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文檔簡介
第二節(jié)時間和位移第一章運動的描述請討論下列情形中涉及的是什么概念?引入:
龍川K9112次汕頭12:29開行車4小時22分16:51到一、時刻和時間間隔t/h8910上課上課下課下課45min45min10min2.時間間隔:是指兩時刻的間隔,在表示時間的數(shù)軸上用線段來表示.時間間隔簡稱時間.1.時刻:是指某一瞬時,在表示時間的數(shù)軸上,用點來表示.t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒一、時刻和時間間隔t/s235140前一秒前二秒前三秒時間的測量:在實驗室中常用秒表和打點計時器.一、時刻和時間間隔課堂練習在時間軸上標出下列時間:
1、第3s初
2、第5s末
3、第4s4、前4s課堂練習關于時刻和時間,下列說法中正確是()A.時刻表示時間較短,時間表示時間較長
B.時刻對應位置,時間對應位移
C.作息時間表上的數(shù)字表示時刻
D.1min內有60個時刻BC二、路程和位移1、路程:是物體運動軌跡的長度2、位移:表示物體位置改變的物理量,可以用從初位置到終位置的有向線段表示大小:起點和終點之間的直線距離方向:從起點指向終點二、路程和位移
物體從A運動到B,不管沿著什么軌跡,它的位移都是一樣的。這個位移可以用一條有方向的(箭頭)線段AB表示yOxAB
線段的長度表示位移的大小,線段的方向表示位移的方向下列關于位移和路程的說法中,正確的()A、位移大小和路程不一定相等B、位移的大小等于路程,方向由起點指向終點C、位移描述物體相對位置的變化,路程描述路徑的長短D、位移描述直線運動,路程描述曲線運動
課堂練習AC三、直線運動的位置和位移物體在t1時刻處于“位置”x1,在t2時刻處于“位置”
x2,那么x2-x1就是物體的“位移”記為
Δx=x2-x1ΔxX1X2xO練習物體從A運動到B,初位置的坐標是XA=3m,XB=-2m,它的坐標變化量ΔX=?ΔxxOABΔx=XB-XA=-2m-3m=-5m1、矢量:既有大小,又有方向例如:位移、速度2、標量:只有大小,沒有方向例如:路程、時間、質量、溫度等四、矢量和標量位移與路程的區(qū)別
(1)位移表示質點位置的變化的物理量.
路程則表示質點通過的實際運動軌跡長度的物理量(3)位移與質點的運動路徑無關,只與初位置、末位置有關.路程路徑有關.(2)位移是矢量(即有大小又有方向)大小為有向線段的長度,方向為有向線段的方向路程是標量(只有大小沒有方向)(4)物體沿單方向直線運動時,位移大小等于路程。課堂練習1、關于時刻和時間,下列說法中正確的是…()A.時刻表示時間較短,時間表示時間較長
B.時刻對應位置,時間對應位移
C.作息時間表上的數(shù)字表示時刻
D.1min內有60個時刻C2、下列關于位移和路程的說法中,正確的是………………()A、位移大小和路程不一定相等,所以位移才不等于路程B、位移的大小等于路程,方向由起點指向終點C、位移描述物體相對位置的變化,路程描述路徑的長短D、位移描述直線運動,路程描述曲線運動C3、一質點在X軸上運動,已知各時刻質點位置如圖X/m-7-6-5-4-3-2-1012345t=3st=1st=2st=4st=0st=5s①質點在3s內的位移②質點在前3s內的位移③質點在第3s內的位移④質點在___s內位移最大⑤質點在第___s內位移最大X3=-1mX3=-1mXⅢ=3m42X4=-7mXⅡ=-9m說明在沒有特殊說明的情況下,求矢量,則必須說明其大小和方向。位移路程方向大小運算法則是矢量需考慮方向是標量不需考慮方向位移的大小與路徑無關;一般情況下:路程≥位移的大小;只有當物體做單向直線運動時,物體的位移大小才等于路程。平行四邊形法則算術加法位移和路程的區(qū)別
體會展示細節(jié),有助于更好的研究過程再看頻閃照相
時間特點:_____
位移特點:_____
可以怎樣研究運動?頭腦風暴
能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法?最好直接測量位移一種方案:機器的發(fā)明可以幫助完成“不可能的任務”五、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器五、兩種打點計時器1、電磁打點計時器(1)原理
(2)構造
(3)工作電壓:10V以下直流?
交流?一、兩種打點計時器2、電火花計時器(1)構造:
(2)原理:
脈沖電流經(jīng)
放電針、
墨粉紙盤放電(3)工作電壓:220V尖端放電一、兩種打點計時器3、打點計時器的作用(1)測時間
(電源頻率50Hz,每隔___秒打一個點)
(2)測位移(3)研究紙帶→研究物體運動思考:與頻閃照相相比,最大的缺點____二、練習使用打點計時器1、操作步驟(1)固定計時器(2)穿紙帶(3)啟動電源,拉紙帶,隨后立即關電源勻速直線運動的位移—時間圖像(3)位移圖象的物理意義(2)勻速直線運動的位移圖象是一條直線.x/mt/s010020
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