年4月19日八禮四儀活動方案文檔僅供參考踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題隊會

謝橋小學五(1)、五（2）中隊

【活動目的】

1、使學生懂得中國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

2、經過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

【活動準備】

1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現象。

3、排練課本劇《濫竽充數》、手語《螢火蟲》、童謠和歌曲等節目。

【活動過程】活動步驟一、小組匯報人數1.從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。（四組依次）2.中隊長還禮：接受你們的報告。3.四小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。二、中隊長向中隊輔導員匯報人數1.中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。2.中隊輔導員：接受你們的匯報，祝你們的活動取得圓滿成功。(敬隊禮)三、出旗一人執旗，兩人護旗。中隊長：出旗，敬禮！四、唱隊歌：旗手執旗，護旗手拉旗，中隊長與隊員同唱隊歌。五、中隊長講話中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布：五年級“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題活動正式開始，有請主持人劉暢，陳好。（一）

主持人開場語。甲：老師們乙：同學們合：大家下午好！甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，甲：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。乙：現在我宣布：“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會現在開始。

（二）課本劇《濫竽充數》

主持A：我們生活在謝橋小學這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由五（1）班同學表演的課本劇《濫竽充數》。

主持B：看完了這個節目，親愛的同學們，你們都知道這個南郭先生的行為不對，但你們知道不對在哪里呢？

某同學總結發言。

主持A：我們可不要學習南郭先生喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請聽五（2）班同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

文明禮儀伴我行A:文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。B:禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。C:我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。D:雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。A:帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。B:帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。C:帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。D:送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。A:讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。B:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。C:做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；D:做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!

（四）八禮四儀圖片展

主持A:禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對她人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。隊會進行到這里，讓我們輕松一下，來看個圖片展。

（五）“八禮四儀”知識競賽

主持A：五（1）班同學精彩的圖片展覽表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的小學生。

主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。

主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？

主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？

主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內容？

主持B：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么？

主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？

主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內容？

主持A:7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？

主持A：8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境，還應注意什么？

主持B：9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？

主持A：10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？

主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）情景劇《為了班級》

主持人B：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。接下來，讓我們展示一下我們五年級同學的風采！請欣賞情景劇:《為了班級》《為了班級》在我們班，活躍著一群快樂的小精靈，我們活潑開朗，樂學善思！在我們眼里幫助同學是最快樂的事！尊敬師長是最光榮的事！我們用自己的行動證明我們是新一代的好少年。每天早上當我們進校門的時候．．．．．．．．．一個標準的隊禮，一句“老師，您好”送去對老師一天的問候，當我們在走路時，遇見老師的時候．．．．．．．．一個禮讓，一句“老師，請您先走”無不體現對老師的尊重；當我們看見老師拿著厚厚的一摞作業本時，我們會．．．．一句“老師，我來幫您！您歇會！”抹去老師一天的辛勞；我們交作業時．．．．．．．．雙手遞上，一句“老師，給您！”無時不刻不在為老師著想，當我們發現自己的同學伙伴遇到困難的時候．．．一個攙扶，一句問候，無不體現對同學的關心和照顧！這就是我們，一群快樂的小精靈，我們要做文明禮儀的先行軍，我們所做的一切都是為了班級，為了集體！為了我們自己擁有一個美好的未來！

（七）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：幾位同學的情景劇表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

主持A:還有二十多天，本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們如何做得更好呢？

主持B:請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？

分組討論，交流發言。

（八）手語歌曲《螢火蟲》

主持B：我們每個人的力量都是微小的，但大家聚在一起，自覺地踐行八禮四儀，我們的班級，學校甚至社會就會因為我們的行動變得更加美好。正如一只螢火蟲發出的光芒是微弱的，但一群螢火蟲發出的光芒就會巨大無比，我們要學習螢火蟲，請欣賞手語歌《螢火蟲》。

（九）結束語

主持B：同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信經過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變