第頁共頁老師進步自身業務程度的心得體會〔通用15篇〕老師進步自身業務程度的心得體會篇1作為二中的學子，回到高中母校任教，初步接觸與理解現代的教學理論，加上對本地生的理解，我對于教學充滿信心，同時，對于二中的很多改變可看出學校領導對教育環境的重視，我對此表示深深的敬意。接下來，溫校長以二中歷史回望與展望發表講話，溫校長給我們講述二中八十多年來的艱辛辦學路程，今天的輝煌來之不易；講述今年的招生、新老師的人數等學校目前的情況；講述學校的辦學理念、學校目的、校訓、學校的雕塑、地理位置等，著重強調最近幾年來學校辦學資面臨挑戰：優質生、局部優秀老師的流失和新老師的培養。溫校長提出要在傳承中開展，在開展中創新，特別提出新老師要創新課堂教學方式，所做出的一切應從學生的終生開展出發，為學生的后續成長奠定根底，針對這個要求，溫校長從老師的內涵出發，闡述老師的“愛”與責任，為了新老師更好地進展教學，溫校長真切地提出：“四個要求”、“三關”、培養“三高”，提醒新老師務必及時更新教育教學理念，參與教育教研活動，要以研究的心態進展教學，利用多媒體信息技術進步教學的質量，讓課堂容量更加合理。最后，溫校長希望我們珍惜二中工作時機，與二中同舟共濟，在教學方面，孜孜進取，在教學質量下真功夫、苦功夫；注重自身的儀表儀態，以身作那么，真正做到“學高為師，身正為范”。聽了溫校長的一席話，我感覺到這些正是新老師所要理解與關注的事情，時代與學校在要求新老師要快速又好地開展，并且在開展中創新出自己的教學風格或者教學形式，更好地幫助學生的實現大學夢的跳躍或者人生理想的目的。之后，在校史室，里面充滿了二中的人文歷史與獲得的獎勵，令人敬仰，學校的長久積淀形成如今學校的優良學風，這對學校的辦學提供好的辦學環境。下午由黃副校長談及老師的職業道德，從“立德、立言、立書”三方面談起，著重說到如何做一名合格的老師：第一，做學生的典范，言傳身教。學高為師，德高為范；第二，熟悉與精通教學的業務。要理解和研究教材，教材屬于輻射很廣的材料；研究學生，根據實際情況備課；設計教學方法，教學是一門藝術；教學相長，師生之間交流要融洽。在這里，我感受到老師最重要的一點是育人，高中學生在學習中的模擬性還是很強的，老師的言行對學生的影響很大，同時，只有會教的老師才會受到學生的愛戴，所以老師的業務程度還是要嚴格抓緊的。接著由楊主任談及學校的規章制度，規章制度是標準學校的作息與進步教學質量，這與我們息息相關。楊主任為我們進展簡要的介紹，我們都細心做著筆記，這是我們新老師急需理解與遵守的。我們將自覺地遵守好，假如有對于我喜歡運動的，可以在什么時間運動作個說明那就更好了。緊接著，莊主任在學生思想工作方面給我們介紹學生的詳細情況與二中對學生要求，今年的學生分為三類：優秀生、正取生與擇校生，擇校生又分為具有沖勁與散漫、紀律性差的，當班主任的老師可能要與最后一種學生認真地做思想工作，主要是讓學生養成文明的習慣。同時對于學生明確地提出一些要求：第一，嚴禁學生攜帶手機，如發現，沒收手機，通報全校；老師點名要簽字，每周六要由生活委員送交政教處。第二，不允許學生談戀愛，如發現將開除出校。第三，平安問題是無論怎樣強調都不為過的，學校的教學場所都不能插充電器。第四，夜自修執班的問題，采用老師負責制。這些與學生親密相關的情況與要求，我個人認為學校是用心良苦，想讓學生們在信息時代靜得下心來追求更高更好地開展，為學生們掌握高中的知識營造一個良好的校園環境。培訓的第二天，首先由陳副校長給我們講解教學根本要求，里面涉及諸多教學中的問題與要求，這些只能在我們教學中仔細反思與嚴格遵守，逐步地到達學校對我們的要求。然后是由兩位文科的老師發言，兩位老師都從教書育人的觀點講解老師的職業含義，以及對于老師職業對于他們的成長所帶來的影響。特別地，我聽到“育人是使命，是教育者永久的追求；教書是手段，是一種專業技能”；“講臺是很神圣的地方，必須認真、治學嚴謹，每一節課都是關乎學生一生的事情，備課都必須非常詳細”；“功夫在課前，老師只有備好課，自己有信心，才能上好課；功夫在課后，學生單靠書本上與課堂上的知識還遠遠不夠，課下學生必須花時間掌握當天的知識。”“學高為師，行為世范”乃是北京師范大學的校訓，也是每個老師應該記住的，“傳道”是靈魂，“授業”是主陣地，“解惑”是學生工作。從兩位文科老師的談話，我覺得好老師將會有好的回報，老師的責任是教育者所必須背負的。下午是理科兩位老師提出的個人開展介紹，在他們的講話過程中我發現選擇老師行業，你要有對學生真摯的“關愛”，為培養學生的全面開展做出努力的責任的教學理念，同時，“以進步學生的需要為己任”，做“創造文化，效勞學生”的“專業型老師”。接下來就是學科長柳老師給我們上的一個講座《做一個“善考慮、會研究”的老師》，主要從六個方面講解，結合柳老師自身的經歷，對于一個新老師的成長講述個人開展的道路，讓我們從中受益良多。理論指導理論，理論出真知，兩者互相促進，對于新老師的我們，承受著這么多優秀經歷與理論的指導，接下來就要靠我們自身的教學理論形成個人的教學體會，從而得到自己的經歷與理論的積淀，這些才是我們真正感悟最深的。培訓的第三天，由電教化主管的方主任給我們講述二中電教化的開展歷程，并以實例展示課件的制作要求，我覺得方主任說到的一個課件要有主題、思想，這正如一節課要有教學目的，一個課件的腳本就正如一節課的教學過程，所以方主任說到從一個個課件的評比開展到課堂里邊來，將課堂作為課件制作的主陣地，我想是很合理的。研究如何利用信息技術當作一種輔助教或輔助學的工具，同時課堂要有思想，講出藝術性來，創造一種運用信息技術來輔助教學的環境，使得學生的情感、態度得到提升，這些是方主任迫切地要求我們新老師要勇挑重任，將“信息技術與學科整合”進展到底。剩下的時間由兩位老師帶著我們參觀課室的多媒體設備，對如何運用它們進展教學進展了詳細地講解。下午正式與備課組長、教研組長見面，商議接下來三天的新老師聽課、議課、評課這幾個方面的事項，我很開心地見到數學組的幾位和藹可親的組長，他們為我們接下來三天進展了安排，答復了我們目前迫切要理解的一些事情。總而言之，很親切，對我們新老師吃、住等方面都很關心，讓我們感覺是在一個大家庭里。按照安排，在接下來的三天里面，早上聽三節老老師的課，總體感覺是二中的老師真的是臥虎藏龍，幾乎每個老師都身懷絕技，具有教學的激情，將學生的開展作為己任，用心將所學的知識傾囊相授，過硬的教學功底讓我們贊嘆不已，特別是在重點班的老師，其中的難度讓我們印象很深化。下午進展評課，老老師們都先進展了說課，接著由方老師先點評，帶動我們新老師進展評課，評課過程中，我們新老師從自身的體會進展了點評，也大膽提出個人的看法，得到老老師們的肯定與建議，因為我們欠缺對學生們的詳細理解，有時誤會了老老師的想法，不過整個評課過程都是比擬正規與友好的。總體來說，二中是一所名校，名校有名校的管理與形式，而且具有許多優秀的教學資，可以讓新老師在這里大展拳腳。培訓的這短短六天，給我的感受：首先，最重要的一點是要進展角色的轉換，從一名大學生轉換為一名新老師，注重師德的培養，以身作那么；其次，熟悉與精通老師的業務，做一名合格的老師，為學生的成長保駕護航；最后，要結合信息時代對新老師的要求，將信息技術與學科進展整合，營造一個良好的教學環境。老師進步自身業務程度的心得體會篇2教學技能的方方面面帶來了比擬科學的理念，讓我受益匪淺。老師是教育過程中的主導力量。老師道德品質不僅僅是老師自身的行為標準，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關聯到到素質教育能否得以正確順利地施行。透過寒期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。我認為，好老師務必有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應充分認識老師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是老師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點，才能激發對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。“師者，因此傳道、授業、解惑也。”老師的詳細工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說老師要透過自身的教學理論，給學生傳授知識，培養學生的理論潛質，使學生懂得、各種事理。這就要求老師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲藏，并在此根底上，培養學生運用知識解決實際問題的潛質。老師務必有高尚的品德。老師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。因此老師務必要有高尚的思想境界，純潔完美的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。務必耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學理論中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。老師對學生要有一顆慈母般的愛心。老師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度職責感。老師的母愛精神具有宏大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，老師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的用心性，使其在學習上有無窮的力量泉。很多老師的成功經歷都證明了母愛力量的神奇作用。務必熱愛自己的.教育對象——學生。老師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之因此“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質的飛躍。老師要不斷更新充實自己的學識。做到博學多，博學多才對一位老師來說顯然很重要。正因老師是學生心目中的偶像，老師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。因此老師務必有扎實的專業知識。它表此刻精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其根本理論，理解學科的歷史、現狀、開展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅僅要知其然，而且要知其因此然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求老師要汲取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識構造。專業知識的精通與知新，要求老師自覺堅持理解繼續教育，始終站在知識的前沿。我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和開展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，個性是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的這天。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個開展性的職業，它要求從事這個職業的老師應堅持學習，永不連續，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有頭活水來”的境界。因此，我利用業余時刻自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，老師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅決的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進展淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養出祖國需要的，全面開展的，能適應競爭形勢的有用之才。一個好老師還務必非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，老師還應和學生進展經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中獲得的珍貴經歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。透過學習，在學習中進步自身素質。俗話說“給人一碗水，自己就務必是常流水。”個性是在這個知識經濟時代，知識構造更新比擬快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，發奮營造良好的學習環境和學習氣氛。同時也就決定了我們老師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能進步自己，只有自身的素質進步了，才能更好地為教育事業效勞。總之，只有做到與時代同步，才能培養出貼合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。老師還應具備“柔性化的管理才干”和“相當的研究程度”等。老師只有具備老師的素質，才能出色的完成教育教學工作。老師進步自身業務程度的心得體會篇3學校這次組織的業務培訓，也是讓我收獲挺多，更是感受到要做好一名小學的老師確實自己還需要努力，還需要成長，才能變得更加的優秀。此次培訓也是有一些體悟，會在今后教學工作里去做好，不負此次的培訓。好的品德是對老師的要求，也是我們要去做到的，小學的孩子更是需要我們好好的去教誨好，而且他們也是會被我們老師影響的，正是養成習慣，打根底的階段，而我們的師德假如不好，也是會教不好學生的，在教學過程里，我們不但是要把課本知識教給他們，同時也是需要以身作那么，以自己優秀的品質去影響學生，讓他們也是有好的品德，好的習慣，讓他們能受益終身的。對于學生們的身心安康，我們也是要重視起來，去做好自己應盡的責任從而讓學生們都是變得更優秀，去進步成長的。對于工作，我們也是要甘于去奉獻，去付出自己的時間，在教學理論里面，要多投入，多鉆研，多去考慮如何的做，來讓教學能做得更好一些，讓學生們得到更多的成長和收獲。對于學生，我們要關心，要付出我們的愛，只有去愛學生，去把他們當成我們的孩子去負責任，那么也是能更好的去和學生相處，去讓他們認可，認同我們老師所教學的知識，所要求去培養的習慣。無論學生成績好，或者不好，無論學生此刻的狀態是努力的還是懶惰的樣子，我們都是要投入愛，去關心，理解他們的問題，去幫他們解決，去激發他們的積極性能投入到學習里，去養成好的受益一生的習慣。這份愛要做好，不但是付出而已，同時也是要有自己的考慮，而老師也是需要不斷的去提升，去學習，來讓自己知識有更多的積累和解惑的才能，對于學生無論是學習或者生活之中所提出來，或者表現出的一些問題，要去解決好，要去讓學生們在我們的教育下，是有更大進步的，每一天的改變，充實，最終也是會受益于學生。而不去更新學習，自己也是做不好工作。老師這份重擔，自己要去挑起，那么付出是很多，同時也是提升之中自己也是會有很多的收獲，不但是工作上，更是自身的進步，而此次的培訓也是讓我對于今后的業務，對于今后的工作有了更多的感觸，懂得要去做好，自己也是需要不斷學習，不斷的積累去讓自己做的更為出色。老師進步自身業務程度的心得體會篇4今天下午，為我們做講座的是黃海路小學劉翠娟老師，她講座的題目是“相信種子相信歲月”。劉翠娟老師去年參加省語文根本功大賽，獲得二等獎。劉老師就自己怎樣參加根本功大賽，怎樣進展集訓，以及在比賽過程中的感受，向我們進展了詳細的介紹。我也參加過語文根本功比賽，但是走的都不遠，只是在縣里獲過獎，從來沒參加過市里的比賽。今天聽了劉翠娟老師的介紹，我真是受益匪淺。原來自己參加根本功比賽，只是憑著自己平時的積累和自己的感覺來比賽，沒想到參加比賽還有那么多的技巧和方法。語文根本功比賽的內容包括兩個方面，一是通用技能，二是專業技能。其中通用技能包括粉筆字、即興演講、教學設計與課件制作、課堂教學。專業技能包括專業素養、課文閱讀、編講故事。在進展粉筆字比賽時，要從筆法、字法、章法、特色這四個方面進展練習。在進展比賽的時候，我們用的是嶄新的黑板，假如字寫錯了，不能用黑板擦擦，否那么就會留下白白的印記，就不好看了。可以用半干的毛巾擦錯的字，這樣就不會留下痕跡。當然，在比賽的時候，盡量不要出現錯別字。即興演講從表達、內容、形象、效果四個反面進展評價。一般即興演講，是給一個情景，讓我們根據這個情景進展演講，所以，在演講的時候，要提煉演講的題目，在演講的時候，不要有口頭語，演講的內容要有層次性，同時自己的思維要敏捷。演講時穿的衣服要簡單大方。在進展演講的時候，還要注意技巧，一是組合材料的技巧，可以采用并列式、正反式、遞進式。二是開場的技巧，開場時要先聲奪人，可以采用引用、設問等形式。在進展演講時，要“鳳頭、豬肚、豹尾”。因為演講是你在向評委傳達你的思想，所以，最好和評委進展目光的交流。對于演講，可真是我的弱項。每次進展演講的時候，我都不知道自己在講什么，自己想到哪里，就講到哪里。壓根就沒有層次性，沒有論點、論據。不敢朝評委看，一看就說不出話來了。看來，在演講方面，自己還要注意鍛煉。在課文朗讀的時候，要讀出意思，讀出變化，讀出感情，讀出情境。在進展編故事的時候，一定要有人物之間的對話，要有豐富的想象力和創造力。課件制作的時候，可以自己設計一個個性化的母版，不至于群眾化，突出不了自己的個性。在準備理論考試的時候，要看教育學、心理學、語文課程標準、小學生的必備古詩詞、小學生的必讀書目，同時，中學的局部也要背誦。最后，劉老師給我們的整體建議是：教育應該有熱度，教育應該有溫度，教育應該有厚度。相信種子，相信歲月。相信付出，相信回報。老師進步自身業務程度的心得體會篇520xx年9月17日，xx教委辦新老師業務培訓會在xx小學召開了，會上王主任和6位老師向我們分享了他們的成長經歷。一、視學生為財富，當教育為事業林xx校長告訴我們“書是最忠誠的伙伴”，數百年舊家無非積德，第一件如事還是讀書，強調了閱讀的重要性。體會“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，幸福就在當下。二、信任，積淀，奮進林月影老師通過一步步的腳踏實地、勤勤懇懇，獲得了同事們的信任，構建了良好的人際關系，也為自己以后的工作奠定了良好的根底。靜下心來學習、靜下心來反思。林老師還教給我們教學的六個步驟，讓我們受益匪淺。最后，林老師強調了團隊的力量，牽起手來，團結奮進，方能成功。三、幼兒園班主任工作點滴安幼的顏小娥老師和我們分享了幼兒園班主任的點點滴滴，從開學前的環境布置，到幼兒園的一日常規，讓我們理解到了幼兒園老師的不容易。最后，顏老師還現場答復了下面老師的提問。四、我是班主任，我的最美饋贈西安小學的陳x____師認為做一名班主任是給她的最好的禮物，同時，她也送給學生三個禮物：閱讀、習慣、表率。選擇孩子喜歡的書，擠出孩子在校閱讀的時間是陳老師給我們提的建議。她還和我們分享了自己制定的八個好習慣。最后，他還告訴要做學生的表率，言傳不如身教。接下來，姚x____師以四本書為主線，向我們分享她的經歷、經歷；施安琪老師告訴我們要放眼量，而厚積，得成長，以小覓大，積少成多，讓點滴的經歷累成前進的步伐，用當下的努力促進成長的步伐。最后，王主任發表了對新老師的寄語“心筑夢想肩扛責任”。唯有科學的規劃，才有精彩的人生。王主任送給我們5句話：1、你是在為自己工作；2、唯有步步實，方能節節高；3、請蹲下身子，與生為友；4、只有厚積，才能薄發；5、因為成長，請堅決著反思。這次培訓會聽到的最多的建議就是：閱讀、閱讀，再閱讀。六位老師和我們分享了許多他們看過的好書，經歷不僅從生活中來，經歷還從書中來。經歷+反思=成長，有了經歷還不夠，還要時刻反思，才能成長。老師進步自身業務程度的心得體會篇6新課標要求全面進步學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文才能理論系統，致力于學生語文綜合素質的進步。對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明老師新理念的正確樹立。課改理論告訴我們，沒有堅決的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。把課標學習與教材教法研究結合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案研究和搜集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。在教學理論中，我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學形式，主要將采取了以下幾點做法：1、認真學習新課標，深化領會《語文課程標準》的精神本質，實在轉變觀念，克制以往在語文教學中無視學生的主體地位、無視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面進步學生的整體語文素養，注重進步學生的語文理論才能，積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文才能。2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯絡，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準到達《課程標準》提出的課程目的的落腳點，有效地施行語文教學。3、在準確把握教科書編輯思想的根底上，從本班本校本地的實際出發，根據學生的年齡特征和不同教學內容，創造性地靈敏地選擇和運用教科書的各種設計，采取適宜的教學策略，把讀、寫、聽、說和綜合理論活動落到實處；大力改良課堂教學，提倡啟發式、討論式教學；積極開發課堂學習資和課外學習資，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文理論的時機，讓學生在理論中豐富語言積累，掌握學習方法，進步根本技能，承受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文根底；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體進步。通過改變新的教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣有較大的進步。在理論工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現出民主、和諧、師生互動、生動活潑的教學方式。老師進步自身業務程度的心得體會篇7老師要具有崇高的職業道德和思想道德，要把學生培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教。我就本學期的德育方面的情況作一個總結。一、認真學習馬克思根本原理和____理論，努力理論“三個代表”重要思想。學習《老師法》、《教育法》、《中小學老師職業道德標準》、教育部《關于進一步加強和改良師德建立的意見》、省教育廳《關于老師職業道德建立的施行意見》。把政治學習和職業理想、職業道德建立結合起來，弘揚優秀師德傳統，促進思想、教育觀念適應時代前進的要求，正確樹立社會榮辱觀，增強事業心、責任感和自覺性。二、勤懇鉆研業務，進步教學才能。作為老師，必須勤懇鉆研業務，努力進步駕馭課堂教學才能、語言表達才能、指導學生學習才能、運用現代化教學手段教學才能、學科德育理論才能、組織管理才能等從事本崗位工作的才能。針對不同學科、不同內容、不同教育對象，認真做好教學過程中的每道環節，深化討論教學方法，在施行素質教育的理論中，轉變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。三、真心熱愛學生。作為老師，想要教育好學生，多和學生進展民主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面對優生的優點是顯而易見的，對后進生那么易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克制缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。把學生當作自己的兒女一樣，事事關心、體貼，想學生之所想，急學生之所急，講課生動活潑，注重學法指導；布置作業恰當合理，激發學生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原那么，關心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、安康開展。四、加強與學生家長聯絡。通過與家長的親密聯絡，理解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情況，并向家長報告學生在校情況，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。我深深地理解：一名人民老師要重視自身建立，努力進步業務程度，熱愛教育事業，努力培養人才，注重德育教育，引導學生全面開展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。老師進步自身業務程度的心得體會篇8一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作方案進展工作，注意自己的師德形象，重視對學生進展品德教育，現將情況總結如下：1、認真學習師德標準，結合學習老師職業道德標準，并以老師職業道德標準和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。2、根據學生的身心特點，把思想道德建立落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業道德、家庭美德，不斷進步老師的全面道德修養。3、認真學習新課改，進步對新課程改革的認識和教育理念，并進一步進步自己的教學程度，使自己能更加適應日益開展的教育勢。4、繼續學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時理解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。6、繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷進步對自己肩負特殊使命的認識。7、制定了班級德育教學方案，利用各種時機對學生施行德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大開展和進步。另外，我能遵守學校的各項規章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創設一個良好平和的環境，讓學生在寬松、民主的氣氛里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的開展。在家校聯絡方面，我除了通過家長會和家校聯絡手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內容和施行方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析^p學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，獲得家校教育的一致性。總之，經過一個學期的教育和培養，學生在品德和行為習慣的形成方面已獲得較大進步。在新的學期里，我將繼續努力，爭取把班級的德育工作做得更好。老師進步自身業務程度的心得體會篇9一、德要想成為一名合格甚至是優秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽過區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學開展觀，在實際的工作中尋找一條科學的開展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完好而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。二、能本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開場了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老老師的幫助，我在教學才能和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進展總結，前半學期，我主要關注老老師們的教學框架的設計，學會抓住根本的教學流程。經過這樣的努力，我開場理解根本的教學構造。此時，我開場轉變自己的關注點。我開場注意很多細節問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的`相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。三、勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。四、績〔一〕教學上有了進步作為老師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的根本環節。因為我發現那些優秀教案并不合適常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為____心。一開場，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學形式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進展修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進展再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。聽了別的老師上過課之后，讓我對根本的教學環節有了一定的`把握，我逐步開場獨立地進展課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得可以獨立地進展常態課的教學是我錢兩個月大量聽課并進展總結的成果。在聽課的過程中，我理解到了常態課說要注意的是抓實根底。第一課時主要是進展生字的教學，第二課時那么是體會文章的中心。如今，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課后，我總能從領導那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。〔二〕班主任工作中學會考慮細節班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經歷。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與清掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我理解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也理解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。老師進步自身業務程度的心得體會篇10寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了七個春秋。這七年來，我得到了領導的關心，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功。回憶過去，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。“德”是老師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上進步完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名老師，自己的行為就是學生的典范。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以節儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與老師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生效勞，為社會培養人才。二、注重歷練，進步才能，增長才干1、注重歷練。歷練是最好的老師。一個優秀老師的成長，必然和他的成長歷程息息相關。在歷練中成長，在歷練中成才。2、重視學習。學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內容，“終身學習”是我的學習信條。一是進步學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業知識，進步專業技能。二是擴大知識視野。我深知，要培養好學生，老師的知識不但要豐富，更要做到更新。“好讀書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，防止了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。三、熱愛學校，關愛學生熱愛是最好的老師。正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中，我關心體貼，尤其是如今的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園。近幾年來，因為努力和勤奮，自己在教育教學上獲得了一定的成績。看著教育教學質量一年比一年好，看著學生悶得點滴進步，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。成績屬于過去，希望還在將來。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業的心，我將繼續著自己熱愛的教育事業，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰線上耕耘、開拓、奮進！老師進步自身業務程度的心得體會篇11歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：一、加強學習，不斷進步思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學理論作好了準備。教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，進步美術教學質量。二、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作創造展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，根本上可以做到“任勞任怨、優質高效”。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為創始石巖公學美術教學的新天地作出奉獻。隨著考試改革的開展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對根底知識的考察，更突出和才能的運用。為了進步高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養主體意識，強化課堂訓練”的原那么，積極做好學生的思想工作，進步學習的自覺性、積極性和主動性；幫學生樹立信心。同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調應用，注重交際”這一主旋律進展教學和復習，進步實戰才能。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習方案；合理處理教材、安排教學進度；注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和催促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。老師進步自身業務程度的心得體會篇12一直以來總感覺自己在幼兒教育這塊領土中缺乏一定的經歷和方法。苦于沒有名師引導，業務程度不能得到快速的提升。通過這次園長培訓，聆聽了多名教授在幼兒教育中的知識講坐，獲得的幾個方面的體會：一、幼兒老師的根本理念：〔1〕幼兒為本：尊重幼兒的權益，以幼兒為主體，充分調動和開展幼兒的主動性，遵循幼兒身心開展特點和保教活動規律，提供合適的教育保障幼兒快樂安康成長。〔2〕師德為先：熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會核心價值體系，履行老師職業道德標準，關愛幼兒。尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒安康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業之魂，師德是老師的職業魅力所在，彰顯老師職業的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。〔3〕才能為重：把學前教育理論與保教理論相結合，突出保教理論才能，研究幼兒遵循幼兒成長規律提升保教工作專業化和程度。〔4〕終身學：學先進學前教育理論，理解國內外學前教育改革與開展的經歷和做法，優化知識構造，進步文化素質，具有終身學與持續開展的意識和才能，做到終身學的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名老師就應該活到老學到老。二、尊重孩子的個別差異：孩子都有自己的獨特的個別開展程度，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的開展程度，有些幼兒特別乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要理解孩子的個體差異，有目的，有方案的認識孩子，進展全面的觀察。今天這個曾教授也給我們看了一段虐待兒童的視頻，看到那個老師把那個兒童傷害成那樣我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數學題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里肯定有問題，看到這些視頻提醒了我們，不要像她們一樣，我們應該用耐心和責任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養和素質。三、要不斷學，進步個人才能：學是件非常容易的事，但重要的是怎么把學的知識更好地運用到理論中去，我們不僅要學專業知識，還要學每位老師的優秀品質和理論經歷。今天的培訓時間已完畢了，痛過這次的學，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教育，效勞根底教育的信念，希望自己能學以致用，把這次學的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒老師，百年大計，教育為本。教育大計，老師為本。老師開展，師德為本。老師進步自身業務程度的心得體會篇13通過一個月的中小學老師信息技術應用才能的線上遠程提升工程培訓學習，讓我對教育現代化的發現有了新的認識，當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的開展著，并且改變著我的學習方式。信息的獲取、分析^p、處理、應用的才能將作為現代人最根本的才能和素質的標志。同時對我各方面的才能有了很大進步，特別是對信息技術的綜合運用才能，如今已不只停留在課件的制作上。此次信息技術的運用的培訓，使我在觀念上有了更全新的更新。使我認識到作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。一、更新了教育教學觀念此次信息技術應用才能提升培訓者培訓，雖然時間短暫，但是每一天緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。通過培訓我理解到作為一名新時代的老師，必須具備良好的信息素養，具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，能純熟運用信息工具〔手機、網絡、電腦等〕對信息資進展有效的搜集、加工、組織和運用。而這些素質的養成就要求我們不斷地進展學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，假如沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的老師。二、有效進展互動學習交流遠程研修教育不再局限在課堂，老師可以通過網絡媒體通訊技術進展自主學習，可以隨時將自己的薄弱環節強化學習，直到完全穩固．更加便于對每個知識內容的融會貫穿，使原來想做而做不到的事情成為現實。通過這個平臺，與教育專家進展了一次“零間隔”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。專業方面，通過論壇與同仁們的談美術、探迷惑，使我在思想、專業方面都得到很大的進步。這種平臺，使我們的間隔變得更近、更方便交流。通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進展近間隔討論問題的時機。專家學者們奉獻了他們的經歷和研究成果，進步了我們的教學程度，讓我們獲取知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說受益匪淺！與老師交流，在班級論壇中發帖、回貼，進展論壇研討等活動，我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了堅實的根底。三、信息技術才能有所提升通過遠程網絡聆聽專家教授對“中小學老師信息技術才能的標準解讀”，“信息化教學環境的專題報告和案例分析^p”的學習。讓自己充分認識到老師作為孩子們的領導者，首先要具備最根本的信息技術的素養、掌握信息技術的操作的根本才能和應用途理信息技術的綜合才能。深化認識到深化的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發的開展情況，真正理解了信息化教學環境在教育教學中的作用使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進展簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了教授老師的解析與演示操作，深化的認識到什么專業知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業知識。總之，不管是遠程培訓還是線下培訓都會提升我們的信息技術才能，相信在今后的學習和工作之中將會時常應用到。這次培訓讓我感觸最深的是“終身學習，更新教育觀念”是我們七十年代老師還要努力的方向！老師進步自身業務程度的心得體會篇14通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關根底知識及其應用，雖然很緊張，但我覺得很充實。因為我在這緊張學習的氣氛中學到了必須掌握的知識和技能。現代遠程教育作為一種新的教學形態，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵。我個人認為遠程教育資的作用和好處有兩個：一是能讓農村的孩子同城市的孩子一樣享有優質的教育資，使不興旺的遙遠地區的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以老師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學形式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、詳細、生動，更直觀，更逼真。使用教學光盤、教育網絡