第第頁(yè)學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)5篇學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)【篇1】水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我園結(jié)合樂(lè)樂(lè)班(大班)水的主題課程，于3月21日起，開展節(jié)省用水、從我做起的世界水日宣傳活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是世界水日，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)惜水、珍惜水、節(jié)省用水。2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。3.通過(guò)參與水的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭樂(lè)觀行動(dòng)，一起節(jié)省用水。4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容及形式1.開展歡迎你到我班來(lái)參觀活動(dòng)。由樂(lè)樂(lè)班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)省水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的講解員一直本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。2.發(fā)放節(jié)水倡議書。組織樂(lè)樂(lè)班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將節(jié)水倡議書發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。3.通過(guò)今天，你節(jié)水了嗎?節(jié)水行動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動(dòng)。三、保障措施1.檢查、指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開展。3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂(lè)樂(lè)班參觀。各班老師有序組織幼兒，保證平安。四、預(yù)期效果環(huán)境保護(hù)，教育為本，通過(guò)樂(lè)樂(lè)班的節(jié)省用水、從我做起的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)省水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。小百科：世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿意人們?nèi)粘Ｉ睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)峻警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)【篇2】一、主題活動(dòng)背景：通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水掩蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的削減，使原本已緊急的水資源更加短缺。二、主題活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)省用水的緊迫感和責(zé)任心。2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)省用水習(xí)慣，做節(jié)省用水的小衛(wèi)士。3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，學(xué)會(huì)探究學(xué)問(wèn)的方法。4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。5、通過(guò)活動(dòng)，設(shè)計(jì)節(jié)省用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：預(yù)備階段：(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：1、水資源概況。2、怎樣愛(ài)惜水資源：一方面要節(jié)省用水，另一方面要防止水體污染。3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：1、了解水資源概況，做節(jié)省用水衛(wèi)士。2、懂得節(jié)省用水的重要性。3、學(xué)會(huì)節(jié)省用水方法。看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況。探討階段：討論：1、假如一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設(shè)平均每20滴水為1毫升，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問(wèn)：你從中得到什么啟示?2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)省用水。你在日常生活中看到哪些鋪張水的現(xiàn)象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞，準(zhǔn)時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)覺(jué)鋪張水準(zhǔn)時(shí)制止。水管漏水，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)部門等。3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志，讓學(xué)生探討其寓意。展開行動(dòng)階段：請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛(ài)惜每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最終一滴水。拓展與延長(zhǎng)：中國(guó)缺水，世界缺水，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提示人們節(jié)省用水，喜愛(ài)家園，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。小結(jié)：同學(xué)們，水是生命之源，讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，珍惜每一滴水，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)【篇3】活動(dòng)目標(biāo)1、清楚地表達(dá)自己的意思，體驗(yàn)自由辯論的樂(lè)趣，嘗試說(shuō)服對(duì)方。2、懂得水資源是有限的，增加保護(hù)水資源、節(jié)省用水的意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1、圖畫書《請(qǐng)你推斷》。2、紅黃兩隊(duì)的隊(duì)牌各一塊，小紅旗和小黃旗各一面。活動(dòng)過(guò)程一、提出問(wèn)題1、我們的生活能離開水嗎?2、說(shuō)一說(shuō)水是生命之源的理由(人、動(dòng)物和植物的生存都需要水)。二、辯論1、引出辯論題：你們認(rèn)為水用得完嗎?2、分組：幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。認(rèn)為水用得完的幼兒參與紅隊(duì)，認(rèn)為水用不完的幼兒參與黃隊(duì)。就“水是否用得完”這個(gè)主題作一次自由辯論賽。3、幼兒分坐兩邊，自由辯論。4、老師擔(dān)當(dāng)主持人，請(qǐng)兩邊的隊(duì)員分別敘述各自的理由，為自己的觀點(diǎn)查找依據(jù)，留意平衡兩隊(duì)的發(fā)言次數(shù)。小結(jié)：雖然地球上的水資源特別豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來(lái)越少，我們每個(gè)人都要節(jié)省用水。三、推斷翻閱圖畫書《請(qǐng)你推斷》，進(jìn)行推斷。紅黃兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，認(rèn)為對(duì)就舉紅旗，認(rèn)為錯(cuò)就舉黃旗。看哪一隊(duì)推斷又快又對(duì)，請(qǐng)推斷正確者解釋理由。1、第一幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么做?(喝多少水就應(yīng)當(dāng)?shù)苟嗌偎?2、第二幅圖中的阿姨的做法對(duì)嗎?為什么?(污染魚池，影響魚的生存。)3、第三幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?(一水多用。)4、第四幅圖中的叔叔的做法對(duì)嗎?為什么?(保護(hù)水環(huán)境，撈水中藍(lán)藻。)總結(jié)：水資源是有限的我們要節(jié)省用水、保護(hù)水資源。學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)【篇4】一、指導(dǎo)思想通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)省學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)省水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)小手拉大手的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)省和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)省用水成為人們的生活習(xí)慣。二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)1、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)省用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)省用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2、節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)保健室、辦公室：預(yù)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料會(huì)議室：預(yù)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞檔案室：資料回收、整理三、活動(dòng)對(duì)象：全園師生四、活動(dòng)時(shí)間：20__年3月19日至30日五、活動(dòng)主題：節(jié)省用水從我做起六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：1、營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：保健室(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水。負(fù)責(zé)部門：電教室(3)利用班級(jí)家長(zhǎng)園地張貼節(jié)水。負(fù)責(zé)部門：文印室(4)3月22日，第二十屆世界水日當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面對(duì)家長(zhǎng)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。活動(dòng)期間，通過(guò)文明小衛(wèi)士向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增加家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。2、開展節(jié)水教育活動(dòng)：(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師(2)下載節(jié)水專題動(dòng)畫宣傳片，3月22日、25日下午2：30播放，各班組織收看、討論。負(fù)責(zé)部門：各班老師(3)開展節(jié)水歌謠征集活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：班級(jí)教研組組長(zhǎng)(4)每班幼兒學(xué)會(huì)一首節(jié)水歌謠.負(fù)責(zé)人：各班老師(5)大班組織一次以節(jié)省用水為主題的全體幼兒參與的繪畫比賽。在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師學(xué)校中國(guó)水周主題班會(huì)【篇5】一、活動(dòng)簡(jiǎn)介通過(guò)此次活動(dòng)使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識(shí)，教育學(xué)生留意節(jié)省用水為目的設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的期望通過(guò)此次活動(dòng)熬煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實(shí)認(rèn)識(shí)到節(jié)省用水的必要性，并且能夠從自身做起。三、活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)美術(shù)老師書寫標(biāo)語(yǔ)并結(jié)合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫展，布置在操場(chǎng)宣傳欄里，營(yíng)造活動(dòng)氛圍2、請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用隊(duì)會(huì)時(shí)間，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來(lái)歷，地球有限的淡水量和目前我國(guó)受水荒威逼的現(xiàn)狀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到(老師敘述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上全部的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過(guò)說(shuō)的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬(wàn)分之七。因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)，水資源是短缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生搜集生活節(jié)水小學(xué)問(wèn)制作成小資料卡(第三、四中隊(duì)各15份)，思考如何有效的節(jié)省用水談?wù)勛约旱南敕?第五、六中隊(duì)各上交10份)。3、綜合實(shí)踐的老師讓學(xué)生做一次調(diào)查。讓學(xué)生調(diào)查自己家兩天的用水量，再依據(jù)老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)水學(xué)問(wèn)，再觀察記錄。完成評(píng)價(jià)表。評(píng)價(jià)表分為學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)兩個(gè)部分。(每一個(gè)班級(jí)10份)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：在活動(dòng)之前，我家兩天用水量____噸，通過(guò)這