第頁共頁清明祭英烈心得體會范文〔通用11篇〕清明祭英烈心得體會范文〔通用11篇〕清明祭英烈心得體會篇1又是一年清明時。我懷著崇敬的情緒坐在電腦旁，翻開禮貌網的”網上祭先烈“活動。我選取了一束白色的菊花和一支燭焰搖曳的蠟燭，留下自我的留言，為____先烈們在網上祭奠。望著那柔和的燭光，我又一次想起了曾在這片土地上拋頭顱，灑熱血，處在____黎明前的黑暗之中的愛國先烈們。忘不了方志敏烈士的大義凜然。方志敏烈士出生在災難深重的舊中國。參加后，在一次任務中不幸被捕。應對敵人的威脅、利誘，他始終不屈從，堅持著自我最初的信念，一點也不動搖。應對敵人的槍口，他從不低下高貴的頭。在牢獄中，他用自我的滿腔熱血和愛國的情懷寫下了著名的作品——《得意的中國》”朋友，從崩潰消滅中救出中國，從帝國侵略者的生吞活剝下救出我們垂死的母親“這部作品曾鼓勵了多少人參加為祖國的開展、建立的洪流中去。因為這部作品中飽含了一位愛國志士、英雄的愛國情懷和對祖國完美前景的憧憬。忘不了1949年11月27日，歌樂山的那三百多名____烈士。他們受盡了敵人的酷刑，卻始終堅決自我心中偉大的夢想——為共產事業而奮斗!他們雖然看不見____的成立，但他們死而無憾!關押在歌樂山的陳然烈士就在《我的‘自白’書》中寫過”人，不能低下高貴的頭，僅有怕死鬼才祈求“自由”；毒刑拷打算得了什么死亡也無法叫我開口!“忘不了在雨花臺就義的愛國志士、先烈們。聽憑敵人用各種刑具去折磨他們，它們的意志仍然堅決，不向敵人透露一個字眼。聽憑他們腳下的鐵鐐響聲再沉重，也難掩他們心中永久的吶喊：”為共產事業奮斗到底!為____奮斗到底!我曾去過雨花臺。走在雨花臺的道路上，我感覺到，腳下的泥土里仍凝結著愛國志士們的鮮血和愛國的情懷。無數____先烈和英雄以他們的鮮血和生命，用他們氣壯山河的事跡書寫了創立人民共和國最輝煌的篇章，他們用自我的鮮血染紅了____的旗幟，迎來了共和國的黎明!為了人民永遠的幸福，他們的鮮血灑在了____的道路上!這天，我們的生活中早已看不到彌漫的硝煙，囚牢的陰霾雖然我們在蜜水中長大，但____先烈用自我的生命和鮮血熔鑄的無私奉獻，勇于犧牲精神仍是我們前進道路上的強大動力!清明祭先烈，讓我重溫了那段黎明前的黑暗背后的故事。清明祭先烈，也讓我對那些犧牲的愛國志士、英雄們加深了一層敬意。清明祭先烈。清明祭英烈心得體會篇2“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明時節，緬懷之時，不僅要祭奠親人、追思古人，更應緬懷先烈、祭祀英烈，在家國同祭中，增進民族情感，修養家國情懷，凝聚愛國共識。英雄是民族最閃亮的坐標。中華民族從站起來、富起來到強起來，從來都不是隨隨意便憑空而降的，而是久經磨難，靠一代又一代人的犧牲和奮斗換來的。換句話說，沒有先烈們舍小家顧大家、拋頭顱、灑熱血的英勇奮斗、犧牲奉獻，就不可能有我們如今美妙幸福的新時代。正如____所言：“近代以來，實現中華民族偉大復興成為中華民族最偉大的夢想，中國人民百折不撓、堅忍不拔，以同敵人血戰到底的氣概、在自力更生的根底上光復舊物的決心、自立于世界民族之林的才能，為實現這個偉大夢想進展了170多年的持續奮斗。”清明時節，通過祭祀與追思，感恩英烈，銘刻光芒歷史，傳承紅色基因，牢記宗旨，接續奮斗，把我們的祖國建立得更富強，把____先輩們創始的偉大事業不斷推向前進，以此告慰為國犧牲的英靈。祭祀英烈，銘刻歷史。飲水思、不忘恩情是中華民族世代傳承的美德，而清明節承載了一代又一代中國人對歷史的緬懷、對家國的珍視、對英烈的感恩。英烈們的事跡是一部部用真情編寫的愛國教科書，是中華民族最珍貴的精神財富，是中華民族最可珍視的____傳統。“忘記過去，就意味著背叛!”國家不能沒有歷史，民族不能沒有記憶。從烈士紀念日到國家公祭日，從紀念____成功到紀念長征成功，對先烈的深情思念與崇高敬意，讓清明節多了一層家國意涵。學習英烈、崇尚英烈、保衛英烈、追思英烈，在祭祀英烈中自覺把這種感情轉化為建立祖國的責任使命和實際行動，形成不忘初心，艱辛奮斗，不畏困難，開拓進取，堅決跟黨走信念，奮進在新時代，滿懷信心地投身到偉大的建立事業中。天地英雄氣，千秋尚凜然。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”硝煙已逝，功勛永存，清明時節祭奠英烈，是要永遠地記住每一個烈士勇于為國犧牲奉獻的崇高精神，用他們的故事凈化思想、洗滌靈魂，汲取崇高的____精神，使我們永葆昂揚的____斗志、旺盛的工作熱情，繼承和發揚他們的____精神和榮耀傳統，構筑起民族的靈魂，凝聚起磅礴的愛國力量，使之成為我們實現民族偉大復興中國夢而奮斗不止的精神泉。清明祭英烈心得體會篇3為緬懷先烈，加強對學生的愛國教育和集體教育，培養學生熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，積極響應縣教育精神，按照城關鎮中心校的安排，我校于清明節前后，開展了內容豐富、形式多樣的“祭奠英烈”系列教育活動。一、加大宣傳，形成聲勢清明節前夕，我校充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、校園播送等各種宣傳途徑和手段，宣傳____先烈的光芒事跡，對學生進展充分的____傳統教育。各班相繼召開“學習____先烈，做新時期合格的小學生”主題班會，表達了同學們發揚____傳統，繼承烈士遺志的決心和信心。鼓勵了同學們繼承中華民族優良傳統，發揚____精神，為中華民族的偉大復興而刻苦學習、不解奮斗。二、祭文征集，緬懷先烈我校結合感恩教育，通過追思祖先的養育恩情、弘揚先賢的精神品質、謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對祖先、先賢、先烈的深切思念和無限哀思，在學校高年級組開展了祭文征集活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步標準了學生養成習慣教育。三、詩文朗讀、____歌曲比賽，以此祝福祖國我們舉行了清明節“緬懷____先烈”詩文朗讀比賽。同學們懷著對____先烈無比崇敬的心情，朗讀了一首首頌歌。通過這次活動，大大地激發了師生們熱愛祖國，熱愛新生活的情懷。真正讓同學們認識到：今天我們悼念____先烈，緬懷____先烈的豐功偉績，就是要以先輩為典范，為我中華之崛起而讀書。四、開展六年級優秀少先隊員“清明祭英烈、弘揚民族魂”活動20xx年4月xx日下午，我校少先隊輔導員帶著六年級優秀少先隊員到將軍新村—賴村，以此沉痛悼念為國為民賴傳珠將軍的英靈，深切緬懷先烈的豐功偉績，回憶過去的崢嶸歲月，以表達我們對____先烈的無限哀思。學生們在活動中表達了對____先烈的崇高敬意，抒發對黨的無限深情，進一步堅決了永遠跟黨走的意志。也激發同學們的愛國熱情，勿忘榮耀的____傳統，同時激發同學們的學習熱情，繼承先烈們的____遺志，努力成為一名合格的社會建立者和接班人。此次清明節“祭奠英烈”系列活動，使早已遠離戰爭、身處和平的師生重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的____先烈的英雄事跡，心里迸發出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。也更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅決了保衛祖國、建立和開展社會的信念。清明祭英烈心得體會篇4清明節是我國重要的傳統節日，清明祭掃是傳統風俗。在這天，很多人會為____先烈掃墓。在清明節前夕，對1521名受訪者進展的一項調查顯示，78.0%的受訪者今年清明節會祭掃____先烈墓，56.5%的受訪者會現場祭掃。75.5%受訪者認為青少年可以從先烈身上繼承堅決不屈、百折不撓的____英雄精神。清明節不僅是祭掃祖先的節日，也是緬懷先烈的日子。恰逢中國____百年誕辰，今年清明祭英烈，注定有非同一般的意義。“欲知大道，必先知史。”翻開我們黨厚重的史冊，無數先烈譜寫的壯麗篇章令人蕩氣回腸：夏明翰堅守信仰、大義凜然寫就“砍頭不要緊，只要真”，劉胡蘭堅貞不屈、視死如歸詮釋“生的偉大，死的榮耀”，____舍生取義“在烈火中永生”……沒有先烈們的英勇斗爭、犧牲奉獻，就沒有我們今天的幸福生活。清明祭祖的同時，不應忘記祭奠那些曾為國家富強和人民幸福而犧牲的____先烈。“吃水不忘挖井人”，是一個國家和民族認知如今、砥礪前行的'應有態度。我們欣喜地看到，不僅有很多受訪者表示今年清明節會為____先烈掃墓，而且近年來開展的“網上祭英烈”活動中，更有大量您到訪閱讀，將寄托哀思與緬懷之意的文字、鮮花和圖片敬獻給英烈，抒發對英烈的崇敬之情，表達銘刻歷史、接續奮斗的報國之志。緬懷____先烈，就是傳承先烈的____精神，鼓勵自己堅守信仰、英勇頑強、苦干實干、開拓前行。哲人說，“對英雄崇拜可以造就出英雄來。”而今，這話已得到驗證。在抗疫斗爭中，廣闊醫務人員、黨員干部、公安民警等，像____先烈那樣以生命赴使命、用大保護眾生，涌現出一大批可歌可泣的抗疫英雄。在脫貧攻堅戰中，“扶貧夫妻”吳應譜和樊貞子，“脫貧功成、務必在我”的黃詩燕，“扶貧之花”黃文秀等1800多名脫貧攻堅英雄，用生命詮釋了____人的初心使命。他們都是新時代的英烈，也是我們崇尚的英雄。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”有了英烈精神的滋養，我們才有前行的動力、奮斗的激情、燦爛的將來。尤其對青少年來說，更需傳承英烈的精神血脈，發揚英烈的____英雄、愛國精神，敢于斗爭、敢于成功的大無畏精神，吃苦耐勞、熱血拼搏的奮斗精神，以身作那么、正氣凜然的擔當精神，萬眾一心、眾志成城的團結精神，為民效勞、大愛無疆的奉獻精神，譜寫新時代的英雄史詩。“天地英雄氣，千秋尚凜然。”清明祭英烈，就是對英烈精神的守望，對紅色基因的傳承，在全社會樹立崇尚英雄、學習英雄、緬懷英烈、砥礪奮斗的良好風氣。清明祭英烈心得體會篇5為進一步加強我校學生思想道德教育，培育學生愛國愛鄉的情懷，德育處利用“清明節”這一傳統節日開展“清明節文明教育”系列活動。通過活動讓學生知曉家鄉烈士，理解英烈們為了家鄉拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，進一步培育我校學生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，鼓勵學生更加愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛師長、愛同學，引導學生從小樹立效勞意識，責任意識!一、加強宣傳發動1、開展一次專題講話。利用星期一的升國旗儀式，以國旗下講話的形式對學生關于清明節的來歷、有關先烈的事跡介紹等為內容的國旗下講話，通過講話讓學生對清明節的來歷有所理解，知道____先烈的感人事跡，鼓勵學生繼承先烈遺志，發奮學習，立志成才，愛國愛鄉，學好本領。2、出一期教育專刊。各班在活動期間利用墻報、板報出版清明節專刊，板報內容豐富，具有很強的教育性，起到了較好的教育效果。3、利用播送，進展宣傳發動。二、開展形式多樣的紀念活動。活動期間，開展了形式多樣的紀念活動：1、開展一次主題班會。各校各班利用班隊會時間，進展了形式多樣的主題教育活動：如“講英烈故事，樹時代新風”故事匯活動；“我為紅領巾添榮耀”演講比賽；“頌歌獻給您”歌唱比賽等形式多樣的班隊活動，讓學生在活動中，得以洗禮、得以感悟。2、制作一張卡片。發動學生利用手中的筆，制作“我心目中英雄”卡片制作或手抄報制作活動，用自己的小手表達對先烈的崇敬之情和深深的追思。3、假期搜集清明節的來歷、故事、詩歌等方面內容。三、加強清明節期間的平安教育。我班還利用清明節期間，對學生進展平安教育，特別是引導學生在清明節期間如何文明憑吊祖先，如何注意祭掃祖墓時各項平安工作，如何勸阻、制止家長的一些不文明、封建色彩濃重的不良行為等。制止燒香拜佛等不良習氣。組織學生談談自己對清明節各種風俗的感想，有哪些是作為優秀文化傳統應該繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?學生積極參與，氣氛熱烈，獲得較好的教育效果。清明祭英烈心得體會篇6近日，退役軍人事務部、中央網信辦、教育部、民政部、文化和旅游部、中央軍委政治工作部、中央軍委國防發動部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯等10部門結合下發《關于在清明節期間開展“傳承·20xx清明祭英烈”宣傳教育活動的通知》，部署開展以緬懷英烈、傳承英烈精神為重點的主題宣傳教育活動。時間總是在流逝，但情感卻是永久。清明時節，祭奠英烈，是緬懷、是追思、更是傳承。我們生活在和平幸福時期，但在任何時候都不能忘記這是老一輩____人用鮮血換來的安寧。今天我們以清明為節點緬懷英烈，不僅是儀式，也是一次時代心靈的碰撞，一次隔空對話的震撼，更是想要通過這個儀式來追尋英雄足跡，激發起人們心中深沉的愛國情懷，讓我們的民族更加團結、奮進、向上。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。遙思以往____者，為人民解放、為民族獨立甘愿犧牲，用自己的血肉之軀擋住了無數侵略者的鐵蹄，這是一種信仰，更是一種號召。一個時代有一個時代的使命，一代人有一代人的責任與擔當。“前事不忘，后事之師”，雖逝者遠去，但其精神卻得以永駐。清明祭英烈，為人民奉獻的底色最值得敬仰。我們國家一路走來，篳路藍縷，到如今的“中國車”跑出加速度、“中國橋”橫跨兩岸、“中國路”貫穿東西……如今的中國已然是方志敏烈士書中所述的“得意的中國”。而這一切，離不開____先輩們的浴血奮戰，離不開____先輩們的精神指引，離不開各族人民的團結一致，更離不開我們每一個人的無私奉獻。最近，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮立爾村發生森林火災。截至4月1日18點30分，已有30名失聯撲火人員的遺體被找到，包括27名森林消防隊員和3名地方干部群眾。災難面前，總是讓人感到沉重，但也正是在這個時候，我們更加理解到有這樣一批又一批敢于向前、甘愿為人民奉獻犧牲的英雄在守護我們的平安，在傳承先輩們的奉獻精神。精神需要傳承，信仰需要延續。清明，不僅是因為節日與節氣，更是家國情懷的一次洗禮，更是告訴我們愛國是最核心的民族精神。清明祭英烈心得體會篇7“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句古語很生動的描繪了行人在清明時節的情感。在這個具有特殊意義的日子里，大家都紛紛放下手頭的工作回家探望親人，共同去掃墓、祭拜祖先，在遠方的人那么去當地的烈士陵園紀念烈士。經過一番顛簸，最終到了我日思夜想的珠海烈士陵園。一走進大門，首先映入眼簾的是一排碩大的石碑，上頭生動地雕刻了____戰士們在戰場上沖鋒陷陣的畫面。這畫面又不禁讓我想起了當年那段殘酷的戰爭歲月。無數____前輩，為了中華人民共和國的誕生，拋頭顱、灑熱血。也有許多戰士獻出了自我年輕的生命。我懷著沉痛的心境向前走，來祭掃的人還真不少。我和父母一齊進展了祭掃儀式。從朗讀到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對烈士的無限崇敬和思念。之后我們跟隨人群來回參觀，在這個過程中我發現有些烈士連姓名都沒有留下，真讓人感動。我的耳畔傳來陣陣消沉的音樂，每個人的腳步都很輕，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我還為幾位烈士獻上了自我做的小白花，這小白花雖然小，也不是很精致，但卻表達了我對烈士濃濃的想念和深深的敬仰。我還異常仔細看了他們生平的事跡與簡介，我發現：在烈士陵園里的不必須都是像____那樣的____烈士，也有一些是人們不熟悉，也不明白的人，雖然他們可能只是一位普通士兵，可是他們也為祖國奉獻了力量，也都堅守在自我的崗位，盡了一份職責。在即將走出大門的時候我還在心底對烈士們說了一句話：感謝你們，沒有你們，就沒有今日，沒有____。回到家，我躺在床上，爸爸走過來問我：“今日去參觀，有什么感想?能不能用一句話表達出來?”這可把我給難住了，“告訴你吧!是：‘生的偉大，死的榮耀’”爸爸說。我恍然大悟，這不就是對____烈士的描繪嗎?這不是對____烈士的詮釋嗎?今日的參觀讓我感慨萬千。讓我們共同繼承____先烈的遺志，珍惜今日的生活，珍惜眼前的大好光陰，努力學習，積極向上，長大為祖國作出自我的奉獻，盡自我的一份力量，讓祖國更加繁榮、更加興盛!清明祭英烈心得體會篇8我們此刻的生活多么完美呀!要明白是那些____先烈們獻出了自我珍貴的生命，換來我們今日的幸福生活，讓我們歡樂地依偎在祖國的懷抱里。那些____先烈，多么偉大呀!他們用鮮血，把五星紅旗染得鮮紅。他們用生命，換來此刻的和平時代。他們的身體倒在了通往成功的道路上。他們用自我的軀體，建造了成功的大廈。他們的英雄事跡，記錄了____的艱辛，可他們沒有放棄，他們用堅決的信念，贏得了成功的眷顧，在歷寫下了光芒的一頁。就如中國最早的馬克思者____；有“砍頭不要緊，只要真”的夏明翰；還有偉大的抗日民族英雄楊靖宇；在烈火與熱血中得到永生的葉挺；生的偉大，死的榮耀的劉胡蘭……他們為了挽救國家的危亡，為了實現國家的富強，這些愛國志士獻出了珍貴的生命，可他們的精神卻永遠讓我們銘刻在心中；盡管先烈們每一個人的生命在歷史長河中，都是平凡而渺小的。但當這平凡而渺小的生命，義無返顧地將自我的每一個細胞、每一滴鮮血都交付于國家的興隆、民族的振興，交付給正義、真理，交付給歷史開展必然的民主；當其為這一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔，這平凡而渺小的生命就由此而燃燒并發出永不熄滅的光華。我還聽爺爺講過紅軍長征的故事，在電視上看過鐵道游擊隊英勇抗日的事跡，那飄揚的軍旗鼓舞、號召了多少熱血青年。星星之火可以燎原，____先烈用自我的血肉之軀為我們后人砸爛了黑暗的舊世界，創造了一個幸福光明的新世界。鮮艷的五星紅旗高高飄揚，令人肅然起敬。我想，我必須會珍惜先烈們用鮮血、生命換來的今日的完美光陰，學習____先烈那種艱辛奮斗、不怕困難、勇于拼搏的精神。學習____先烈那種舍小家為大家、犧牲我一人幸福十三億人的精神。雖然我們此刻處于和平的環境中，但我們也應當發揚團結友愛、樂于助人、見義勇為的精神。我要從此刻起，抓緊每分每秒的時間認真學習，用加倍的努力去拼搏，掌握更多的本領，使自我成為新世紀有用的接班人!清明祭英烈心得體會篇9從最先的辛亥____，最終的解放戰爭，多少____先烈為了后人的安居樂業而不惜生命去和敵人搏殺。他們的死，是為人民的利益而死的，他們的死，就是比泰山還要重的!——題記天，熱得很。盡之行徑，爾聞鳥啼。為緬懷____先烈，我們來到了位于宜昌東山的烈士陵園。陵園四周青柏環繞，走近那里，就連平時最愛淘氣搗蛋的幾個人都格外安靜，空氣中彌漫著莊嚴的氣氛。我們沿著柏油馬路順山而上，見到了那陡峭的臺階。好容易爬上了階梯，終于來到了____烈士紀念碑前。這座紀念碑是宜昌市委、市政府為緬懷____先烈，教育后人，在一九七三年修建。紀念碑的正面塑有“____烈士永垂不朽”八個鎦金大字，與兩側漢白玉浮雕相映成輝，氣勢磅礴。兩側底部塑有渡江戰役和建立社會的浮雕。反面底部的大理石上，鑲刻著中國人民解放軍解放宜昌的不朽戰績。紀念碑的碑文引用了毛____一九四九年的《人民解放軍占領南京》七律，“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”我人民解放軍揮戈挺進，直逼宜昌，解放了處于水深熾熱之中的宜昌人民。在這里，偶遇營盤路小學!那群孩子是來這兒舉辦入隊儀式的。他們的表情也甚為莊嚴穆肅。可見發自內心的崇高敬仰，____的種子悄然發芽……在紀念碑的正面就是宜昌____烈士紀念館，館內詳細介紹了93位烈士和6位____人士的英雄事跡，講述了發生在宜昌的重大歷史事件。看到石牌保衛戰的介紹時，思潮暗涌——曾有一位老爺爺給我們講過呀!記憶猶新。這是國民黨軍隊和____軍隊為數不多的以弱勝強并且最終以較小的代價獲得較大成功的一次著名戰役。石牌保衛戰是____的重大軍事轉折點，西方軍事家譽之為“東方斯大林格勒保衛戰”。“以史為鏡，可以知興替。”____烈士的英雄業績，永載史冊;他們的崇高品質，將作為社會精神的瑰寶與世長存;他們的光芒形象，我們將永遠銘刻!____烈士，永垂不朽!清明祭英烈心得體會篇10清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷祖先的傳統節日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮興盛和人民自由幸福而獻出珍貴生命的無數英烈、先烈們。為了號召學生緬懷____先烈的英雄事跡，繼承____烈士的榮耀傳統，根據區禮貌辦、回民區團委及回民區教育局團委文件精神和我校德育工作的實際狀況，呼市七中團委組織開展了“清明節網上祭英烈”活動。現對活動狀況作如下總結:一、領導重視，統一部署自接到上級團委及區禮貌辦“關于廣泛開展‘清明節網上祭英烈’活動的通知”后，校園領導和校團委非常重視該活動。團委及時擬定“關于廣泛開展‘網上祭英烈’活動的通知”，召開團支部書記例會，對‘網上祭英烈’活動做了安排部署。二、形式新穎，資料豐富。1、統一組織網上簽名寄語活動。初一、初二、高一、高二年級同學利用信息技術課時間登陸了“中華禮貌網”進展網上簽名寄語活動，透過獻花、寄語等方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情，使學生受到愛國和____傳統教育。有的同學在寄語中寫到：“我是一名共青團員，在清明節這個特殊的日子，我懷著深深的崇敬之情向您們保證：您們用自己珍貴的生命換來了我們這天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，為了祖國蒸蒸日上，為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌!”參與簽名寄語的同學都表達了自己對____先烈的敬意和思念。全校學生用心參與，大約1000名學生參與到本次簽名寄語活動中，活動好處深遠。2、以“板報、主題班團會”等形式組織“緬懷____先烈傳承____精神”活動。在清明間期間，各班開展形式多樣的____傳統教育活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。活動中，每個團支部都出了一期以“緬懷____先烈傳承____精神”為主題的黑板報，各班從不同角度和不同年齡段反映了同學們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心。各班還組織了豐富多彩的主題班團會活動