《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法；（二）技能目標(biāo)：通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生獲取天氣預(yù)報(bào)等常用信息，提高對(duì)信息的獲取、應(yīng)用能力；（三）情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)天氣預(yù)報(bào)等常用信息的獲取與應(yīng)用，鍛煉信息辨別能力和總結(jié)、歸納等思維能力，提高學(xué)生注意天氣變化預(yù)防疾病的自我保護(hù)意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法。四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備機(jī)房、電腦六、教學(xué)方法首先，通過(guò)情景引入；然后搜索并下載照片、訪問(wèn)氣象網(wǎng)站；最后，了解其他的信息類型的獲取方式。七、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)語(yǔ)據(jù)說(shuō)桂林山水甲天下，有哪些同學(xué)去過(guò)桂林呢？請(qǐng)舉手。那么讓我們通過(guò)百度圖片，一起免費(fèi)看一下桂林山水吧。利用百度搜索工具，我們可以方便、快捷地找到并下載自己需要的圖片資料。另外，還可以建立文件夾來(lái)專門保存這些資料。（二）搜索圖片1、先進(jìn)入百度搜索頁(yè)面（），單擊“圖片”，進(jìn)入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，將出現(xiàn)大量相關(guān)的圖片。2、拖動(dòng)瀏覽器中的滾動(dòng)條瀏覽并挑選自己喜歡的圖片。一點(diǎn)通當(dāng)搜索到的圖片超過(guò)一頁(yè)時(shí)，單擊頁(yè)面下方的“下一頁(yè)”可以繼續(xù)查看。（三）下載圖片右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）”，然后在彈出的“保存圖片”對(duì)話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個(gè)文件夾用來(lái)保存下載的圖片。例如，將圖片“山峰”保存在自己創(chuàng)建的文件夾“某某01”中。（四）瀏覽圖片使用圖片查看器可以瀏覽計(jì)算機(jī)中的圖片。可以先打開軟件再瀏覽圖片，也可以直接雙擊要打開的圖片，進(jìn)行查看。例如，要查看下載的“山峰.jpg”圖片，應(yīng)在桌面上雙擊“我的文檔”圖標(biāo)，打開“下載”文件夾中的“某某01”文件夾并找到“山峰.jpg”，雙擊該文件，自動(dòng)打開圖片查看器查看該圖片。（五）搜索天氣預(yù)報(bào)1、在百度中搜索“天氣預(yù)報(bào)”，百度會(huì)根據(jù)上網(wǎng)的地點(diǎn)（IP地址）搜索出當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)鏈接，并顯示當(dāng)?shù)貛滋斓奶鞖夂?jiǎn)況。2、在百度中搜索“北京天氣預(yù)報(bào)”，查看北京地區(qū)的天氣狀況。（六）了解其他的信息類型的獲取方式（七）總結(jié)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)各成員的學(xué)習(xí)情況，看是否掌握了本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。八、課堂總結(jié)（一）學(xué)習(xí)了上網(wǎng)搜索和下載圖片（二）學(xué)習(xí)了網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報(bào)知曉未來(lái)天氣（三）通過(guò)學(xué)習(xí)不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容，給學(xué)生獲取衣食住行和學(xué)習(xí)等有用信息。九、布置作業(yè)（一）在網(wǎng)絡(luò)上搜索動(dòng)物圖片，并將自己喜愛的圖片保存到自己建立的文件夾中。（二）通過(guò)百度搜索三個(gè)自己感興趣的網(wǎng)站并瀏覽。十、課后反思本節(jié)課從學(xué)生的日常生活入手，利用信息技術(shù)獲取有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有用信息，并采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生以信息處理為主線，學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題。以后的課程可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和參與度。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有充足的興趣和一定的基礎(chǔ)，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還是比較狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，不能較好的通過(guò)計(jì)算機(jī)獲取有用信息和安全上網(wǎng)。考慮到四年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，著重加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用有用網(wǎng)絡(luò)信息和存儲(chǔ)管理信息的學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行安全使用電腦的教育，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣很濃，主要原因在于對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇以及計(jì)算機(jī)的游戲、娛樂(lè)功能，這點(diǎn)很重要，只要能充分抓住并利用好這一特點(diǎn)，將游戲、娛樂(lè)適當(dāng)蘊(yùn)含于課堂，對(duì)教學(xué)效果的提高有著事半功倍的作用。所以教師可以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行教學(xué)，首先向?qū)W生明確布置本階段、本單元或本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以任務(wù)為中心指導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)中把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，帶動(dòng)知識(shí)、概念和技能的學(xué)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生注重發(fā)現(xiàn)、探索和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生敢于動(dòng)手，勤于實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生以信息搜集為主線，學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》效果分析本節(jié)課從學(xué)生的日常生活入手，通過(guò)情景引入引起學(xué)生對(duì)本堂課的興趣。同時(shí)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，利用小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣很濃和對(duì)計(jì)算機(jī)的好奇，將娛樂(lè)適當(dāng)蘊(yùn)含于課堂，首先向?qū)W生明確布置本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以任務(wù)為中心指導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)中把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風(fēng)景，通過(guò)網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報(bào)知曉未來(lái)天氣，通過(guò)不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學(xué)生提供衣食住行和學(xué)習(xí)信息，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中提倡學(xué)生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生以信息搜集為主線，注重發(fā)現(xiàn)、探索，學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題。課堂氣氛活躍，學(xué)生興趣濃厚，動(dòng)手操作欲望很強(qiáng)，在本課學(xué)習(xí)后可以獨(dú)立搜索網(wǎng)站并瀏覽信息，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，總體來(lái)說(shuō)授課效果令人滿意。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》教材分析本課是第一單元“獲取有用信息”的第四課，在學(xué)習(xí)了“翻箱倒柜找信息”、“信息海洋找秘笈”和“遠(yuǎn)洋巨艦搜神奇”之后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息有了初步認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)“網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好”可以進(jìn)一步通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取有用信息，使網(wǎng)絡(luò)更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風(fēng)景，通過(guò)網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報(bào)知曉未來(lái)天氣，通過(guò)不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學(xué)生提供衣食住行和學(xué)習(xí)信息，提倡學(xué)生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，是學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息的重要一課。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》評(píng)測(cè)練習(xí)1、先進(jìn)入百度搜索頁(yè)面（），單擊“圖片”，進(jìn)入百度圖片搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“桂林山水”，單擊“百度一下”搜索按鈕，右擊要下載的圖片，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為（V）”，然后在彈出的“保存圖片”對(duì)話框中直接選擇該圖片存放的位置，或者新建一個(gè)文件夾用來(lái)保存下載的圖片。2、在百度中搜索“北京天氣預(yù)報(bào)”，查看北京地區(qū)的天氣狀況。3、在百度中搜索“優(yōu)酷網(wǎng)”，打開優(yōu)酷首頁(yè)（官網(wǎng)），在里面搜索動(dòng)畫片“名偵探柯南”。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》課后反思本節(jié)課從學(xué)生的日常生活入手，利用信息技術(shù)獲取有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的有用信息，通過(guò)自主上網(wǎng)搜索和下載圖片了解風(fēng)景，通過(guò)網(wǎng)上查詢天氣預(yù)報(bào)知曉未來(lái)天氣，通過(guò)不同網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容給學(xué)生提供衣食住行和學(xué)習(xí)信息。并采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，整個(gè)教學(xué)過(guò)程中提倡學(xué)生自主探索，能夠根據(jù)任務(wù)或活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行相關(guān)的信息交流并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生以信息搜集為主線，注重發(fā)現(xiàn)、探索，學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)分析、處理并解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，由于部分同學(xué)計(jì)算機(jī)操作不熟悉，導(dǎo)致授課進(jìn)度較慢，內(nèi)容不夠充實(shí)飽滿，以后的課程可以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和參與度，通過(guò)同學(xué)們之后互相幫助來(lái)提高課堂效率，從而給授課效果更好。《網(wǎng)上風(fēng)光無(wú)限好》課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠合理搜索并瀏覽各種類型網(wǎng)站，掌握在不同類型網(wǎng)站獲取不同類型信息的方法；2、技能目標(biāo)：通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生獲取天氣預(yù)報(bào)等常用信息，提高對(duì)信息的獲取、應(yīng)用能力；3、