《品》閱卷參考文

一類上

品

我踏進了一戶小院的院門，為了打發時間，順便來看看皮影戲。一進屋內，沒有五顏六

色的皮影，也沒有各種樣式的樂器，相反，屋內的木柱子上都貼著一張張紙條:品戲莫閑聊。

我笑了笑，認為這就是一個示意觀眾不要高聲喧嘩的牌子，正當我想得出神，突然院門

一關，小院一黑，銅鑼一響，白幕一亮，皮影戲已然開始了。皮影戲著實精彩，孫悟空在老

師傅手中變幻出七十二變，手中的金箍棒上下翻飛，金光乍現。老師傅的唱功也十分了得。

秦腔時而婉轉低細時而高亢悠揚。

正當我沉浸在民樂與秦腔之中時、身旁突然驚現小孩子們的吵鬧聲。大概是不懂那渾厚

秦腔唱的是什么。他們尖銳的笑聲顯然引起了眾人的不滿。身后一位老人拍了聲長凳，“品

戲，”他大聲地低沉地說，隨后又輕輕地補了半句：“莫閑聊。”我心里納悶，直接說“莫閑

聊”就好了，還吼什么“品戲”。啊，嚇了我一跳。

小孩們乖乖回到座位，演出繼續。八戒舞著銀耙出場，白骨精也化為老嫗攔著師徒四人

的去路。唐僧與白骨精一問一答，被秦腔的一唱一和演繹的惟妙惟肖。一曲終了，全場掌聲

雷動，余音繞梁，經久不絕。

人群逐漸移向院門，只有那位老人急匆匆地往后臺跑去。我剛想提醒后臺生人勿進，他

已然掀開幕布，拖著銀須入了后臺。接著我便聽見老者大聲的質問：“為啥白骨精現行后仍

笑得如良家婦女一般？”“您說得對，演員時間沒換過來，我們下回注意。”這想必是皮影戲

班主在回答。“這只是其一……”沒想到老人不依不撓，又一連拋出幾個問題。班主又連連

認錯。幕布掀開，老人挺著胡須，滿意地走出了院門。

我心里疑惑，我問恭送老人出門的班主。“這種人你還費那么多話干嘛啊？”班主連忙正

色道：“不不不，像他這種品戲的人，我已經有幾年沒見了。"我內心一震，又像起了老人呵

斥小孩的話。原來在他眼里，那紙條上的“品戲”二字才是聽皮影戲的樣子。而皮影戲班長

也渴望有人能關注皮影戲，認真聽曲，品戲。“莫閑聊”只不過是給我們這種只聽個樂的人

寫的。想到這里，我不覺對之前“順便看看皮影戲”的念頭感到羞愧。

我抬起頭，回想看戲的經過，趕上沒走遠的班主，怯怯的說：“那個……我也有幾個小

建議。”班主哈哈一笑，略一彎腰，做了個請的手勢。

一類上

品

鑲著兩條大紅鯉魚的塘瓷碗，冒著熱氣而來，定睛一瞧，氤氤的霧氣下藏著厚厚的豆汁，

在綿密的乳白色中透著一絲若隱若現的深綠。姥爺在對面抄起大碗來，對著碗沿輕輕一吹，

豆沫霎時散到一旁，隨即便緩緩悠閑地吸溜了一小口，然后便閉目微笑，似在細細品味著什

么

我把碗拉近些，湊上去一聞：嘀！一如既往的酸臭，使我不禁皺了皺眉。這也不知是第

多少次，我這個地道老北京的姥爺拉我來喝豆汁了，這次，他恐怕又得一人享受。我隨即拿

起奶茶杯，咕嘟嘟地吸上了一大口。

“妞兒啊，這飲料不帶這么喝的吧！”，姥爺看我喝奶茶的風卷殘云勢，皺了皺眉。“咱

老北京對吃食就講究一個字一一品，你這樣，能咂摸不出什么味兒來？”

我噗嗤一下樂了，反問姥爺道：“您這慢條斯理的，豆汁就能變好喝點？”我看未必。

姥爺默然低頭片刻，道：“這品，品的是味兒，更品的是理兒！”他忽地站起了身，拽了

拽我的衣袖，有點神秘的說：“走，我帶你去看個東西。”

姥爺不知怎樣用他那喜慶潤滑的腔調磨開了店小二的面兒,讓我們走進了后廚的小格間

中。

那里，一個身材矮小但干練有力的老師傅正攪動著人高的木棍，湊近一瞧，碗大的木桶

中漂浮著近乎半透明的小渣，姥爺湊近耳語：“這你就不知道了吧？這是綠豆的數皮兒，豆

汁兒就是拿這個做的。”

“這種東西也能做成吃的？"我驚訝地發問。

“可不嘛，那個年代苦……但咱老北京能從最平常甚至艱苦的生活中品出點甜滋味來,

就像豆汁一樣。唉，我一直叫你來喝豆汁，不為別的，不就為你能懂得這點嗎？"姥爺無奈

地搖了搖頭，拍了拍我的肩，“再苦的生活，也值得細細品啊！”

我低頭有些慚愧地看著我的奶茶杯，物質極度豐富的當下，我卻好似喪失了對周圍生活

的積極關注，風卷殘云地攝入許多，大步流星地趕路甚遠，但卻很少再在心中留下幾分感動

和記憶的深刻。或許，正是因心中只愿品甜、品勝，而少了品苦、品酸、品人生百態的從容，

丟失了老一輩傳承下來的人生智慧。

緩步踱回桌前，從容安穩地撮一口滾燙燙的豆汁兒，任其在口中蔓延，任舌尖和心靈去

細細品味。

我驀地感到一陣陣醇厚的豆香從舌尖傳來。我微微一笑，望向窗外，還有太多的事物等

我去品……

一類中

品

我走進老師的茶室時，天色已經暗了。

老師依舊在弄茶，茶湯從一個杯子轉個圈，澆在另一個杯子里。他抬眼笑：“今天喝什

么茶？”意思是聽什么故事。我知道老師這里的每盞茶都有故事。

“普洱吧。”我隨手點了一個小罐子。

老師將茶沏好，為我倒上，有一股藥香纏綿唇齒。他開口了。

“我師爺最愛的也是這茶，說來怪，茶分品質，最上品的，他反而喝的不多。教學生時，

天賦最好的，他反而不是最喜歡的。”

“我師爺是中醫世家，善把脈也善藥理，平時也就喝個茶帶帶學生。我師父是他的得意

門生，雖然不如師叔聰慧，但刻苦用功，心地善良。師爺常說醫者仁心，不得為一己私利拖

誤或夸大病人病情。”我轉著茶杯喝茶，喉嚨泛起回甘，有歲月縈繞期間的隱憂。老師卻微

笑著繼續講下去。

“我師叔天資聰慧，但品行一直差強人意，從小就有些油腔滑調。師爺一直教，人品如

茶，并非賣價越高越好，而在于潤物無聲，能上大雅之堂，也能解行人渴

“我師爺那會兒常替我叔叔擦屁股，師叔總在外闖禍，有時連師父都要跟著賠罪。不是

在外面偷雞摸狗打了架，就是嘴巴不饒人，所以看起來師爺總偏向師父多一些，師叔看在眼

里更憤憤不平。師爺教師父和師叔把脈，總是多留師叔一會兒，一邊喝茶，一邊教他做人品

行。可惜他那會兒年輕氣盛，總聽不進去，慢慢師爺也就隨他去了。”

老師又給我倒一杯茶，這一口更苦些，藥意更甚。

“后來師父學成了，師叔依然沒有出師，便疑心師父偏心，藏私，一個人出走了。臨走

前，師爺請他喝了一杯茶，也是這茶。說他行走江湖一遭，方能品明其味。”

“我師父再與師叔相見，己是師爺行將就木，不久于人世之際。師爺叫他們倆過去，叫

師叔倒一杯茶來。他語重心長道，這世間種種疾病脈象，我都傳給你們了。唯有一個極其少

見的脈象，只有將死之人才有，故名為絕脈。現在你來摸我的脈一一這便是絕脈。”老師頓

了頓，“那會兒我師父已經是小有名氣的醫師，他淚流滿面地跪在師爺床前。師爺叫師叔把

茶拿來，說師叔現在方可品出其意」

“師父告訴我這個故事的時候，也這樣泡了一杯茶，告訴我人和茶其實是一樣的，茶是

一時的人，人是一生的茶。茶品一時，人品一生。師叔一杯茶品了半輩子，那茶早就不是茶

了。”

我手中的茶杯已經冷了，窗外星光點點，宛如盞內浮沫。我想，故事總有人品，茶亦有

人品，人品一輩子的茶，最終也成了有故事的茶，香留世間，行走一遭，方能品出其味。

一類中

品

清晨的日光打在桌上，爺爺坐在桌旁的搖椅上悠閑地曬著，太陽桌上一盞茶壺，兩杯清

茶，正冒著熱氣，好一派怡然舒適的景象。

與爺爺形成鮮明對比的，便是著急慌亂的我。我在門口與房間來回穿梭，搜尋著上學需

要帶的各種東西，“唉，小然，你慢點兒。”“來不及了爺爺，我就要遲到了。哦，對，借

您一包茶，我提提神。”說罷，我從柜中抓起一包茶葉就走，“斷”的一聲帶上了門，連同爺

爺沒說完的叮囑全部關在了房內。

在自行車上“風馳電掣"，在教學樓里一通狂奔，終于在遲到的邊緣線沖進了班。坐在

椅子上，我氣喘吁吁，看不進去早讀的內容，只是把抓來的一袋茶葉全部倒進保溫杯，隨后

趴在桌上吐槽一句：“唉，累死我了！”

學習時光飛逝，一天下來我腦中早已被繁雜的公式定理填滿，甚至忘了早上泡茶一事。

放學前我才打開杯蓋，一股濃厚的茶香撲鼻而來，入口卻大大出乎意料,這實在是難以下咽，

濃茶的苦與澀一瞬間便浸滿了整個口腔。

回到家，夕陽西下，爺爺仍坐在那把搖椅上，桌上是清茶，手中是報紙，一派悠然。

我走過去問爺爺：“您說這茶有什么好喝的呀，的確是能提神，但這苦澀直接把我的神

兒都提沒了呀。"爺爺笑笑，放下手中的報紙對我說：“你呀，不懂得品茶，這品茶，品的是

入口的清甜，品的是微苦的茶香，品的是回甘的余韻，品的是這份怡然閑適的心境。”說罷，

爺爺拿起茶壺幫我倒了一杯茶，茶嘴一上一下唱出不同的曲調，茶蓋沿杯口一轉帶去多余的

茶沫，留下一杯清亮的茶。

“小口喝啊，小然。"我學著爺爺的樣子，品一口清茶，竟然真如爺爺所說，入口清甜，

茶香縈繞，有回甘的余韻。

“生活就像這茶一樣，急于求成，填得太滿，便失去了他本來的模樣，一些美好就被忽

略了。只有慢下來細品，一步步來，留出余地，才能更好體會到這份怡然之樂。所以啊要慢

慢品味，細心感受……”

我聽著爺爺濃厚舒緩的話，品著手中的清茶，看窗外夕陽西下，忽然想起今天所學的詩

句：落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色。慢下來。品味生活。真好！

一類中

品

日薄西山，坐在柜臺前，老張望著店里依舊冷清的客戶，又抬頭望向馬路對面不遠處一

臺飲料販賣機。一聲長嘆，陷入沉思，客人走后，老張早早邁出門檻，關上兩扇大木門。掛

上一大樣的牌子后，徑直走向路對面兒。

幾個硬幣釘釘放入，咔嗒一聲，一瓶紅茶便彈了出來，老張望著對面已打憚的張家茶館

兒，又低頭看了看手中這瓶茶葉。每天匆匆那么多行人，你這臺機器快搶了我幾十年的老茶

館地位了。似在調侃自動售賣機，又似在自嘲，他擰開瓶蓋兒，仔細嘗了一口，咽下的瞬間

像是品出了茶味兒，又好像沒有。

又是幾日，店內依舊人煙稀少，除去一些上了年紀的老顧客，幾個周末未來這里自習的

學生和一些無處可去的人們。那來這里喝茶的年輕人可謂少之又少，那日老張的兒子也來店

里陪父親。“爸，要我說您這店要不關了吧，我給您看了家養老院風景挺好的。現在人們這

么忙，哪有功夫來您這兒喝茶呀？”這不是兒子第一次和老張提，老張也明白，那個屬于茶

館的時代早已回不去了。“諛，那天我也嘗了你們年輕人愛喝的瓶裝茶，別說我還真品出茶

香了，我再倔也倔不過時間啊。這店要不就……”“不能關！”話音未落，幾個老先生，從門

外邁過門檻兒，坐在木桌前，“老張啊。你忘了幾十年前你開茶館兒的樣子了嗎？老樣子，

鐵觀音啊。”“我也老樣子，就愛喝老張的大紅袍。”兒子望了望這幾個每天都來的老人，又

看著父親嫻熟地沏茶，茶底放入茶葉，倒入開水，再在茶水上點綴些茶葉。盡管生意不好,

可每次老張沏茶時總是揚起一絲微笑。

今天老張決定自己也陪他們喝喝茶。“孩子，你以為我們來品的只是這茶嗎？我們品的

是時間，是生活，是人生啊。每天來老張店里坐一坐，喝上一杯，聊聊往事，這便是我們的

生活啊。別提多幸福了。”這茶館開一天，我們就來一天。

倒著茶水，老張閉上眼，他仿佛聽到笑聲，說書聲唱戲聲已成回憶。吹去茶葉品了一口

咽下的瞬間，他笑了，是茶味兒。

遠遠望向匆匆行人，他多么希望，他們能慢下來品一品茶，品一品人生啊。

一類中

品

六月末的風總是令人心神所往的，但如今卻春寒料峭，命運如同紅色的漩渦將所有人裹

挾其中，無處可逃。鋼筋水泥筑起的高樓將人們的希望擊得支離破碎了。

早晨，小區組織下樓做核酸，可以在這短暫的時間里呼吸到外面的空氣，這對我來說不

算壞事，但做核酸的棉簽進入口腔而帶來的苦澀與酸痛都歷歷在目，所以，當面前這位白衣

女子讓我張嘴時，無法控制抗拒。但那棉簽溫柔地拭過舌頭，只留下了一絲癢意，然后被干

脆地折進管里。她開始用消毒水仔細清理雙手，藍色的手套上布滿酒精的味道。她抬頭看我，

滿臉是卸不下的疲憊和汗滴，可眼里卻有數不盡的光亮。這一刻，我與春光不期而遇。

立春的薄冰破了幾層，春意悄悄地爬上樹梢，靜謐著、等待著開放。我在一旁等待家人，

見到了白衣女子在與時間、生命奔跑中抽出一點空隙來短暫呼吸的時刻，她摘下數層裝備，

我得以看見護目鏡下被勒出深深的印痕，我好像窺見春光。家人示意我結束，而她也隨之帶

好裝備，匆忙的趕赴下一場洪流。

美好的品質就像春光一樣，總有這樣的人去抵抗平靜的驚濤與駭浪，他們就像海浪中屹

立不倒的燈塔，指引海燕和船只來到他們該到的地方。

現在也是大風過境，疫情的結束讓所有人松了口氣，但我仍能感到力量，或許未來的我

也會奮不顧身走進這命運的漩渦，像很多人一樣奔赴人海，只愿我也能身披春光，堅持去發

現、體會生活中的美好，去細品每一朵春天里的花香，并將它們帶在身上，有機會贈予他人

手中。總有人沖在前方，帶著希望與愛，為最堅定的信仰。相信國家定會海晏河清，歲月安

好。

一類下

品

老酒館兒開了30余年，“品”了無數人們的品質行為，“品”了不同時代的味道。

胡掌柜在街西開了一家老酒館，剛開業不久，在一個陽光明媚的下午，一個身穿粗布衣

的老漢進入酒館道：“掌柜的，您看我每次下午來來了就吃二兩酒。就在門口兒站著，不礙

您的事兒。”“行啊，太行了。”掌柜的答道，“我們酒館兒，誰來都歡迎，來者都是客！”從

這時起，老酒館兒就與老漢有了一段兒品酒品人的故事.

老漢沒回來，只要二兩酒，被人戲稱“老二兩”。老二兩十分遵規矩，每回來不點菜，

不坐桌。一回店里人少，小二說：“您去坐坐吧。”老二兩搖搖頭道：“不做規矩就是規矩。

不給別人添麻煩。”小二從此以后更為尊敬老二兩并對他的身份產生了好奇。過了幾天，店

外下大雨，老二兩許久未來，掌柜的打算提前收店，這時老二兩風塵仆仆趕來。看見掌柜的

提前收店便說：“掌柜的，您這是提前收店嗎？按時收店，這可是開店的規矩啊，怎么可以

提前關店？原是我來的不巧了。”小二連忙將老二兩請進來并賠了不是。一問才知道，老二

兩每次都從十里地外趕來喝酒。并對老二兩持之以恒的精神感到敬佩。

于是小二給老二兩又多盛了二兩酒。老二兩站在窗前細細地品著，喝后他去交錢時與小

二說：“今日你給我多打了二錢酒。”小二笑道：“多打了，您喝吧，我今兒手不穩。”老二兩

沒說什么。只是交了錢，默默地出了老酒館，小二在收拾碗時發現，多了二分錢，正好對了

那二錢酒。心里對老二兩誠信，不圖小便宜的行為又尤為感嘆，問掌柜老二兩是干什么事兒

的，人這么好？掌柜的道二兩雖然貧窮但心不窮。酒館剛開業，酒其實沒有對面的好。掌柜

的來者都是客的謙虛態度使二兩品出了這里喝酒的意義。品出酒中小二的忠實質樸，品出了

在老酒館中工作的人的腳踏實地，老酒館也從和老二兩的交道中，品出了他那堅強，講規矩，

持之不懈，誠信美好的精神品質！

在老酒館與老二兩的交往中，二者互相品鑒，互相促進成長，老二兩在這里獲得了小二

們無窮的善意與掌柜的寬厚包容。小二也在老二兩身上學到了做人的道理，掌柜的也學到了

開店的道理。

一類下

品

落葉在蕭瑟的秋風中飄舞盤旋，我走在回家的路上，眼前之景是秋意漸濃的胡同，心中

所想的卻是書法課上老師布置的難纏的作業。我看著手中一摞厚厚的宣紙上大大小小的“品”

字，腦中回蕩著老師的話：''回家仔細想想品代表著什么，只要參透其中的意思，便能寫出

神韻嘍！”

“啪”的一聲，一個黑影閃過，將我的思緒拉回現實，是柿子墜地的聲音。我的目光聚

焦在摔出誘人流心的大柿子上。舌尖仿佛多了幾許柿子的香甜，這突然間點醒了我，我在品

味柿子的滋味，這不正是“品”的解釋之一嗎。于是我便掏出手機打下“品味”二字。

黃澄澄的柿子喚醒了我味蕾的記憶，也喚醒了我童年的回憶。我從小在北京長大，兒時

平房的院子里便有一棵柿子樹，那時秋天給我帶來的信號，便是“到了吃柿子的時節”。我

央求媽媽快把柿子摘下來，媽媽卻搖頭說時機未到，我看到成群結隊的烏鴉，對落在地上的

柿子大快朵頤，抄起苕帚就要向烏鴉拍去。媽媽卻攔住并教導我說：“傷害小動物可不是好

品質哦，咱們北京人一直講究尊重天理，順應自然，烏鴉是在幫你檢驗柿子成熟與否，我們

不能輕易傷害它。”想到這兒，我心底的思緒逐漸明朗，我也許會忘記向烏鴉扔小石子被爸

爸彈腦袋的疼痛，會忘記拔地里菜苗時姥姥哭笑不得的神情，又忘記吃飯時比長輩先動筷子

而留下的轉瞬即逝的泛紅痕跡。但我不會忘記用淚水與悔恨，用笑容與鼓勵，換來的對品德

的堅守。品，不僅是品味道，更是品德行，我再次點開備忘錄，打下“品德”二字。

帶著自己對品味與品德的理解，我從容提筆，一筆一畫寫出一個端正的“品”字。書法

老師聽完我的解釋后連連稱贊。我暗下決心，要傳承并發揚這千年的美好美德，讓其在新時

代歷久彌新，熠熠生輝。

二類上

品

“不入春園，怎知春色如許……”

自我入這春園已有十幾個年頭了。師父嘮叨了好些年，說要在我和師兄間選一個繼承人。

繼承什么呢?繼承我們昆曲的傳世寶把扇子。扇子上僅書一字：品。師父拍拍我倆的肩

膀：“鋰秋、三春月，你們誰先悟得此字，誰便是下任掌門。咱們昆曲的傳承，我也便不憂

心了。”

初入師門時，師父教我品味。“不入春園，怎知春色如許。”師父說，這《牡丹亭》開篇

名句，不僅寫景，更是寫品。寫品?對！昆曲有如春園，先了解，方知其美。昆曲不同于京劇

的恢宏抑揚，有板有眼，它是溫潤綿長，細膩動人的。“如顰不奈顰”“姓紫嫣紅開遍”都是

極美的。年少的我回師父問，說品便是品其美。師父點點頭，又搖搖頭。

初出茅廬前，師父找到我，給我講湯顯祖的故事。師兄說，他呀，得品。一滴墨暈開了

滿紙鮮活。湯顯祖本身便像一曲昆曲。他少有盛名，拒絕權臣拉攏，科舉不順；針硬時弊，

著《論輔醫科臣書》被貶左遷。他以一己之身站在名利的對面，站在黑暗的對面，才寫得出

這柔中帶剛的名句。我想，品曲，也品人，是這樣的人才寫得出“鬢邊紫玉釵，塌上槐安國”

這樣的句子呀！

游走于夢境與現實邊緣，得品！我將此理上報師父，師父又點了點頭，隨即搖了搖頭。

可是，現實的沖擊往往來得讓人喘不過氣。我們這行，沒什么錢賺。我陪師兄接令郎放

學，孩子的同學指著他們的自行車問，他們怎么不坐汽車呀?師兄的頭低下了，他把自己關

在屋內三天三夜，帶著淚離開了。他用最惡毒的話罵自己，但他沒有回頭。

我想，我明白了品的終極奧妙。我也曾因現實有過動搖，迷茫與彷徨，但我仍在等，等

一個昆曲的春日。品，除了品其文辭，品其情感，亦有品其精神之意。

迷惘，悵惘，哪種情緒能困我?靈氣，浩氣向世間揚手一撥。

品，愛其表，解其理，悟其韻！

“黃梁酒尚溫，孰醒孰夢深，拂面拭紅塵，亦品亦當真！”我搖著扇子，心中品字高懸……

二類中

品

那是個寒冷的冬日。狂風席卷著天地萬物。凜冽刺骨的風擊打在峭壁發出巨響，這是我

們行軍的不知第幾個冬日，糧食都快要見了底，我們忍著嚴冬，頂著風雪，仍在探索著茫茫

前路。

老班長每日都要點名，一聲聲的“到”響徹山谷，每當他喊出“應到十二人，實到十二

人”時，我便覺得他心中有一團火，熱烈而又永不熄滅。他已是個上了歲數的中年人了，卻

又全身充滿干勁，每當我們看不到前路時，他總能拉我們一把。

很快，眼瞧著儲備的糧食也已見了底，平日里大家恨不得將那一鍋米煮了再煮，倒有些

分不清吃的是米湯還是燒的開水。老班長總是將那為數不多的珍貴都倒進我們碗里，笑著跟

我們說“吃不飽，哪有力氣做事，黨和人民還等著我們呢。"我望向他的雙眸，像一汪清澈

的湖水，沒有任何漣漪，如同黑夜里最璀璨的星光，如同黑暗中唯一的燈光，我尋著那束光，

不斷向前。

我們仍在一路向前。斗折的山路，崎嶇的峭壁。總有各種難題不斷出現。終于在那再普

通不過的一天迎來了好消息。“聽說了嗎？我們的主力軍馬上就要會師了。”“那太好了，這

么多天苦也不算白受了。”在大家沉浸在這喜悅中的時候，我卻看向在一旁的老班長。行軍

前那強勁有力的身軀如今卻是干瘦，只剩那一把骨頭仿佛輕輕一推就要散架.我知道他這段

日子沒吃上一頓飽飯，把為數不多的能下咽的東西都給了我們，自己卻是有一頓沒一頓的挨

餓。我每每想勸他時，他便用那雙早已粗糙的手輕拂我面頰。他的雙手早已磨得沒有指紋了。

我就這么端看著他的背影,猶如一尊偉岸的雕像，屹立不倒。我在想這是一種什么樣的品質，

支撐著他一路走到現在。就這樣想著，黑夜爬上山頭，看到他的身影與黑夜融為一體，直至

被黑夜完全吞沒。我只記得那晚的星星格外的亮，照亮了前路，照進了我的心間。

“現在開始點名！”我聽得出副班長的聲音有些顫抖，那是我們會師的前一天，寒冬已

去，風雪已過，如今卻少了那蒼勁有力的聲音喊出“應到十二人，實到十二人！"，我想，待

到初春遍地絢爛之時，那堅定的信念與永不泯滅的品質仍在這遼闊天地回蕩。

“應到十二人，實到十一人。”

二類中

品

“真沒品！”那人拍了拍褲子，氣惱地罵了我一聲就走掉了一一這己經是今天第四個人

這樣罵我了，或者說扔掉我的人。但我并不懂這是什么意思一一畢竟我只是個香蕉。

在一個風和日麗的上午，我的主人剝開我的外皮，把柔軟的果肉三五下塞進嘴里，滿足

地喟嘆一聲后，就把空蕩蕩的我隨意的留在了大街上。

第一個踩到我的人是一個急匆匆的打工人。他焦急地盯著手表，喘著粗氣跑向公交站，

然后“啪嘰”一聲踩在我身上，摔倒在地上。他毗牙咧嘴地皺緊了眉頭，憤憤地留下一句“真

沒品”后就飛似的上了公交。

第二個是一個老大爺。他顫顫巍巍地拄著拐棍走了過來，兩只眼仔細地瞇著路，但終究

無濟于事一一那根拐棍徑直杵上我滑膩的身子，讓他一下子失去了平衡，栽在地上。“現在

的年輕人啊!他費力地站起來，泄憤似的又杵了我兩下，“真沒品！沒素質！”

第三個是一個打扮靚麗的年輕女孩。她“哎喲”地一聲滑倒，然后幽怨地向電話那頭的

朋友抱怨：“真沒品！不知道誰那么沒素質往地上扔香蕉皮!也沒人來打掃一下!”

“現在沒品的人怎么那么多啊！”第四個人走了。

我聽著他的聲音漸行漸遠，等著第五個倒霉蛋。

“毗”公交車不停到站，又馬不停蹄地駛走。“小心啊！”“嘖誰那么沒素質啊。”成群的

目光嫌惡地從我身上掃過，又漠不關心地移開。

我躺在垃圾桶旁邊，聽著風呼嘯著吹過去，又聽見麻雀嘰嘰喳喳地鬧著。赤色的一輪太

陽沉下去，吐出橙紅的霞光，而我持續腐爛著，發出糜爛難聞的氣味，與這絢麗的景色格格

不入。我孤零零地等著那位舉著大掃帚的阿姨把我掃走。

“啊！”又有人踩到了我，發出喊叫，這是個扎著羊角辮的小孩子。“囪囪！”她的父母

慌張地跑過來把她拉起，“沒事吧!誰干的這沒品的事！”這是我今天聽到的第五個“沒品”。

稚嫩的小手被牽住，往遠處走去。她卻仍在回望。

澄澈的眼睛蓄滿了淚水，卻一副若有所思的表情一一我有點好奇她在想什么。

那雙被包裹的小手先是輕輕晃了晃，然后猛地掙脫.我怔然地看著那雙眼睛向我逼近。

“囪囪！”“臟!別玩那個！”驚呼聲在她撿起我的時候響起。

“想吃香蕉媽媽給你買!碰那個干什么！"她父母跑過來。我以為我要進這個不懂事的女

孩的嘴里了。

然后，“啪”地一聲，我躺進了垃圾桶。

周圍一片靜默。我最后聽見的一句話是“我不撿起來其他人也會摔倒啊！”

我盯著四周的一片漆黑。

“沒品”是什么我仍不知道，但我覺得第五個人是“有品”的。

二類中

說品

這一生我也去過很多地方，品嘗過很多美味的食物，但都比不過那一顆顆飽含真摯的橙

子。不僅是橙子，那個帶著橙香的老人也使我久久無法忘記。

年輕時我來到一處鄉下，這里有著成片成片的橙子樹林，個個果大水足的樣子，讓我忽

視了一