2023年山西省臨汾市高三生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列物質中，屬于內環境成分的是（）A．肝糖元 B．血漿蛋白C．載體蛋白 D．抗原-MHC復合體2．將植物細胞去壁后制成原生質體，下列說法錯誤的是（）A．細胞可能更易被克隆 B．更有利于導入外源基因C．細胞間融合更易發生 D．更有利于細胞滲透失水3．向魚鰾內注入適量質量濃度為1．3g/mL的蔗糖溶液，扎緊口并稱重，然后將其浸入質量濃度為1．15g/mL的蔗糖溶液中，每隔11分鐘稱重一次。l小時內，魚鰾重量逐漸增加；l小時后，魚鰾重量不再增加。下列說法錯誤的是（）A．魚鰾重量增加是因為外界水分子的進入B．魚鰾重量不再增加時，水分子的進出處于動態平衡狀態C．魚鰾重量不再增加時，魚鰾內外蔗糖溶液的濃度可能相等D．若實驗開始時，在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，魚鰾重量增加的速率加快4．下列物質轉運方式，不需要膜蛋白參與的是（）A．主動轉運 B．易化擴散 C．胞吐 D．簡單擴散5．螳螂是一種中至大型昆蟲。肉食性，在田間和林區能消滅不少害蟲，因而是益蟲。有些種類進行孤雌生殖（未受精的卵細胞單獨發育成個體）。性殘暴好斗，缺食時常有大吞小和雌吃雄的現象。體色與其所處環境相似，借以捕食多種害蟲。下列說法正確的是A．螳螂為了適應環境，體色朝與環境相似的顏色變異，得以進化B．螳螂常有大吞小，雌吃雄的現象，體現了種間激烈的競爭關系C．孤雌生殖說明了未受精的卵細胞具有全能性D．螳螂捕蟬黃雀在后，從食物鏈上看，螳螂屬于初級消費者6．下列有關細胞代謝敘述，正確的是（）A．與白天相比，夜間小麥葉綠體中NADPH/NADP+的比值明顯降低B．與安靜狀態相比，運動時人體肌細胞中ATP/ADP的比值明顯升高C．與氣孔開放時相比，氣孔關閉時小麥葉綠體中C5/C3的比值明顯降低D．與有氧狀態相比，缺氧時人體肌細胞中NADH/NAD+的比值明顯升高7．葡萄糖轉運載體（GLUT）有多個成員，其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機理如下圖所示。GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量。下列分析錯誤的是A．如果體內產生蛋白M抗體，可能會引發糖尿病B．如果信號轉導障礙，可以加速含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合C．GLUT1～3轉運的葡萄糖，可保證細胞生命活動的基本能量需要D．當胰島素與蛋白M結合之后，可以提高細胞對葡萄糖的轉運能力8．（10分）云南多山、多河谷，環境往往相互隔離。科學家在研究云南稻種資源的基礎上，提出了亞洲栽培稻分類體系，將亞洲稻分為“亞洲栽培稻一亞種一生態群一生態型一品種”5級。該體系形成過程中沒有發揮作用的是（）A．基因突變 B．自然選擇 C．地理隔離 D．生殖隔離二、非選擇題9．（10分）某XY型性別決定的植物，其花色有紫花、紅花和白花，且受兩對等位基因控制(相關基因用A/a、B/b表示，考慮X、Y染色體的同源區段)，A和B同時存在時為紫花，無B但有A時表現為紅花，無A時表現為白花。現有兩個純合品系甲、乙，甲表現為紫花，乙表現為白花，每個品系中都有雌株雄株。某人用一株甲品系的雌株與另一株乙品系的雄株進行雜交實驗，F1無論雌雄都是紫花，讓F1雌雄株隨機交配，統計F2的表現型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，且開紅花的只有雄株，其他花色雌雄株都有。（不考慮其他變異）回答下列問題：（1）某同學認為這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，其判斷依據是________________。（2）經分析，對于A/a、B/b所在染色體的合理假設是：A/a位于_____________、B/b位于___________；根據假設，該植物自然種群中關于花色的基因型有________種。（3）現已證明A/a位于常染色體上，請根據已有的實驗材料，進一步設計最簡單的實驗證明B/b所在染色體的假設的合理性(要求寫出雜交方案、預期實驗結果及結論)。雜交方案：____________________________________預期結果及結論：____________________________10．（14分）一個由英國倫敦帝國學院和芬蘭圖爾庫大學的科學家組成的研究小組日前開發出一種通過大腸桿菌制造丙烷的新技術。科研人員要對大腸桿菌進行研究和利用，需要對大腸桿菌進行培養、分離、鑒定與計數等，請結合所學知識，回答下列問題：（1）培養基配制時需要對培養基進行滅菌，采用的方法是_____________，實驗室常用的三種消毒方法的名稱是__________________________。在接種前通常需要檢測固體培養基是否被污染，檢測的方法是__________________________。（2）圖1所示的方法是_____________，對分離得到的大腸桿菌可通過觀察菌落的_____________進行形態學鑒定。在5個平板上分別接入1．1mL稀釋液，經適當培養后，5個平板上菌落數分別是19、61、64，65和66，則1g土壤中的活菌數約為___________個。（3）圖2是某同學利用不同于圖1方法分離菌株的示意圖。下列對其操作的敘述正確的有_____________。a．操作前用無水乙醇對雙手進行消毒處理b．不能將第⑤區域的劃線與第①區域的劃線相連c．整個過程需要對接種環進行6次灼燒d．平板劃線后培養微生物時要倒置培養11．（14分）微核（micronucleus，簡稱MCN），是真核類生物細胞中的一種異常結構，是染色體畸變在間期細胞中的一種表現形式。微核往往是各種理化因子，如輻射、化學藥劑對分裂細胞作用而產生的。在細胞間期，微核呈圓形或橢圓形，游離于主核之外，大小應在主核1/3以下。一般認為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的。有實驗證明，這些斷片或染色體在分裂過程中行動滯后，在分裂末期不能進入主核，便形成了主核之外的核塊。當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核。分析以上資料，回答下列問題：某科研小組欲探究某農藥對水稻的毒害作用，用不同濃度的農藥處理水稻，然后取水稻的組織細胞做成裝片，在顯微鏡下觀察，統計微核率（每1000個細胞所含有的微核數）。（1）該實驗的自變量是_____，因變量是_____。（2）應該取水稻的___________________細胞制作裝片。制作裝片的步驟為：解離→_____→_________→制片。（3）微核的化學成分主要是_____，如果要觀察微核，應該用_____試劑對實驗材料進行染色。選擇處于_____期的細胞進行觀察。（4）微核的產生屬于_____（填變異類型），這種變異（能否）_____遺傳。12．吸食毒品會導致人體相關生理功能障礙，下圖為毒品可卡因對人腦部神經沖動傳遞的影響；下表為研究人員對可卡因的吸食者進行相關激素及T細胞檢測的結果與健康人的對比情況。請回答下列問題：組別促性腺激素（IU/L）性激素（pg/mL）T細胞亞群a（%）健康對照組4.76.543.8吸毒組1.44.135.6（1）由圖可知，當多巴胺與______結合后，可將“快樂”信息傳遞給下一神經元，而可卡因會______（填“促進”“阻礙”或“不影響”）多巴胺的回收。（2）表中數據顯示吸毒者的性激素含量明顯___________健康者，推測吸毒者可能是性腺功能受損或_____所致；為了探究到底是哪一種情況，可將吸毒者體內______的量補充到正常水平，一段時間后測定其體內性激素的含量，與健康者進行比較。（3）據表分析，吸毒者容易受細菌、病毒感染而患病的原因是______。（4）坐骨神經是混合神經，既有傳入神經部分，又有傳出神經部分，其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行連接到足，管理下肢的活動。為研究可卡因對坐骨神經中的傳入神經和傳出神經的麻醉順序，用已被破壞大腦和暴露出坐骨神經的青蛙進行如下實驗：步驟一：刺激趾尖和腹部皮膚，后肢均出現收縮現象。步驟二：將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經上，刺激趾尖無反應；刺激腹部，后肢出現收縮現象。步驟三：間隔一段時間后，再刺激腹部皮膚，反應消失。①步驟一中引起兩次收縮現象的反射弧，除了感受器不同外，______也不同。②該實驗的結論是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

內環境中可以存在的物質：小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等；細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。【詳解】A、肝糖元位于肝細胞內，不屬于內環境的成分，A錯誤；B、血漿蛋白存在于血漿中，屬于內環境的成分，B正確；C、載體蛋白位于細胞膜上，不屬于內環境的成分，C錯誤；D、多數情況下，病原體進入內環境后通常溶菌酶和吞噬細胞作用，使抗原分子被分解為多肽，抗原-MHC復合體與細胞表面的受體結合，啟動免疫應答，抗原-MHC復合體位于細胞表面，不屬于內環境的成分，D錯誤。故選B。【點睛】內環境中不存在的物質：血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細胞呼吸酶有關的酶、復制轉錄翻譯酶等各種胞內酶、消化酶等。2、D【解析】

植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，具有保護和支撐的作用。【詳解】植物的細胞壁具有保護和支撐的作用，去掉細胞壁后細胞可能更易被克隆、更有利于導入外源基因以及細胞間融合更易發生，甚至將去壁的原生質體置于低滲溶液中可以吸水漲破，但對細胞滲透失水沒有影響，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。3、D【解析】

根據題意分析可知：1.3g/mL蔗糖溶液濃度高于1.15g/mL蔗糖溶液，故1.15g/mL蔗糖溶液水分會流向1.3g/mL蔗糖溶液多，導致魚鰾內蔗糖溶液濃度越來越低，而魚鰾外蔗糖溶液濃度越來越高，當二者濃度達到相等時，水分出入達到平衡，二者濃度不再變化。【詳解】魚鰾內盛有1.3g/mL的蔗糖溶液，而魚鰾外是1.15g/mL的蔗糖溶液，依據滲透作用原理，水分子總的滲透方向表現為低濃度運輸到高濃度，則從鰾外向鰾內，從而導致鰾內濃度降低，重量增加，一段時間后，達到平衡。所以在進行實驗的1小時之內，魚鰾重量增加是因為外界水分進入魚鰾內；在進行實驗的1小時后，魚鰾重量不再增加是因為進出魚鰾的水分子處于相對平衡狀態。若實驗開始時，在魚鰾外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，則蔗糖被分解為葡萄糖和果糖，導致魚鰾外濃度比原來升高，那么魚鰾內外濃度差減小，因此魚鰾重量增加的速率減慢。綜上所述A、B、C正確，D錯誤。故選D。4、D【解析】

小分子物質的運輸方式及其特點：運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例簡單擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）易化擴散高濃度到低濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動轉運低濃度到高濃度是是幾乎所有離子、氨基酸【詳解】A、主動轉運需要載體蛋白（膜蛋白）的參與，A錯誤；B、易化擴散需要載體蛋白（膜蛋白）的參與，B錯誤；C、胞吐利用了膜的流動性，而膜的主要成分是蛋白質和磷脂，因此其需要膜蛋白的參與，C錯誤；D、簡單擴散不需要載體蛋白（膜蛋白）的參與，D正確。故選D。5、C【解析】

細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。細胞具有全能性的原因是細胞包含有該物種所特有的全套遺傳物質，都有發育成為完整個體所必需的全部基因。【詳解】A、不是螳螂的體色朝與環境相似的顏色變異，而是由于螳螂有許多體色的變異，由于環境的選擇作用，體色與環境相似的得以保留下來，其他的被淘汰，這樣，螳螂就進化了，A錯誤；

B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的現象，這體現了螳螂種內激烈的斗爭關系，競爭為種間關系，B錯誤；

C、未受精的卵細胞單獨發育成個體說明了未受精的卵細胞具有全能性，C正確；

D、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈上看蟬屬于初級消費者，螳螂屬于次級消費者，黃雀屬于三級消費者，D錯誤。

故選C。6、A【解析】

1、光合作用過程：光合作用包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發生場所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、傳遞光能，并將一部分光能用于水的光解生成[H]和氧氣，另一部分光能用于合成ATP。暗反應發生場所是葉綠體基質中，首先發生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結合形成兩分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反應產生的[H]和ATP被還原。2、光合作用的過程的影響因素。（1）光反應與暗反應的聯系就是光反應為暗反應提供還原氫和ATP，暗反應為光反應提供ADP和Pi；（2）光合作用過程中，光照是光反應的主要影響因素，CO2供應則是暗反應的主要影響因素。【詳解】A、與白天相比，夜間小麥光反應減弱，水光解減少，導致小麥葉綠體中NADPH和NADP+的比值下降，A正確；B、ATP與ADP的含量處于相對穩定狀態，劇烈運動時，肌細胞中ATP與ADP的相互轉化速度加快，ATP的含量不會明顯增加，B錯誤；C、葉片氣孔關閉，外界二氧化碳無法進入葉綠體，如果光照繼續，還原仍在進行，C3含量降低，C5增加，C5/C3的比值增大，C錯誤；D、無氧呼吸時人體肌細胞中NADH用于還原丙酮酸成乳酸，不會造成NADH的大量積累，D錯誤。故選A。7、B【解析】

據圖分析，當胰島素和其受體結合后，一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成，另一方面使細胞膜上的葡萄糖轉運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞，促進葡萄糖的利用，而使血糖濃度降低，激素與受體結合體現了信息的傳遞功能。【詳解】A、蛋白M為胰島素受體，而胰島素有降血糖的作用，如果體內產生蛋白M抗體，則使胰島素與其受體的結合機會減少，甚至不能結合，從而使胰島素不能發揮作用，可能會引發糖尿病，A正確；BD、胰島素與蛋白M（胰島素受體）結合后，激活蛋白M，經過細胞內信號轉導，引起含GLUT的囊泡與細胞膜的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力，如果信號轉導障礙，則不利于含GLUT4的囊泡與細胞膜的融合，B錯誤，D正確；C、GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量，因此GLUT1～3轉運的葡萄糖，可保證細胞生命活動的基本能量需要，C正確。故選B。8、D【解析】

亞洲栽培稻分類體系，可能發生了基因突變，云南多山、多河谷，環境往往相互隔離，是一種地理隔離，且不同的環境選擇的水稻品種可能也有差別。【詳解】生殖隔離會產生新的物種，但該過程中并沒有產生新的物種。故選D。二、非選擇題9、F2的表現型及比例為紫花：紅花：白花9：3：4為9：3：3：1的變式常染色體上X染色體上或者位于X染色體和Y染色體的同源區段15或21選擇甲品系的雄株與多株乙品系的雌株進行雜交，單獨統計每個雜交組合中F1的表現型若子一代中出現紅花雄株，則B/b只位于X染色體上；若所有雜交組合的子一代全部為紫花，則B/b位于X染色體和Y染色體的同源區段【解析】

A和B同時存在時為紫花，無B但有A時表現為紅花，無A時表現為白花，可以判定A_B_為紫花，A_bb為紅花，aaB_和aabb為白花；F2的表現型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，且開紅花的只有雄株，其他花色雌雄株都有，在不同的性別中表現型不同，所以肯定有一對基因位于性染色上。【詳解】（1）根據F2的表現型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4為9∶3∶3∶1的變式，可以判定這兩對基因位于兩對同源染色體上，遵循基因自由組合定律。（2）根據F2中紅花全為雄性，而決定紅花的是b基因，所以Bb基因位于X染色體上，同時兩對基因遵循自由組合定律，所Aa位于常染色體上，并且F2中出現了白花，所以F1中雙親必然含Aa；B/b基因有兩種可能：位于X染色體上或者XY的同源區段，下面進行討論：①如果位于X染色體上，由于在F2代中雄性中出現了紅花，而雌性沒有紅花，所以B/b基因在雌雄中的基因型是XBY和XBXb，結合A的基因型，雙親基因型是AaXBY和AaXBXb，二者交配結果見表：1XBXB1XBXb1XBY1XbY1AA9紫3紅2Aa1aa4白紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，并且只有雄性才有紅花，符合題意。②如果位于XY的同源區段，由于在F2代中雄性中出現了紅花，而雌性沒有紅花，所以F1雌性基因型是XBXb，雄性基因型只能是XBYb，和Aa基因組合，雌性基因型是AaXBXb，雄性基因型是AaXBYb，二者交配結果見下表：1XBXB1XBXb1XBYb1XbYb1AA9紫3紅2Aa1aa4白紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，并且只有雄性才有紅花，符合題意。所以A/a位于常染色體上、B/b位于X或者XY的同源區段上；如果B/b位于X染色體上，因此共有基因型（XBY、XbY、XBXB、XBXb、XbXb），A基因在常染色體上有基因型（AA、Aa、aa）共3種，因此基因型的種類有3×5=15種；如果位于XY的同源區段，則B/b組成的基因型有（1XBXB、XBXb、XbXb、XBYB、XbYB、XBYb、XbYb），共7種，所以組成基因型有3×7=21種。（3）根據題干中，“兩個純合品系甲、乙，甲表現為紫花，乙表現為白花，每個品系中都有雌株雄株”，如果B基因位于X染色體上，則甲的基因型是AAXBXB和AAXBY，乙的基因型aaXbY、aaXbXb、aaXBY、aaXBXB；如果B基因位于XY同源區段上，則甲的基因型是AAXBXB和AAXBYB，乙的基因型有aaXbYb、aaaXBYB和aaXbXb、aaXBXB。為判斷B/b所在染色體，所以選擇雄性甲株和多株雌性乙株進行交配，如果B位于X染色體上，則雜交子代基因型會出現為AaXbY，表現為雄性白色；如果B位于XY染色體的同源區段上，則雜交子一代全部為紫花。【點睛】本題考查了基因在染色體上的位置和自由組合的定律的知識，需要考生根據題干中F2的表現型及比例為紫花∶紅花∶白花=9∶3∶4，且開紅花的只有雄株這個信息判斷基因在染色體上的位置，同時結合自由組合定律進行分析。10、高壓蒸汽滅菌煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒將未接種的培養基放在恒溫箱中培養稀釋涂布平板法形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征bcd【解析】

微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。菌落數計算公式：每克樣品中的菌株數=（c÷V）×M，其中c代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數，V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積（mL），M代表稀釋倍數。【詳解】（1）培養基配制時需要對培養基進行滅菌，采用的方法是高壓蒸汽滅菌，實驗室常用的三種消毒方法的名稱是：煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒。在接種前通常需要檢測固體培養基是否被污染，檢測的方法是：將未接種的培養基放在恒溫箱中培養，觀察是否有菌落形成。（2）由圖1的操作流程可以看出，圖1所示方法為：稀釋涂布平板法，對分離得到的大腸桿菌可通過觀察菌落的形狀、顏色、大小、隆起、邊緣、透明度、光澤等特征進行形態學鑒定。利用稀釋涂布平板法測定細菌數時，篩選平板上的菌落數為31～311，所以1g土壤中的活菌數為個。（3）圖2是通過平板劃線接種操作。a、操作前用71%的酒精溶液對接種人員的雙手進行消毒處理，a錯誤；b、在劃線操作時不能將最后一區的劃線與第一區相連，因此不能將第⑤區域的劃線與第①區域的劃線相連，正確；c、在每次劃線前后都要對接種環進行滅菌，接種環的滅菌方法應是在火焰上灼燒，整個過程需要對接種環進行6次灼燒，c正確；d、由于正放培養平板蓋子上的冷凝水會順著流到培養基上和外面，引起雜菌污染，因此平板劃線后培養微生物時要倒置培養，并且倒置有利于菌體呼吸，d正確。故選bcd。【點睛】本題考查微生物的分離和培養，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法；掌握鑒定微生物分解菌的原理，能結合圖中信息準確答題。11、農藥的濃度微核率根尖（分生組織）漂洗染色DNA和蛋白質醋酸洋紅分裂間染色體（結構）變異能【解析】

本題以微核的形成過程為背景，考查染色體變異、觀察植物細胞的有絲分裂實驗等知識點，應緊扣“是染色體畸變在間期細胞中的一種表現形式”這一信息分析作答。【詳解】（1）實驗中人為改變的變量稱作自變量，本題中人為改變的變量就是農藥的濃度；而隨著自變量的變化而變化的變量稱作因變量，本題中因為農藥的濃度改變而導致微核率不同，所以微核率就是因變量。（2）根據題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，也就是說，能進行有絲分裂的細胞才能形成微核，對于水稻來說，根尖等分生組織細胞才會進行有絲分裂，所以要統計微核率，就要選擇根尖等分生組織來制作裝片。（3）根據題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，而染色體的化學成分主要是DNA和蛋白質，所以微核的化學成分也主要是DNA和蛋白質。微核本質上與染色體是一樣的，所以，可以被堿性染染成深色。題干中說當子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核，故要觀察到微核，就應該選擇處于分裂間期的細胞進行觀察。（4）微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產生的，屬于染色體結構變異，這種變異屬于可遺傳的變異，可以遺傳給后代。【點睛】解答此題需要明確實驗設計的變量原則