Word第第頁日本留學讀研究生有什么注意事項由于日本的教育體制與中國略有不同，日本所稱的“討論生”并不是國內意義上的“碩士”，事實上只是高校、高校院的旁聽生或履修生，許多時候我們也把日本的“討論生”定義為：碩士預科生。日本的“討論生”編制不肯定屬于碩士生院，事實上許多日本高校把“討論生”劃入高校部。“討論生”階段很難申請到獎學金及學費減免。

在日本“碩士”的正式名稱為“修士”，也叫“博士前期”。

二、設置“討論生”編制的.意義

設置“討論生”編制可以讓導師與同學在這個階段中互相熟識及對同學力量水平的考核過程。對不是從本校/國的本科畢業生來說，這個階段有助同學把握一些討論所需要的基本學問及手段(尤其是各個學校的專業、課程設置與當前討論方向不全都的時候)。

對外國留同學而言，討論生階段還可以關心留同學盡快適應國外生活、度過語言關。

三、討論生應當如何申請

申請討論生首先必需得到導師的肯許。日本高校里，導師對討論生以上同學的招生有特別大的確定權，假如事先沒有得到導師接受的承諾，即使你直接向高校院招生處提出入學申請，高校院也不會依據你的狀況為你指定專業或討論室。也就是說，在沒有獲得導師同意下，高校院不會輕易接受同學的單獨申請。反過來，假如你已經得到導師的肯許，再通過導師向高校院提出入學申請的話，勝利率將特別之高。

四，如何獲得導師肯許

假如你有親友正好熟悉你想申請的導師，或者正好熟悉這個學校的其他導師，那通過他們介紹是最抱負不過。假如你沒有關系的話也不必擔憂，跟著以下步驟來。

(1)上網查找日本各個高校的網站，看看是否有適合自己的專業

(2)找到合適的專業后，進入這個專業的討論室主頁或這個學院的員工介紹頁面，查找有關教授的聯系方式(Email、電話、通信地址等等)

(3)查看學校招生簡章并確認自己符合申請資格

(4)給教授發mail介紹自己的專業、特長、學習、工作經受等基本狀況，并表示盼望對方能夠接受你做討論生。盡可能在郵件中附上有關證明材料。有討論成果或專業論文最好附上原文及檢索地址。

(5)請自己在國內的教授、專業知名人士或者高級官員為你寫推舉信給對方。也可以事先請有關人士寫好后與申請mail一同發送給對方。推舉信可以是打印件，但肯定要有推舉人的親筆署名及蓋章。

(6)等待教授回音。

(7)教授表示想進一步了解有關狀況的時候，說明教授對你感愛好，這時應準時向教授索取通信地址，并將各種證明文件復印件郵寄給對方。

(8)獵取《入學通知書》——申請在留資格——取得在留資格答應——申請簽證——赴日。申請過程中必需與教授保持聯系，并在教授指導下一步步供應各種所需材料。

五、教授聯系mail技巧及申請過程中需要用到的各種證明

可能的話可以適當與教授探討專業心得、前景展望等話題。必需適時向教授證明以下幾個關鍵問題：

(1)自己具有相當的語言力量，能夠與四周的人正常溝通。比方供應日語學時證明、日語等級證書等。(建議在赴日前到達日語2級水平，否則學習、打工都會遇到很大困難)

(2)經濟狀況良好，能夠承當你在日學習期間的全部開支。比方收入證明、納稅證明、已獲得的留學期間獎學金等。

(3)有肯定的專業水平。比方高校期間成果單、專業論文發表狀況、討論成果以及上面說到的推舉信等。