2/2收集整理，僅供參考2022年榮縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.比較B.言語直觀C.變式D.正例和反例【答案】：C2.我國古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉。”它所體現的教學原則是（）。A.量力性原則B.因材施教原則C.直觀性原則D.鞏固性原則【答案】：A3.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.師生之間相互的認知度C.傳統思想和師生個性的特點D.教師的領導方式和態度【答案】：B4.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）。A.教學反思B.教學監控能力C.教育機智D.教學效能感【答案】：C5.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的組織核心角度劃分的B.從課程的任務角度劃分的C.從課程制定者或管理制度角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：B6.（）又稱現場教學，是教師根據教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.演示法B.實踐活動法C.參觀法D.實驗法【答案】：C7.與近現代社會相比，古代社會更重視教育的（）。A.經濟功能B.文化功能C.政治功能D.人口功能【答案】：C8.美國心理學家桑代克針對形式訓練說，提出了遷移的（）。A.學習定勢說B.概括化理論C.共同要素說D.關系轉換說【答案】：C9.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.垂直遷移B.一般遷移C.水平遷移D.具體遷移【答案】：B10.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據是（）。A.課程內容B.課程任務C.課程制定者D.課程目標【答案】：C11.平常所說的品德就是性格的（）。A.態度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】：A12.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：A13.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.行為約束C.基本要求D.道德準則【答案】：B14.“我們假定教育的目的在于使個人能繼續他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續不斷生長的能力”，體現了（）的觀點。A.教育的無目的論B.社會本位的教育目的論C.神學的教育目的論D.個人本位的教育目的論【答案】：A15.在符號表征中，個體可直接運用（）發現原理和原則，或者解決問題A.形象思維B.圖形思維C.抽象思維D.具體思維【答案】：C16.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.觀察B.記憶C.想象D.意志控制【答案】：A17.為報達家長而努力學習屬于（）。A.好奇心B.認知內驅力C.自我提高內驅力D.附屬內驅力【答案】：D18.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它經過了歷史的繼承與發展B.它對教師的職業道德和行為準則進行理性分析和論證C.它制定了教師的行為準則D.它描述了教師職業道德【答案】：B19.我國制定教育目的的理論基礎是（）。A.《義務教育法》B.馬克思主義關于人的全面發展的理論C.西方先進的教育教學經驗D.我國優秀的教育傳統【答案】：B20.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的帶有評價意義的（）。A.觀念和信念B.道德觀C.知識經驗D.道德認識【答案】：A21.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.言語直觀B.表象直觀C.感知直觀D.形象直觀【答案】：A22.道德意志的過程不包括（）。A.形成道德觀念B.選擇道德方式C.執行道德決定D.生成道德動機【答案】：A23.兒童在早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系屬于（）。A.師生關系B.交往關系C.—般關系D.同伴關系【答案】：D24.培養勞動者是（）。A.社會主義教育目的的總和B.對人才培養規格的具體要求C.我國教育目的的根本特點D.學校的教育質量標準【答案】：A25.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.沖動性C.互補性D.直覺性【答案】：C26.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.自我表露C.澄清D.提問【答案】：B27.個體的自我意識萌芽發生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.1歲以后D.出生8個月左右【答案】：D28.教育心理學的創始人是（）。A.加涅B.桑代克C.華生D.布魯納【答案】：B29.在巴甫洛夫的經典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.無條件刺激B.中性刺激C.無關刺激D.條件刺激【答案】：D30.“動之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.信號B.替代C.調節D.感染【答案】：D31.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.情感B.氣質C.認知D.能力【答案】：B32.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.精細加工策略B.認知策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C33.關于內在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.內在動機會削弱外在動機B.外在動機會促進內在動機C.外在動機會削弱內在動機D.高水平內在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習【答案】：D34.人格是個體在活動中表現出來的具有一定傾向的、比較穩定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.性格B.氣質C.能力D.品德【答案】：A35.按照典型氣質分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.膽汁質和黏液質B.多血質和黏液質C.膽汁質和抑郁質D.多血質和抑郁質【答案】：D36.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.障礙咨詢B.發展咨詢C.學業咨詢D.生活咨詢【答案】：D37.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.評價說服結果B.分析說服的對象C.把握說服的內容D.確立說服的目標【答案】：C38.健康保障、人身安全體現了人們的（）。A.生理需要B.審美需要C.安全需要D.歸屬與愛的需要【答案】：C39.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德情感B.道德意志C.道德認知D.道德信念【答案】：B40.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.讀書是一種樂趣C.“萬般皆下品，唯有讀書高”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿C.要懂得謙讓，學會寬容D.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情【答案】：AD42.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養B.做好家校合作工作C.履行教育教學職責D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD43.衡量政績的最終標準（）。A.人民滿意與不滿意B.人民答應與不答應C.領導同意與不同意D.人民贊同與不贊同【答案】：ABD44.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.知識淵博B.自由、平等、博愛C.謙虛、正直、愛國、愛生D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC45.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.埃利斯B.弗洛伊德C.布朗D.富勒【答案】：CD46.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的（）A.反饋過程B.順應過程C.同化過程D.調整過程【答案】：BC47.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。B.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD48.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平C.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平D.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平【答案】：BCD49.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現在（）為基礎的民事法律關系A.自愿B.公平C.強迫D.平等【答案】：ABD50.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作的目的都是為了各自的目標C.合作有特定的對象D.合作是一種協同行為【答案】：AD51.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀律B.它與從業人員的工作責任心相聯系C.它是強制性和自覺性的統一D.它反映了全社會的共同利益【答案】：ABCD52.法律法規對職業道德的作用有（）。A.凈化社會環境的社會性效益B.預防作用C.校正作用D.明示作用【答案】：ABCD53.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.主動聯系及時溝通B.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.聽取建議積極配合【答案】：AD54.下列屬于教師道德品質范疇的是（）。A.忠誠與節操B.權利與義務C.勤奮與求實D.正直與自制【答案】：ACD55.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.體罰學生，經教育不改的。【答案】：BCD56.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質和根源特質B.體質特質和環境特質C.個別特質和共同特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD57.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.收下1C.收下1D.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動【答案】：AD58.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.家庭美德建設B.黨風廉政建設C.社會公德建設D.職業道德建設【答案】：ACD59.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.會造成社會生活的不穩定B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.在一定社會歷史條件下產生D.具有一定理論色彩【答案】：BCD60.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。C.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。【答案】：ABCD61.以下選項中，符合愛崗敬業要求的是（