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幼兒園中班科學教案《水的秘密》教學目標了解水的存在形式理解不存在氣體水的概念掌握水循環(huán)的過程了解水的變化與轉移教學準備教師準備：教學反思筆記、教案、計算機、PPT。學生準備：筆、筆記本等。教學內容活動一：水的狀態(tài)學生前置知識回顧：請問水有哪幾種存在狀態(tài)？請分別說出其特征。學生自由回答：液體態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。教師導入新內容：今天我們要學習水的新知識，想知道水的秘密嗎？激發(fā)學生興趣：請看下面的PPT，看那個表演的人可以讓水變成氣體，變成固體？—引導學生探索探究：我們來試試用手和筆讓紙巾上的水變成氣呢？（請讓學生自己實踐）總結：通過活動，我們學會了如何改變水的態(tài)，分別有哪些狀態(tài)?；顒佣核难h(huán)學生前置知識回顧：請問空氣中有哪些成分？二氧化碳和氧氣的百分比是多少？學生自由回答：空氣中有氮氣、氧氣、二氧化碳等成分。二氧化碳，氧氣的比例分別為0.039%和20.9%。教師導入新內容：今天我們要學習水的新知識，想知道水是怎么來的嗎？激發(fā)學生興趣：請看下面的PPT，我們來學習水的循環(huán)過程吧。引導學生探索探究：請看下面的視頻，你看出了什么規(guī)律嗎？/video/BV1TES411o1V/?spm_id_from=333.788.videocard.2總結：通過活動，我們學會了水的循環(huán)過程以及影響豐水的因素。活動三：水的變化與轉移學生前置知識回顧：請問水是怎么存在的？學生自由回答：水是由兩種元素，氫和氧，組成的化合物。教師導入新內容：今天我們來探索一下水的演變吧。激發(fā)學生興趣：請看下面的PPT，你認識這幅圖嗎？它描述的是什么？引導學生探索探究：請看下面的視頻，現(xiàn)在你明白水的變化與轉移了嗎？/video/BV1VW411r7qe/?spm_id_from=333.788.videocard.3總結：通過活動，我們學會了水的變化和轉移，了解到水可以從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)和固態(tài)，也可以從氣態(tài)和固態(tài)轉變?yōu)橐簯B(tài)。總結反思查漏補缺：是否有遺漏的知識點，需要加強學習。知識點的深化：能否讓學生更加深入的理解學習內容。興趣激發(fā)：能否再

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