《書法》教學大綱一、課程基本信息1．課程編號：325085222．課程名稱：書法3．英文名稱：ChineseBrushCalligraphy4.課程簡介：本課程是秘書學方向的選修課，主要任務是為了對學生進行傳統文化的教育和熏陶，提高學生的書法鑒賞和審美能力，尤其是毛筆書寫技能。教學內容主要分為書法史及書法理論講授、書法作品賞析以及書法實踐三個部分。二、課程說明1．教學目的和要求：開設本課程的目的在于幫助學生了解中國書法的發展過程及其在中國古代藝術史上的地位與影響，了解中國傳統書法的基本常識，激發學生學習傳統書法藝術的熱情。通過經典書法作品的學習，培養學生書法鑒賞的能力，提高學生的藝術素養。2．與相關課程銜接：通過前期相關課程的學習，學生在與書法藝術有關的古文學、古漢語方面已有了一定的知識積累。3．學時：總學時32，周學時24．開課學期：第5學期5．教學方法：通過教師課堂講授與學生的實際書法訓練，使學生能夠較為熟練、流暢、規范、工整地書寫中國漢字。6．考核方式：期末考試的形式是撰寫一篇文章，內容包括兩部分：書法課學習心得；書法作品鑒賞。總評成績=平時作業（60%)+期末考試（40%）。7．教材：任德山：《中國書法》，高等教育出版社2009年版。8．教學參考資料：=1\*GB3①孫曉云：《書法有法》，鳳凰出版傳媒集團，江蘇美術出版社，2010年版。=2\*GB3②簡墨：《書法之美(品讀古代書家)》，上海書畫出版社，2010年版。=3\*GB3③丁文雋：《書法精論》，人民美術出版社，2007年版。=4\*GB3④王鏞：《中國書法簡史》，高等教育出版社，2004年版。=5\*GB3⑤啟功：《啟功給你講書法》，中華書局，2005年版。三、課程內容與教學要求第一章書法概論教學目標：介紹中國書法的悠久歷史，從先秦到現代，歷代書法發展概況；學習書法的意義與方法；國內外書法學習概況，書法的實用價值與藝術價值。教學重點：中國書法的發展歷史。教學難點：書法的使用價值與藝術價值授課時數：3教學內容：1.書法的定義2.中國書法的特征和性質3.書法的實用價值和藝術價值4.學習書法的意義與方法第二章中國書法風格演變史教學目標：讓學生了解漢字的發展歷史與中國書法風格的演變史。教學重點：中國書法風格的演變軌跡。教學難點：歷代經典書論疏解。授課時數：6教學內容：1.漢字的起源和形體特征2.商、周書法3.春秋戰國書法4.秦漢書法5.魏晉南北朝書法6.隋唐五代書法7.宋金元書法8.明清書法第三章毛筆使用技法教學目標：使學生基本了解毛筆的使用技法。教學重點：寫字姿勢，用筆方法。教學難點：運筆技巧，臨帖方法。授課時數：2教學內容：1.筆、墨、紙、硯文房四寶介紹2.寫字姿勢，執筆姿勢3.用筆方法與運筆技巧。4.碑帖基本知識5選貼、臨帖基本知識第四章筆法教學目標：使學生了解楷書筆法的基本特征，掌握點、橫、豎、撇、捺、鉤、挑、折等八種基本筆畫的書寫技巧，培養細致的觀察、模仿、創造能力，鍛煉毅力和耐性。教學重點：點、豎、捺、折的寫法。教學難點：豎、捺的寫法，尤其是懸針豎、反捺的寫法。授課時數：3教學內容：1．點的寫法2．橫的寫法3．豎的寫法4．撇的寫法5．捺的寫法6．鉤的寫法7．挑的寫法8．折的寫法第五章結構法教學目標：使學生了解漢字和書法結構的特點，掌握楷書的結體規律。教學重點：左右結構、上下結構、包圍結構。教學難點：左中右結構、上中下結構。授課時數：3教學內容：1．獨體字：縱向、橫向、三角形、菱形、斜體等2．合體字①左右結構②左中右結構③上下結構④上中下結構⑤包圍結構第六章章法教學目標：使學生基本了解書法章法的變化規律及不同章法的審美特征。教學重點：疏密得當、重心平穩。教學難點：筆勢連貫。授課時數：3教學內容：1．疏密得當2．重心平穩3．筆勢連貫

第七章書法作品欣賞教學目標：欣賞部分書法家的作品（課件），提高學生審美水平和鑒賞能力。教學重點：欣賞作品的共性和個性。教學難點：體悟作品的氣韻和神采。授課時數：6教學內容：1．古代書法家作品2．現代書法家作品3．當代書法家作品

第八章硬筆行書教學目標：使學生初步掌握硬筆行書的特征與書寫技法。教學重點：硬筆行書的運筆特征及偏旁部首寫法。教學難點：硬筆行書書寫技法。授課時數：6教學內容：1．行書與楷寫的區別2.毛筆行書與硬筆行書的區別3.硬筆行書運筆特征=1\*GB3①點的運筆=2\*GB3②橫的運筆；=3\*GB3③豎的運筆=4\*GB3④撇的運筆=5\*GB3⑤捺的運筆=6\*GB3⑥挑的運筆=7\*GB3⑦折的運筆=8\*GB3⑧鉤的運筆4.硬筆行書偏旁部門寫法=1\*GB3①常用偏旁部首的行書寫法=2\*GB3②行書結構方面的呼應連帶原理=3\*GB3\*MERGEFORM