考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考2022年陜西西安航空基地公辦學(xué)校教師招聘考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在講解圓周率的時候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運用了哪種精加工策略（）。A.記憶術(shù)B.提問C.生成性學(xué)習D.做筆記【答案】：A2.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時，一再強調(diào)要學(xué)習看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對心理問題的表征B.牢記住題目內(nèi)容C.熟練地使用計算技能D.有效地監(jiān)控解題過程【答案】：A3.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習行為和學(xué)習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教育機智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風格【答案】：B4.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是（）。A.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習B.教師給學(xué)生以適當?shù)膸椭鶦.練習題的設(shè)計富于變化，并有適當?shù)碾y度D.課堂練習的布置與教學(xué)目標相一致【答案】：A5.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.變通性B.新穎性C.流暢性D.獨創(chuàng)性【答案】：A6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學(xué)而時習之C.見賢思齊D.躬自厚而薄責于人【答案】：D7.兒童不能遵守公認的正常行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參與學(xué)習的行為，一般稱作（）。A.不良表現(xiàn)B.問題行為C.不適應(yīng)表現(xiàn)D.心理異常【答案】：B8.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.韓非子【答案】：A9.“每個學(xué)生都有其個別性。”下列關(guān)于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的認知特征B.不同的價值取向C.不同的興趣愛好D.不同的年齡和性別【答案】：D10.學(xué)生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.認知策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C11.根據(jù)學(xué)習動機內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習動機分為（）。A.近景的直接性動機和遠景的間接性動機．B.直接動機和間接動機C.高尚的動機和低級的動機D.內(nèi)部動機和外部動機【答案】：C12.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的C.心理健康標準是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化D.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別【答案】：A13.記憶技能屬于（）。A.一般技能B.心智技能C.運動技能D.操作技能【答案】：B14.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.智力B.創(chuàng)造性思維C.氣質(zhì)D.性格【答案】：B15.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.督導(dǎo)約束B.因材施教C.放任自流D.示范引領(lǐng)【答案】：D16.下列哪一個不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)控型和外控型B.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性C.內(nèi)部和外部D.可控和不可控【答案】：A17.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實踐作用的一項是（）。A.預(yù)測B.描述C.解釋D.監(jiān)測【答案】：D18.人利用自己的意識，通過理智的權(quán)衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德理性C.道德意志D.道德認同【答案】：C19.桑代克認為動物的學(xué)習是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A.興趣B.技能C.刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)D.能力【答案】：C20.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.勞動B.階級統(tǒng)治C.社會關(guān)系D.社會分工【答案】：D21.班主任的工作是從（）開始的。A.評定學(xué)生操行B.了解和研究學(xué)生C.組建班集體D.教育個別學(xué)生【答案】：B22.美國心理學(xué)家（）對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.阿特金森D.維納【答案】：D23.智力技能形成的三個階段依次是（）。A.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向B.原型定向、原型內(nèi)化、原型操作C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】：D24.高興時手舞足蹈、恐懼時手足無措的情緒表達方式是（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.言語表情D.姿態(tài)表情【答案】：D25.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.壓抑C.合理宣泄D.逃避【答案】：C26.在自然情境下進行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是（）。A.教育現(xiàn)場觀察B.教育實驗觀察C.全結(jié)構(gòu)式觀察D.嚴格控制的觀察【答案】：A27.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.弗羅姆C.榮格D.埃里克森【答案】：C28.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.消退C.逃避條件作用D.懲罰【答案】：C29.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認知方式屬于（）。A.場依存型B.沖動型C.場獨立型D.沉思型【答案】：A30.從某種意義上講，所有的人都處在極健康和極不健康兩端邊線中間的某一點。這句話反映了心理健康的（）。A.靜止性B.相對性C.動態(tài)性D.絕對性【答案】：B31.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動B.制定計劃C.朋友監(jiān)督D.找出原因【答案】：A32.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.學(xué)制的建立B.學(xué)校的產(chǎn)生C.定型的教育組織形式的出現(xiàn)D.教育實體的出現(xiàn)【答案】：A33.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D34.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.自愿原則B.倫理原則C.匿名原則D.保密原則【答案】：B35.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.智力，情感和意識C.能力、氣質(zhì)和性格D.能力、情感和氣質(zhì)【答案】：C36.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.卡特爾B.羅杰斯C.奧爾波特D.斯普蘭格【答案】：C37.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.抽象概念B.合取概念C.關(guān)系概念D.具體概念【答案】：D38.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.社會實踐B.生活理想C.人生目標D.職業(yè)理想【答案】：D39.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶具有強烈情感色彩的群體是（）。A.正式群體B.松散群體C.非正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：C40.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.個性傾向性與個性心理特征B.情緒情感過程與意志過程C.心理過程和個性心理D.認知過程與意志過程【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.履行崗位職責D.處理好上下級關(guān)系【答案】：BC42.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”B.“智者千慮，必有一失”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：AD43.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能E.對教師工作的評價功能F.對教師工作的動力功能【答案】：BCDEF44.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系B.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益【答案】：BD45.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.提高自身能力，以其昭昭D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC46.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.成為"四有"新人D.維護學(xué)生心理健康【答案】：ABCD47.廉潔奉公、不謀私利要求工勤人員者在實際工作中，做到（）。A.不貪圖便宜，不假公濟私B.不計得失，不怕權(quán)勢C.不侵犯公共財物，不損害公共利益D.公私分明，辦事公道【答案】：ACD48.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.促進師生和諧的文化C.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD49.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于學(xué)生個性發(fā)展B.不利于因材施教C.要求單一、缺乏彈性D.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費【答案】：ABCD50.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.動機C.興趣D.需要【答案】：ABCD51.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.集體性與長期性C.個體性與創(chuàng)造性D.全面性與示范性【答案】：ABCD52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.以貌取人C.第一印象D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ABD53.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD54.影響說服效果的心理因素有（）。A.溝通方式B.說服信息C.說服對象D.說服者【答案】：ABCD55.文明職工的基本要求是（）。A.生產(chǎn)活動中做到安全、衛(wèi)生、文明B.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求C.學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，在業(yè)務(wù)上精益求精D.遵守國家法律法規(guī)企業(yè)的各項紀律【答案】：AD56.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.充分利用首因效應(yīng)B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強師生間交往【答案】：ABCD57.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.只當主角，消除配角意識B.促進老中青三代人和睦相處C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.做好本職工作，不給同事找麻煩【答案】：BCD58.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】：ABC59.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.繼承性和相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD60.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：ACD61.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)【答案】：ACD62.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該（）。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿D.要懂得謙讓，學(xué)會寬容