「部編版」六年級下冊語文期末沖刺卷（含參考答案）人教部編版六年級下冊期末沖刺卷語文試題（90分鐘100分）題號一二三四五總分得分一、選擇題（16分）1.下面加點字的讀音完全正確的一項是（）A.剝削（xuē）單薄（bó）山脈（mò）B.縫隙（fèng）燕山（yān）華山（huà）C.搖晃（huǎng）店鋪（pù）旋轉（zhuàn）D柴扉（fēi）俄裔（yì）堅勁（jìn）2.下面詞語書寫完全正確的一組是（）A.嘆息覺查五湖四海重見天日B.凄涼寂寞躍躍欲試翻相倒柜C.徘徊攪和萬不得已焉知非福D.領域腫脹死得其所見徽知著3.下面詞語中加點的字,解釋錯誤的一項是A.赴湯蹈火B.不以為然C.走馬觀花D.過猶不及4.下面詩句關于場景的描寫不同于其它三項的是（）A.好雨知時節，當春乃發生。B.今我來思，雨雪霏霏。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

D.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

5.下面句子中與中國傳統節日有關的是（）A.青青園中葵，朝露待日晞。B.隨風潛入夜，潤物細無聲。

C.何當金絡腦，快走踏清秋。D.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

6.下面四個句子有一句表達的意思不同于其他三句的是（）A.每個人都關心他。

B.沒有一個人不關心他。

C.難道有一個人不關心他媽?D.你不能否認有一個人不關心他。

7.關于下面內容的敘述不規范的是（）A.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。

B.《騎鵝旅行記》是享譽世界的兒童文學作品，課文主要記敘了小男孩尼爾斯變成拇指般大小后，遭到了院子里昔日被他欺負的禽畜們的嘲笑和起哄等情節，告訴我們做人不能以強欺弱的道理。C.《湯姆·索亞歷險記》主要寫了湯姆·索亞和貝琪從山洞中脫險回家后的故事，表現了湯姆·索亞敢于探險、追求自由的性格特點。

D.《愛麗絲漫游奇境記》是英國數學家卡羅爾興之所致，給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她。

8.列句子順序排列正確的一項是（

）（2分）①如果對方的“抗性”太強，它們便無法依附。

②病毒也是一樣，在漫長的進化過程中，它們曾經“試探”了各種各樣的宿主。

③自然界中的物種之間在進化過程中相互作用，相生相克。

④如果對方的“抗性”太弱，便會被“斬盡殺絕”，導致宿主物種的消逝。

⑤在漫長而又不斷的“磨合”過程中，物種之間形成了相對穩定的協同進化關系，生態系統也平衡下來。

A、③②①④⑤B、②①⑤③④

C、③④②①⑤D、②③④①⑤二、生字詞讀寫積累與填空。（5分）今天真是個好天氣。míngmèi（）的陽光照耀著大地，早起的鳥兒qīngcuì（）的鳴聲驚醒了qīxī（）在枝頭的懶蟲，個個伸伸懶腰，看看美麗的世界。那些園藝師們正在侍弄著這些花草，tīchú（）不和諧的枯枝敗葉，精心保護著huāruǐ（），裝扮者周圍的一切。

三、按照要求寫句子。（21分）1.填寫古詩詞句（4分）（1）陽春布德澤，。

（2）勸君更盡一杯酒，。

（3）于謙在《石灰吟》中詩句：“，”同文天祥詩詞表達情感一致。

2.根據所學填空（4分）（1）近水識魚性，。

（2），忠言逆耳利于行。

（3）看到“窮則思變”這個成語，我會想到《周易》中的一句話“。”（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死,或,或輕于鴻毛。

3.續寫句子（4分）洗手的時候，日子從水盆里過去；

吃飯的時候，日子從飯碗里過去；

默默時，便從凝然的雙眼前過去。

，日子

過去。

4.例：八兒今天喜得快要瘋了。（3分）仿照例句，從下面詞語中選一個，發揮想象寫句子。安靜喧鬧盼望5.用幾句話寫出，就“心情很好”時，看到下面這種情景的感受。（3分）路旁的花兒在盡情開放。

6.風風雨雨，朝朝暮暮；

花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。（3分）面對我的老師，我想說“。

四、閱讀短文，回答問題（28分）（一）殺駱駝破甕

昔①有一人,于甕②中盛谷。駱駝入甕食谷,首不得出。既不得出,其人以為憂①。有一老人來語之曰:“汝莫愁,吾教汝出,汝當斬頭,自能出之。”即用①其語,以刀斬頭。既殺駝,而復破甕,如此癡⑤人,為世人所笑。①昔:從前;古時候。②甕:一種口小腹大的陶器。③以為憂:以之為憂,為此事發愁。

④用:采納。⑤癡:傻、愚蠢。

1.解釋下列句中加點的字。（1）吾教汝出汝:_______________________以刀斬頭以:_______________________2.用現代漢語翻譯下面的句子。駱駝入甕中食谷,首不得出。

譯文:_______________________________________________________________3.這個故事告訴我們一個什么道理?(3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）一對父子一聲不響地在河邊釣魚.兒子12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤,但又都掙扎著逃脫了。突然,男孩的釣竿猛地一沉,差一點兒把他整個人拖倒,卷線軸飛快地轉動,一瞬間漁線被拉出很遠。“他釣到了一條王鮭,個頭不小。”伙伴保羅悄聲對我說,“相當罕見的品種。”男孩冷靜地和魚進行著拉鋸戰,但是強大的水流加上大魚有力地掙扎,孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區的邊緣。我知道,一旦鮭魚到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁,但一言不發,只是站在原地關注著兒子的一舉一動。一次、兩次、三次.,男孩試著收線,但每次都不成功。鮭魚猛地向下游躥去,顯然在盡全力向深水區靠攏.五分鐘過去了,十分鐘過去了,十五分鐘過去了。孩子開始支持不住了,即使站在遠處,我也可以看到他發抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區越來越近了,釣竿不停地左右扭動。突然,孩子不見了。一秒鐘后,男孩從河里冒出頭來,凍得發紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。

“不要。”男孩的父親對保羅說,“不要幫他,如果他需要我們的幫助,他會要求的。”河對岸是一片茂密的灌木叢,樹叢的一半沒在水中。這時候鮭魚突然改變方向,徑直躥入那片灌木叢里。我們都預備著聽到漁線崩斷時刺耳的響聲。然而,說時遲那時快,男孩往前一撲,緊跟著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢。男孩的父親高聲叫著兒子的名字,但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸,示意我們鮭魚被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的鮭魚從樹叢里倒著退出來,努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已,雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭.他走幾步停一下,掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停,孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。孩子的父親遞給兒子一截繩子,等他把魚綁結實后,彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣,但目光一刻也沒有離開自己的戰利品。保羅隨身帶著便攜稱,出于好奇,他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說：“請問我兒子吧,這是他的魚。”1.簡要概括故事的主要內容。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小男孩自己能成功釣到王鮭的主要原因是:（6分）3.用“_____”畫出文中對父親的幾處描寫,再聯系文章內容,想一想“父親”是怎樣的一個人?（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.給文章起一個合適的題目寫在橫線上。（3分）五、習作展示（30分）即將小學畢業的你，回憶起往事，你想用這個詞語來表達你的心情。是什么事情讓你有了這種感受？回憶事情的經過，然后理清思路寫下來。寫的時候，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。參考答案一、1.B2.C3.D4.B5.D6.D7.A8.A二、明媚清脆棲息剔除花蕊三、1.（1）萬物生光輝（2）西出陽關無故人（3）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

2.（1）近山識鳥音（2）苦口良藥利于病（3）窮則變，變則通，通則久。

（4）重于泰山3.例：寫字的時候，日子從筆尖里過去；

喝水的時候，日子從杯子里過去；

……4.例：屋子里安靜的連空氣流動的聲音都聽得見了。

5.例：

路旁的花兒已經盡情開放。它們伴隨微風輕輕起舞,還不時向我招招手,點點頭,歡迎我和它們交流,向我祝福每一天的快樂、幸福。

6.例：

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師。四、（一）1.（1）你（2）用2.駱駝鉆進甕中偷吃糧食，結果頭被卡在里面出不來了。

3.例:做事不能盲目聽從別人，要經過自己的思考。

（二）1．兒子通過自己的努力終于捕到了一條王鮭。