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文檔簡介

復習提問：1.為什么說中學生活是我們的新起點？2.中學時代在我們生命歷程中的重要作用有哪些？成長的禮物中學生活，對我們來主說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。新的目標新的挑戰新的機會新的可能新的要求……（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒

子里裝的是什么禮物？（2）它會給你的生活帶來什么變化？閱讀教材P6—P8，思考以下問題：1.中學生活為我們提供了哪些發展自我的機會？2.進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。3.在中學這個新的環境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？4.你打算怎樣度過中學時代？①集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的

個性。②新的課程，引領我們探索新的知識領域。③豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興

趣的平臺。④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社

會之門。1.中學生活為我們提供了哪些發展自我的機會？①集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。②新的課程，引領我們探索新的知識領域。③豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺。④各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。學習優秀人際關系良好課余生活豐富說一說：面對這些機會，你有什么新目標和要求？2.進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。“茍日新，日日新，又日新”如果能每天更新，就天天更新，每天不間斷地更新。（1）你讀過教材中所列書單中的哪些書？你有信心在實踐階段讀完這些書嗎？（2）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學們講一講你推薦這本書的原因。探究與分享3.在中學這個新的環境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？在新的環境中，我們有機會改變在父母、老師和同學以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：①越來越有活力，能堅持，有韌勁；②越來越堅強，會合作，能包容；③越來越有主見，敢于表達自我。4.你打算怎樣度過中學時代？“千里之行，始于足下。”面對各種可能與挑戰，我們要珍惜當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。1.中學生活為我們提供了多種發展機會，下列關于“多種發展機會”理解錯誤的是（）A．集體生活B．新的課程C．豐富多彩的社團活動D．自己喜歡的“小團體”

D2.中學生活提供了發展自我的多種機會。下列選項中，不屬于其中機會的是（）

A.集體生活，涵養我們的品格，豐富我

們的個性

B.新的課程，引領我們探索新的知識領

域

C.豐富多彩的社團活動，給我們提供發

展興趣的平臺

D.充滿樂趣的電腦課，讓我們體會到網

絡游戲的刺激

D3.“茍日新，日日新，又日新”這句話主要啟示我們()

A.社會是發展變化的，人無法預料B.中學和小學相比，變化太快了C.要有做“最好的我”的生命沖動D.要努力把個人的不完美隱藏起來

C4.七年級學生小軒在日記本上寫道：“進入中學了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認為小軒塑造完美形象包括的內容有（）①越來越自信、自強②能包

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