記敘文訓練開頭和結尾實用第一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

作文就是你待嫁的新娘，怎樣讓閱卷老師在看到你的“新娘”的瞬間，就喜歡上她呢？

新娘的，也就是你的作文的！掀起你的蓋頭來臉開頭第二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五高分點撥一、閃出映入眼簾的第一道光亮→標桿開頭1.巧設懸念式即寫文章時在開頭處巧妙地提出疑問，設置懸念，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心。這樣的設疑式開頭，不但簡潔、明快，而且順理成章地從不同角度對觀點進行了表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。第三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五可以運用以下方法設置懸念：（1）倒敘法。把全文中的結局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，讀者就會產生急于讀下去解開謎團的欲望。（2）行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人思考，產生疑問。（3）回憶法。其一，文章開頭寫作者事后對事或對人的看法、評價。其二，文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。第四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿一多年后，當喧鬧的街上再一次傳來樸樹的《那些花兒》，我一定會突然止步不前，思緒被拉扯著，繼而哽咽不止。有一些日子遠遠地去了，像是陷落在某個時光的轉角，再也找尋不回。那些等著短發又長成長發的日子里，我們經歷了好多。——2013高考大綱滿分作文《花事》仿寫點：倒敘法，吸引讀者往下讀。第五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿二都說“父愛深沉”，于是，一直以來，我都安慰自己：你愛得太過深沉，而我，感覺不到。我坐在書桌前，面對著慘敗的“戰卷”，猩紅的叉號發呆。你剛從廠里回來，便撞上這一幕，我從書桌的鏡子里看見站在身后的你，眉頭緊鎖，黝黑的，扭成一股麻繩，扯得我窒息。——2012高考江蘇滿分作文《憂與愛》仿寫點：行為反常法，引人思考。第六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿三又是一年的雨季。我舉著黑糊糊的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會到老師小楊的那雙大手的溫暖……——2012湖南滿分作文《老師的手》仿寫點：回憶法，觸目傷懷。第七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿四當城里的孩子一邊吃“肯德基”一邊打游戲時，我們正躺在草垛上看鳥兒在天空中飛翔；當城里的孩子在互聯網上暢快地“沖浪”時，我們正和伙伴們在田野中奔跑。當我們和那群自稱為“90后”的城里的孩子相遇時，我們不禁好奇地問：“90后，是啥呀？”——2009天津滿分作文《我們也是“90后”》仿寫點：本文獨特的視角將“城里的孩子”和農村的“我們”之間的不同列出后，借助“我們”的口吻提出疑問：“90后，是啥呀？”從而設置懸念，故意留下了疑團，激發讀者去思考。開頭的疑問起到了別具匠心的效果。第八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿五你送給我的紅木箱子被我深鎖進閣樓，不敢觸碰。只要想到關于你的一切，我都不會勇敢。有五年了吧，你我之間橫亙的距離。直到上個月我年滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂了拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴散到屋子的每個角落。——2012高考江蘇滿分作文《憂與愛》仿寫點：用回憶設置懸念，吸引讀者，文章曲折多姿。第九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五2.環境渲染式標桿一月光如水一般鋪天蓋地而來，桌面上仿佛鋪了一塊潔凈的紗，風輕輕吹來，窗外桂樹、棕櫚樹和木芙蓉發出輕微的沙沙聲，我把這本泛黃的磨了棱角的《吶喊》浸在如水的月光里，溫暖再一次涌上心頭，眼前仿佛有兩只眼睛注視著我，眼睛里漾著兩灣深邃清澈的湖水，月彎彎的，照著那熟稔的一頁，一些文字跳入我的眼簾：第十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里……我輕輕撫摸這些溫暖而優美的文字，眼前仿佛飄來了陣陣水草和豆麥的清香，還有那嘩嘩的水流聲；彎彎的月兒仿佛在偷偷地笑著，游蕩著。——2013·高考江西滿分作文《月兒彎彎》仿寫點：以細膩的筆觸描寫恬靜閑適的環境，渲染自己閑適的心情，才有下文的看書情節。第十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿二竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢，竹林此時正在享受地吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢中。瘋子把家建在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創造的。竹林也是瘋子一株一株種植的。瘋子就像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發蔥蘢。——2012重慶優秀作文《瘋子與竹林》仿寫點：開頭環境描寫為人物活動設置了特定環境。第十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿三高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，融化于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時間與它結伴而行，也流逝到光陰深處……——2011安徽優秀作文《時間在流逝》仿寫點：描寫細膩，呼應標題。第十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五二、手有余音，韻味無窮——標桿結尾1.卒章顯志式標桿一對不起，我前桌的女孩。——2013江蘇滿分作文《對不起，我前桌的女孩》仿寫點：卒章顯志，干脆利落。第十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿二桃樹之死，死在了微小的爬山虎手中。我們如此強大的人類，難道不更應注意微小事物的影響嗎？——2012江蘇滿分作文《桃樹之死》仿寫點：以物喻人，發人深思。標桿三一滴水的聲音，在耳側輕響，輕輕告訴你：你的手里，握著最重要的自己！——2012四川優秀作文《滴水之音》仿寫點：卒章顯志，干脆利落。第十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿四佛語有云：此岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。彼岸花，永遠在此岸悠然綻放；此岸心，唯有在此岸兀自彷徨；多少煙花事，盡付風雨中。得不到的東西似乎總是美好的，但是只要用心，你就會發現此岸花開勝彼岸。——2011天津高考滿分作文《此岸花開》仿寫點：語言亮麗，富有哲理。第十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿五我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？拒絕平庸，世界有你更精彩。——2011江蘇高考作文《拒絕平庸》仿寫點：設問句結尾，別具一格。第十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五2.出乎意料式標桿老人微笑著說：“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水。”說完，老人流下幸福的淚水。這位老人就是A市風云人物——侯悔——某企業老總。——2011廣東高考滿分作文《回到原點》仿寫點：出乎意料，韻味悠長。第十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五3.借景（物）深化式標桿一我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣……——2013浙江滿分作文《一個天真的女孩》標桿二百合花在晚風中搖曳著，笑著……——2012山東優秀作文《種花的丑女人》標桿三樹醒了，鳥鳴了，這艘巨船正朝著初陽揚帆起航劈波斬浪……——2012山東優秀作文《憶白鷺洲書院》第十九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿四秋，終于還是來了，那涼絲絲的秋風，將我輕輕摘下，帶著我遠去他鄉……我問秋風：“你要帶我去哪兒？”她不回答，依然前行。——2011遼寧高考作文《風中的落葉》標桿五風起了，鼓動著我的襯衣與思緒，我下定了決心暑假要回到告別了七年的老家。我祈望著夜風能把一朵螢火吹入夢中，讓我回到自然的這個原點。是夜，流螢入夢，我回到了原點。——2011廣東高考作文《回到原點》仿寫點：以上五例情景交融，言有盡而意無窮。第二十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿六一聲蟲鳴打破了夜的靜謐，也將我從遙遠的思緒中拉回。月光依舊那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心生感慨，縱然時間在流逝，但晴朗夜空里這如水的月光不變，正如偉大而溫柔的至愛親情一般。——2011安徽高考滿分作文《時間在流逝》仿寫點：意境優美，情景交融。第二十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五4.首尾呼應式即開頭與結尾相照應，寫出既呼應開頭又不簡單重復的語句。這種方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。標桿一［開頭］你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是個紙梯，紙梯什么也做不了。我說我愿意，我愿意帶著紙梯一路前行。第二十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五［結尾］我說，謝謝紙梯，讓我比別人堅強，比別人完美。我愿意帶上紙梯一路向前。——2013北京滿分作文《紙梯》仿寫點：首尾呼應，表達了對父親深沉的愛。第二十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿二［開頭］山間的霧氣緩緩地流動，草葉上的露珠閃著晶瑩的光澤，陣陣鳥鳴縈繞在耳畔，樹木蔥蘢，綠得可愛。踏著星光，我便從家中出發了。現在正走在深山之中，清晨生機勃勃的景象，真是讓我快樂。［結尾］朝露已晞，綠葉反射出金色的光芒。太陽越來越高，不斷地釋放著能量，溫暖著大地。“老計，好好干，你要走的路還很長。”我堅定地告訴自己，踏上了向前的路。——2012北京優秀作文《巡山》仿寫點：首尾景物描寫呼應，這是老計詩意地生活。第二十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五標桿三［開頭］就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……［結尾］我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手……——2011浙江高考滿分作文《我的時間》仿寫點：首尾呼應，渾然一體。第二十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五學生作文中存在的

普遍問題第二十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五常見錯誤（1）景物描寫不能和人物性格融合起來，也不能突出主旨。單純為寫景而寫景，失去了景物描寫的作用。（2）拖泥帶水，啰里啰嗦。結尾要簡潔，不論是言有盡而意無窮的結尾還是呼喚號召的結尾都需要簡潔。第二十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五學生病例（1）：“小時候總想著快快長大，然而現在長大了又想回到小時侯。因為長大了有太多的責任，有太多的負擔，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們去攻破，去挑戰。”

1.開頭平淡，難見亮點第二十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五改例（1）：

我長大了。長大了的我學會了獨自咀嚼酸甜苦辣，不再輕易將喜怒哀樂寫在臉上；長大了的我告別了假小子般毫無顧忌的頑皮嬉戲，有了幾分淑女的端莊、靦腆；長大了的我學會了在夕陽里想美麗的心思，把秘密寫進帶鎖的日記里……我真的長大了。第二十九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

學生病例（2）：“成長之路是曲折的，不平坦的，我們在成長的道路上要積極進取，正確地對待成長，使自己成長為一株堅忍不拔的大樹。”

2.空洞議論，文體不明第三十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五“夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發生的事……”改例（2）第三十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五改例“夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發生的事……”

學生病例（3）：小學度過自己的童年，那時天真無邪，無憂無慮；到了初中，新的起跑線給了我新的認識，那一刻我長大了；現在到了高中，對生活的追求又是一片新天地。3、入題較慢，拖泥帶水第三十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

改例（1）：“夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發生的事……”

下午五點，一陣急促的鈴聲匆匆忙忙結束了歷時三天的月考。那一刻，所有的堅持全線崩潰，所有的疲憊暴露無遺。改例（3）第三十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

學生病例（4）：天空烏云密布，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人來接我，看到同學們都被家長用摩托車接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一輛摩托車，爸爸就可以很快來接我，再不用騎破舊的自行車來接我回家，誰讓我家這么窮呢。”想到這里我就感到心酸，淚水不禁流了下來。我看到爸爸騎自行車來了，忙把眼淚擦干去坐車。在回家的路上……

4、頭重腳輕，結構失衡第三十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

“窗外的陰云一塊塊地向南滾去，天色暗了下來。外面刮著風，下著雨。大地一片蕭條，一片荒涼，雖然是春天。大滴的雨點撞擊在玻璃上，“啪啪”作響，滿天的水霧，看不清天，看不見地，更看不清遠方。我想著父親又要頂著風冒著雨使勁地踏著破舊的自行車來接我了，心里不禁一陣悲涼。”改例（4）第三十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

常見的結尾方式第三十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五一、

照應式

結尾或點題與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。如《頤和園》的結尾：“頤和園的景色可真美啊！”與開頭“北京的頤和園是個美麗的大公園”首尾照應，有力地突出了中心。照應開頭，結構圓合。這種方法因為前呼后應，常給人一氣呵成之感。開頭：“坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美麗。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……”結尾：“輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！”第三十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五世上無難事！朋友們：只要你我都能夠擁有堅忍不屈的品格，再大的困難也只是一時的“紙老虎”。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅強不屈的品格是每個人都應當去奮力追求的。(《堅韌--我追求的品格》)二、

總結全文，進一步申明觀點與認識。篇末點題，畫龍點睛。這種結尾大都以議論總結，把文章推向高潮，使意境得以升華。

第三十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五三、抒情式：抒發情懷，余味無窮。結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，這種結尾法，因為感情激越，常使讀者久久難以忘懷。

……媽媽，我不知道如何安慰您啊，為什么您一想起外公就滿臉淚花。假如記憶可以移植，媽媽，把我的記憶移植給您吧，我的記憶里不僅有歡聲笑語，還有感動和幸福。把我的記憶移植給您，抹去您眼中的淚花，讓您重現昔日的芳華！《媽媽，把我的記憶移植給您吧》第三十九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

四、引用名言警句，概括全文。蘊含哲理(包括引用名言警句)，發人深思。付出，不一定有回報；然而，沒有付出，絕沒有回報。伸出援助的手，挽起來，是一個天，撐起來，就是高大的“人”字！

朱熹說：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。無源之水絕不會清，讓我們記住這句話吧！第四十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五

五、運用比喻、排比或反問，展示才情，總結引申。

選擇自信就是選擇豁然開朗，選擇聽取就是選擇容納寬容，選擇自然就是選擇在勢利面前巋然不動，選擇聽取就是選擇困境面前能屈能伸，游刃有余。讓自信與聽取同行，我們的人生之路將是一片山花爛漫。第四十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五作文結尾基本要求一、點明中心。二、首尾呼應。三、富有意蘊。第四十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五結尾常見錯誤1、畫蛇添足，添上無關緊要可有可無的內容。2、公式化，空喊口號，沒有真情實感。3、收束過早，點題不透第四十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五滿分作文展播例1（2013·湖南）感動窗外，雨下大了……他回來了，全身都濕淋淋的，沉著個臉，沒等他的媽媽吭聲，就把書包一扔，喊了一句：“為什么我帶傘的時候這天不下雨，不帶傘的時候又下雨！媽，你也真是的，也不給我送把傘來！”他的媽媽沒有言語，只是讓他趕緊洗洗把衣服換了，隨后，他吃好飯上自習去了，他卻還不知道他的媽媽原來……第四十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五他的媽媽原來在他回來之前也才剛踏進家門，媽媽如平常一樣做好飯菜，見還沒到放學時間，便出去給他買水果，結果也淋了一個落湯雞，回到家來不及換衣服就趕緊關窗戶、收衣服……他上晚自習回來后，又講了幾句埋怨媽媽的話，然后上床安靜地睡覺去了，他卻還不知道他的媽媽其實……第四十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五他的媽媽其實還穿著那身為了買水果而淋濕了的衣服，為了洗兒子的衣服以及做家務，他的媽媽已經忘卻了濕衣服帶來的寒冷，夜深了，她才睡下。早上，鬧鐘響了，他迷迷糊糊地走下樓梯，洗漱后吃飽飯就上學去了，他沒有注意到媽媽今天不曾對他嘮叨不停，也沒有注意到媽媽的身影有些搖晃，他也不知道他的媽媽已經……第四十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五他的媽媽已經患上了感冒，到了將近晌午她為兒子準備好了午飯才去醫院。中午他回來了，沒有過多的疑問，吃了飯，睡上一覺，照常上學去了。他的媽媽隨后也回來躺下睡著了。下午媽媽按照慣例準備好了飯菜，之后又去了醫院。這時，他回來了，終于向鄰居問起了媽媽，鄰居一五一十地全告訴了他，他的心里一顫，回家吃飯去了。飯菜含在他的嘴里，已經失去了味道，他關心的只有媽媽了。第四十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五他來到醫院，看到正在打點滴的媽媽，突然覺得自己已經很久不曾好好看看自己的媽媽了。心里一酸，他不知道自己該說些什么。心里充滿了無數的感動，他被媽媽的臉感動了，因為媽媽即使有再多不如意的事，還是以微笑面對他；他被媽媽的手感動了，因為媽媽用手為他操勞；他被媽媽的腳感動了，因為媽媽用腳為他而奔波以致干裂枯燥……他頓時感覺身上的擔子重了，因為他心中多了一份責任，他又感覺自己的那顆心安定下來了，因為他知道，自己長大了。第四十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五他是誰？他就是那個不孝又不懂事的我，看著天天操勞的媽媽疲憊地躺下后，心里一塊最柔軟的地方被觸動了。然后明白了什么才是真正的感動。第四十九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五【名師點評】本文將母親和“我”的活動放在短短的一天里集中展現出來，很有畫面感，在對比中體現母親的愛和“我”的悔。在寫作技巧上，頂真的手法讓本文段落銜接得圓潤自然。諸如“他卻還不知道他的媽媽原來”等處都含有“我”深深的歉疚和悔過之情。第五十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五例2（2013·浙江）一個天真的女孩雨，淅淅瀝瀝。天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸滿墨汁的宣紙。只要一擠，墨汁便會流淌下來，染黑人們的心情。寒風，夾雜著雨滴與濕氣，狠狠地抽打過來，將人們的身體抽出一條條“血痕”，令人痛苦不堪。一顆顆雨珠，從“惡魔”的手中墜落，摔碎在地上，寸寸泯滅。第五十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五“該死的鬼天氣！”我舉起雙手，橫在頭頂，期望用微薄的努力，將我與大雨隔絕。才發現，這舉動毫無功用，我只能等在公交車站，默默祈禱老天爺，趕緊讓這大雨歇歇。似乎等了很久，我甩了甩淋濕的頭發，一股冷風灌進單薄的外套中，不禁打了個寒戰，冷得我直跺腳。“哥哥”，一聲甜甜的聲音傳了過來。第五十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五我轉過身，看見一張精致的臉蛋，上面有溫暖的微笑。這一刻，我好像不再顫抖，寒意也被驅散了好些。“小妹妹，有什么事嗎？”我盯著她，她發絲上還殘留著雨滴。“你沒帶傘嗎？我帶傘了，我送你回家吧！”說著，甩甩手中的花傘。看看這天真可愛的孩子，我沒有多想，便滿口答應。第五十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五她撐著傘，靜靜地往前走。我走在她身側，欣喜地望著前方越來越近的家，心想：“這個姑娘真好！”冷風依然凄厲地咆哮著，想掀倒所有的行人，所有的大樹、房屋。雨一直不停歇，淹沒了整個世界。而她，更像一道溫暖的墻，為我遮風擋雨。這段路程不遠，但這段路又很遠。第五十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五望著近在咫尺的家，我向她揮了揮手，“我家到了，謝謝你送我回來，我的幸運天使！”說完，我便轉過身，向家跑去。“哥哥，等等！”一聲疾呼。我微笑地轉過身，“什么事啊，小妹妹？”她急忙跑上來，從口袋里拿出一張紙。“哥哥，幫我簽個名吧，我要競選班長，所以出來幫助別人。”“這么大的雨，多好的機會，哥哥，快簽名吧！”我愣在那里，看著她天真又有些急促。第五十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五我只能默默地接過紙，將我的名字與無奈都寫在上面。雨一直下著，一直凄涼地下著；風也一直刮著，我越來越冷，看著那輕快的身影越走越遠。我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣……第五十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五【名師點評】這是一篇結尾陡轉的記敘文，如果只看前面，會覺得人性很美好，但結尾那一轉，當“我”默默在紙上寫下“我”的姓名的時候，讀者不得不感嘆了：助人居然是為競選班長作投資。這校園也太社會化了，太功利化了。這樣的批判，讓我們心里長久不是滋味，凄雨中留給讀者很冷很冷的思考。第五十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五例3（2009·山東）見證我坐在清冷的教室作答試題時，我的父親正在烈日下收麥。謹以此文，讓它化作一片樹蔭，縈繞在父親頭頂，表達女兒的疼惜與感激。——題記金澄澄的麥田見證了你的辛勤，灰白的頭發見證了你的付出，幸福的家庭見證了你的努力。你讓一切的一切見證了你的平凡與偉大。第五十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五傷痕見證了你的堅強。永遠忘不了你跪拜鄰居請罪時的一幕。這是你的傷痕，我們都知道。母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著上吊自殺，我們急得不知所措。你在許久沉默后，帶上我們上鄰居家磕頭道歉，我蒙了，一個經常教育我“人窮志不短”“男兒膝下有黃金”的父親做了這么個決定，但我服從了。當我們跪下時，全屋子的人震驚了，而我的心在滴血，我看到七尺男兒低下了頭，我聽到那微微的一聲嘆息，但我更看到了你的大義與堅強。第五十九頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五淚水見證了你的溫柔。從未見過你的淚水，你的臉上只有堅毅和嚴肅，以及歲月折磨的痕跡。那次見了你的淚水，大而晶瑩。我們送母親去住院，條件差秩序亂的醫院讓母親非常暴躁。我一邊拉著母親的手一邊疼惜地流淚。終于，護士帶走了母親。我看見你拉著母親的手掙扎了一下，眼里全是不舍與擔心，終于，在大門關閉的一刻，我看見淚水從你的眼眶流了出來，那淚大而晶瑩，折射著溫柔不舍的情感。第六十頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五沉默見證了你的孝義。母親的瘋病讓爺爺奶奶對我們不滿。面對脾氣暴躁的爺爺，你低下了頭，爺爺在訓斥你，訓斥你不聽他的話，不愿意和母親離婚。你每次都用沉默來回答爺爺的訓斥。那次爺爺闖了禍，家人都指責他。你仍舊沉默地借了錢給爺爺，讓他彌補過失。我看到了爺爺望著你的背影時的那份歉意和愛憐，我看到了爺爺眼神中的感動，看到爺爺也開始幫忙照料母親，我看到你用孝義填滿了一個家庭幸福的空位。第六十一頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五父親，歲月見證了你的堅強、溫柔與孝義。歲月見證了你平凡中的偉大。麥子熟了，又是一年收獲時，我坐在考場里深深思索。期待自己人生的收獲。第六十二頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五【名師點評】本文寫了一位平凡又偉大的父親形象：他堅強，為母親向鄰居跪拜請罪；他溫柔，為母親流下男兒不輕彈的淚水；他孝義，為母親對爺爺沉默以對。三組鏡頭，一一烙入人的腦海，使人久久不忘。每個片段，開頭均以一句總括領起，脈絡極為清晰。“我坐在清冷的教室作答試題時，我的父親正在烈日下收麥”的對比更讓人潸然淚下。“麥子熟了，又是一年收獲時，我坐在考場里深深思索，期待自己人生的收獲”又使首尾圓合，天衣無縫。第六十三頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五選題寫作1.在俄羅斯聯邦的圖瓦共和國首都克孜勒市，星期天大街上行人稀少。在休息日，市民們很少出來散步、購物，而是呆在家里，說說話，看著親人的臉。請以“看著親人的臉”為題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，不得套作，不得抄襲。第六十四頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五2.閱讀下面的材料，根據要求作文。烏鴉又銜著一塊肉在樹枝上休息，一只狐貍來到樹下。烏鴉想：“他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他。”誰知，狐貍卻開口大罵起來：“瞧你，穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽一百倍……”第六十五頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五烏鴉沒料到狐貍會來這一手，聽著聽著，便氣得渾身打起顫來。他剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來，狐貍叼著肉一溜煙跑了。烏鴉嘆息道：“看來，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行啊！”要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。第六十六頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五立意提示本題是一道典型的材料作文題。其寫作要領是：盡量發掘材料的深意，通過比較鑒別，選出最佳的立意角度。假如要寫成議論文，要特別注意提煉與材料密切相關的立意，千萬不能脫離材料而立意。就這個材料而言，既可以從烏鴉的角度來構思，也可以從狐貍的角度來立意。從烏鴉的角度來寫，可以這樣立意：①抵御奉承和謾罵，保持清醒的頭腦；②淡然處世，堅強做人；③堅持真我，不為他人的褒貶所動搖；④要胸襟開闊，寵辱不驚；⑤吃一塹，長一智，時時進行反省。從狐貍的角度來寫，可以這樣立意：①要有第六十七頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五敏捷的思維，依照不同情況實行不同的方法；②做事要多思考；③不打無準備之仗；④知己知彼，百戰不殆；⑤改變固有的思維模式。假如要寫成記敘文，考生可以從現實生活中選取素材，比如塑造一個在市場經濟中頂住壓力和打擊，使瀕臨破產的工廠起死回生，同時在贊揚聲中不沉迷，使工廠發生天翻地覆變化的廠長形象。也可以從歷史故事中選取素材，比如截取名著《三國演義》中司馬懿面對諸葛亮的羞辱坦然自若，從而戰勝蜀軍的故事。第六十八頁，共七十六頁，編輯于2023年，星期五素材速記課內經典——陶淵明、李清照運用一一位老者，在落英繽紛的桃源深處，用人生舞著一曲淡泊，卻在進退間遺萬世芬芳。依稀記得，有這樣一位老者，無奈地望著家徒四壁，望著操勞的妻，望著渴求的兒，迫于生活，他懷抱滿腹經綸，依依惜別了故鄉的青山，故鄉的綠水，奔走仕途……他曾在滿朝文武鉤心