幼兒園工作計劃錦集5篇幼兒園工作計劃篇1

一、幼兒狀況分析

本學期我班人數沒有變動,共有幼兒四十四人,大部分幼兒能主動參與體育活動,有良好的生活、衛生習慣;能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能主動主動參加科學活動,有劇烈的好奇心和探究科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有肯定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的訓練,有了很大的進步,但還有一部分幼兒不能連貫地講解并描述,流暢地朗誦;還有一部分幼兒性格內向,缺乏英勇大膽的品質。本學期,我們將依據他們的具體狀況,因材施教,培育他們成為一個合格的小學生。

二、主要工作與具體措施

1保教工作重質

(1)開展各項競賽培育良好習慣

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接〞這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正〞、“我的作業最干凈〞、“最愛動腦的好寶寶〞等競賽活動,培育幼兒良好的學習習慣,參加競爭的意識。在做好常規工作的同時注重幼兒行為習慣的培育,使我班的常規管理有條不紊,使我班的幼兒和諧進展。

(2)開展多種活動促進幼兒進展

本學期在保質保量完成教學進度的同時,我們還將依據班級特色以及本班孩子的特點,通過開展“跳繩、拍球競賽〞、“小小運動會〞、“古詩競賽〞、“講故事競賽〞等多種活動,促進幼兒的全面進展,并做到月月有重點,次次有新意。平常利用晨間、午餐后的時間,與孩子溝通談心,訓練他們的語言能力,培育他們英勇大膽的品質。

2班級活動創新

一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,注重創新,

(1)注重區域活動的創新

本學期我班將依據班級特色繼續開設古詩區,提供大量的操作材料,讓幼兒通過擺擺、認認、讀讀,感受古詩的神韻,培育幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;并依據主題性課程內容,隨時創設游戲區域,具體有語言閱讀區、美工制作區、音樂表演區、科學探究區以及益智區和棋類區。園本課程“陶文化〞是我園的特色,因此,陶吧是必不行少的區域,本學期我們不再開展單一的內容,而是運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求進展。在開展區域活動時,我們將合理支配各區域的位置,投放豐富、充分、科學、安全的材料,在指導中做到月月有重點,月月有進展。

(2)注重環境創設的創新

環境是孩子的第三位老師,秀麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將依據每個主題內容,準時更換,準時展示幼兒的作品,家長的參加。春節過后,孩子們對“飲食〞很感興趣;電視看多了,做幾個廣告;孩子們最喜愛動物,“動物世界〞不行少;春天很美,“好看的服裝〞也很美;“夏天的故事〞很好玩;“我要畢業了〞等等主題內容,都將展示在孩子的身邊。在活動室的墻面上,“家園直通車〞連接我們與家長的溝通,“小小畫筆〞上,展示著孩子們的秀麗圖畫。在午睡房、貯存室、教室的每個角落,都將依據主題,不斷創設內容,讓孩子們在這里可以盡情地游戲,盡情地呈現。平常,我們還將依據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓我班的孩子們在大四班這個大集體里,開心地生活,健康地成長,和諧地進展。

(3)注重家長工作的創新

家長工作始終是我班的特色,可假如不能更新,不能提高,那我們與家長的距離就會越走越遠。因此,本學期我們將繼續辦好班報“家園直通車〞,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能參加到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊,準時發覺每個孩子的閃光點,并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的溝通機會,幫助家長解決困難,常常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。把家園直通車作為與家長溝通的平臺,和他們心靈溝通,繼續合作,共同提高。

3中心活動爭優

本學期我園將舉行第三屆幼兒藝術節,為此我們將主動參加,仔細對待,在不影響正常的教學狀況下,做到早預備,多排練,爭優秀。對于園內開展的“早操競賽〞、“幼兒操作材料〞設計競賽、“幼兒繪畫競賽〞等中心活動同樣主動參加,仔細對待,并爭取獲得好成果。

超越自我,展示精華,這是我們大四班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,呈現在大家的面前。

幼兒園工作計劃篇2

新的一學期開始了，小朋友又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩定。新的學期新的學問，我們將繼續仔細學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。

為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了xx名新生，如今共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。

大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎哂納感，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作

1、依據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。

促進幼兒身體的正常發育和機體的協調進展，增添體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數量準時空關系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。

致謝教育應親密結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適合的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美。

我們將引導幼兒干支四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬；鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4、準時加強幼兒的常規培育。

常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育

應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必需保證幼兒適合的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的鍛煉。

2、教師組織

幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要仔細檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意四周環境的狀況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發覺有特殊狀況要準時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培育他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增添家長的養育責任，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將依據幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現，發覺問題準時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協作理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家療養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要互相溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，我將仔細執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面進展為中心，培育幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。

幼兒園工作計劃篇3

新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自我的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學期里必需要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參與到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。

二、本領進展

期望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自我的教學中；多反思，結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展；多和閱歷豐富的教師溝通。生活中，熱情待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發覺優秀并鼓舞幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1、盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學本領。

2、努力提高自我的專業素養，仔細學習、鉆研業務，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進展特點。

3、繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1、多向富有教學閱歷的搭班教師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本領。

2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了準時關注論壇外，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。

3、主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自我，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。

仔細聽從家長的意見和提議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離，還要加快家園聯系窗資料的更換頻率，為家長供給更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，常常了解家長的需求，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我必需努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。期望在園領導的'培育下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園工作計劃篇4

現依據本班的實際狀況，制定班務計劃如下：

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況

本班原有幼兒30人，這學期有5名新生插班，有25名下學期留下的老生，平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的狀況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，為此我很高興，愿在本學期會有更好的提高。

二、家長工作：

1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長協作的事項。

3、主動與家長溝通幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

三、衛生保健工作

1、仔細搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我愛護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛惜公共衛生的意識，做事有條理。活動后能整理、整理物品。

四、本學期工作重點

九月份：穩定幼兒心情，教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

十月份：教師觀摩課，

十一月份：秋季運動會

十二月份：復習本學期所學內容;學期末會報活動。

幼兒園工作計劃篇5

一、指導思想：

本學期，我們將在仔細領會、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、幼兒園辦園目標的同時，確立新的進展目標，努力做好班級工作。作為老師，應當為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，注重幼兒的習慣培育，依據家長需求、依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養成日常行為中的習慣，突出幼兒進展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的進展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程〞這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級狀況分析：

1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

2、本班現有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規，對老生已培育好的良好行為習慣也有影響。老師對

對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開始。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續在生活自理方面，學問技能方面和日常交往方面培育幼兒，幫助幼兒形成良好的獨特及初步的規則意識，使幼兒在園歡樂成長。

三、班級工作內容及目標：

(一)班級管理工作：

有序的常規是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將規范保教人員的工作常規，著重對幼兒進行常規教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下：

1、組織本班老師一起仔細學習、深刻領會新《綱要》的思想內涵，仔細落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性。

2、關注本班教師的工作和生活，營造團結***的工作氣氛，做到班上老師3位一體，協作默契。

3、班級物品、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好：錄音帶和電視機是否已關好。

5、做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的教育資源。

6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規范。

(二)教育和教學工作：

把五大領域有機結合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培育幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫助，幫助他們樹立自信念，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規教育，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應能力，能力發覺每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜愛上幼兒園。

具體進展目標如下：

健康領域

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心：

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力：

3、知道必要的安全保健常識，學會愛護自己：

4、喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。

語言領域

1、愿意與人交談，講話禮貌：

2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語：

3、能清晰的說出自己想說地事：

4、喜愛聽故事、看書：

5、能聽懂和會說一般話。

社會領域

1、能主動的參加各種活動，有自信念：

2、愿意與人交往，學習互助、合作

和共享，有憐憫心：

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則：

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感：

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域：

1、對四周的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲：

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題：

3、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果：

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩：

5、愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美：

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗：

3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

(三)衛生保健工作：

1、協作幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培育幼兒的自我愛護意識和自我服務能力。

2、做好班級物品、活動室的清潔衛生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消除安全隱患。

3、協作保健醫生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作：

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼

兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容，準時展示主題活動狀況，幫助家長了解幼兒園的教學狀況，并通過設立“家長圖書室〞向家長推舉教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。