考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考遼陽太子河教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評價法【答案】：C2.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。A.相類似B.有所不同C.有一定聯(lián)系D.沒有必然聯(lián)系【答案】：A3.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.課程B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)生D.教師【答案】：C4.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.歸因C.需要層次D.成就動機【答案】：A5.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。A.功能B.年齡C.用途D.大小【答案】：A6.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.技能B.學(xué)習(xí)計劃C.方案D.思維程序【答案】：C7.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對客觀現(xiàn)實的主觀反映B.對客觀認識的反映C.在實踐中發(fā)生發(fā)展的D.腦的機能【答案】：A8.德育過程中的基本矛盾是（）。A.社會向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問的矛盾B.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.教育者與受教育者的矛盾D.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：A9.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認知策略B.組織策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：B10.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.所有人B.矛盾者C.追求成功者D.避免失敗者【答案】：D11.（）是指課程的組織方式或設(shè)計課程的種類。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程類型【答案】：D12.依據(jù)經(jīng)驗或直覺選擇解法的假設(shè)方式稱之為（）。A.演繹式B.啟發(fā)式C.推理式D.算法式【答案】：B13.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：A14.（）強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)A.精神分析B.構(gòu)造主義C.機能主義D.行為主義【答案】：B15.下列不是前運算階段的特征的是（）。A.守恒概念形成B.早期的符號功能思維C.思維的片面性D.自我中心性【答案】：A16.下列選項中，對心理健康理解不正確的是（）。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康是比較而言的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質(zhì)的區(qū)別C.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個發(fā)展的文化的概念，會隨著社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化D.心理健康反映的是某一段時間內(nèi)的特定狀態(tài)，而不應(yīng)認為是固定的和永遠如此的【答案】：A17.為了將教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。A.啟發(fā)性原則B.系統(tǒng)性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.量力性原則【答案】：A18.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型操作C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：B19.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.常模參照評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價【答案】：D20.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā)，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.醞釀效應(yīng)D.思維定勢【答案】：A21.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.懲罰B.獎勵C.社會認同D.興趣【答案】：D22.大腦左半球主要是對（）負責(zé)。A.空間能力和積極情感B.空間能力和消極情感C.言語能力和積極情感D.言語能力和消極情感【答案】：C23.率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.盧梭B.洛克C.夸美紐斯D.埃拉斯莫斯【答案】：D24.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.兒童決定論的觀點B.家庭決定論的觀點C.遺傳決定論的觀點D.環(huán)境決定論的觀點【答案】：D25.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.個性B.能力C.品格D.性格【答案】：D26.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。A.智慧技能B.言語信息C.動作技能D.認知策略【答案】：D27.解決問題階段的第三階段是（）。A.分析問題B.提出假設(shè)C.檢驗假設(shè)D.發(fā)現(xiàn)問題【答案】：B28.在校外活動中，教師處于（）。A.顧問地位B.領(lǐng)導(dǎo)地位C.主導(dǎo)地位D.啟發(fā)指導(dǎo)地位【答案】：D29.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是（）。A.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣B.引導(dǎo)學(xué)生善意對人C.樹立正確的勞動觀念D.反對浪費，提倡節(jié)儉【答案】：B30.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.因材施教B.理論聯(lián)系實際C.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.嚴(yán)愛結(jié)合【答案】：C31.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要B.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要D.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要【答案】：C32.下列說法中正確的是（）。A.課外活動就是活動課程，兩者沒有質(zhì)的區(qū)別B.《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè)，退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想C.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)D.學(xué)校工作要以教學(xué)為主，這就是說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作【答案】：B33.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.聯(lián)想B.回憶C.想象D.再認【答案】：D34.小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國未成年人保護法》B.《中華人民共和國婚姻法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：A35.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.學(xué)生座位的分配C.教室的布置D.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】：B36.心理學(xué)中的“第三勢力”是（）。A.人本主義B.行為主義C.機能主義D.精神分析【答案】：A37.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.維果斯基B.卡普杰列夫C.烏申斯基D.桑代克【答案】：C38.期望理論的提出者是（）。A.亞當(dāng)斯B.馬斯洛C.赫茨伯格D.弗魯姆【答案】：D39.動機中最活躍的心理成分是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)知識C.學(xué)習(xí)壓力D.學(xué)習(xí)期望【答案】：A40.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）。A.陳述性知識B.程序性知識C.理性知識D.感性知識【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.神圣性C.上層社會性D.基本性【答案】：ABD42.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合D.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益【答案】：ACD43.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決具有認知性C.問題解決具有順序性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ABD44.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的回報性D.職業(yè)權(quán)力的利己性【答案】：ABD45.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)B.是教師道德最主要、最基本的功能C.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)D.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段【答案】：ABC46.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD47.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AC48.教師命題時,應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的全面性C.命題的指向性D.命題的有效性【答案】：BCD49.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個人道德覺悟的提高B.教師教育規(guī)律C.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約D.每個學(xué)生情況的認識水平【答案】：ABCD50.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來B.沒有顧客時玩手機C.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理D.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜【答案】：AC51.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ACD52.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)B.嚴(yán)格教師資格標(biāo)準(zhǔn)C.公派研究生出國留學(xué)項目D.自主公開招聘教師【答案】：ABCD53.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐B.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科【答案】：ABD54.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.曲表觀點C.美化語言D.暗示批評【答案】：ABD55.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB56.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要B.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要【答案】：ABCD57.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.教育理念C.情感責(zé)任D.藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD58.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.對材料意義的理解度C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD59.下列選項中，體現(xiàn)誠實守信的有（）。A.唯利是圖B.客戶第一C.產(chǎn)品貨真價實D.遵守承諾和契約【答案】：BCD60.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).力戒浮躁C.堅守學(xué)術(shù)良知，D.嚴(yán)謹治學(xué)【答案】：ABCD61.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.通過案例加強安全