第4頁共4頁大學校園活動策劃方案樣本一、活動背景現在是一個經濟發達、信息爆發的時代，人們的生活水平有了很大的提高，可環境問題也隨之而來。全球環境惡化，物種滅絕、臭氧空洞、江河污染等現象已嚴重威脅到我們的生活，環保問題已成人們茶余飯后談論的焦點，為了提高全校同學對環境問題的重視程度，從身邊小事做起，由____市____學院全體在校生舉辦一場垃圾箱圖案設計及廢物改造小制作大賽。倡導大家從我做起，從身邊小事做起，盡己所能搞好校園環保工作，為中國夢的碧水藍天貢獻自己的力量!二、活動目的及意義通過開展此環保活動，呼吁全校同學注重環境問題，讓大家親手參與到與環保相關的活動中來。提高同學的環保意識，養成勤儉節約的好習慣。三、活動概況1.活動主題:綠色世紀2.活動口號:環保用心做3.活動時間:____年____月____日至____月____日4.活動地點:____5.面向對象:____市____學院全體在校師生四、活動前期準備1.宣傳準備:1)活動開始前一周由宣傳部在校廣告牌上發布活動通知，并制作宣傳海報。2)活動開始前一周在學校操場及教學樓周圍等地掛燈箱布、條幅。3)活動開始前一周在校各宿舍樓宣傳欄貼活動傳單。2.物品準備:____人員安排1)活動前期活動宣傳用品準備:宣傳部全體人員;活動現場用品準備:學生會組織部人員;2)活動開始報名工作:由學生會秘書處人員負責。收作品:此任務由體育部負責完成。展覽作品:作品展覽時學生會全體人員到場。評獎:每個部出兩名同學參加評獎;頒發證書:邀請校輔導員某某某老師，校學生會主席、副主席及各參加。五、活動流程活動分五個環節進行，分別為報名、交作品、展覽、評獎、頒發獎品證書。報名環節:1)活動時間為____月____日中午11:30下午1:00;2)活動在圖書館前進行。3)活動內容主要是此次“垃圾箱圖案設計及廢物改造小制作”大賽的報名，在報名表上留下參賽同學的聯系方式、宿舍地址及交作品時間;4)在活動開始前____小時，工作人員到場布置現場;5)整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場。交作品環節:1)活動時間定為____月____日中午11:30下午1:00;2)活動分二個場地同時進行，分別為圖書館前和女生宿舍樓東側;3)活動內容主要是收報名同學的作品。我們會在前一天晚上用短信方式提醒參賽同學將作品于第二天交到我們活動地點;4)在活動開始前____小時，工作人員到場布置現場。5)整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場;展覽作品環節:1)活動時間定為____月____日、____月____日的上午10:30下午3:30，____月____日的中午10:30下午4:00;2)活動分____個場地進行:分別為圖書館前和女生宿舍樓東側。3)活動內容主要是展示大賽中同學的作品。我們會在每位同學作品旁邊貼一張白紙，請觀看的同學以打對號的方式評比作品，以作為最后評獎的參考。4)在活動開始前____小時，工作人員到場布置現場。5)整個活動結束后，全體工作人員負責收拾現場;評獎環節:1)2)3)4)活動時間定為____月____日下午;活動地點待定;各學院指定____人一同進行評獎，評獎人員每人投票給若干滿意的作品，最終依據總票數評獎。頒發獎狀證書環節:1)活動時間定為____月____日晚上6:00;2)活動地點待定;2)活動內容是給評出的獲獎同學頒發獎狀、證書。六、活動預算七、備注1)活動期間若天氣發生變化，可能調整活動時間并及時通知參與者，以便活動順利進行。2)根據回收作品數目不同，展示環節的活動時間及地點可能有相應調整。大學校園活動策劃方案樣本（二）一、活動目的為向我系新生展現我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場文藝晚會發掘我系文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養，特舉辦本場迎新晚會。二、活動主題本次晚會主題是“春華秋實”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結果一方面，用春天比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，春華秋實，汗水凝成收獲;另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更努力的工作。回首過去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的____年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體數學系輝煌的一年!三、活動對象____系全體師生。四、主辦單位主辦:____系兩會承辦單位:____系團總支文娛部協辦單位:____系團總支編輯部、外聯部五、活動內容和形式1.形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節目題材力求體現新穎、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。____具體的節目編排由節目策劃小組負責。所有節目需提前彩排，經過節目策劃組審查之后，合格的節目方可在聯歡晚會上表演。節目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。(1)系兩會每部門限出一個節目，形式不限，內容健康接近主題。(2)大一每班至少編排一個節目，由其班長負責組織。(3)各同學可以自由組隊參加。(4)由文娛部負責本晚會的壓軸節目。(5)至少要有____個節目出來。六、舉辦時間____月____日晚上____:____-____:____(暫定)七、舉辦地點____樓二樓八、晚會各環節及流程宣傳階段(____月____-____月____):1.準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發____(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，)。2.發通知和晚會策劃書給大一各班負責人和部門負責人處(聯系方法見附錄)。3.到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會并讓他們咨詢。4.網絡宣傳，定時到本系各相關q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的飛信(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。節目準備工作(____月____-____月____):1.節目的收集，定期和和各班各部門負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;2.考慮到節目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個節目;3.晚會共120分鐘，節目最多占用80分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮40分鐘的互動，暫定為有獎問答和有獎游戲;4.各節目的排練，文娛部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的幻燈片內容、音樂，及時發給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備)。5.____月____日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導。6.____月____日，大彩排，盡量在少康樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。7.總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來。場地的申請:____月____號前要申請，包括彩排，演出兩天。嘉賓的邀請:1.系領導和前兩會負責人，初擬是:____，____。2.____月____號發邀請函。____具體細節要及時問師兄師姐。物品的準備:1.宣傳單(宣傳階段)，邀請函(____月____日)，節目單(____月____日)2.所有物品(包括現場布置的用品)，獎品和必須藥品在____號準備好;(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統一放在那里，大家都有大家的任務)3.現場布置:開始前的幾個鐘頭，根據布置方案進行。(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報，氣球等)4.從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調。5.禮儀服準時到位。晚會開始:____支持人介紹本晚會、嘉賓、晚會流程;(晚會開始前一刻把最終到場的嘉賓送到支持人手上)2.領導發表講話，贊助商鳴謝。3.根據策劃小組安。排的節目進行演出。(具體要等節目出來，現在初步安排是5節目+1游戲+5節目+問答和游戲+5節目)4.互動環節，支持人宣布游戲規則等。5.獎品的派發也有名目哦，搞一下。____支持人適時提醒觀眾安靜或動起來。7.晚會最后，邀請____，____師兄發表感慨。8.鳴謝商家，宣布晚會結束，支持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求兩會成員留下幫忙清理現場。九、經費預算嘉賓用水一箱:____元氣球和打氣筒:____元。晚會橫幅:____元獎品:____元。宣傳單(100張)+嘉賓牌+邀請函+節目單(50張)20+5+5+10=____元。熒光棒、哨子、現場裝飾等物品:____元備用:____元共約:____元。大學校園活動策劃方案樣本（三）一、活動背景人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們為他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬于自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與眾不同。二、活動目的、意義和目標鍛煉每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。三、活動時間____年____月____日至____月____日四、活動地點____鎮____科技藝術學院大禮堂內五、活動內容(一)比賽前期準備活動調查:調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。活動宣傳:調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。初期:此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。中期:此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。后期:此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。活動報名:1.報名形式:制作報名表下發至各個班級(包括____、____、____級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。2.報名時間:____年____月____號-____年____月____號，為期3天報名時間。3.報名時間段:中午____點-____點30分;下午____點-____點30分。聯系工作:1.參賽選手的安排。2.主持人的挑選、聯系。3.評委的選定、聯系。其他工作:1.參賽選手的出場排序。____號碼牌的制作。3.決賽時期的評分表制作，卡的制作。(二)工作流程、比賽進程:工作流程:做好選手及評委____工作，現場的布置工作及賽后會場清理工作，賽場的紀律維持工作。賽場布置:懸掛橫幅、整理桌椅、布置評委席和主持臺、選手席、觀眾席。(由體育部負責)節目布置:安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。評判規則(初賽):賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕后，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間為5分鐘，5分鐘過后仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入____人選制(每留下____個人，____個人上臺進行一次小的評比，評判會對這____個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成后由評委團(評委團:有____名學生代表組成)與評判一起商議并選出____名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。評判規則(決賽):仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判，20位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，20位選手表演完后，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然后在每次上____名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最后再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。現場秩序:維持現場秩序(尤其是在選手表演時)，保證比賽過程井然有序。(由體育部及文藝部負責)比賽進程:時間:____月____日-____月____日中午____點-____點____分;下午____點-____點____分。階段:宣傳及報名。地點:學生宿舍樓下、辦公室、班級報名點。工作內容:做好相應的宣傳，整理報名名單。時間:____月____日下午____點30分階段:初賽地點:學院大禮堂。工作內容:做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人20強。時間:____月____日-____月____日。中午____點-____點30分;下午____點-____點30分。階段:宣傳及決賽名單的公布。地點:學院內各個宣傳欄處，學生宿舍樓下。工作內容:更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽;以海報形式宣布決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手。時間:____月____日，下午____點30分。階段:決賽地點:學院大禮堂工作內容:做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍。大學校園活動策劃方案樣本（四）一、活動背景人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們為他們搭建一個平臺，每個學生可以在這個上舞臺展現自我，將那屬于自己的特色展現出來，展現自己的特色展現自己的與眾不同。二、活動目的、意義和目標鍛煉每個學生的自我展現能力，增大每個學生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應學校鼓勵的特色活動，為了讓同學們知道自己也是特別的一個，讓同學們知道自己有自己的與眾不同，讓同學知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學更進一步地互相了解，加深同學之間的友誼;也可幫助學生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞，大膽炫出自己。三、活動時間____年____月____日至____月____日四、活動地點____鎮____科技藝術學院大禮堂內五、活動內容(一)比賽前期準備活動調查：調查學院內對本次活動是否有興趣參與及觀看。活動宣傳：調度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網絡部在校內網上發布消息。根據活動的不同時期，制定了分類宣傳。初期：此時期為準備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的有才能的學生，宣傳將以海報的形式為主，在校內宣傳欄處、學生宿舍樓下、校園教學樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入校口處掛上橫幅，已達到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學生踴躍積極地報名參加。中期：此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發傳單的方法在校內人流多處發放傳單，徹底炒熱活動氣氛。后期：此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學校宣傳欄處、學生宿舍處、校園教學樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進行對選手更客觀的評比。在學校內掛上橫幅達到更好地宣傳。活動報名：1.報名形式：制作報名表下發至各個班級(包括____、____、____級學生)，在宿舍樓下設立報名點，學生也可在報名點報名參加。2.報名時間：____年____月____號-____年____月____號，為期____天報名時間。3.報名時間段：中午____點-____點____分;下午____點-____點____分。聯系工作：1.參賽選手的安排。2.主持人的挑選、聯系。3.評委的選定、聯系。其他工作：1.參賽選手的出場排序。____號碼牌的制作。3.決賽時期的評分表制作，卡的制作。(二)工作流程、比賽進程：工作流程：做好選手及評委____通知工作，現場的布置工作及賽后會場清理工作，賽場的紀律維持工作。賽場布置：懸掛橫幅、整理桌椅、布置評委席和主持臺、選手席、觀眾席。(由體育部負責)節目布置：安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。評判規則(初賽)：賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續的話評判可隨時按下按鈕。當三名評判皆按下按鈕后，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經出局。表演時間為____分鐘，____分鐘過后仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進入____人選制(每留下____個人，____個人上臺進行一次小的評比，評判會對這____個表演者進行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發一張pass卡，表示該表演者進入決賽。所有表演完成后由評委團(評委團：有____名學生代表組成)與評判一起商議并選出____名選手(包括獲得pass卡的人)進入決賽。評判規則(決賽)：仍有三名評判作為主評委，評委團參與決賽的評判，____位晉級表演者進行表演，每位表演者的表演時間不限，____位選手表演完后，依次上臺進行拉票，展示自己在同學中的人氣，然后在每次上____名選手由評判綜合評判團及自己的意見對選手進行點評;最后再由評判、評判團及老師進行評定，選出此次達人秀的冠、亞、季軍。現場秩序：維持現場秩序(尤其是在選手表演時)，保證比賽過程井然有序。(由體育部及文藝部負責)比賽進程：時間：____月____日-____月____日中午____點-____點____分;下午____點-____點____分。階段：宣傳及報名。地點：學生宿舍樓下、辦公室、班級報名點。工作內容：做好相應的宣傳，整理報名名單。時間：____月____日下午____點____分階段：初賽地點：學院大禮堂。工作內容：做好初賽的準備工作，保證初賽的有序進行，選出達人____強。時間：____月____日-____月____日。中午____點-____點____分;下午____點-____點____分。階段：宣傳及決賽名單的公布。地點：學院內各個宣傳欄處，學生宿舍樓下。工作內容：更好的宣傳活動內容，讓大家知道此次比賽;以海報形式宣布決賽名單及選手信息照片，讓大家更加了解選手。時間：____月____日，下午____點____分。階段：決賽地點：學院大禮堂工作內容：做好決賽準備工作，保持決賽有序進行，選出此次校園達人秀的冠、亞、季軍。大學校園活動策劃方案樣本（五）一、活動主題:HAPPY你我的圣誕活動。二、活動目的:通過圣誕活動豐富校園生活，提高學生的生質量;同時也通過這次游活動增強同學間的團結協作精神。三、具體活動策劃方案(1)活動時間:____月____日晚6:30—8:00。活動地點:____教學樓活動開展對象:____班(2)活動內容:____個小游戲組成，流程如下:首先欲參加游園的同學去服務臺領取活動卡。參加完所有的游戲后將活動卡交還服務臺，能憑積分拿獎品哦。班級名稱:Apple游戲規則:每組____人，在規定時間里，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。并給相應的積分。名稱:吹氣球游戲規則:在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，給予相應積分。班級名稱:對對碰游戲規則:總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，游園學生抽取一張卡片，并找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。名稱:短信大比拼游戲規則:用手機打出規定的一段文字，以所用時間最短者為勝，并給相應積分。班級名稱:探囊猜物游戲規則:在規定的時間內，參與游園的同學在看不到被摸物品的情況下，猜對物品即可拿獎品。并給相應的積分。名稱:射飛鏢游戲規則:每人有三個飛鏢，按照射中的圈數給積分與獎品。班級名稱:雙雙對對游戲規則:將____人的各一只腳綁在一起，跑完規定距離，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。名稱:一擊即中游戲規則:在規定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。班級名稱:吹蠟燭游戲規則:在規定的距離內，吹滅縱排的10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數，給予相應的積分。名稱:夾彈珠游戲規則:在規定的距離內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據彈珠盒內的彈珠數，給予相應的積分。班級名稱:QQ泡泡堂游戲規則:在最短的時間內吹出最大的氣球者為勝，每人一次機會。并給相應的積分。名稱:歡樂碰碰球游戲規則:將____人的各一只腳綁在一起，空閑的手腳各綁上氣球，在規定的范圍內，組與組之間相互踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，并給相應的積分。名稱:摘“金”游戲規則:獎品按價值會掛在不同的高度，游園的同學要跳起摘取，限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。班級名稱:單腳過杯活動規則:游園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。名稱:挑戰肺活量活動規則:在規定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。(3)獎項設置按游園卡上的積分，前十名可獲得“游園能手”稱號，并可獲得相應禮品。按班級教室的布置裝飾，評出“教室美化獎”，以