班級工作計劃錦集九篇班級工作計劃篇1

一、班級狀況分析

1、幼兒進展狀況：

本學期我班共30名幼兒，27人是由小班升上來的，3人是新生插入。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了肯定的生活、學習、游戲等常規，他們愿意參與幼兒園的各項活動，在各方面都取得了很多進步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下開心的進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡潔的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉入的三名幼兒，對集體生活充滿著生疏感，也由于以前始終在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外，在老生中，有些方面進展比較欠缺。

〔1〕同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平常活動中，有時還會出現打人、搶玩具等現象。

〔2〕物歸原處的習慣還不夠好，觀察玩具在地上不會主動撿起來。

〔3〕雖然大部分幼兒情愿說話，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完好。

〔4〕有的用餐的習慣還不夠好，桌面、地面不夠潔凈。

分析緣由主要有以下幾方面：

〔1〕幼兒的自我意識還較強，還經常以自我為中心。

〔2〕幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。

〔3〕激發幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。

2、家長狀況：

通過一年的家園聯系，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發覺，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注。比方：怎樣開發孩子的智力？如何培育孩子的學習興趣等等。他們在關懷孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的學問，以及培育孩子良好行為習慣和品行的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣揚和溝通。

本學期將針對幼兒這些狀況，加強引導，注重培育。

二、學期目標

〔一〕健康

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現出自信。

2、初步了解人的身體和年齡改變情愿協作疾病的預防和治療。

3、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協調。

4、認識危急的標志，對危急的事和信號能做出反應。知道不去危急的地方玩，不做危急動作。

〔二〕社會性

1、初步學習結伴、輪番、請求、商議?等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、相互關懷、相互幫助。

2、理解和遵守集體生活常規及公共衛生規范，初步學習掌握自己的心情和不良行為。

3、主動參加一些節日活動，萌發愛的情感。愛父母、老師和長輩。

4、情愿參與同齡和混齡及走出校內的各種活動，并在活動中學習大膽地交往、溝通。

〔三〕語言

1、喜愛閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。

2、情愿與人交往，學習傾聽理解他人意思，學會表達自己的主見。

3、在集體面前大膽舉手發言，看法大方，聲音洪亮。

〔四〕認知

1、愿意親近自然，學習用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現象，初步發覺自然的改變對人類和動植物的影響。

2、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。

〔五〕藝術

1、在游戲中情愿用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜愛的角色。

2、園藝場時使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸和繪畫，有初步的想象能力，體會勝利的歡樂。

〔六〕家長工作

1、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學期工作重點，及反饋幼兒近期進展狀況，并請家長來園開設各種培育幼兒的學問講座。

2、加強家訪工作，特殊是個別行為突出的幼兒，作好隨訪；對三天不來園的幼兒準時做好家訪工作。

3、充分調動家庭教育這一資源，發動家長主動參加幼兒園的各項活動，并作好幫助幼兒收集，練習等工作。

班級工作計劃篇2

一、班級狀況分析：

本學期我接手初一(13)班班主任工作，本學期的工作重點是：強抓班級管理，樹立良好班風，明確學習目標，提高學習成果。根據學校德育實施計劃，加強行為規范教育，深化愛國主義教育。以五項競賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移。

二、指導思想：

以“依法辦校，以德立校〞為指導思想，根據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透〞為主題，“課外延長〞為增長點。深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻〞切實幫助學生做到“以德育人，德智并舉，探究進展，學會生存。學會做人〞。加強培育學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推動素養教育。

三、工作計劃：

1、給學生一片愛心

〔1〕培育學生的自信念，注重轉化過程

人的智力水平的確存在肯定的差異，但這種差異對于大多數人來說是很小的。既然這樣，為什么還會有后進生的出現呢？多數都是因為他們對學習的自信念在某一階段受到了創傷，并且始終沒有療傷的機會。對這樣的學生，我不會過多苛求，而是對他們做到真正的引導和幫助。轉化后進生，是一項冗雜細致的工作，我沒有奢望通過一兩次談話就奏效，也不要奢望肯定要讓“后進生〞轉化過來，可能始終到“后進生〞畢業，你都轉化不過來，但轉化的過程本身最能表達教育的本質。

我始終認為：一個稱職的老師，應當是學生心靈的帶路人，是學生的精神導師。你在某節課上曾經傳輸給學生的一道題的解法，可能在他以后幾年、十幾年，甚至是一輩子都不會用到，但是你對學生的愛惜和引導，將使學生牢記在心，終生受用，這才是教育的本質。我堅信：只有當學生接受了我這個人，才可能以主動的看法接受我的教育。

〔2〕以科學的學習方法指導學生。

常常看到這樣的學生——總是在悄悄無聞地學習，卻考不出好成果。究其緣由，大部分是因為學習方法不正確。我作為班級的管理者，首先應教給學生科學的學習方法。換句話說，在學校學的那些具體學問，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。此外，作為班主任，我不僅僅要抓好自己所帶的學科，還要協作其它學科教師抓好各科教學。調動認課老師對班級的信念，力爭盡快擺脫“貧困〞狀態，增加班級的競爭力。

〔3〕懂得觀賞學生，讓學生充分發揮潛能，張揚獨特。

學生總是期望被老師觀賞。教師肯定要教會學生去捕捉勝利瞬間的喜悅，使學生感到每付出一份勞動，便會有一份收獲的歡樂。這歡樂，是教師應當給的。每一個學生都有自己的特點，作為班主任，在與學生朝朝暮暮相處時，肯定要用自己真誠的心，去觀賞每一位學生的“亮點〞，多關注學生生命的進程。

2、關注學生的思想健康進展

初中階段是可塑性極強的時期，他們的思想極易波動，如何讓學生形成正確、良好的道德觀，關鍵在于班主任的正確引導。我計劃從以下幾個方面入手。

〔1〕教會學生學會“感謝〞。

如今的學生，由于家庭中給予的寵愛過多，身上多多少少有些“驕橫〞。這種“驕橫〞對創設師生之間、學生之間融洽和諧的教學氣氛起著極大的負面影響。教會學生“感謝〞，讓他們在成長的歷程中多一些關愛，他們的人生才會更精彩。

〔2〕教會學生學會“寬容〞。

同學之間，常常會發生小磨擦。有時甚至會有打架斗毆現象的發生。針對這種狀況，我們應當實行寬容教育。平常自己在教育學生的過程中也要表達老師的寬容，用自己的行為來影響學生的行為。

3、規范學生行為，優化班級管理。

俗語說：“沒有規矩，不成方圓。〞要想成為象樣的班集體，在班級管理中應剛柔相濟、嚴慈相加，讓學生切實體會到“嚴〞也是一種愛。

〔1〕培育良好的班委會。

我們知道，班級事物紛繁蕪雜，假如什么事情都靠班主任親躬，班主任就是有三頭六臂，還會出現“丟了西瓜，揀起芝麻〞的笑話，要想使班級管理井然有序，必需培育優秀班干部。在走讀班中想找一個杰出的班干部很難，所以必需下大力氣引導班干部學會管理工作。對班干部，需要反復告戒他們：“作為班干部，不能單靠手中的權力去管理，要讓同學們從心里服你，特殊要以身作則，并懂得關懷、愛護、幫助其他同學。〞要有甘心吃虧的覺悟，明白奉獻愛心，受益的不僅僅是別人，自己的能力也可得到提升。

〔2〕用量化的分數、常規的考核激勵學生。

在班級管理中，引入公平競爭機制。制定各項評分細則，向全班同學公布，對全班同學的德、勤、績、能進行量化評估。設立崗位明星制，轉變過去那種“先進是少數，年年都不變〞的傳統模式，讓人人都有評優的機會。同時，依據實際狀況設置了多種獎項，如：“每周一星〞、“每月一星〞，還有“體育之星〞、“文藝之星〞、“愛心之星〞等各種榮譽。不選舉，更不隨便指定，完全按積分名次往下排。這樣，既防止了學生的私心——在選舉中拉幫結派，又表達我的公平、公正，同時，調動了全班同學的主動性，培育了學生各方面的能力。因為這種量化評估是全方位的`，就有利于學生依據自己的長處，從不同的方面努力。從而促使我班形成團結、向上、健康、進取的優良班風。

此外，作為住宿班的班主任必需加強對學生的監督，學生若無故缺席，需要準時與監護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象，必需準時向政教處匯報，并作好家訪記錄。學生入校后不得隨便離校，如確要回去，班主任必需開出門證方可離校。明確寢室長、餐桌長職能，加強晚間住宿管理和就餐秩序管理。

班級工作計劃篇3

第一，指導思想。

班級是學生們上課與課間活動的重要場所，雖然班級環境很穩定自然，但是同樣需要防微杜漸，加強班級安全工作刻不容緩。

第二，班級安全工作重點。

1，加強班級安全工作教育力度，強化班級安全工作意識，提高每一名學生的安全意識與自我愛護能力。

2，常常性開展安全檢查工作，摸清問題癥結，消除安全隱患，防范于未然。

3，加強學生管理工作，規范學生行為，防止學生做出可能促發危急事故的微笑舉動。

第三，加強安全教育宣揚工作。

定期開展班級安全教育主題班會，告之學生安全學問，做好安全教育宣揚工作。

以上就是本學期各班級安全的學期工作計劃！

班級工作計劃篇4

新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業教育大進展的歷史機遇，圍繞培育“高素養的合格公民〞的德育目標，不斷加強和改良德育工作，提高學生整體素養。主動參加學校的各項活動，按照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理咨詢健康教育；協作校內文化建設，主動完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式進展。因此，制定班級工作重點如下：

〔一〕加強學生日常行為規范養成教育，提高德育管理水平。

教育無小事，到處皆教育。繼續加強學生日常行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成，使學生養成良好的行為習慣，提高學生整體素養。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氣氛和育人環境。

〔二〕通過安全教育、心理咨詢健康教育，促進學生行為規范教育。

堅持“預防為主〞，針對學生違紀易發階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增添學生的法制意識和自我愛護意識，并保持健康的心理咨詢狀態。建好學生心理咨詢健康檔案，上好心理咨詢課。幫助學生形成良好的品德、健康的心理咨詢、健全的人格。

〔三〕發揮德育主渠道作用，增添德育的創新性與實效性。

依據職業教育的規律和特點，著眼于學生的長遠進展，構建較完善的班級德育工作制度。依據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的預備。發揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮亮職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。

主動營造健康向上的班級文化氣氛，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，主動參加“奏響青春旋律〞為主題的“濟南九職專班級博客溝通評優活動〞和豐富多彩的校內文化活動。

〔四〕全面提高學生的整體素養，把學生培育成為高素養的合格公民。

繼續加強學生的文化課及專業課的學習，協作任課教師利用一切學生在校時間，培育學生的學習興趣，提高學生的學習成果，協作技能大賽主動開展相應的班級活動。把學生培育成德、智、體、美、勞全面進展的有一技之長的高素養人才。

制定班級工作計劃如下：

1、結合專業，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常行為規范，我還要求她們到處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規范的養成，并為學生進一步形成良好的職業禮儀規范打下良好的基礎。

2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內容，讓它成為展示班級風采的舞臺，同學們互相溝通學習的平臺。

3、帶著同學們主動參加本學期專業部支配的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業課和文化課，全面提高自己的綜合素養。

4、在衛生、紀律、兩操等方面，繼續加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衛生掃除、廣播操，到處嚴格要求自己，給學生做個好典范，從而帶動學生，形成良好的班風。

5、加強學生的專業素養的培育，主動參加學校、專業部的技能大賽，爭取好成果。

6、繼續加強班級團支部的建設，整理團員資料、進展新團員、搞好團活動。

7、結合十一運會，進一步發動全班同學，搞好班集活動。

8、主動報名、預備參與成人高考，爭取優異的成果！

以上是08學前本學期的班級工作計劃，期望在新學期08學前能師生同心共同提升素養。

班級工作計劃篇5

高三下期是學生收獲的季節，也是學生最緊急、最勞碌的時候，如何搞好學生本期的教育工作，是相當關鍵的，為了完成學校交給我的工作任務特制定如下計劃：

一、抓好班級常規管理

1.利用班會課及課余時間教育學生樹立紀律觀點，從學生常規入手，從小事入手，培育學生自覺遵守學校紀律、班上紀律，養成遵守紀律做合格高中生，樹立違紀可恥的觀點，自覺遵守學校制定的學生一日常規，發覺問題準時嬌正。

2.營造清靜的學習環境，教育學生在教室自修時不講話，有問題問教師，同學之間有問題有自修時爭辯肯定要小聲，不影響他人學習，，使學生有一個清靜的學習環境，努力學習，到達自己的理想。

3.教育學生愛惜清潔，保持環境衛生，不亂拋亂扔，做好教室公區清潔衛生及寢室清潔，使自己學習的場所、生活的場所潔凈干凈，自己心情抒暢。

二、鼓舞學生努力學習，努力拼博，實現自己的理想

1.協同任課教師鼓舞學生的學習，關注學生的學習，生活上的思想動向，把握學習方法，克服學習上的困難，實現自已的理想。

2.依據學生的考試狀況，引導同學之間相互幫助，共同進步。

三、關注學生的生活，加強學生的安全、法紀教育

1.引導學生在高三復習中生活有節奏，有規律，要喜愛生活，保持正常的心態，面對學習、生活中的挫折和困難，學習要有計劃有支配，做到有張有弛。

2.教育學生珍愛生命，做到擔心全的事不做，擔心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，遵守校規、校紀，知法、守法、懂法不違法，做合格高中生。

謝明玉

XX年-2-25

班級工作計劃篇6

一、指導思想：

一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，所以我特制定出本班的奮斗目標“讓班級以我為榮〞，堅持“以人為本、德育為先〞，圍繞“校內文化〞建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效〞的原則，與時俱進，全面提高教育質量。依據學校的教育教學工作，結合本班學生的狀況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

二、班級基本狀況分析

本班共有學生63名，其中男38名，女生25名。學生，素養不一，基礎參差不齊。多數學生獨特較強，充滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生在思想上主動上進，關懷國家大事和社會熱點問題，并情愿投身社會實踐活動，表現出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動看法冷淡，思想境界有待提高。

學生學習狀況：班級整體學習成果一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能主動主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，出現了學問斷層現象。總體上，全班學習看法還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在主動進取，有的失去了信念。

三、工作目標：

進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的學問；課外活動求進展，根據素養教育的進展方向，努力培育學生具備各種能力，培育學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

四、具體工作要點：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作要點：

1、依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約

2、在學生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5、成果、表現好的學生要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、協作各科任教師，培育學生廣泛的學習興趣。

8、家教結合：常常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

五、工作方法與措施：

〔一〕上好開學第一課，強化學生的意識。

主要對學生的行為規范做要求，其次在學習和安全方面也要提出新的要求。

〔二〕狠抓養成和常規教育，培育雅行文明生。

1、通過班會課繼續加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育。利用開學第一周的“行為規范周〞，以日常行為規范教育為指導，著重對學生進行以儀容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點的基礎文明養成教育，做到“四個規范〞〔規范著裝、規范儀表、規范語言、規范行為〕。

2、加強學生自理、自律、自治、自主四自能力，培育學生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內容，加強對學生雅行文明行為的培育，遵守小學生守則和行為規范，學校規章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處干凈，八個自覺文明習慣活動。通過形式多樣活動，讓學生由他律向自律過渡，形成良好的行為習慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學的隊列隊形，上下樓梯和樓道內的秩序。要求成隊形后，在校內內走直線，轉直角，有口號，兩放學自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校內良好的秩序和風氣。

〔三〕注重陣地建設和豐富活動，提高德育實效。

1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。

2、加強校內、班級文化建設，營造良好的校內和班級氣氛，樹立班級形象。

3、憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素，加強學生道德品質的培育。

〔四〕發揮整合優勢，促進學生全面進展。

〔五〕結合本班實際做好家訪工作：

全面了解學生，提前預備好家訪對象，留意信息反饋；持續性與重點性相結合。

六、工作支配：

九月份：規范行為教育月

1、制訂好班級工作計劃。

2、選舉班干部，組織學生仔細清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

3、出好以“規范行為教育〞為主題的板報。

4、落實9月10日教師節“感恩老師〞主題活動。

5、校內應急疏散演練。

十月份：愛國主義教育月

1、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

2、繼續抓好常規教育。

3、出好以“愛國主義教育〞為主題的板報，進行愛國主義思想教育。

十一月份：安全宣揚教育月

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行敬重父母、師長的教育實踐活動。

3、進行勤儉節省教育。

4、出好以“安全健康教育〞為主題的板報。

十二月份：誠信、守法教育月

1、出好以“誠信、守法教育〞為主題的板報。

2、繼續抓好常規教育。

3、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

4、對學生進行愛惜公物教育。

元月：

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

3、評選班級德育小標兵、優秀班干部；搞好各類評比，樹立典范。

4、加強安全教育。

班級工作計劃篇7

一、指導思想

以《幼兒園工作規程》精神為指導，仔細執行《幼兒園衛生保健制度》，結合幼兒實際狀況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標

本學期以培育幼兒良好的衛生習慣，自我愛護能力為重點，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育、保健工作的質量。

三、主要工作

(一)、衛生保健

1、嚴格執行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續做好晨檢和全日健康觀看記錄工作，仔細執行一摸、二看、三問、四查的原則，發覺異樣準時通知家長。

3、做好幼兒體格發育測量及評價工作。

4、隨時隨地檢察園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，并隨時記錄衛生狀況。

5、定期開展衛生保健業務培訓，全面提高保育質量。

(二)、飲食與養分

1、嚴格管理好幼兒的膳食，每周制定幼兒食譜，食品品種隨季節改變作調整，每周食譜向家長公開。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推延，做好餐前預備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒心情開心，用心用餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師常常向幼兒宣揚食物的養分價值及對生長發育的好處。

(三)、衛生習慣

1、睡眠習慣

足夠的睡眠對幼兒身高發育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創造良好的心理環境，讓幼兒開心入睡。

2、盥洗習慣

培育幼兒養成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。

3、學會整理

幼兒活動室中，要養成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習慣。中大班幼兒要學會自己整理床鋪。

4、班級衛生習慣和行為規范結合起來，在一日生活常規中多培育、練習。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、陽光曝曬定時消毒，并做好消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。

4、做好疾病預防工作，把好晨檢關，發覺傳染病準時消毒隔離，并準時通知家長送醫院治療。

班級工作計劃篇8

新學期開始了，我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為根據，制定出以下的班級工作計劃:

一、班級狀況分析及工作重點

由于本班是大班，依據本班實際狀況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規習慣，增添幼兒的語言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會交往能力和音樂素養的的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

(一)健康領域

1、適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

3、了解簡潔的衛生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我安全愛護。

4、情愿和同伴參與體育活動。大班下學期工作計劃。

(二)語言領域

1、堅持用一般話與人溝通，表達自己的愛好與需求。

2、學習清靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1、按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2、愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的心情表現，學習關懷他人、求助和感謝。

4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域

1、在成人引導下，學習發覺四周環境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象。

3、喜愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

(五)藝術領域

1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級目前狀況，協作集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，更好的了解幼兒在家狀況，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、好玩的教室環境

(3)教師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園

2、培育幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記；

(2)用正確的方法洗手；

(3)能清靜午睡，不吵醒別人；

(4)養成良好的進餐習慣。

3、培育良好的學習常規。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中；

(2)愛惜幼兒園的玩具的，不與人爭搶；

(3)能將玩具歸類收好；

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的閱歷，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發覺問題、了解孩子。

四、衛生保健工作

在衛生保健工作中我們將做到，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉的悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長準時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。

班級工作計劃篇9

一、班級狀況分析

1、基本狀況：

本班共有42名幼兒，其中男23人，女19人。經過一年半的幼兒園生活、學習，孩子們在各方面都有了不小的進步：每個孩子都能高高興興地來上幼兒園；喜愛參與各類活動；大部分幼兒有了自我服務的意識，動手能力也顯著增添。但我班多數幼兒均為獨生子女，雖然都有著自己的獨特，但是在共享以及合作方面稍顯缺乏，特殊是在玩積木時總是發生爭搶的現象、很多幼兒都是以自我為中心，由于一點小事而產生的“告狀〞現象也頻頻發生。

二、本學期教育總目標

依據新《綱要》精神，辦園宗旨以及園條工作目標結合中班幼兒的實際狀況和深題討論，制定本班的學期總目標。

1、培育幼兒形成良好的生活衛生習慣，加強生活自理能力，有初步的自我愛護意識。

2、鼓舞幼兒參與體育鍛煉，促進身體正常發育，增添體質。

3、引導幼兒在日常生活與同伴交往中用一般話溝通，使幼兒能夠大膽回答下列問題，樂于與人溝通。

4、引導幼兒進行正確的同伴交往，培育幼兒的合作意識，讓幼兒能夠關懷他人，形成良好的親社會行為。

5、激發幼兒接觸、探究四周感興