第頁共頁美術教學工作方案錦集8篇美術教學工作方案錦集8篇美術教學工作方案篇1本期教學的主要任務和要求：1、學習想象畫的作畫方法，進一步培養學生的想象力創造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。2、學習初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進展紙工制作，培養動手才能和創造才能。6、進展泥工制作，培養立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進步鑒賞才能。8、欣賞優秀學生作品，開闊學生視野，培養美術興趣，進步表現力。教材的重點、難點〔一〕重點：1、想象畫的訓練，進一步培養學生的創造性思維。2、在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。3、進展工藝制作，培養動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進步學生欣賞程度，培養美術興趣。〔二〕難點：1、想象才能的培養和動手操作才能的進步。2、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學期進步教學質量的措施與方法：1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，進步學生的審美才能。2、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以進步繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯絡，與學生生活經歷的聯絡，培養學生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受才能與想象才能，激發學生學習美術的興趣。7、運用計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯網資，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術老師不斷進步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環境資以及校園和社會生活中的資進展美術教學。10、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、盡量注意學科間的聯絡。12、培養學生的形象思維才能，創新精神和理論才能為和核心，促進學生素質的全面開展。13、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。美術教學工作方案篇2一、指導思想認真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學工作方案為指導，以抓好常規教學管理為重點，以施行新課程改革為載體，認真開展好美術學科的教學工作，扎實搞好“教育質量年”活動。二、學生狀況分析^p:我任初一至初三，三個年級的美術教學。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題：1.對學生思維的激發，問題討論重視不夠。2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體進步學生的閱讀、理解，多角度分析^p總結概括上欠缺較多。3.局部學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。三、教學的主要任務和要求:聯絡生活，扎實、活潑、有序地全面進步學生的美術素養，養成學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，進步文化品位和審美情趣，培養社會道德品質，有利于開展安康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析^p、表達。四、教學的重點和難點:聯絡生活培養學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫才能和創作才能。認識美術與生活的聯絡，良好的學習和創作習慣。五、進步教學質量的措施:1、采用靈敏多樣的方法，并結合詳細實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課2、挖掘豐富的課程資，利用多媒體教學，將美術學習與學生經歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯絡。將學習美術富有時代生活氣息，進步學生學習的積極性和學習效果。3、不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析^p教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。4、欣賞課局部，主要采用講授的方式進展教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。5、技能技法課局部，本學期將著重培養學生的動手才能和創新才能。為了到達這一目地，將采用啟發式教學，讓學生在理論中學會觀察，學會制作，充分發揮學生的自主性。六、在德育教育方面1、德育工作堅持以課堂教學為陣地，寓德育于課堂教學之中，正確落實情感態度價值觀的教學目的，針對教學內容浸透德育內容。2、以“北京奧運”為契機，認真開展以宏揚“奧運精神”為主題的書畫等系列活動。七、在教科研方面：認真做好本學期的美術教研課題的結題工作，積極組織參與課題研究的老師認真進展課題交流、總結、做好結題報告。八、在崗位練功方面在崗位練功中，堅持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字；畫好簡筆畫；說好普通話；做好教學用具。及時整理教學后記；定期進展總結分析^p得與失。認真做好摘記，寫好教學體會；并認真整理一篇最正確教案，進展組內交流。完成一篇進步課堂教學效果的經歷材料，認真學習《成功教育》、《給老師的建議》、《中小學美術教育》等這幾本有關教育教學方面的書籍，并認真做好摘記。美術教學工作方案篇3活動目的：1.探究拓印的方法，學會用不同的材料進展拓印。2.喜歡參與活動，體驗成功的樂趣。活動準備：雪花片人手一個、各種積木、魚圖片、樹葉活動過程：一、創設情景，激發興趣。1.小朋友們，你們看過變魔術嗎？喜歡看嗎？2.今天，包老師給小朋友們來變一個魔術，想看嗎？3.老師一手中有張紙，小朋友們仔細看一看，上面有什么嗎？另一只手有一個雪花片，今天，我要把這個雪花片變到這張白紙上去，小朋友看好了，變變變，變出了什么？雪花片。4.小朋友猜一猜，老師是怎么變出來的？二、理論操作，自主探究。1.如今，老師給你們每個小朋友發一個雪花片，請你們用自己想的方法把雪花片變到紙上去，好嗎？好幼兒第一次操作2.小朋友們想了許多方法，老師告訴你們是怎么變出來的？豐富詞：拓印。講解拓印要求：蠟筆要橫著涂，涂時要略微請一點，紙不能挪動。3.幼兒第二次操作，老師指導。請小朋友們用拓印的方法，把雪花片變到紙上去，好嗎？好。4.小結：拓印時紙不能挪動，涂時略微輕一點，除了可以用橫涂法，還能用滾的方法來完成。三、用不同材料拓印。1、小朋友們，請你們用不同材料來拓印，好嗎？2、幼兒第三次操作小結：請小朋友說一說你拓印了什么？怎樣拓印的？美術教學工作方案篇4去年美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的根底上美術學科的課程改革還將更加深化地進展。面對美術學科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯絡學生的日常生活，努力進步教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目的，教學任務，現制定出本學期工作方案如下：一，指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的打破。二，教學目的：本學期我只擔任五，六年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經歷，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝交融貫穿在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續承受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美才能和動手才能。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手才能的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。三，詳細工作：①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將進展全校科學夢想畫以及繪畫比賽。②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探究，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。四，教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克制這一缺乏，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，進步教學質量。3，根據實際教學的需要，我將有些課題進展刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。2，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時缺乏，影響教學進程。五，教學要注意的問題：1，注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2，自調顏料比擬難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣，經歷，知識的開展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。美術教學工作方案篇5新學年開場了，作為一名美術老師，有責任培養同學們去觀察，認識和開掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去開掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化性情，做一個愛美能在生活中發現美并且去創造美，做一個德智體美勞全面開展的有用人才。在此我把我的美術教學方案羅列如下：1、培養審美觀。一個人假如缺乏一定的審美才能那么人生將會減少許多樂趣。美術包括，浸透到了生活的方方面面，特別是在科技高度興旺的今天表達尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規劃、城區人居環境在到交通工具等的設計和建造無不包含了美術的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現代一些優秀的美術作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中華民族藝術寶庫中的明珠，是前賢智慧的結晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的快樂和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦。3、同學們不僅要知道和理解我們中國的優秀藝術作品，而且還要知道和理解一些外國的作家和他們優秀的作品。如今是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要理解自己，而且還要理解別人。理解別人的生活方式和他們創造的一切優秀的作品。學習知識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，互相借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創造。不僅學習美術科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。4、外國美術作品和中國美術作品之間的異同，互相交融和影響。5、以畫冊結合講解來拓寬同學們的知識面和進步他們的學習興趣。以觀察〔具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類〕和實際創作相結合來培養他們學習美術的興趣和創造美的意識。6、上課應盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環境中認識生活中的美和優秀藝術作品中的.美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創造才能，以到達一個積極的美育效果。做一個德才兼備，德、智、體、美、勞全面開展的優秀人才。案例名稱:《初中美術課堂教學改良方案》學年:20xx傳統的美術教育缺乏直觀典型性與變式而使老師難教，學生難學。而新一輪的課程改革,使美術學科教學越來越呈現出美術課內容的豐富與教學課時的稀少，教學形式的多彩與教學方法的單調等種種矛盾，這就需要我們找出解決這些問題的方法，使美術教學真正到達短時高效，豐富多彩。新課標的施行，信息技術手段的運用，使美術教育真正成為一種藝術享受，老師愛教，學生愛學。因此，在目前的情況下，在美術學科教學中引入信息技術，并加以整合，是美術教育開展的必然趨勢，也是新世紀美術教育的一大特色。電腦美術設計軟件能產生豐富多樣的視覺效果。它不僅能到達傳統繪畫工具所具有的效果，同時創造了一大批神奇無比的新工具；在電腦上進展圖片的各種處理，不僅效果非常理想，操作也相當方便；而各種各樣的特殊濾鏡效果那么令人耳目一新。愛恩斯坦說：“興趣是最好的老師。”學生對于計算機輔助教學的形式通常感到非常的新穎，課件、網絡、教學軟件等具有獨有的畫面展示方式和獨特的音響效果，可以馬上抓住學生好奇的心理，讓其精神高度集中起來，可以最大地激發學生的學習動機、實現自主學習、探究性學習、研究性學習，為美術教學提供更豐富的素材，使美術教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，讓學生多渠道、多角度、全方位的學習；為學生理解美、表現美、創造美、表現自我提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，為進步學生各方面的才能提供了有力的保障。因此把信息技術和美術教學相整合是當今教育〔新課程理念〕所迫切解決的問題。美術學科與信息技術的整合正是把信息技術和美術學科兩者的課程要素互相浸透、互相補充，在美術教學的形式和手段等方面運用信息技術的優勢，到達教學目的。1、美術學科的特點美術是一門造型藝術或叫做視覺藝術，每節課都離不開詳細的、可視的形象。形象的視覺效果，往往直接影響課堂教學的質量。美術學科賦予學生的是敏銳的眼睛、乖巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面開展，具有重要作用。美術教育不但能培養學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創造力的培養和開展都有非常大的作用。近幾年來我們國家也非常重視美術教育，許多學校也獲得了不少教學成果。2、信息技術的優越性網絡猶如一個宏大無比的資庫，它具有全方位的開放性：首先，它的資料是動態的，處于即時更新的狀態，它能推出最前沿，最流行的學習素材；其次，它的資料豐富多彩，含蓋了社會的方方面面，為師生雙方都提供了很大的選擇空間；第三，它的資料形象生動，圖文并茂，很容易吸引學生的注意力和激發學生學習興趣，電腦的網絡化，為我們提供了隨身資庫，將美術教室擴大到了有信息海洋之稱的互聯網上，為進步美術教學效率，提供了前提條件。3、學生的需要美術是視覺形象。許多“美術語言”只能用眼睛去看，用心靈去感受，只能由“美術作品”去說話。美術教學必須提供直接的視覺觀察，使學消費生直接的審美體驗。所以，制備具有審美價值的美術作品作為教具、有著極其重要的作用。通過演示學生才能清楚識別材料性能、操作方法、制作步驟和作品效果，這是聽講解所得不到的。網絡世界為課堂提供了大量的文字、圖形、圖像、聲音、音樂、動畫、色彩、視頻圖像等相關的信息集合于一體，為教學提供迫真的表現效果，使枯燥抽象的學習內容變得富有興趣性和吸引力，極大豐富了學生的學習內容，拓寬了視野，激發了興趣，優化了學習過程。目前，計算機已成為美術創作中應用極其廣泛的工具，而在初中信息技術與初中美術教材中，有很多內容是互相關聯的，有些內容非常合適于用信息技術來教學，有些內容只有通過信息技術才能達成學習目的。信息技術課程中的很多內容本身就是在美術的任務驅動下開展學習的，這正是整合學習最為常見的形式，也就是說信息技術課程中的有些學習內容已經和美術整合了。所以，美術與信息技術的整合具有必然性。它是美術教學開展的新趨勢，是現代美術教學的新形式。在信息快速開展的今天，運用網絡多媒體可以創設出真正的視覺環境，在極短時間內信息技術傳輸、存儲，提取或呈現大量的圖像、聲音、活動影像信息，到達實用而完美的程度，為審美再現提供新的平臺。從而使美術教學用簡易、新型、交互、愉悅的學習方式，滿足學生個體自我開展的需要，實現促進學生智力開展的目的。現代美術中，電腦美術作為美術領域的新成員，有著極為強勁的開展勢頭。信息技術與美術學科的整合是追求美術教學的最優化，即優化美術課堂教學，優化學生學習方式，盡可能多地提供應學生美術信息量，使學生更好地掌握美術根底知識和技能技巧，受到美的熏陶。與此同時，整合還要培養學生具有良好的信息素養，掌握信息時代美術學習的方式、方法，使學生具有終身學習美術的態度、才能，具有創新精神1、通過美術教學與信息技術整合，促進美術教學各過程更個性化。1〕、教學內容形象化。根據美術學科性質和詳細的教學內容特點，由老師將教學內容轉化為各種形式的演示形式，并在網絡上呈現出來，為學生在課內外的探究性學習設置研究根據。2〕、教學過程探究化。學生主動地獲取由老師匯編整理并放置在網絡上的相關資料以及其它的網絡資料，在獲得根本知識之后，在課堂教學中，圍繞著相關的問題進展自我探究或集體討論，老師以平等的姿態參與和引導學生的討論，使教學過程由傳統的傳承型轉變為探究型。3〕、教學活動網絡化。在教學活動中，改變過去教學內容主要來自于教科書的單一狀況。強調培養學生從網絡資中獲取素材。自我改造、重組、創造教學內容的才能，養成學生從網絡獲取資的才能和習慣。4〕、教學結果創新化。網絡只是環境，探究只是手段，教學形式改革的目的在于培養學生的創新精神。由于上述的改革，使學生的主體地位得以真正確實立，學習的自主性、能動性、合作性得到發揮，有利于培養學生的創新意識、創新思維和創新人格。2、信息技術使學生對美術信息的獲取、加工、創新、利用才能得到提升1〕．美術信息獲取的才能。可以根據自己的學習要求，主動地、有目的地通過互聯網，搜集到自己在美術學科方面所需要的信息。2〕、美術信息加工的才能。將不同渠道獲取的同一類美術信息進展綜合，結合自己的原有知識，重新整理組織、存儲。3〕、美術信息創新的才能。在對美術信息加工的時候，通過歸納、綜合、抽象、聯想的思維活動，樹立創新意識。4〕、美術信息利用的才能。利用掌握的美術信息，分析^p、解決美術學習中的各種實際問題。信息技術與美術課程的整合，改變了教學內容的呈現方式，加大了學生學習的自由度，形象化的演示，強化了學生對于美術的理解，互動的評價方式激發了學生的探究意識。在重視視覺優先的同時，加強學生的多種體驗。因此，本課題以研究法為主，通過調查、案例分析^p、經歷總結等方法進展研究。美術教學工作方案篇6一、指導思想：本學期繼續以新課程標準為指導，根據我校工作要點，認真貫徹《新課程標準》精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學效勞功能，引領老師參與教學研究，進一步推進課堂教學改革，進步新課程施行程度，促進老師專業開展，全面進步教育教學質量。積極開展課堂教學研討，全面進步課堂教學質量和效率。組織開展學校興趣小組活動并付諸理論。二、這學期的任務目的：1、催促老師開展正常的教學工作，做到按表上課，不要把美術教學當成虛設，把美術教學落到實處。2、通過聽課和評課，催促老師做好每節課的準備和教學，努力進步教學藝術程度。3、通過組織藝術研討會和交流活動，所有美術老師可以互相學習，取長補短，不斷進步專業素質。4、通過開展各種藝術競賽，激發學生學習藝術的興趣，讓他們學習知識，陶冶情操，進步品味，使校園充滿活力和活力，營造濃重的文化藝術氣氛。5、通過課堂教學活動和有組織的課外興趣小組活動，培養一批藝術特長生，帶動其他學生學好藝術，從而全面進步藝術教學質量。三、方法和措施：1、根據教學部門的教學要求，結合學科特點，安排和組織教研活動。2、杜絕上課不備課的現象，讓美術教學正常進展。3、通過聽課和評課、研討班，促進全體美術老師之間的經歷和信息交流，進步老師的專業程度。4、鼓勵美術老師充分利用美術室現有的模具和自制教具，發揮直觀教學的作用。5、根據我校的實際情況，組織各種藝術活動，激發全體師生對藝術創作的興趣，豐富校園文化生活。6、成立藝術興趣小組，積極開展良好的活動，培養和開展學生的專業。四、教研活動：9月：1、制定和搜集美術教學方案。2、建立一個藝術興趣小組。10月：1、舉辦國慶書畫展覽。2、興趣小組活動11月：1、參加小組講座和評價活動。2、優秀案例評價。12月：1、組織美術期末考試。2、寫一篇美術教學總結。美術教學工作方案篇7為了在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做方案如下：一、推行和施行素質教育，注重學生的全面開展。通過標準的教學活動和豐富的教研活動，進步專業素質和教學程度，進步學生的知識程度，培養學生發現美、欣賞美和創造美的才能。二、加強學習，進步自身業務才能，努力進步理論程度與理論才能。并且積極參加市、區組織的備課和聽課等活動，取別人所長，補己之短，在比擬中學習，在理論中進步。三、學期教學目的1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學生的自主學習，培養學生的學習才能，調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。2、以聽評課等教研活動為根底，備好、上好每一節課，積極進步教學藝術程度。3、組織美術研討和交流活動，與全組美術老師互相學習、取長補短，共同進步專業素質。4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，進步品位，營造濃重的文化藝術氣氛。5、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。6、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內容，提早報名，然后安排講課，鍛煉學生的綜合才能。7、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面進步美術素養與美術技能。8、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，浸透到學生的語言、行為中。四、其他方面配合學校、各科室以及在各項活