學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第五講

正確使用虛詞

Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類型題

1．?dāng)M）橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①國(guó)外有種說法，“人的一生只有兩件事是逃不過去的,即納稅和死亡。”

納稅足和生活消費(fèi)密切相關(guān)的。

②當(dāng)您依法繳納了稅款后，您就自然會(huì)享受到應(yīng)有的權(quán)利。

您在接受教育、乘車、去公園休閑等日常生活中，都已經(jīng)享受了作為納稅人應(yīng)該享受的權(quán)利了.

③當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有了偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悾佣?/p>

是在損害困家利益，

是在損害您的利益，個(gè)別的偷逃稅款,實(shí)際卜無形中增加了他人的負(fù)擔(dān).

A．因此

其實(shí)

既

又

B．因此

而且

不似

也

C．因?yàn)?/p>

其實(shí)

不但

也

D．因?yàn)?/p>

而且

既

又

命題目的與解題技巧：本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。解析時(shí)主要是注意分析句間關(guān)系。

【解析】

第①句前后分句間是果與因的關(guān)系，第②句橫線后所說的是實(shí)際情況，故用副詞“其實(shí)”符合題意,“其實(shí)”承上文而含轉(zhuǎn)折。第③句兩處橫線處所填詞應(yīng)分析橫線后的“是”及其文字，這兩處文字之間是遞進(jìn)關(guān)系,故后一橫線只能填“也”.

【答案】

C

2．?dāng)M)依次填人橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

作品潛在的含義、教師理解的含義和學(xué)生所能接受的含義,三者之間的交叉點(diǎn),有時(shí)

找不到,或者找到了，

不可能使最后的結(jié)論成為一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟,＊完全可以因?yàn)樗枷氲呐鲎埠颓楦械慕涣鞫姑恳惶谜Z文課成為精彩的瞬間。

A．可能……由于……也……因而

B．雖然……即使……但是……也

C．如果……如果……但卻……也

D．可能……即使……也……但卻

答案：D

指導(dǎo):選項(xiàng)A中的“因而”顯然不妥，B中“雖然”也搭配不當(dāng).選項(xiàng)C運(yùn)用代人法一讀即可排除。

3．?dāng)M）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①他的這種性格并不是天牛的，而是

家庭和社會(huì)環(huán)境所決定的。

②對(duì)某個(gè)說法進(jìn)行概括，是表達(dá)對(duì)文章理解情況的重要形式,

只是考查學(xué)生辨析能力的重要角度.

⑨當(dāng)藝術(shù)予以完整的形象后,它便成為一種獨(dú)立自主的小天地，超出空間性

同時(shí)在無數(shù)心領(lǐng)神會(huì)者的心中顯現(xiàn)形象。

A．由于

因此

但是

B．

因此

而

C．由

從而

但是

D．由于

從而

而

答案:B

指導(dǎo)：由于：介詞，表原因或理由。由:介詞，表起點(diǎn)、處所。“因此"與“從而”均為連詞，在此處用法相同。但是：連詞,只表轉(zhuǎn)折.而：連詞，在此表并列。Ⅲ

新高考命題探究

1．依次填人下面一段文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

許多人正是

缺少當(dāng)代生活的體驗(yàn)和觀察，

缺乏寫作的激情及凸現(xiàn)在作品中的個(gè)性，他們?cè)谧髌分辛信e了古今中外的一些事例,并以這些事例說明了某些道理,

都不能遮蔽那種掉書袋的感覺.

A．由于……才……

盡管……但

B．不但……而且…

所以……以致

C．因?yàn)椤浴?/p>

既然……那么

D．既……、又……

而且……甚至

答案:A

指導(dǎo)：關(guān)鍵在第三、四兩空，運(yùn)用“代人法",即可發(fā)現(xiàn)B、C、D三項(xiàng)都不恰當(dāng)。

2．依次填人下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

一句贊賞的話,一聲多謝，是世上最甜蜜的聲音。說一句贊美的話，

會(huì)讓接受的人變得更自傲,

可能讓他更謙卑;

他當(dāng)然知道,他

完全值得這份贊美.

A．

既……也……只要……確實(shí)

B．

不但……反而……即使……并不

C．既……又……,因?yàn)椤_實(shí)

D．不……反而……因?yàn)椤⒉?/p>

答案:D

指導(dǎo):“更自傲"與“更謙卑”之間的關(guān)系是矛盾對(duì)立的,A、C兩項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞不妥；B項(xiàng)“不但……反而”搭配不當(dāng)。第三空中，如填“只要”或“即使”，在語感上與“當(dāng)然知道”不諧調(diào).

3．

下列各句中加點(diǎn)的虛詞使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．

既然大家事先做好了準(zhǔn)備,所以討論時(shí)很熱烈.

B．

科學(xué)之宮的高門檻非但不能使他望而卻步，卻激起他更強(qiáng)的毅力，更熾熱的感情。

C．

人們不但從報(bào)紙上、廣播里，就是在自己家里也可以感受到我們整個(gè)社會(huì)發(fā)生的巨大變化。

D．達(dá)爾文注意到任何品種的生物不僅跟親體相似，而且有些差異.

答案：C

指導(dǎo)：A“既然”改“因?yàn)?；B“卻”改“反而”;D“不僅……而且”改為“既……又……”

命題點(diǎn)3

正確使用實(shí)詞和虛詞

本類考題解答錦囊

分別根據(jù)使用實(shí)詞和虛詞的一般用法。

解題步驟：

第一步：直入選項(xiàng)，用語素分析法辯明詞義.

第二步：閱讀句子,用理解語境法來明確句意，

第三步:篩選詞語,用排除法來確定答案。Ⅰ高考最新熱門題

1．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的*。

②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地*。

③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷

想起了許多童年的往事.

A．終止

蛻化

難免

B．中止

退化

難免

C．中止

蛻化

不免

D．終止

退化

不免

命題目的與解題技巧：考察正確理解和運(yùn)用詞語的能力。能力層級(jí)位D級(jí)。解答此類題型，必須了解所提供詞語的詞義、詞性、輕重程度、范圍大小、適用對(duì)象、感情色彩等；必須抓住同義詞或近義詞的不同語素意義區(qū)別；必須結(jié)合特定的語言環(huán)境進(jìn)行辨析。

【解析】

“終止”指結(jié)束，停止；“中止”指做事中途停止。一個(gè)人離開學(xué)校，還可再接受教育,當(dāng)然并不意味學(xué)習(xí)的終止。①句選“終止”，淘汰了B、C兩項(xiàng)。“退化”指的是生物體在進(jìn)化過程中某一部器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化、機(jī)能減退甚至完全消失.固此也泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞。而“蛻化”本指蟲類蛻皮，比喻腐化墮落。“由于環(huán)境污染和一些人為的原固，‘阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)”由優(yōu)變劣了，由好變壞了，所以應(yīng)選“退化"。再淘汰A項(xiàng)。再看③句“不免”，免不了廣難免"，不容易避免.二者語義相近,都指事情不容易避免。“不免”是副詞,后面跟肯定形式；“難免”形容詞，常作狀語、謂語.此處橫線后是表肯定形式的“想起了許多童年的往事”。選用“不免"較為恰當(dāng)。D項(xiàng)是答案。

【答案】

D

2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①有人說口本汽車比德國(guó)汽車更舒適，也有人說德國(guó)汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這

只是個(gè)人的不同感受，購車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷.

②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的,由于制藥成本大大降低,迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不

這一技術(shù)。

③如果看了時(shí)下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為,只能說明這些讀者沒有足夠的

能力.

A．中竟

沿用

鑒賞

B．畢竟

采用

鑒別

C．究竟

沿用

鑒別

D．究竟

采用

鑒賞

答案：B

指導(dǎo)：“究竟”著重于“究”，在問句里表追究，在非疑問句里有名詞用法，表示結(jié)果、底細(xì)，①句沒有這兩種意思.再看“畢竟”，是“到底、終究”之意。①句兩種人的說法只能說是兩種不同的感受，并不能替代購車人的判斷.因此，當(dāng)選“畢竟”,有“不管怎么說，終究還是如此"之意.②句“采用”：認(rèn)為合適而加以使用;“沿用”：繼續(xù)使用，常用于過去的方法、制度、法令等.句中意為生產(chǎn)維C的“兩步發(fā)酵法技術(shù)"“最先進(jìn)"，制藥成本又大大降低，故“輝瑞”和“羅氏"藥業(yè)認(rèn)為合適才加以使用,所以用“采用”。“鑒別”:鑒定、辨別.側(cè)重在對(duì)事物加以審察判定，以確定其真?zhèn)蝺?yōu)劣，而“鑒賞”是鑒定和欣賞，對(duì)象多為藝術(shù)和文物。③句就有人盲目模仿文學(xué)作品中某些人物的過激行為而言,當(dāng)然是說這些人沒有足夠的鑒別能力。答案該選B。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（1）報(bào)載孫小山的孫女孫穗芳女士近年多次

北京大學(xué),為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。

(2）北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了

在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。

(3)鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，日漸

成熟的儀表風(fēng)度，

依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨

計(jì)劃

不僅是／而且是

B．蒞臨

規(guī)劃

不是／而是

C．親臨

規(guī)劃

不僅是／而且是

D．親臨

計(jì)劃

不是／而是

答案：C

指導(dǎo)：考查的是近義詞和關(guān)聯(lián)詞語的辨析能力。①句“蒞臨"與“親臨”都是“到"的意思，前者一般表敬詞，后者則強(qiáng)調(diào)“親自到達(dá)”，句中強(qiáng)調(diào)孫女士以特殊身份親自前往北大，所以排除A、B。②句所給“計(jì)劃”和“規(guī)劃”是一組近義詞,“計(jì)劃”的內(nèi)容比較周密、具體，時(shí)間可以是較長(zhǎng)遠(yuǎn)的，也可以是近期實(shí)行的，可用于大事，也可用小事,適用的范圍較大；而“規(guī)劃”的內(nèi)容比較概括，是就全局的重大的事項(xiàng)而做的計(jì)劃，時(shí)間一般是較長(zhǎng)的，是從事物發(fā)展的遠(yuǎn)景著眼的，適用的范圍較小。再看②句明顯表達(dá)的是北京市政府對(duì)2008年前城市建設(shè)布局的一種“規(guī)劃”.③句要辨析的是一組副詞，“不僅是”“而且是”表示的是遞進(jìn)關(guān)系，“不是“而是”表示的是一種對(duì)立的并列關(guān)系。③句中“日漸成熟的儀表風(fēng)度"和“依然保留的拼搏精神"兩個(gè)分句都表示肯定，后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層,由外到內(nèi)，由輕到重。所以要用“不僅是／而且是”。

4．依次填人下列各句橫線處的訶語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是

的、自覺的行為,道德建設(shè)才會(huì)見到實(shí)效。

②該校在培養(yǎng)音樂、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面有著

特點(diǎn)和

優(yōu)勢(shì)。

③在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，

要看數(shù)字，不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字,“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。

A．穩(wěn)固

明顯／鮮明

雖然／但是

B．穩(wěn)固

鮮明／明顯

既／又

C．穩(wěn)定

明顯／鮮明

雖然／但是

D．穩(wěn)定

鮮明／明顯

既／又

答案：D

指導(dǎo)：本題考查考生結(jié)合語境（上下文)準(zhǔn)確選用詞語包括虛詞的能力，能力層級(jí)為D級(jí).本題考查了兩組近義詞和兩組關(guān)聯(lián)詞語的選用。對(duì)于近義詞辨析首先要弄清各自詞義,要結(jié)合具體語境來判斷。“穩(wěn)固"是“安穩(wěn)而鞏固”,主要用于國(guó)家、政權(quán)等；“穩(wěn)定"指穩(wěn)固安定，沒有變動(dòng)，主要用于生活、事業(yè)等。根據(jù)具體語境，此處應(yīng)選“穩(wěn)定”。“明顯”是指清楚地顯露出來,容易讓人看到或感覺到，主要用于具體東西;“鮮明”是指明白而確定，一點(diǎn)也不含糊,主要用于觀點(diǎn)、立場(chǎng)等。根據(jù)前后文的語環(huán)境前為“鮮明”，后為“明顯"。對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語的選用主要看前后句之間的關(guān)系，本句中前后句之間是并列關(guān)系，因此選用”既／又”。Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類型題

1．東中學(xué)模擬)依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①國(guó)際社會(huì)的斡旋

，國(guó)內(nèi)各政治派別的克制,終于使烏克蘭順利地進(jìn)行了新的總統(tǒng)選舉，從而避免了一次嚴(yán)重的政治危機(jī)。②中央電視臺(tái)“百家講壇”節(jié)目播出后，眾多專家的精彩演講,使電視觀眾進(jìn)一步

了中國(guó)文化的博大精深。

③市區(qū)二手房基本上是小戶型的單元房，

是面積在六七十平方米的二室七廳房,

三五十平方米的一室一廳房在交易中引領(lǐng)市場(chǎng)風(fēng)騷。

A．

干預(yù)

領(lǐng)悟

甚至／尤其

B．

干涉

領(lǐng)略

尤其／甚至

C．

干預(yù)：領(lǐng)略

尤其／甚至

D．干涉領(lǐng)悟

甚至／尤其

命題目的與解題技巧：考察正確理解和運(yùn)用詞語的能力。能力層極位D級(jí)。解答此類題型，必須結(jié)合特定的語言環(huán)境進(jìn)行辨析。

【解析】

A干預(yù)，過問；干涉，過問或制止,多指不應(yīng)該管而硬管，貶義。此處用“干涉"不妥；B領(lǐng)悟，領(lǐng)會(huì)理解;領(lǐng)略，了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義。此處用“領(lǐng)略”更確切；D尤其,表示在同類事物中突出強(qiáng)調(diào)某一種；甚至，提出突出的事例，有更進(jìn)一層的意味。

【答案】C

2．中模擬)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①不少“形象工程”的背后，往往隱藏著雙重的利益

：政治上以政績(jī)求得上級(jí)提拔，經(jīng)濟(jì)上以項(xiàng)目撈取一己實(shí)惠。

②薩達(dá)姆被美國(guó)用武力趕下臺(tái)已經(jīng)半年多了,但美國(guó)當(dāng)初發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的所謂“前提”

伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器至今未能得到。

③“人有七情六欲”這固然不錯(cuò)，但

物欲怎樣膨脹，

不應(yīng)該折損祖國(guó)在心目中的光芒和莊嚴(yán)。

A．趨向

證實(shí)

縱然／也

B．取向

證明

縱然／也

C．趨向

證明

無論／都

D．取向

證實(shí)

無論／都

答案：D

指導(dǎo)：“趨向"：朝著某個(gè)方向發(fā)展；“取向”：選擇的方向。這里強(qiáng)調(diào)選擇，所以用“取向"；“證明”:用可靠的材料來表明或判斷；“證實(shí)":證明其確實(shí)。“證明”含有推理判斷的成分，而“證實(shí)”是用事實(shí)證明觀點(diǎn)。“縱然……也”表示讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系；“無論……都”表示條件關(guān)系。“不能折損祖國(guó)在心目中的光芒和莊嚴(yán)”這是沒有任何條件可講的,因此要用“無論……都”這組關(guān)聯(lián)詞語。

3．驗(yàn)中學(xué)模擬）依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①時(shí)序剛剛過了立春，長(zhǎng)江兩岸就充滿了春天的

，風(fēng)開始變?nèi)崃?水開始變綠了，小鳥的叫聲變得更活潑了.

②澳大利亞幫助日本發(fā)射6顆衛(wèi)星，其中4顆為間諜衛(wèi)星,它們將被用在亞太地區(qū)

報(bào)。③網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊，帶來的

災(zāi)難，

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式的重構(gòu).

A．氣息

收集

僅是／而且是

B．氛圍

收集

不是／而是

C．氣息

搜集

不是/而是

D．氛圍

搜集

不僅是／而且是

答案：C

指導(dǎo)：“氛圍"只指人所處的特定場(chǎng)合的特殊氣氛，不能指自然環(huán)境景色。這里應(yīng)選“氣息”。“收集”指使聚集在一起,“搜集”指到處尋找并聚集在一起，這里應(yīng)選“搜集”。“不是／而是”連接的分句是并列關(guān)系，否定一方面，肯定一方面.“不僅是／而且是"連接的分句是遞進(jìn)關(guān)系。故而選“不是／而是”.Ⅲ新高考命題

1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“神舟五號(hào)”在遼闊的宇宙空間邀游2l小時(shí)10分，

了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。

②我們同臺(tái)灣分裂勢(shì)力斗爭(zhēng)的

，絕不是不要民主、實(shí)行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。

③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悺⑻佣?/p>

是在損害國(guó)家利益，

2

是在損害您的利益,個(gè)別人的偷逃稅款，實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。

A．

收集

實(shí)質(zhì)

既／又

B．

搜集

性質(zhì)

不但/也

C．

搜集

性質(zhì)

既／又

D．收集

實(shí)質(zhì)

不但也

答案：D

指導(dǎo):①“收集”“搜集”都有“使聚集在一起"的意思，但“搜集”還有到處“尋找”的意思.②“實(shí)質(zhì)"指的是一種事物區(qū)別于其他事物的根本屬性。③此句用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，以強(qiáng)調(diào)偷稅對(duì)個(gè)人的危害，不能用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

2．依次填人下列各句橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群眾

實(shí)實(shí)在在的利益。

②最近,最高人民法院對(duì)兩千多件司法及司法釋性文件進(jìn)行了全面清理，其中

的177件向社會(huì)公布.

③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅時(shí)，您有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悺⑻佣?/p>

是在損害國(guó)家利益，

是在損害您的利益，別人的偷逃稅款,實(shí)際上增加了他人的負(fù)擔(dān)。

A．謀取

廢棄

既

又

B．謀取

廢止

不但

也

C．牟取

廢棄

既

又

D．牟取

廢止

不但

也

答案：B

指導(dǎo)：謀取：設(shè)法取得；牟取：謀取,多指名利。廢棄：拋棄不用；廢止：指取消不再行使,常用于法令、制度等。③句當(dāng)用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,以強(qiáng)調(diào)偷稅、逃稅對(duì)個(gè)人的危害。

3．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

對(duì)這些人采說,僅靠道德上的自律或者單純宜傳教育，并不二定

，因此,加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的.

①

凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在＊藏書和另外的文字。

③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說津津有味地讀著,

班主任站在身后他

沒有發(fā)現(xiàn).

A．奏效

查看

就是／也

B．生效

察看

就是／也

C．生效

察看

即使／還

D．奏效

查看

即使／還

答案：A

指導(dǎo):①“奏效”表示發(fā)生預(yù)期的效果；“生效”表示發(fā)生效力。從句意上看,“奏效"合適。②“查看”著重指為檢查某種情況而看，目的在于發(fā)現(xiàn)異情；“察看”著重指為了解情況而看，目的在于熟悉情況.③“就是／也”是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合句意;“即使／還"是單純的條件關(guān)系.

探究性命題綜合測(cè)試

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①如果閱讀文學(xué)作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有

能力，糊里糊涂做了文學(xué)作品的俘虜。

②各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上,勤政為民,扎實(shí)工作,為人民群眾

實(shí)實(shí)在在的利益.

③近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)建毆和文化建沒不斷發(fā)展,但是，與此同時(shí)，在城市，

在農(nóng)村，封建迷信也在死灰復(fù)燃.

桃子漸漸摘完了.但還有一只始終巴在枝上不愿意下采。甚至在立秋那天還沒有絲毫動(dòng)搖的意思。相反，它在繼續(xù)壯大，

長(zhǎng)得如飯碗一般.

A．

鑒賞

謀取

甚至

宛然

B．

鑒賞

牟取

甚至

幾乎

C．

鑒別

謀取

尤其

幾乎

D．鑒別

牟取

尤其

宛然

答案：C

指導(dǎo)：鑒賞，鑒定和欣賞;鑒別，鑒賞并辨別。“牟取”含貶義。“甚至”、“尤其"均有表示更進(jìn)一層或更進(jìn)一步的意思，但“甚至”還有表示提出突出的事例的意思，從前后語意看，宜用“尤其”.“宛然”意為仿佛，與“如”重復(fù).

2．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的

，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。

②人應(yīng)當(dāng)講信用，對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不

。

③汪曾棋先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論,甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，

總的說來，他天生就是一個(gè)作家，*很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者.

A．申述

食言

但／而

B．申述

失言

不過／也

C．申訴

失言

但而

D．申訴

食言

不過／也

答案:A

指導(dǎo):本題重點(diǎn)考查考生對(duì)意近的實(shí)詞虛詞的辨析能力，能力層級(jí)為D級(jí)。對(duì)實(shí)詞的辨析，區(qū)別其相異語素只是其中的一部分,更重要的是要在具體語境中進(jìn)行辨析。“申述”和“申訴”:“申述”是詳細(xì)說明；而“申訴"是訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院提出重新處理的要求.結(jié)合語境看律師并非要替別人提出重新處理的要求，故當(dāng)選“申述”；“食言”是不履行諾言、失信，而“失言”指無意中說出不該說的話．依語境知對(duì)“作出的允諾”當(dāng)是不失信。故應(yīng)選“食言";“但”和“不過”都表轉(zhuǎn)折,“但”是重轉(zhuǎn)而“不過”是輕轉(zhuǎn)，結(jié)合語境知當(dāng)選“但”.

3．依次填人下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心,以從容

突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

（2)大型盆景可以用來

強(qiáng)烈的視覺感而成為室內(nèi)焦點(diǎn),在家具較少的客廳里，還可以成為填補(bǔ)空間的重要角色.(3)像其他國(guó)家的大城市一樣，

這里也是高樓林立,交通擁擠。大都市的喧囂給人以繁華之感，

難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。

A．

應(yīng)付

營(yíng)造

即使／也

B．

應(yīng)對(duì)

創(chuàng)造

即使／也

C．應(yīng)付

創(chuàng)造

盡管／但

D．應(yīng)對(duì)

營(yíng)造

盡管／但

答案：D

指導(dǎo)：本題考查考生結(jié)合語境（上下文）準(zhǔn)確選用詞語(包括虛詞）的能力，層級(jí)為D級(jí)。“應(yīng)對(duì)"和“應(yīng)付"中,“應(yīng)對(duì)”一方面指答對(duì)，另一方面指處理問題的能力；而“應(yīng)付"指對(duì)人對(duì)事采取措施辦法，重在處理問題的行動(dòng)。另外“應(yīng)付"還可以是敷衍了事的意思，這是一種對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。結(jié)合語境應(yīng)選“應(yīng)對(duì)”。“創(chuàng)造"重在產(chǎn)生一種新的成果，而“營(yíng)造”常指氣氛、感覺、氛圍等。結(jié)合語境應(yīng)選“營(yíng)造”。“即使／也”和“盡管／但"需結(jié)合語境來確定，前半句是“給人以繁華之感"，后半句是“難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁”，比較可知前者是一種表面現(xiàn)象，后者是一種真實(shí)感受，而“即使／也”表示假