Word第第頁(yè)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板錦集5篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇1

一、前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭成為在人生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代高校生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤(pán)點(diǎn)

1、我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)很少說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)我人緣卻還是不錯(cuò)。在公共場(chǎng)合從事某些事情的時(shí)候總是擔(dān)憂(yōu)自己做得不夠好，在做一些自己不是很熟識(shí)的事情的時(shí)候總是缺乏自己的主見(jiàn)，但在自己所了解的行業(yè)中就能有自己的想法，會(huì)去做一些自己認(rèn)為對(duì)的事。而且我也比較好強(qiáng)，在自己的強(qiáng)項(xiàng)上總不盼望居于其次，但通過(guò)高校兩年來(lái)的學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)了人外有人，開(kāi)頭懂得了不管做什么事情只要自己盡力了就好，不再太過(guò)于的要求結(jié)果了。

2、我的愛(ài)好：喜愛(ài)看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)，早上習(xí)慣起來(lái)跑步，間或也看一下時(shí)事和政治方面的新聞。

3、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我人緣還算是比較可以能夠很好的調(diào)整自己的心情，比較要強(qiáng)，做事踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，喜愛(ài)把事做到最好；劣勢(shì)，缺乏恒心，毅力和自制力太差了，自己不喜愛(ài)的事一般不會(huì)去做。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)和劣勢(shì)

強(qiáng)制自己去做一些自己沒(méi)多大愛(ài)好的事情，努力的去培育自己對(duì)每件事的愛(ài)好，愛(ài)好起來(lái)了自然就會(huì)仔細(xì)的去做好自己的每件事，也就不會(huì)存在毅力缺乏的問(wèn)題了，在自己缺乏的地方可以充分利用自己身邊的優(yōu)勢(shì)，真心的向老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)的指出自己存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)的打算以針對(duì)改正。

四、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

1、專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：我學(xué)的是冶金工程，目前，全國(guó)僅有20多所高校開(kāi)設(shè)有此專(zhuān)業(yè)，每年培育的專(zhuān)業(yè)人才特別有限，而市場(chǎng)需求量又特殊大。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，市場(chǎng)對(duì)冶金工程專(zhuān)業(yè)人才的需求是實(shí)際該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的10倍。如此大的市場(chǎng)需求也為該專(zhuān)業(yè)的學(xué)子供應(yīng)了寬闊的就業(yè)前景。

由于冶金工程專(zhuān)業(yè)培育的同學(xué)基礎(chǔ)寬厚、理論扎實(shí)、技能全面，同時(shí)，又具備冶金和金屬材料加工等方面的學(xué)問(wèn)和技能。加之，冶金行業(yè)屬于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，因此，畢業(yè)生擇業(yè)面寬，適應(yīng)力量強(qiáng)。畢業(yè)生可以到冶金、化工、材料、環(huán)境愛(ài)護(hù)及其相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、科研和管理部門(mén)從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開(kāi)發(fā)等工作，也可以到高等院校和高等職業(yè)學(xué)校從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。“感覺(jué)如今鋼鐵、冶金類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校生太吃香了?！痹跂|北高校20xx舉辦的一次畢業(yè)生雙選會(huì)上，一位鋼鐵冶金類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生述說(shuō)了該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)好機(jī)遇。確實(shí)，祖國(guó)蓬勃的建設(shè)事業(yè)需要冶金工程方面大量的專(zhuān)業(yè)人才，眾多的鋼鐵冶金，有色金屬冶金企業(yè)等都是學(xué)子們一展身手的好地方。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛進(jìn)展，該專(zhuān)業(yè)對(duì)從業(yè)人員的綜合素養(yǎng)也提出了較高的要求，如計(jì)算機(jī)技術(shù)在冶金工程領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也就使得同學(xué)在高校里就要逐步接觸并把握到豐富而有用的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)。另外，該領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)的進(jìn)展與國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的溝通也日益頻繁，對(duì)同學(xué)外語(yǔ)的使用也提出了相當(dāng)高的要求。

2、職業(yè)選擇分析：

在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：假如我從事笨專(zhuān)業(yè)工作，那就需要我有很扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功和基礎(chǔ)，對(duì)于這個(gè)我還是很有信念的，但我對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的愛(ài)好，或許是由于如今對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)不是太多，信任以后會(huì)漸漸培育起來(lái)的；另外就是雖然開(kāi)設(shè)此專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不是太多，但是通過(guò)我們上次的實(shí)習(xí)了解是寧愿招些專(zhuān)科生，緣由就是如今的本科生眼界太高，雖然我并非如此，但這也會(huì)對(duì)將來(lái)就業(yè)應(yīng)聘帶來(lái)一些負(fù)面影響。

3、將來(lái)五年的行動(dòng)打算：

a)20xx—20xx學(xué)年：大三上學(xué)期課程比較少，可以多項(xiàng)選擇一些其他自己感愛(ài)好的課程，并且多參與一些活動(dòng)以熬煉自己的交際力量，多和大四的學(xué)長(zhǎng)溝通，以了解就業(yè)情形。大三下學(xué)期設(shè)計(jì)課程就比較多了，一般來(lái)說(shuō)基本上就沒(méi)有自己的空余時(shí)間了，因此必需抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了。大四的時(shí)候就多了解一下各企業(yè)單位的聘請(qǐng)狀況。

b)20xx—20xx年：開(kāi)頭從事自己的工作，爭(zhēng)取在工作的三年之內(nèi)在自己的工作上小有成就。

五、結(jié)束語(yǔ)

有打算當(dāng)然是好的，但更重要的在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。光有空想是永久也不行能取得任何成果的，必需要有付諸行動(dòng)，或許在將來(lái)奮斗的路上會(huì)遇到各種的困難，也或許會(huì)失敗，但我們至少努力了，我們至少問(wèn)心無(wú)愧了。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利。不信任幻影。將來(lái)要靠自己去打拼！

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇2

一、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀

1.學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃教學(xué)形式單一、手段落后

目前，我國(guó)高校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容主要是圍繞現(xiàn)階段就業(yè)形勢(shì)及最新就業(yè)情報(bào)兩個(gè)方面所綻開(kāi)教學(xué)的。除此之外，還會(huì)針對(duì)一些較為詳情的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，例如，如何設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷、如何良好地應(yīng)對(duì)應(yīng)聘企業(yè)的面試等。這些教學(xué)內(nèi)容較為單一陳舊，缺乏豐富性，對(duì)同學(xué)不具有較好的有用性。而對(duì)如何扭轉(zhuǎn)高校生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念、如何使同學(xué)依據(jù)自身力量或素養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)習(xí)方式等方面缺乏針對(duì)性教育。就這一問(wèn)題，高校應(yīng)努力轉(zhuǎn)變之前的就業(yè)指導(dǎo)方式，并豐富教材內(nèi)容。

2.課程體系缺陷，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)

在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師范生的教育過(guò)程中，往往受限于各種客觀條件，同學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練匱乏。許多師范生畢業(yè)后的教育工作，都是參照于以前課堂上老師的行為甚至是自己學(xué)校時(shí)期老師的教學(xué)行為，導(dǎo)致師范生的工作力量普遍偏低。例如，目前學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)教育實(shí)習(xí)僅5個(gè)學(xué)分，占總學(xué)分的4%。雖然學(xué)校也會(huì)支配幾個(gè)周的.實(shí)習(xí)，但除去同學(xué)的預(yù)備和總結(jié)工作，實(shí)習(xí)時(shí)間也所剩無(wú)幾。此外，實(shí)習(xí)內(nèi)容單一，同學(xué)實(shí)習(xí)收獲不大，不利于同學(xué)教學(xué)技能的提高。

3.同學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃定位不精確

據(jù)調(diào)查顯示，將近55%的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃缺乏正確的熟悉，沒(méi)有形成明確的就業(yè)目標(biāo)，許多高校生對(duì)自己更適合參加何種工作熟悉模糊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏針對(duì)性，對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯進(jìn)展起到負(fù)面的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)前教育職業(yè)規(guī)劃力量對(duì)策

1.轉(zhuǎn)變授課方式，留意發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性

新課程改革的不斷推動(dòng)，素養(yǎng)教育成為各所學(xué)校致力推動(dòng)的教學(xué)模式，而素養(yǎng)教育實(shí)施的關(guān)鍵就是教育觀念的轉(zhuǎn)變。老師要想轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教學(xué)方式，就應(yīng)致力于將原有的縱向教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闄M向教學(xué)方式。每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)題，并針對(duì)該專(zhuān)題輪番為多個(gè)班級(jí)講授，這樣可以將就業(yè)指導(dǎo)工作分散至各個(gè)班級(jí)中，且分散在各個(gè)學(xué)期中進(jìn)行。這種授課模式在很大程度上可以提高就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)效果。

2.應(yīng)系統(tǒng)地設(shè)置科學(xué)的課程體系，持續(xù)地開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

一般來(lái)講，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容包括同學(xué)自我分析、職業(yè)目標(biāo)選定、職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略和職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)路線的反饋和修正。在設(shè)定學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)將以上內(nèi)容合理地支配在職業(yè)規(guī)劃教育教學(xué)中，并且從大一新生入學(xué)開(kāi)頭就要實(shí)行職業(yè)規(guī)劃教育，強(qiáng)化同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同年齡階段同學(xué)的特點(diǎn)，制訂針對(duì)性的教育策略，對(duì)同學(xué)進(jìn)行持續(xù)性的職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)。

3.注意實(shí)踐教學(xué)，讓同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)踐力量是高校人才培育的關(guān)鍵。師范生要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)如何教學(xué)，假如將來(lái)的老師不能把握科學(xué)的教學(xué)方法，他就不行能教會(huì)同學(xué)如何去學(xué)習(xí)，因此，加強(qiáng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于提高同學(xué)的職業(yè)技能至關(guān)重要。詳細(xì)做法如下：首先，教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐活相融合。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，老師在傳授同學(xué)理論學(xué)問(wèn)的時(shí)候，可以伴隨一些課堂實(shí)踐。例如，在完成一個(gè)章節(jié)的講授時(shí)，可以讓同學(xué)上臺(tái)當(dāng)老師，仿照授課，老師對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出優(yōu)缺點(diǎn)。此外，還可以進(jìn)行教學(xué)角色互換，老師支配一些小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓同學(xué)自己備課，然后課堂上進(jìn)行講解，熬煉同學(xué)的授課力量；其次，為同學(xué)制造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是師范生走上講臺(tái)前一個(gè)必經(jīng)的實(shí)踐、熬煉環(huán)節(jié)，可以讓同學(xué)更深刻地體會(huì)老師的工作。傳統(tǒng)的做法一般是聯(lián)系幼兒學(xué)校讓同學(xué)進(jìn)行旁聽(tīng)，事實(shí)上這種效果并不抱負(fù)。為了提高同學(xué)的職業(yè)技能，高職院校應(yīng)當(dāng)盡可能拓寬實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以真正地走上講臺(tái)，體驗(yàn)教學(xué)工作，提高同學(xué)的職業(yè)技能。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，隨著新課程改革的不斷推動(dòng)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是培育優(yōu)秀幼兒老師的重要學(xué)科，必需加強(qiáng)同學(xué)職業(yè)技能培育，提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)的職業(yè)規(guī)劃力量，關(guān)心同學(xué)找準(zhǔn)職業(yè)目標(biāo)定位，為社會(huì)培育出合格的幼兒老師。

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇3

一活動(dòng)背景

各種資料顯示，高校生畢業(yè)人數(shù)趨年增加，畢業(yè)生的就業(yè)越來(lái)越是問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì)通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，關(guān)心同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，贏在職場(chǎng)起跑線上，成為搶手的職場(chǎng)新人，增添我校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。特舉辦“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。

二活動(dòng)目的

旨在培育高校生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)力量，樹(shù)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素養(yǎng)。[1]關(guān)心廣闊同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增添學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和力量[2]提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參與職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和力量[3]創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣闊同學(xué)供應(yīng)熟悉社會(huì)，熟悉職場(chǎng)的機(jī)會(huì)[4]豐富同學(xué)們的課余生活，供應(yīng)實(shí)踐、溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

三活動(dòng)時(shí)間

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四活動(dòng)地點(diǎn)

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五參加單位與組織

職業(yè)進(jìn)展聯(lián)合會(huì)**********等

六活動(dòng)內(nèi)容

1.職業(yè)規(guī)劃的理解對(duì)個(gè)體將來(lái)職業(yè)進(jìn)展進(jìn)行策劃和預(yù)備，包括確立階段性或長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，確定適合個(gè)體的進(jìn)展道路，明確將要進(jìn)行的調(diào)整和各項(xiàng)預(yù)備。2.職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路、將要進(jìn)行的預(yù)備工作等；涉及擇業(yè)、調(diào)整職業(yè)和更大的進(jìn)展打算；涉及自我熟悉、學(xué)問(wèn)和力量的進(jìn)展性培訓(xùn)，行為活動(dòng)與看法、認(rèn)知、價(jià)值觀等幾方面的調(diào)整和預(yù)備。要進(jìn)行合理的職業(yè)設(shè)計(jì)，須從主觀和客觀兩方面考慮。主觀方面，涉及到個(gè)人的價(jià)值觀、需求、力量、性格特點(diǎn)、進(jìn)展取向等。客觀方面，涉及到個(gè)體所處的社會(huì)環(huán)境和其他外在因素。

3.職業(yè)生涯規(guī)劃以書(shū)面形式呈交，做為初賽環(huán)節(jié)。決賽以演講形式進(jìn)行。初、決賽之間有一個(gè)起死回生環(huán)節(jié)，未入選同學(xué)自主報(bào)名，以演講形式進(jìn)行，從未通過(guò)初賽的選手中挑出部分進(jìn)入決賽。

七活動(dòng)流程

1.預(yù)備階段〔1--2周〕

【1】完善并確定活動(dòng)方案

【2】本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)備

2.宣揚(yáng)動(dòng)員階段〔2--3天〕

利用海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員，同時(shí)可在各二級(jí)學(xué)院宣揚(yáng)動(dòng)員

3.初賽階段

【1】可以以班級(jí)形式組織同學(xué)報(bào)名

【2】遞交職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，并為后期起死回生環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)的演講做預(yù)備

4.起死回生環(huán)節(jié)

【1】組織未進(jìn)入決賽的選手自主報(bào)名

【2】以演講形式進(jìn)行，評(píng)析初賽職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的優(yōu)劣，從中選出部分優(yōu)勝者進(jìn)入決賽

5.決賽階段

【1】時(shí)間和地點(diǎn)

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【2】以演講形式進(jìn)行，伴有辯論環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

八專(zhuān)項(xiàng)事宜

1.宣揚(yáng)工作〔宣揚(yáng)部〕

做好活動(dòng)前后期的宣揚(yáng)工作，張貼分發(fā)宣揚(yáng)材料，與校內(nèi)新聞部門(mén)的交接工作

2.外聯(lián)工作〔外聯(lián)部〕

邀請(qǐng)商家參加活動(dòng)贊助，邀請(qǐng)校內(nèi)外單位和組織，購(gòu)置或租賃活動(dòng)所需物品

3.籌備工作

活動(dòng)攝影，報(bào)名活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)申請(qǐng)和布置，后勤工作等

4.總結(jié)工作及評(píng)估工作(辦公室和監(jiān)察部)

九大賽獎(jiǎng)項(xiàng)事宜

一等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)：*名相應(yīng)精品嘉獎(jiǎng)

十經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十一頒獎(jiǎng)儀式

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇4

一、活動(dòng)背景：

二、活動(dòng)目的：

三、可行性分析：

四、活動(dòng)綻開(kāi)：

(一)宣揚(yáng)階段

前期宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字貼6月3日(星期三)

2.展板、噴繪6月5日(星期五)

活動(dòng)信息動(dòng)態(tài)宣揚(yáng)：

1.海報(bào)、大字帖、宣揚(yáng)頁(yè)(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)頁(yè)宣揚(yáng)

(二)報(bào)名階段

1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名6月6日(星期六)早9:30—12:30下午4:30—6:30

2.網(wǎng)上報(bào)名報(bào)名郵箱：

3.報(bào)名截止：20xx年6月10日(星期三)

(三)初賽階段

1.初賽時(shí)間：20xx年6月12日(星期五)晚7點(diǎn)

2.初賽地點(diǎn)：

(四)復(fù)賽階段

1.復(fù)賽時(shí)間：20xx年6月19日(星期五)晚7點(diǎn)

2.復(fù)賽地點(diǎn)：

(五)決賽階段

1.決賽時(shí)間：20xx年6月26日(星期五)

2.決賽地點(diǎn)：

四、人員安排：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣揚(yáng)部：

五、活動(dòng)預(yù)算：

1.前期宣揚(yáng)650元

2.后期宣揚(yáng)300元

3.培訓(xùn)老師邀請(qǐng)函、禮品200元

4.大賽獎(jiǎng)品300元

5.其他雜費(fèi)400元

合計(jì)：1850元

附：

1.本次活動(dòng)由延安高校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦、延安高?！肮芾碚搲苯M委會(huì)承辦

2.本次大賽組委會(huì)擁有對(duì)本次大賽的一切解釋權(quán)

3.若遇任何不行預(yù)知大事，本次大賽組委會(huì)有權(quán)終止本次大賽的進(jìn)行、綻開(kāi)或修改相關(guān)詳細(xì)大賽環(huán)節(jié)

4.本次大賽分初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。每一階段競(jìng)賽結(jié)束后，入圍的選手都將進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)，再進(jìn)入下一階段的競(jìng)賽

5.本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評(píng)比出：一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。榮獲一等獎(jiǎng)的選手將被我校選送至省上參與省決賽

6.本次大賽報(bào)名、培訓(xùn)均為免費(fèi)

7.參賽對(duì)象：我校大一、大二、大三的在校高校生

同學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇5

一、自我分析

對(duì)于我自己，我一向是不太了解。我常常用這樣一句話(huà)來(lái)形容自己“善變是女人的天性”，或許你會(huì)說(shuō)我還稱(chēng)不上是女人，但是我確實(shí)可以說(shuō)是個(gè)善變的人，往往沒(méi)什么太大的主見(jiàn)，自己的意志往往隨著大部分的人走，就是所謂的“隨風(fēng)倒”。但這也恰恰是我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能很快的適應(yīng)周身的環(huán)境。能夠在短時(shí)間內(nèi)和大多數(shù)人搞好關(guān)系可能是我與生俱來(lái)的力量吧。性格中的外憧憬往表達(dá)于熟悉的熟知的人，但是僅僅是剛剛熟悉的人，若是我自己愛(ài)好的，也會(huì)去上前表達(dá)自己的觀賞之情。不過(guò)到了關(guān)鍵的場(chǎng)合，譬如在公共場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)，或是進(jìn)行正式的頭腦風(fēng)暴，我想我可能就不太會(huì)表達(dá)自己了?！皯?zhàn)場(chǎng)上臨危不亂，鎮(zhèn)靜穩(wěn)重”也許是很多女生的特點(diǎn)，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是重要。秉著一個(gè)“船到橋頭自然直”的處世看法，往往將很多特別有壓力、緊迫感的事情化小，而且漸漸的看開(kāi)、看淡，這也是我好心態(tài)的一個(gè)表達(dá)，所以盡管將來(lái)有著就業(yè)的壓力，但我信任，只要自己有著主動(dòng)地看法，樂(lè)觀的志向，勝利就在眼前。

個(gè)人的愛(ài)好愛(ài)好估量和大多數(shù)的女生們沒(méi)什么太大的區(qū)分，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，都是自己的愛(ài)好，然而對(duì)于音樂(lè)卻有著獨(dú)特的愛(ài)好，打小就在家人的催促下學(xué)習(xí)小提琴，對(duì)我的課余愛(ài)好或是學(xué)習(xí)都有很大的關(guān)心，不僅僅是陶冶情操，放松精神，更多的是增添自己的自信念。但是從小就不愛(ài)文學(xué)，這和大多數(shù)的女生來(lái)說(shuō)不太一樣，這也就是我不愛(ài)看小說(shuō)，不愛(ài)好寫(xiě)作的原因。家人曾告知我說(shuō)，“會(huì)寫(xiě)才會(huì)說(shuō)，寫(xiě)不好，也就說(shuō)不好”這個(gè)我深有體會(huì)，也的確如此。但是如今我已經(jīng)在盡力的去增加自己的文學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)學(xué)問(wèn)，一切都還為時(shí)不晚。

在力量方面我有時(shí)候會(huì)消失很深的不自信，這也使我錯(cuò)過(guò)了很多的機(jī)會(huì)，其實(shí)自己有這個(gè)力量做，但是由于自己抹不開(kāi)面子或是怕出錯(cuò)，就會(huì)很少的參加進(jìn)去，這也就讓我缺少在眾人面前表達(dá)的機(jī)會(huì)了，這也是我圓滿(mǎn)的事情，所以在高校中確定不再做一個(gè)悄悄無(wú)聞的人，而是表現(xiàn)自己，熬煉自己，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

對(duì)于某一件事情，我會(huì)花費(fèi)許多心思去，要么則不做，要做就要做得最好，這是我對(duì)做事情的一種看法，我覺(jué)得三心二意的去做某些事，盡管勝利了，也不會(huì)從中學(xué)到什么，所以一切不要只追求結(jié)果，過(guò)程更加的重要。學(xué)習(xí)或是工作，亦是如此。它們是需要用長(zhǎng)久耐力、堅(jiān)持不懈的意志去做，不能放下心的去學(xué)習(xí)或是工作，將一事無(wú)成。只要你做了，就不會(huì)懊悔，盡管沒(méi)有得到想象的結(jié)果。

二、就業(yè)前景

對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，總認(rèn)為將來(lái)還很遙遠(yuǎn)，但是其實(shí)不然，將來(lái)就在時(shí)間的消逝中漸漸的離我越來(lái)越近了。對(duì)于如今的高校生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)之后立刻就有工作是基本不行能的，不僅是缺少工作閱歷，而且沒(méi)有肯定的社交力量，盡管在過(guò)去的將近20年里始終在學(xué)習(xí)那些所謂的學(xué)問(wèn)，但是能夠在以后工作上用到的，少之又少。這也就對(duì)自己將來(lái)何去何從開(kāi)頭擔(dān)憂(yōu)了。對(duì)于今年的就業(yè)前景來(lái)看，不怎么樂(lè)觀，每年都有前一年遺留下來(lái)的還未就業(yè)的高校生和我們剛剛畢業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，這也對(duì)缺少一年的熬煉的我們更加的不利了。

三、畢業(yè)后的打算

就業(yè)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后立刻就業(yè)貌似是個(gè)遙不行及的目標(biāo)，不僅僅是由于我們?nèi)鄙倭α?，更多的是不給我們這個(gè)熬煉自己的機(jī)會(huì)。去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)如今的影響我想影響最大的莫過(guò)于我們這些本科畢業(yè)生了。很多公司對(duì)于雇傭人員的要求從討論生已經(jīng)提高到了博士生，而且往往要求要有工作閱歷，這對(duì)于平常上課的我們來(lái)說(shuō)就更是難上加難了。

考研。我想處于我這個(gè)階段的許多同學(xué)都會(huì)選擇考研這個(gè)目標(biāo)?？佳校粌H是對(duì)我們學(xué)習(xí)生涯的一種連續(xù)，更是對(duì)于進(jìn)入社會(huì)不適應(yīng)的一種緩解。有些人為什么已經(jīng)參與工作很久還要確定再去考研或是考博，這不僅僅是要擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)，而更多的我認(rèn)為是對(duì)自己壓力的一種緩解，讓自己有一個(gè)可以喘息的時(shí)間。

出國(guó)。出國(guó)對(duì)于如今的高校生來(lái)說(shuō)是個(gè)很簡(jiǎn)潔的事情，很多學(xué)校自己就有交換生的選擇，我們可以公費(fèi)(盡管這個(gè)看起來(lái)很難)，我們也可以自費(fèi)。而且近年來(lái)海歸派越來(lái)越多，出國(guó)漸漸成為一種時(shí)尚，而且，家人也有想法讓自己出去闖蕩。況且自己屬于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，也在校外學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的日語(yǔ)，有一些優(yōu)勢(shì)，也對(duì)于我以后的語(yǔ)言方面也有肯定的關(guān)心。究竟是和那些native練習(xí)，并不是平常一般的上課，更有助于熬煉自己。但個(gè)人認(rèn)為不太適合，不是不能生活，是不適應(yīng)，深刻體會(huì)“金窩銀窩不如自己的狗窩”的說(shuō)法。

四、職業(yè)選擇

律師。當(dāng)律師難，當(dāng)個(gè)好律師、大律師更難。在高考報(bào)志愿的時(shí)候家人們問(wèn)我想不想學(xué)法律當(dāng)個(gè)律師，當(dāng)時(shí)對(duì)于律師，也只是個(gè)外表上(也就是從電視上看到的)的能為托付人打官司，在法庭里進(jìn)行頭腦風(fēng)暴大辯論之類(lèi)的工作，很帥氣，同時(shí)代表著正義。但是學(xué)了之后才知道，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)是簡(jiǎn)潔的不用動(dòng)腦就能拿錢(qián)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的法庭辯論，會(huì)不會(huì)就此厭倦?會(huì)不會(huì)看到案件就頭痛?這些都是從事法律工作的弊端?；蛟S你可能說(shuō)，如今哪個(gè)工作不需要努力啊，但是真的很苦痛。想想每天都要由于別人家的一點(diǎn)點(diǎn)事情而擾亂自己美妙的心情，就很苦痛，盡管自己的一點(diǎn)苦痛能夠換來(lái)許多人的欣慰和歡樂(lè)，但是在長(zhǎng)期這種精神的摧殘下，我們的身體堅(jiān)持不了，精神就更堅(jiān)持不了了。

考公務(wù)員?，F(xiàn)如今，公務(wù)員也是很多高校生的職業(yè)選擇，特殊是國(guó)家公務(wù)員，不僅有穩(wěn)定的收入，而且有一種自然?的優(yōu)越感，對(duì)于其他雖然公平的職業(yè)有著點(diǎn)不屑。而為人民工作，為國(guó)家工作，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更有著一種拋頭顱、灑熱血的激情。穩(wěn)定的收入，有序的上下班，固定的工作地點(diǎn)，這是我的抱負(fù)職業(yè)。長(zhǎng)時(shí)間的奔波不適合我，更會(huì)讓我疲乏。

海歸派?；蛟S真的會(huì)出國(guó)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看外國(guó)人眼中的中國(guó)人究竟是什么樣子，看看外國(guó)人眼中的中國(guó)人是個(gè)什么地位，然后回來(lái)進(jìn)入外企，做個(gè)小職員也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

五、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距和措施

對(duì)于作為一名律師，還有很長(zhǎng)的一段路要走了。首先是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，目前來(lái)看，我所學(xué)的學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的基本學(xué)問(wèn)，而且還會(huì)遺忘。已經(jīng)學(xué)過(guò)的不記得，，沒(méi)學(xué)過(guò)的更是一點(diǎn)都不了解