



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第追夢少年微電影觀后感范文3篇追夢少年微電影觀后感范文1
生活中,有著無數為夢想而奮力追逐的人,他們一直在我的生活中、學習中如影相隨,給與我力量、給與我榜樣,給與我們對未來的期望和向往……
在我上小學六年級時有一位非常要好的朋友,他不僅學習名列前茅,體育藝術樣樣都是班里的佼佼者。他在自己的成長路上一直勇往直前,付出了很多汗水,在這個青春荏苒的時光里留下自己無數堅實的腳印與足跡。
他的陽光自信、無懼一切向前沖的勁頭是最讓我佩服的地方,他就像一個追夢少年,永遠保持著積極向上、不服輸的精神。前段時間他代表淮安區參加足球比賽,連續幾天沒有上課。給班級其他同學要是不上課去比賽估計沒人愿意參加,因為落下的課說不定幾天都補不起來。后來比賽結束后看到他手上的繃帶我們才知道他在比賽中為了自己的團隊、自己的學校榮譽奮力拼搏,在操場上疾馳奔跑著踢球、傳球,摔了一跤,胳膊骨折。就是這樣他也沒有住院,立刻回到了教室繼續上課。左手不能動,就靠右手艱難寫字學習,一開始同學還笑話他,是“僵尸”、是“病號”,但是他一點不生同學的氣,與大家淺淺一笑繼續埋頭學習。他這種積極向上與人為善的精神深深感染到我們周圍每一個同學,從那以后我們班同學都喊他叫“追夢少年”。
我和他既是好朋友,又是鄰居。放假有時去他家一起玩耍,我都發現他在家還要帶一個剛上一年級的弟弟,每次還輔導弟弟學習,一邊要完成自己的作業,一邊還要幫助爸爸媽媽照顧弟弟,直到他爸爸媽媽回來了,他才能和我下樓玩耍。他,就是這樣一個為學習、為班級、為學校爭榮譽的陽光少年,在此刻卻變成了一個為家庭付出自己一點微薄力量的孝心少年,不僅學習好、身體好、心態好,還對長輩兄弟好,這難道不是值得我們學習的追夢少年嗎?
追夢吧,少年,我要以你為榜樣,激勵自己懷揣著一顆積極向上的心、對父母兄弟感恩的心,向前奔跑!
追夢少年微電影觀后感范文2
生活不能沒有理想,應當有健康的理想,發自內心的理想。如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭,那么任何風都不會是順風。偉大出于平凡,輝煌也來自卑微。微軟離破產永遠只有半年,你離挨餓或許只有三天,首先要生存下來,才能夠好的追尋其他夢想。追夢吧,少年這些年帶給我們的是翻新,是鼓舞,是信心,含有昂揚斗志!
夢想
夢想是什么,夢想是追求,是美好,但夢想又能夠維持多久才能夠成為現實呢?我們不就是生活在夢想之中的嘛,夢想那就需要順流而上,逆境是一筆不可多得的財富,順境是乘勢而上的平臺,有夢想,那就充滿自信地追求你的夢想。吃過你夢中的生活心存希望,越是到最后,他就越要堅持,就像長跑運動員最后的沖刺。不斷努力,不斷奮斗,今天的任何做法都將會是以后的沖刺及成功。成長在于此時請更好的善待自己,不被別人左右也不去左右別人自信優雅,堅持到最后!
少年
隨著年紀的增長,卻從小孩子的模樣長大了大人的模樣。時間的流逝卻再也沒有了最初的我們,從前的那個幼稚鬼卻早已長大。為時間所改變,變成了一個誠實的少年。這個少年有了思想,有了理想,有了夢想,也就學會了怎樣去找尋一個夢想。當然,生活還應該學會適應,學會知足,學會追夢,生活很難,那就請更好的去擁有。時間的時間則會永伴,但這流云之中卻又揮灑了多少個汗水及青春。那就請擁有現在把握今朝少年時的我們,就請更好的去擁有現在的一切。那些非凡也只能在于現在的追夢之中,那就更要好好善待自己,追一個夢,那就更要做到堅持。奮斗,一切都將會是最好的!
追夢的少年,那就更要珍惜現在,未來都將會是幸福美好的拼搏奮斗才叫會有希望,未來的明天又將會是你腳下的路!
追夢少年微電影觀后感范文3
今天,我看了《追夢少年》這個微電影,看的時間不長,只有38。01分鐘,可這短短的幾分鐘,卻讓我們悟出了一個道理,接下來,請聽我把這個故事細細道來吧!
這部微電影主要講的是,在第六小學的某個班級里,有許多小孩分別圍在一起討論一些事情,這時,一位美麗、漂亮的老師,走進了這個充滿著孩子味兒的班級,哦!原來是新的科任老師啊。只見同學們快速回到座位坐好,只聽一聲:“起立。”一聲洪亮的“老師您好”便叫了出去。隨后,老師說:“同學們好,請坐。”接著,老師說:“下周就是藝術節了,這次需要同學們的積極參與,且高質量的完成表演。”這時,班長打算表演童話劇,同學們一致贊同,經過同學們的細心挑選,打算演《綠野仙蹤》,同學們每天努力的排練,終于到了表演的那天,同學們的表演受
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學語文閱讀策略教學與課外閱讀資源開發研究論文
- 高中物理實驗教學中的學生自主探究與創新能力培養論文
- 高中化學概念理解與形成性評價體系構建論文
- 中國醫用海藻酸鹽傷口敷料行業市場前景預測及投資價值評估分析報告
- 艾梅乙質控管理制度
- 苗圃栽培及管理制度
- 茶籽油生產管理制度
- 觸電事故應急救援演練方案
- 課程學習心得(20篇)
- 行政案例分析第七章 行政運行案例分析
- 高速鐵路客運服務專業人才培養方案
- 《商業銀行信用卡業務監督管理辦法》試卷及答案
- 常用應用文寫作格式
- 空調檢測報告
- 變壓器實驗報告
- 游樂場合作經營合同書
- 神經生理治療技術
- 浙江溫州高速公路甌北片區招聘高速公路巡查人員考試真題2022
- 江蘇蘇州工業園區蘇相合作區管理委員會機關工作人員招聘13人告5204筆試題庫含答案解析
- 三年級下學期音樂復習題
- 電網調度自動化系統調試報告模板
評論
0/150
提交評論