2017級機電一體化技術專業人才培養方案（五年一貫制）一、專業名稱、專業代碼1．專業名稱：機電一體化技術（五年制）2．專業代碼：560301二、教育類型、學歷層次1．教育類型：高職2．學歷層次：大專三、入學要求 初中畢業生四、學習年限全日制五年五、培養目標和就業面向1.培養目標：本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械加工技術、數控加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與營銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。2.就業方向：主要面向機電一體化設備制造和應用企業，在機電一體化技術及工業自動化技術領域，從事機電一體化設備操作、安裝、調試、維護維修、現場技術管理、服務與營銷，以及機電產品的質量檢驗和質量管理，機電產品輔助設計及技術改造等工作六、職業證書本專業畢業生畢業后可靠取得職業資格證書有：維修電工中級證書、普通機床中級證書、數控機床（數控車、數控銑、加工中心）中級(或高級)證書、鉗工中級證書、PLC中級工證書七、人才培養規格要求和知識、能力、素質結構1、基本素質（1）具有正確的政治方向；有堅定的政治信念；遵守國家法律和校規校紀；愛護環境，講究衛生，文明禮貌；為人正直，誠實守信。（2）有良好的敬業精神、誠實守信的品質和勇于實踐的工作作風；有正常的人際關系和團隊合作精神。（3）有較強的邏輯思維、分析判斷能力和語言文字表達能力。（4）有一定的計算機應用能力：能熟練使用Windows操作系統和Office軟件；能熟練地在因特網上檢索、瀏覽信息、下載文件、收發電子郵件。（5）有一定的外語應用能力，可借助字典閱讀英文專業資料及說明書，具有初步的口頭交際能力。（6）具有新知識、新技能的學習能力、信息獲取能力和創新能力。2、專業知識（1）掌握本專業相關的文化基礎和人文社會科學、英語、計算機等基本知識；（2）掌握文獻查閱的基本知識；（3）具有繪制工程圖（機械裝配圖及零件圖、電氣控制原理圖、電氣安裝圖與氣壓系統原理圖、設備安裝平面圖）的基礎知識；（4）掌握國家安全標準與安全規范；（5）掌握典型零件設計工藝；（6）掌握自動生產線、普通機床、數控機床的操作、調試、編程與維護維修的機電綜合知識；（7）掌握企業產品管理及產品售后的基本知識。3、能力要求（1）基本能力=1\*GB3①具備機械、電氣識圖、繪圖的能力=2\*GB3②具備基本的機械設計與加工能力=3\*GB3③具備基本的電氣控制能力=4\*GB3④具備普通機床、數控機床操作與數控加工編程的能力（2）專業能力①能夠掌握機電一體化技術要求的操作機電一體化設備、工業機器人操作的基本技能；②具有機電一體化技術要求的分析=3\*GB3③具有處理車間生產現場工藝技術問題的能力；=4\*GB3④具有維護常用機電一體化設備運行的能力；⑤具有維修機電一體化設備的能力；⑥管理車間生產現場的初步能力4、本專業的知識、能力和素質結構分析見下表：機電一體化專業綜合知識素質能力知識要求類型目標培養途徑基礎知識思想政治在思想政治方面，通過學習理解鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的路線、方針、政策、憲法和法律以及思想道德修養等方面的知識，使學生修身立德、遵紀守法、自覺堅持四項基本原則。通過思想道德修養及法律基礎,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、形勢與政策等課程的學習達到。人文素養通過了解必要的傳統文化知識、學習體育運動和衛生保健知識，學習了解保持身體健康和心理健康的基本知識，陶冶情操，健全人格，為融入社會做好準備。通過應用文寫作、英語、體育、心理健康、計算機基礎等課程的學習。專業知識專業基礎通過學習機械制圖、電工電子技術、、機械設計基礎等知識來充實專業內涵，積淀發展后勁。通過機械制圖、電工電子技術、機械工程設計等課程的學習達到。專業知識通過學習機械、數控、自動控制等方面的專業知識，并配合實訓和實習等實踐教學環節，積累職業素養，修煉一技之長，完成自然人向職業人的過渡。通過機械、PLC應用技術、數控與轉換、電機與電氣控制、液壓與氣動、單片機技術等課程的學習達到。素質要求思想道德素質培養學生具有強烈的事業心、高度的社會責任感、辯證唯物主義的世界觀、高尚的精神境界和文明的行為舉止。通過思想政治課程教學、學院舉行的各種政治學習活動、第二課堂及社會實踐活動達到。情感智力與心理素質保持心態的平和、情緒的穩定、樂觀、積極、向上。做到平和而不保守，向上而不偏激。能經受挫折，抑制浮躁，防止驕逸，榮辱不驚，對周圍的事物保持真誠的虛心、執著的專心和不懈的恒心。通過在教學計劃中開設相關課程、學院開展各種體育活動和心理咨詢工作并加強宣傳等途徑達到。文化素質培育科學人文精神，使學生成為有哲理、有情趣、有品味、有高尚人格的人。通過在教學計劃中開設相關課程、活躍校園文化氛圍，加強人文熏陶、廣泛開展校園文化活動、學生社團活動等途徑達到。創造創新素質培養學生的創造性思維和創造想象能力，使學生有好奇心、追求創新的欲望和冒險精神。廣泛開展各類競賽、各種科技文化活動來達到。職業技能素質具備熱愛科學、實事求是、一絲不茍的學風；具有不斷學習、獲取信息和新知識的能力；具有操作、維護、保養和維修機電一體化設備的能力；具有處理車間生產現場工藝技術問題的能力；具有在使用機電一體化設備的車間實施生產和質量管理、技術管理的基礎能力；具有機電一體化產品營銷基礎能力。通過各種專業課的學習以及各種實踐教學環節來達到。能力要求基本能力外語應用能力具有一定的外語應用能力，包括讀、寫、聽、說、譯達到高職B級英語合格水平。通過英語、專業英語等課程達到計算機應用能力提高計算機文化水平，掌握計算機硬件的基本知識和常用辦公軟件的操作技能，具備辦公自動化和獲取信息的能力通過計算機應用基礎等課程達到學習能力有較強的自學能力、聽課能力、概括總結能力和信息獲取能力。通過各門課程的學習、各種專題講座、思想政治課假期社會實踐、就業指導、青年志愿者活動、社會調查、校園文化建設、第二課堂、勞動課等途徑達到。表達能力具有較強的文字和口頭表達能力，能明晰地表達個人的見解和情感，善于尊重和傾聽他人的表述，有效地進行溝通與交流。實踐能力具有從事專業技術的應用能力，具有適應相關工種的操作能力，具有從事生產現場管理的能力。創新能力具有一定的創新意識、創造性思維能力與創造實踐能力。既能提出創造性設想，又能在學習、工作和生活中積極探索，大膽革新，有所發現，有所發明，不斷開創新的局面。協作能力有明確的團隊意識和集體精神，善于妥善處理人際關系，真誠地理解、關心和尊重他人，具有良好的同情心和一定的組織管理能力。專業能力能夠掌握機電一體化技術要求的操作機電一體化設備的基本技能；具有機電一體化技術要求的分析、制定機械加工工藝文件的能力；具有處理車間生產現場工藝技術問題的能力；具有維護常用機電一體化設備運行的能力；具有維修機電一體化設備的能力；管理車間生產現場的初步能力。通過機械、PLC應用技術、傳感器技術、單片機技術、液壓與氣動技術電機與電氣控制、頂崗實習等課程的學習達到。八、主要課程簡介和教學環節課程簡介英語本課程內容由基礎模塊、職業模塊、服務類和拓展模塊三部分組成。通過該課程學習和實踐,使學生應具備語言和文化基礎知識和基本技能，掌握基本的語言運用能力和較為有效的學習策略，提高基本的人文素養和語言學習興趣和自信心。經濟政治與社會本課程主要以馬克思主義基本理論觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識為內容。通過教學提高學生思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，并積極投身到各項建設中去。思想道德修養與法律基礎本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為主線，綜合運用相關學科知識，依據大學生成長的基本規律，教育引導大學生加強自身思想道德修養、強化法律觀念和法律意識的一門課程。其目的在于培養高等院校學生樹立正確的三觀，了解相關法律法規，真正做到學法、懂法、用法，依法辦事，依法維護國家和公民個人的合法權益。哲學與人生本課程是對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。其任務是幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論本課程著重講授中國共產黨把馬克思主義基本原理和時代特征與中國實際相結合的歷史過程。指導學生運用馬克思主義的世界觀和方法論去認識和分析問題，正確認識中國國情和社會主義建設的客觀規律，確立建設中國特色社會主義的理想信念，增強在中國共產黨領導下全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的自覺性和堅定性；引導大學生正確認識肩負的歷史使命，努力成為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。公共課大學生就業指導本課程通過生涯與職業意識、職業發展規劃、提高就業能力、求職過程指導、職業適應與發展、創業教育等方面內容的教學，激發學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，了解就業形勢與政策法規，促使學生理性地規劃自身未來的發展，并努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力。數學主要包含函數、方程、不等式、數列、概率、立體幾何與平面解析幾何等內容。是培養學生科學素質和人文素質的重要課程，該課程對于認識數學與自然界，數學的科學價值，文化價值，形成理性思維，發展智力和創新意識均有基礎性作用。有助于學生認識數學的應用價值，增強其在未來學習、生活及工作崗位上的應用意識，形成解決實際問題的能力，微積分函數的微分、積分以及有關概念和應用的數學，為今后機械設計基礎課程打好基礎語文本課程的教學內容由基礎模塊、職業模塊和拓展模塊三個部分構成。基礎模塊、職業模塊和拓展模塊，均從閱讀與欣賞、表達與交流兩個方面提出教學內容和教學要求，通過語文實踐活動提高學生綜合運用語文的能力。本課程的目標是指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發展，加強語文實踐，培養語文的應用能力，為綜合職業能力的形成，以及繼續學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養和科學文化素養，弘揚民族優秀文化和吸收人類進步文化，為培養高素質勞動者服務。國防教育本課程的主要內容包括國際戰略環境、中國軍事思想、中國國防、信息化戰爭、軍事高技術等內容。通過教學使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高。心理健康教育本課程的主要內容包括大學生的心理發展與心理健康、適應與心理健康、情緒調控與心理健康、人格與心理健康、人際交往與心理健康等內容。課程的目的就是為了維護學生的心理健康，滿足學生對心理健康知識的渴求，使學生明確心理健康的現實意義，掌握并應用心理健康的基本理論和基本知識，提高學生的自我認知能力、人際交往能力、自我調節能力，全面提高學生的心理整體素養，為學生的終身發展奠定健康的心理素質基礎。體育本課程是以身體練習為主要手段，通過合理的體育理論教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養的目標。通過理論知識的傳授和田徑、體操、球類等實踐項目的練習，使學生掌握體育的基本知識、技術和技能，學會鍛煉身體的科學方法，養成經常鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定基礎。物理該課程主要包含的內容為力學、熱運動、光學基礎知識、電磁運動和現代物理知識等基礎物理學內容及基本測量工具的使用和實驗數據的處理。通過學習旨在培養學生最基本的科學素養，為后續課程的學習打下基礎同時為解決工程中實際問題給予指導，實驗課程的學習主要培樣學生掌握常用物理量的測量方法，培養動手能力；使學生學會常用儀器的調整、使用和維護方法；使學生學會處理數據、分析結果。書法鑒賞本課程主要介紹中國書法發展的歷史、書法流變以及書法藝術發展過程中的名人佳作賞析，以及行書、草書、魏碑等具體書法形式。使學生了解書法藝術的特征和規律，掌握書法基礎知識和基本技巧，使漢字書寫達到規范化，練就一手過硬地楷書基本功和較強的行書書寫能力；陶冶學生的審美情趣，繼承中華民族傳統書法藝術，增強民族凝聚力，培養學生的愛國主義情感。計算機應用基礎本課程主要包括計算機基本知識、微機系統基本組成知識、計算機病毒防治知識。使學生熟練掌握WindowsXP操作系統的基本使用、常用的漢字輸入方法、Word、Excel、PPT等辦公軟件，了解計算機網絡的基礎知識及操作，掌握利用網絡獲取信息的能力，培養良好的信息收集、信息處理、信息呈現的能力，培養學生使用計算機解決工作與生活中實際問題的能力，具有一定的計算機應用和日常維護能力。形式與政策本課程重點介紹當前國內經濟政治形勢、國際關系以及國內外熱點事件，并在此基礎上基礎上闡明我國政府的基本原則、立場和應對政策。有助于學生提高思想政治素質，正確認識國內外形勢，增強民族自信心和自豪感，增強建設中國特色社會主義的信心；有助于學生拓寬視野，改善知識結構。機械制圖投影知識、零件圖、裝配圖的繪制與識讀，國家制圖標準，公差配合等技術要求基本知識，標準件、常用件和零部件規定畫法，零部件拆裝與測繪基本知識。AUTOCAD的基本畫法電工電子技術電路的基本概念與基本定律，電路的分析方法，正弦交流電路、三相電路、電路的暫態分析，異步電動機、直流電機，半導體二級管和三級管，基本放大電路，集成運算放大器，正弦波振蕩電路，直流穩壓電源，門電路和組合邏輯電路，觸發器、時序邏輯電路。公差配合與技術測量尺寸公差與配合。技術測量基礎形狀和位置公差及檢測。表面粗糙度。鍵與花鍵公差。螺紋、公差與配合、齒輪公差、精度。齒輪傳動公差專業課機械設計基礎材料力學性能及強度計算基本知識，常用機構和零部件基本知識，常用聯接件和傳動件的強度計算與結構設計等基礎知識。電機與電氣控制電機方面的知識、基本理論、基本計算及常用控制電器的結構、原理、規格、型號及用途，一般控制線路的分析，一電路電氣控制的原理機械制造基礎常用工程材料，工程材料的改性，機械零件的選材，鑄造，鍛造，焊接與粘接，板料沖壓，常用非金屬材料的成形，無損檢測，車削加工，銑、刨、磨削加工，鉆削加工和鏜削加工，數控機床加工，特種加工，數控加工編程與操作數控加工工藝分析、數控機床的對刀、數控基本編程指令訓練、典型數控車削零件加工工藝與編程、典型數控銑削零件加工工藝與編程。PLC應用技術可編程控制器原理，控制程序基礎（指令系統、編程軟件）和電氣控制系統設計等。先進制造技術機械工程技術、電子技術、自動化技術、信息技術等多種技術為一體所產生的技術、設備和系統機電設備檢測與維修機電設備維修的基礎知識，機電設備的拆卸與裝配，機電設備修理精度的檢驗，典型機電設備的維修。液壓與氣動技術液壓元件和氣動元件的工作原理、基本回路、典型系統等液壓、氣壓傳動的基礎知識。機械制造工藝與機床夾具以機械制造工藝為主線，包括機械加工過程與工藝規程、機械加工精度、機械加工表面質量、機床常用夾具、專用夾具的設計方法、典型零件加工工藝、特種加工工藝、現代制造技術、裝配工藝基礎等。專業英語機電類高職專業英語內容。自動生產線安裝與調試柔性制造系統的基本原理，各站的工作方式，自動生產線的安裝與調試。單片機應用技術單片機的基本結構、指令系統、內部資源及外部接口電路等方面的知識，同時介紹了單片機應用系統的開發過程及各種常用的開發工具變頻器應用技術常用變頻器的原理，連接方法solidworks三維建模設計SOLIDWORKS三維繪圖軟件的使用、零部件的設計、產品的虛擬裝配。機電產品市場營銷學產品生產管理與營銷、批量產品生產管理與營銷、單件產品生產管理與營銷傳感器應用技術檢測技術的基本理論、傳感器的基本結構、工作原理，對溫度、壓力、流量、物位、厚度、位移、速度等參數的檢測。工業機器人工業機器人的基本概念和基礎理論、工業機器人的機械結構、運動學和動力學分析、控制技術、與機器人相關的傳感技術、軌跡規劃、機器人語言，以及機器人在制造業和非制造業中的應用工業自動化網絡局域網、現場總線、工業以太網、工業無線通信技術觸摸屏應用技術觸摸屏技術的基本知識，了解電阻屏、電容屏等知識實踐課鉗工實訓鉗工工具、量具的使用操作及保養方法，麻花鉆頭的刃磨、分度頭的使用，銼削、鋸削、鏨削、平面劃線等操作，鉆孔、锪孔、鉸孔、攻內螺紋、套外螺紋、矯正、彎形等操作，零件的鉗工加工，一般夾具制作。普通機床操作實訓車削、銑削、刨削、磨削等切削加工操作，刀具選用、刃磨和切削參數的選擇，技術測量與形位誤差基本知識，常用機械量具、量儀的使用，典型零件的加工工藝規程編制知識。數控機床操作實訓數控機床的一般操作方法，能夠完成本工種中級技術等級工作的技術操作。電工實訓電工基本知識、基本技能；室內綜合布線；電氣控制基礎；電子工藝實訓安全用電，常用電子元器件的識別與檢測，常用材料、工具及焊接工藝，印制電路板工藝，安裝與調試工藝，實用電子產品設計、裝配與調試，維修電工實訓安全用電、認識與使用工具和儀表、電工基本操作技能、室內電氣線路操作技能、認識和使用常見低壓電器、認識和使用三相異步電動機、電氣控制線路的操作、安裝輸電線路等，職業資格證書的考取九、教學進程表見EXCEL表格教學進程安排十、畢業條件修完教學計劃規定的全部課程，完成畢業頂崗實習任務，完成選修課學習和素質拓展最低學分要求，《國家學生體質健康標準》測試成績達到50分以上，德、智、體、美達到畢業要求，準予畢業，發給畢業證書。十一、素質拓展學分要求學生修完專業人才培養方案規定的內容（包括必修部分和選修部分），同時積極參加各類素質拓展項目，獲得素質拓展附加學分6學分以上方可畢業。學生素質拓展附加學分體系包括專業資格證或技能證書情況、科技及專業技能競賽活動、校園文化、創新創業、社會實踐等活動。具體見