Word第第頁2023年3月小學個人述職報告2023年3月學校個人述職報告

轉瞬間本學期的教學工作已接近尾聲，為了下一學年的教育工作做的更好，總結閱歷、吸取教訓，下面是本人的本學年度的教育教學工作總結：

我的三點做法是：

一、抓同學習慣，培育良好的習慣。

新學期一開頭，是班主任工作最關鍵的時刻，這時候做好了以后就會得心應手，學校最重要的是培育同學的習慣，為了盡快形成一個主動向上的班風，結合我對他們的初步了解，我針對多數同學的共性問題家庭作業不仔細完成這一現象入手，作為本期班主任工作的第一個工作。我在班級內商定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個組長，負責檢查另3人的家庭作業。其次天再由班內所在小組進步行2次檢查，為了摸清具體的完成狀況，我備有特地的每日作業檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業時間，組長檢查后登記各組的狀況。試行一段后，我又改良為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫上：“全部完成”。這個小舉動不僅讓我準時的了解了每日不寫作業的同學狀況，便于我課下輔導，我還準時以短信通知家長。更便于小組對作業這一項的考核。經過一個多月的堅持，這個小舉動也順其自然的成了我班的作業檢查制度，而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來，同學都能完成家庭作業了。一個學期下來，我積攢了三四本作業記錄本，開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學習的有力憑證。下學期這個做法我還會堅持與改良。

二、仔細做好教學工作

除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學工作是我的中心工作。本學期我擔當了語文和英語教學，作為非專業的語文老師，在積累以前閱歷的基礎上，我鉆研教學大綱，課前仔細備課，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網上搜集優秀的教案，下載合適的課件，最終將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問題，做完這些工作，再寫出合適的教案，然后才上課。

三、班級內堅持做了幾件事

我班每個同學都有幾個專用本：語文預習本、聽寫本和英語聽寫本。這一學期語文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率。語文和英語的課前，堅持每日的聽寫，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業。

以上是我教學中的一些做法，我想在座的各位老師也同樣都在做，我的談不上閱歷，我處于學習之中，或許大家比我做的更好。

我的兩點準備：

一、仔細指導同學書寫

本期教學中，特殊是在復習中，我發覺許多同學對字的結構識記亂七八糟，我才恍悟原來平常讓同學再多的書寫還是不行，我必需親力親為，幫同學找一些識記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記精確。結合本期的問題，下期我想搜集更多好的生字教學方法教同學字。

二、更扎實的進行小組評價。

本期經過一學期的小組評價，我班存在很多問題：同學年齡小，初次接觸小組評價，在日常的評價過程中手慢，總結不全，致使我班每周總不能準時的進行總結，總是兩三周才總結一次，經過一學期的記錄與參加，多數組長都已能嫻熟的進行日評價和總結。為此下學期我班針對小組評價要改良并堅持下去。

2023年3月學校個人述職報告

各位領導、老師：

大家好!光陰荏苒，日月如梭，轉瞬XX年已揮手向我們告辭。一年來，在教體局、中心校的正確領導下，我校比較圓滿地完成了各項任務，取得了令人滿足的成果。

1.凝心聚力，真抓實干，圓滿完成迎評工作

笨鳥先飛，早動手，早謀劃。由于我校是新建校，校內文化建設及專用教室建設等都是從零開頭，任務重、壓力大，因此，春節剛過，正月初六，木工師傅開頭上工，討論圖紙，備料開工，兩個多月的時間完成了兩個開放式圖書閱覽室及孔子學堂建設。

取他山之石，鞏自己之玉。為了更好的指導我校的迎評工作，我們除了參與教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀學習外，我帶著相關人員去小寺溝學校、七溝明德學校、臥龍明德學校參觀他們的圖書室建設，檔案材料的整理，學習他們好的閱歷。

多方集資，加強硬件建設。XX年搬入新樓，學校硬件一無全部。兩年來，節省各方面開支和爭取社會支持，引進資金30多萬元，更換了4500多套課桌椅，建設了兩個試驗室，兩個微機室，一個電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板。學校又投資80多萬元進行了樓道文化建設，開放式圖書室建設及孔子學堂建設。如今xx學校已成為辦學條件一流的學校。迎檢結束后，我校先后迎接了市督導會議成員、灤平教育局、圍場教育局領導來校參觀學習，受到全都好評。

2.加強科研，打造高效課堂，確保教育教學質量穩步提升

為保持全縣領先的教學質量，我們不斷加強教學討論，不加班，不加點，向課堂要質量，充分調動同學學習的主動性，使他們不但愛學，而且會學。老師人人有小課題討論，領導承當縣市級課題討論。XX年學校承當國家級課題《學校生行為習慣養成教育試驗討論》，省級課題《以國學教育促進同學健康人格進展的'試驗與討論》及《家校溝通在推動素養教育中的作用討論》。深化開展課題討論，促進了學校教學質量的提升，XX年學校畢業水平測試，在每班70多人的狀況下，仍舊保住了全縣其次的優異成果。四中招生考試我校有87人被錄用，錄用率在全部學校中是最高的。

3.實施以班級部為主體的管理模式，開創學校扁平化管理之先河

XX年遷入新樓后，由于學校規模的擴大，師生人數增多，班級增多，再延用傳統的金字塔式的層級管理模式已無法適應學校的超常規進展，因此，我校借鑒一中管理閱歷，確定了“管理中心下移，領導工作下沉，權力范圍下放”的低重心管理思路，即實施以班級部主任為核心的管理負責制，創設了“一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”的扁平化管理模式，開創了學校管理的新局面。

4.以“二課”活動為突破口，成就“合格+特長”的培育之路

學校全面普及“二課”，是從XX年下學期開頭，不走過程，不搞形式，扎實有效。學校規定時間、地點、老師和輔導內容，老師有教案，同學有考勤，學校有督導、考核，每學期組織一次展現評比，到目前為止，學校間續開設了體育、美術、音樂、信息技術、文化、科技等六大類，32個二課班，1500多人參與活動，二課的普及，給予了xx別樣的生氣，成就了xx人“合格+特長”的培育之路。

5.開展國學教育，打造特色學校建設

國學教育是我校一項特色工作，今年為了營造深厚的氣氛，學校還建設了“孔子書苑”、“孔子學堂”，訂做了72套漢服，同學按課表定期到“孔子學堂”穿上漢服上國學課，“與圣賢相約，與經典為伍”，學校的樓道文化也以國學教育內容為主。為激發師生的誦讀主動性，學校除定期培訓和教研活動外，每年還進行一次全校性的國學經典誦讀成果展現活動。截至目前，學校已經勝利舉辦了四屆。今年的展現，更是精彩之極，68個班級，班班有作品，在初評的基礎上，選出18個最優秀作品進行匯報展現，成效顯著，深得家長、社會的好評。為把國學教育引向深化，學校還承當了省級國學教育討論課題。國學教育，使孩子們出口成誦，滿腹經典，同時在國學魅力的感召下，“寬容、謙恭、誠信、互助、關愛”的人文之風正在xx校內悄然形成。由于成果突出，被人民教育出版社命名為“踐承國學精華，創新育人模式”試驗學校。

6.上好體育課，開展好大課間活動。

始終以來，由于操場正在建設當中，學校的體育課沒有正常上，大多數為室內課，大課間更沒有得到開展，明年操場投入使用后，一方面開足開全體育課，另一方面把大課間開展起來，并打造出xx的特色。

7.做好本校的特色工作

把我校的特色工作，如國學教育、二課活動、千分