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文檔簡介

大班《爭分奪秒》區角活動設計方案背景區角活動是幼兒園常規的活動形式之一，可以提高幼兒開展自主游戲的能力，增進幼兒之間的相互交流和合作精神，營造濃厚的課堂氛圍。本方案旨在設計一場區角活動，以培養幼兒調動學習興趣，掌握時間意識的能力。活動主題《爭分奪秒》活動目標培養幼兒對時間的敏感度和準確感，掌握時間的基本單位和使用方法。開發幼兒學習興趣，促進幼兒自主學習和自主探究的能力。提高幼兒的合作意識和交際能力。活動準備材料準備計時器、彩球、人字拼圖、積木、童話書、益智類拼圖、計算器、日歷、數字卡片。教師角色與學生角色教師根據活動流程進行引導和評價，提供適當的幫助和指導。學生在活動中自主選擇相應游戲進行，制定游戲策略，協同合作，通過比賽方式增進對時間規律的認識和理解。活動流程活動主題介紹教師引入《爭分奪秒》主題，并在介紹中提到時間的重要性和我們需要珍惜時間的理念。帶領幼兒思考如何利用時間做有益的事情，讓時間成為我們的朋友，而不是障礙。活動環節童話閱讀環節選擇一本童話故事，教師在班級區角讀給幼兒聽，同學們可以借助讀書角度去閱讀，體會時間流逝的感覺。活動時間：15分鐘拼圖游戲環節拼圖游戲角線上布置人字拼圖，積木，益智拼圖等，學生自由選擇游戲區，嘗試玩完游戲后，在規定時間內拼湊整體形象。活動時間：25分鐘球類游戲環節向所有選手問答有關時間的問題并隨機發放彩球，每個彩球代表一個時間單位，選手利用彩球判斷出一個日期和時間點，然后射入相應的筐中。活動時間：15分鐘數學計算環節利用計算器發起一次思維挑戰，在規定時間內計算出所給的數字算式，答對最多題目的同學將獲得勝利。活動時間：20分鐘朗讀環節在桌面上散放數字卡片，學生需要在規定時間內將卡片組成一個合理的數字序列，并朗讀出來，朗讀正確完整的同學可以得到相應的積分。活動時間：15分鐘活動寫在最后教師寫在最后活動中學生的表現并進行評價，提醒學生珍惜時間。活動結束后，教師和同學們一同欣賞完成拼圖和其它游戲獲勝的同學的作品，強化學生間交往與合作的意識。活動效果評價通過本次活動可從以下角度進行評價：活動能否有效增強孩子們對時間的認識和掌握及時間規律的理解。活動能否促進孩子們的自主游戲能力和解決問題的能力。活動能否增進孩子們的合作精神和交際能力。寫在最后本方案以《爭分奪秒》為主題，選取了幾個和時間有關、適合幼兒參與

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