姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年一年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、我會看拼音，寫詞語。

chǐzi

ěrmù

shūběn

huǒshān

wǒmen

tónɡxué

mínɡtiān

yǔyī

二、積累運用

2、在加點字正確的讀音下面畫“——”

（1）鳥窩里只（zhī

zhǐ）有一只（zhī

zhǐ）喜鵲。

（2）妹妹一聽到音樂（lè

yuè）就樂（lè

yuè）得直笑。

（3）他把種（zhǒng

zhòng）子種（zhǒng

zhòng）在地里。

（4）他跑得（de

děi）太快了，我得（de

děi）加油趕上他。

3、想一想，變新字，再組詞。

父+巴=___(

)

廣+木=___(

)

樹-木=___(

)

秋-禾=___(

)

4、我會填。

例：一條（魚）

（捉）迷藏（cáng）

一輛(

)

(

)故事

一匹(

)

(

)音樂

一座(

)

(

)游戲

一冊(

)

(

)排球

5、連一連。

一頭

星星

一片

黃牛

一顆

樹林

一條

烏鴉

一只

金魚

6、我會照樣子，變魔術。

（1）加一筆，變新字。

例：十——

干——(

)

廠——(

)

萬——(

)

大——(

)

（2）加偏旁，變新字。

例：工——

日——(

)(

)

寸——(

)(

)

7、讀一讀，加上標點。

（1）請你幫我捉害蟲吧()

（2）大象看見了()也跟著跑起來()

（3）您把尾巴借給我行嗎()

三、語言擴展

8、1我能用加點的字寫句子。（不會寫的字可用拼音代替）

（1）我們的祖國多么廣大。

________________________多么_________________________。

（2）小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

________________________飛快地________________________。

（3）我多想去看看美麗的天山。

我多想________________________________________________。

9、照樣子，補充句子。

（1）例：小朋友在秋千上蕩來蕩去。

下課了，同學們在操場上______來______去。

（2）例：從前，我的膽子很小很小。

媽媽的新衣服很______很______。

（3）例：我多想去看看雄偉的天安門。

我多想______。

（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。

______，______也______。

10、按古詩填空。

（1）夜來_________聲，花落知_________。《春曉》

（2）桃______潭______深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》

（3）舉頭望明______，低頭__________。《靜夜思》

（4）______在此________，______深不知處。《尋隱者不遇》

四、閱讀與理解

11、我會讀短文，完成練習。金（jīn）魚①魚池（chí）中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏（yán）色也不少，有金色、黑（hēi）色、白色，也有白色和金色相間（jiàn）的，很好看。②它們非常活潑（pō），常在水里游（yóu），有時互相（hù

xiāng）追逐（zhuī

zhú），有時一起游。1．短文共有(

)句話。

2．文中的金魚有(

)種顏色。

3．金魚各種各樣，有(

)的，有(

)的，也有(

)的。

4．你最喜歡的金魚是(

)。

五、書寫與運用

12、口語交際。

（1）小朋友，你喜歡講故事嗎？講故事的時候，______要大一些，才能讓別人聽清楚。課后，請你給大家講一個故事吧！你想給大家講的故事是《______》。

（2）上美術課，你的綠彩筆不見了，你想問小明借，你會說：“______”小明很樂意地借給了你，你會說：“______”