姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

臘八這天，人們把suànbàn放到gāocù里，封起來，為過年吃jiǎozi用。臘八開始，街上的huòtānzǐ多起來了。除夕真熱鬧，家家戶戶燈火tōngxiāo。大年初一，人們最重要的活動就是bǐcǐhènián了。

二、選擇題

2、下列各組詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（

）A．忐忑（tǎn）

苞蕾（bào）

痱子（fèi）

竹匾（biǎn）B．鐵軌（guǐ）

璀璨（càn）

祭祀（sì）

蓑笠（suō）C．日晷（jiū）

急遽（jù）

偵探（zhēn）

鴻鵠（gào）D．藤蔓（màn）

綻放（zhàn）

鴻毛（hóng）

誕生（dàn）

3、下列詞語的注音、字形都正確的一項是（

）A．翡（fěi）翠

熾（chì）熱

追根求原

司空見慣B．獠（liáo）牙

正（zhēnɡ）月

無獨有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）

追悼（dào）

興喜若狂

不可思義D．偵（zhēn）探

咔嚓（cā）

死得其所

不已為然

4、下列句子中加點的詞語沒有用錯的一項是（

）A．我們老師口才好，講起道理夸夸其談。B．王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。C．同學們都聚精會神地聽老師講課。D．目前，正值北京黃金季節，各國游客紛至沓來。

5、下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（

）A．這個玩具設計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、句子展示廳。

1.她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢。（改變順序，句意不變）

______________________________________________

2.魯濱孫到過世界上的很多地方，碰到過許多危險。魯濱孫一點兒也不畏懼。（用恰當的關聯詞語將兩句話合成一句）

__________________________________________________

3.魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢?（改為陳述句）

____________________________________________________

4.忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（仿寫比喻句）

__________________________________________________

7、修改下列病句。

（1）《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大家長熱捧的重要原因，是因為它反映了當下子女教育的熱點問題，非常接地氣。

___________________________________

（2）通過中國詩詞大會，使人們重拾詩詞之美，也就越發珍惜詩詞這一國之瑰寶。

____________________________________

8、在下列的句子中填上合適的關聯詞語。

1．(

)今天是元宵節，(

)今天的北京特別熱鬧。

2．孩子們買各種花炮燃放，(

)不跑到街上去淘氣。在家中(

)照樣能有聲有光地玩耍。

3．北京(

)是城市，(

)它也跟著農村一齊過年，(

)過得分外熱鬧。

四、日積月累

9、閱讀課堂

春天，我來到鄉村，看見青山綠水，心情十分愉快，不由得想起了王安石《書湖陰先生壁》中的兩句詩：“_______________，兩山排闥送青來。”在小學六年里，當我遇到困難時，老師鼓勵我：“________________，任爾東西南北風。”當我貪玩時，老師教育我要珍惜時間：“____________________。”

五、閱讀與理解

10、1閱讀《臘八粥》片段，完成練習。鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍--要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。“呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。1．請用一句話概括選文的主要內容。

___________________

2．畫“

”的句子是對八兒的____和____的描寫，這樣寫，生動地把一個________的八兒形象展現在讀者面前。

3．畫波浪線的句子中，“跌”可以換成“____、____、____”等字，但無疑“跌”這個字用得最生動。請從修辭手法的角度賞析“跌”字運用的妙處。

_____________________

4．“總之，一切都成了如他所猜的樣子了……”用雙橫線畫出與這句話相照應的語句。

____________________

11、閱讀短文，完成下面的問題。①她走進教室，雙手不自覺地拽著書包肩帶。今天書包里的書不多，感覺卻比平時更重，因為里面多了一封信，是寫給語文老師的。②喜歡語文老師，好像也沒有什么了不起的緣由：她的頭發很長，她的手上有香氣，她的板書很好看，她的裙擺是淡藍色的，她的辦公桌上總擺著鮮花，她曾用溫柔的聲音鼓勵過自己……因為喜歡語文老師，她多次許愿，長大后要變成老師的樣子，美麗優雅，溫和親切，學識豐富。③風在吹，鈴在響，同桌在跟她說話，可她對周圍的一切都心不在焉。啊，好緊張，下節就是語文課了。④揣著一封信，等待喜歡的老師出現的心情，原來是這樣的啊：就像羽毛在池邊滑行，慌亂而輕盈；就像捧著一罐蜜糖，緊張而甜美；就像懷抱一束花，悄無聲息，卻還是引來了蝴蝶和月光……她把手伸進書包摸了摸，感覺那封信時而作化一只鳥，撲棱著翅膀，迫不及待要飛出來，時而又化作一顆心，炙熱鮮活，怦怦直跳。⑤因為父母工作的原因，明天她就要轉學了。她想抓住最后的機會向老師表達內心，卻又不好意思開口。于是她想到了寫信——她還從來沒有寫過信呢。⑥上課了，她緊緊盯著教室門，可是走進來的老師，她不認識。⑦在一片疑問聲中，新老師笑著解釋道：“你們的老師調去別的學校了，從今天起，我來給大家上語文課……”好像猝不及防一腳踏空，驚慌中她緊緊抓住那封信。剛剛還鼓脹的期待，瞬間塌了下來；剛剛還滾燙的心，已然冷卻，凝成一團。⑧一份無處投遞的喜歡，一團皺巴巴的紙。⑨這節課講的是書信的格式，作業是寫一封信。“可以寫給家人、朋友、陌生人，也可以寫給自己。”新老師說。⑩她終于把信從書包里掏出來。那么，就把它當成作業交上去吧。?那時她還不知道，十五年后，她真的成了一名語文老師。喜歡她的學生給她寫節日賀卡，就像她當年給語文老師寫信一樣。?有一天，她翻出九歲那年的信，看著里面稚拙的字跡、單純的夢想和羞澀的情感。她意識到，原來，人生的第一封信，她寫給了未來的自己。1．請給短文加個合適的標題：________

2．請用簡潔的語言概括短文的主要內容。

________

3．請用“___”畫出“她”給語文老師寫信原因的句子。

4．讀第④自然段，把她等待老師出現的心理變化補充完整。

慌亂而輕盈→___→___→怦怦直跳

5．聯系上下文，理解不正確的一項是（

）A．今天的書包里多了一封信，比平時重。B．知道語文老師調走了，她的心情很失落。C．信中有她九歲時的單純夢想和羞澀情感。6．讀了短文，相信你深受啟發，請談談你對第?自然段的理解。

________________

六、語言綜合運用

12、同學們，小學六年的學習生活在不知不覺中接近尾聲，曾經的“酸”“甜”“苦”“辣”現在都變得格外珍貴。在這離別之際，讓我們在成長冊上記錄其中的一種滋味，留下自己的成長感言。

_________________________________________________

13、習作天地。

題目：我最敬佩的一個人

在我們身邊，有許多值得我們敬佩的人，也許是關心愛護