2023年度教師資格之中學物理學科知識與教學能力考前沖刺試卷A卷含答案

單選題（共57題）1、薄荷除宣散風熱，還能A.平肝明目B.解毒透疹C.清肺潤燥D.疏肝E.息風止痙【答案】D2、七寶美髯丸主治肝腎不足所致的須發早白、遺精早泄、頭眩耳鳴、腰酸背痛，其組方中的君藥是A.黃芪B.制何首烏C.枸杞子D.當歸E.茯苓【答案】B3、在夫瑯禾費單縫衍射實驗中，對于給定的入射單色光，當縫寬變小時，除中央亮紋的中心位置不變外，各級衍射條紋()。A.對應的衍射角變小B.對應的衍射角變大C.對應的衍射角不變D.寬度保持不變【答案】B4、白前的功效是A.降氣祛痰B.發散表邪C.潤肺止咳D.清泄肺火E.宣肺平喘【答案】A5、白前的功效是A.降氣祛痰B.發散表邪C.潤肺止咳D.清泄肺火E.宣肺平喘【答案】A6、患者，女，16歲。外感春溫，癥見發熱，微惡風寒，咳嗽痰黃，頭痛，口渴，舌紅苔黃。證屬風溫肺熱、衛氣同病，宜選用的中成藥是A.葛根芩連丸B.荊防顆粒C.雙清口服液D.連花清瘟膠囊E.九味羌活口服液【答案】C7、板藍根的功效是A.利咽涼血B.利咽化痰C.利咽通便D.利咽止血E.利咽疏肝【答案】A8、一質點在Oxy坐標系中的運動學方程是x=Rcoswt，y=Rsinwt，其中R、w均為常量，該質點運動的速度大小為A.|Rwsinwt|B.|Rwcoswt|C.RwD.Rw2【答案】C9、關于苦楝皮的使用注意，敘述錯誤的是A.孕婦慎服B.氣虛下陷者不宜服C.肝病患者慎服D.脾胃虛寒者慎服E.不宜過量或持續服用【答案】B10、關于玉屏風膠囊的表述錯誤的是A.它由黃芪、防風、白術組成B.具有益氣固表、止汗功能C.宜用于陰虛盜汗證D.主治表虛自汗、惡風等癥E.熱病汗出者慎用【答案】C11、患者，男，41歲。癥見頭暈耳鳴，咳嗽吐衄，痰多黃稠，咽膈不利，口渴心煩。證屬肝火犯肺，宜選用的中成藥是A.龍膽瀉肝丸B.黛蛤散C.芩連片D.清熱解毒口服液E.板藍根顆粒【答案】B12、天麻的功效A.祛風通絡B.清熱平肝C.燥濕化痰D.回陽救逆E.活血化瘀【答案】A13、蒲黃的功效是A.止帶B.利尿通淋C.解毒斂瘡D.消腫生肌E.清熱生津【答案】B14、天麻的功效A.祛風通絡B.清熱平肝C.燥濕化痰D.回陽救逆E.活血化瘀【答案】A15、能納氣平喘的藥是A.肉蓯蓉B.淫羊藿C.骨碎補D.補骨脂E.絞股藍【答案】D16、龜鹿二仙膏中龜甲的配伍意義是A.益陰補陽，縮尿B.養血補肝，明目C.滋陰補腎，養血D.補腎助陽，固精E.溫陽健脾，止瀉【答案】C17、馬錢子的內服常用量是A.0.3～0.6gB.0.9～0.12gC.0.2～0.35gD.4～5gE.2.5～3g【答案】A18、主治陰虛血少所致的頭眩心悸、失眠健忘的中成藥是A.朱砂安神丸B.棗仁安神液C.天王補心丸D.養血安神丸E.柏子養心丸【答案】D19、車前子不具有A.明目B.止血C.止瀉D.化痰E.利水【答案】B20、關于鼻炎康片注意事項的說法，不正確的是A.可用于甲亢、青光眼、高血壓病的治療B.運動員、孕婦及哺乳期婦女慎用C.肺脾氣虛或氣滯血瘀者慎用D.過敏性鼻炎屬虛寒證者慎用E.服藥后不得駕駛車、船及高空作業【答案】A21、能透疹止癢止血，為解表散風通用藥的是A.荊芥B.西河柳C.紫蘇D.防風E.蟬蛻【答案】A22、艾附暖宮丸除調經外，又能A.養血安神B.健脾益氣C.理氣養血D.疏肝健脾E.除濕止帶【答案】C23、以下說法正確的是()。A.溫度越低時.布朗運動越明顯B.擴散現象表明分子在永不停息地運動C.當分子間的距離增大時，分子間的引力增大，分子間的斥力減小D.一定質量的理想氣體.在等溫膨脹過程中，氣體分子的平均動能減小【答案】B24、白鮮皮的功效A.清熱解毒，排膿消癰B.清熱解毒，祛痰利咽C.清熱解毒，活血止痛D.清熱解毒，祛風燥濕E.清熱解毒，涼血止痢【答案】D25、某女，45歲，癥見兩脅脹痛、頭暈目眩、倦怠食少、月經不調、臍腹脹痛，證屬肝郁血虛、肝脾不和，宜首選的中成藥是A.小柴胡顆粒B.越鞠丸C.加味逍遙丸D.柴胡舒肝丸E.木香順氣丸【答案】C26、關于苦楝皮的使用注意，敘述錯誤的是A.孕婦慎服B.氣虛下陷者不宜服C.肝病患者慎服D.脾胃虛寒者慎服E.不宜過量或持續服用【答案】B27、健脾消食丸不適用于A.濕熱泄瀉者B.脾胃虛弱無積滯者C.消化不良者D.食欲不振者E.腹脹便溏者【答案】B28、某男，65歲。平素胸腹悶痛、胃寒嘔吐，近日又見虛喘。證屬下元虛冷、腎不納氣，治當行氣止痛、溫中止嘔、溫腎納氣，宜選用的藥物是A.香附B.薤白C.沉香D.木香E.青皮【答案】C29、某女，49歲。月經周期紊亂1年，幾天前因情志抑郁，遂致失眠、心煩、焦慮、健忘。證屬情志不暢、肝郁氣滯，治療宜選用的中成藥是A.解郁安神顆粒B.逍遙顆粒C.朱砂安神丸D.棗仁安神液E.養血安神丸【答案】A30、患者，男，43歲，近日頭暈耳鳴，腰膝酸軟，骨蒸潮熱，盜汗遺精，消渴。中醫診為腎陰虧損，處方六味地黃丸。A.人參歸脾丸B.左歸丸C.右歸丸D.大補陰丸E.玉泉丸【答案】A31、關于鼻炎康片注意事項的說法，不正確的是A.可用于甲亢、青光眼、高血壓病的治療B.運動員、孕婦及哺乳期婦女慎用C.肺脾氣虛或氣滯血瘀者慎用D.過敏性鼻炎屬虛寒證者慎用E.服藥后不得駕駛車、船及高空作業【答案】A32、患者，女，16歲。外感春溫，癥見發熱，微惡風寒，咳嗽痰黃，頭痛，口渴，舌紅苔黃。證屬風溫肺熱、衛氣同病，宜選用的中成藥是A.葛根芩連丸B.荊防顆粒C.雙清口服液D.連花清瘟膠囊E.九味羌活口服液【答案】C33、烏雞白鳳丸的功能是A.滋陰清熱，除煩安神B.益氣養血，活血調經C.滋陰補血，調經疏郁D.補氣養血，調經止帶E.調經養血，理氣止痛【答案】D34、患者，女，58歲。患風濕痹痛25年，遇寒明顯加重，關節冷痛，痛重，宜選用的藥物是A.秦艽B.川烏C.木瓜D.防己E.絡石藤【答案】B35、藿膽片的功能A.滋腎平肝B.祛風，清熱解毒C.清熱滋陰利咽D.芳香化濕通鼻竅E.清熱消腫止痛【答案】D36、補血滋陰的藥是A.阿膠B.白芍C.何首烏D.龍眼E.紫河車【答案】A37、健脾消食丸不適用于A.濕熱泄瀉者B.脾胃虛弱無積滯者C.消化不良者D.食欲不振者E.腹脹便溏者【答案】B38、患者，男，75歲。長期患慢性疾病臥床不起，神倦乏力，少氣懶言，近日汗多，神志不清，四肢不溫，脈微欲絕。中醫診斷為氣虛欲脫證，建議用人參治療。A.丁香B.五味子C.附子D.當歸E.麥冬【答案】C39、治療出血兼有陰虛、血虛證，宜首選的藥物是A.當歸B.阿膠C.熟地黃D.女貞子E.何首烏【答案】B40、患者，男，75歲。長期患慢性疾病臥床不起，神倦乏力，少氣懶言，近日汗多，神志不清，四肢不溫，脈微欲絕。中醫診斷為氣虛欲脫證，建議用人參治療。A.氣虛欲脫證B.脾氣虛弱的食欲不振、嘔吐泄瀉C.熱病津傷的口渴、消渴癥D.肝腎不足之胎動不安E.心神不安，失眠多夢，驚悸健忘【答案】D41、補腎益精血的藥是A.肉蓯蓉B.淫羊藿C.骨碎補D.補骨脂E.絞股藍【答案】A42、苧麻根除了活血止血外，還有A.止痢B.利尿C.生津D.止咳E.斂瘡【答案】B43、下列與原子核相關的知識，表述正確的是()。A.β衰變現象說明電子是原子核的組成部分B.采用物理或化學****有效地改變放射性元素的C.兩個輕核單純存在時的總質量大于劇變后新核的質量D.重核裂變一定會發生質量虧損,輕核聚不一定發生質量虧損【答案】C44、關于玉屏風膠囊的表述錯誤的是A.它由黃芪、防風、白術組成B.具有益氣固表、止汗功能C.宜用于陰虛盜汗證D.主治表虛自汗、惡風等癥E.熱病汗出者慎用【答案】C45、公共衛生領域廣泛使用紅外體溫計測量體溫、紫外線燈消毒等。關于紅外線和紫外線，下列說法正確的是A.紅外體溫計是利用其發射的紅外線測量體溫的B.當體溫超過周圍空氣溫度時人體才輻射紅外線C.真空中紅外線的傳播速度比紫外線的大D.真空中紅外線的波長比紫外線的長【答案】D46、七寶美髯丸主治肝腎不足所致的須發早白、遺精早泄、頭眩耳鳴、腰酸背痛，其組方中的君藥是A.黃芪B.制何首烏C.枸杞子D.當歸E.茯苓【答案】B47、蒼術除能除濕外，還能A.發汗B.解毒C.止嘔D.祛痰E.平喘【答案】A48、五子衍宗丸的功能A.滋腎補陰B.滋陰降火C.補腎益精D.補養氣血E.滋腎養肝【答案】C49、藿膽片的功能A.滋腎平肝B.祛風，清熱解毒C.清熱滋陰利咽D.芳香化濕通鼻竅E.清熱消腫止痛【答案】D50、蒼術除能除濕外，還能A.發汗B.解毒C.止嘔D.祛痰E.平喘【答案】A51、五子衍宗丸的功能A.滋腎補陰B.滋陰降火C.補腎益精D.補養氣血E.滋腎養肝【答案】C52、獨活寄生丸適用于A.風寒濕痹B.下肢丹毒C.風濕熱痹D.下肢麻木E.閃腰岔氣【答案】A53、下面是小張同學列舉的物態變化的實例，其中錯誤的說法是（）。A.冬天.窗戶玻璃上的“冰花”是室內空氣中的水蒸氣凝華形成的B.我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現象C.利用干冰來獲得低溫是通過干冰升華來實現的D.從冰箱中取出的汽水瓶表面有水.是冰箱外的水蒸氣液化而成的【答案】B54、患者，男，43歲，近日頭暈耳鳴，腰膝酸軟，骨蒸潮熱，盜汗遺精，消渴。中醫診為腎陰虧損，處方六味地黃丸。A.補中兼斂B.標本兼治C.三補三瀉D.補瀉并重E.瀉中寓補【答案】C55、某男，65歲。平素胸腹悶痛、胃寒嘔吐，近日又見虛喘。證屬下元虛冷、腎不納氣，治當行氣止痛、溫中止嘔、溫腎納氣，宜選用的藥物是A.香附B.薤白C.沉香D.木香E.青皮【答案】C56、能溫脾止瀉的藥是A.肉蓯蓉B.淫羊藿C.骨碎補D.補骨脂E.絞股藍【答案】D57、補腎益精血的藥是A.肉蓯蓉B.淫羊藿C.骨碎補D.補骨脂E.絞股藍【答案】A大題（共3題）一、下面是在完成“探究摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗后，教師對實驗改進的教學片段。教師：對摩擦現象，同學們有了豐富的感性認識。經過此節實驗課后，也知道了摩擦力與什么因素有關。這次實驗中存在什么不足啊?學生1：彈簧的示數在實驗過程中在變化。教師：對，這是需要改進的地方。學生2：接觸面光滑程度不一樣，能不能改進?教師：根本就沒有粗糙程度一樣的木板。教師：我們可以通過把彈簧測力計和木塊固定，拉動木板，觀察彈簧測力計的示數。這樣可有效減小彈簧晃動帶來的誤差。經過教師的改進，學生們重新設計了實驗，并得出更接近真實值的結果.問題：(1)評析此教學片段，指出教師教學存在的問題。(15分)(2)重新設計教學片段，引導學生認識實驗中哪些地方需要改進。(15分)【答案】(1)該教師的教學行為不符合新課程標準倡導的教學評價理念。教師的評價過于單一、直接.對學生的評價，沒有體現全面性。對于學生提出的“粗糙程度不一致”的疑問，沒有給出解答和引導。教師可以啟發學生.通過減小滑塊的有效面積，測量木板的動摩擦系數分布，這又是一個新的課題。(2)改進后的教學片段如下：師：“影響摩擦力大小的因素”咱們探究出來了，根據自己操作過程中出現的問題，有誰能指出實驗過程中不太容易操作的地方?生1：在拉動木塊時，不能保證木塊完全做勻速直線運動。生2：有時在木塊運動的過程中，彈簧測力計的示數在變。生3：木塊在運動時，有時會被絆住，導致讀數不準確。師：那哪一些同學能利用前面學過的知識來改進這些地方呢?下面分組討論，看哪一組能設計出更好、更合理、更準確的測量方法?學生分組討論。生：根據相對運動的原理，可以把彈簧測力計和木塊固定，拉動木板，觀察彈簧測力計的示數。師：大家討論一下這種方案行嗎?如果這種方案好，好在哪里?學生討論。生：這種方案比做實驗用的方法好。優點在如果拉動木板，木塊就不會動，彈簧測力計的示數也比較穩定。生：用這種方法讀出的結果更接近真實值。生：而且這種方法還可以得出摩擦力的大小與木板拉動的速度無關。二、下面是高中物理“熱力學第一定律”的教學片段。教師：今天我們來探討一下改變內能的方法。請同學們將準備好的鋼絲拿出來。現在請大家想辦法讓手中的鋼絲內能增加。(學生邊想邊試，一邊實驗，一邊討論)教師：大家把自己想的辦法和周圍同學交流一下再回答。學生甲：可以折、敲打。學生乙：進行摩擦、火烤。學生丁：可以曬，用開水燙，用鋼鋸鋸。(老師把學生想的辦法簡要寫在黑板上，書寫時故意把“摩擦…‘折…‘敲打”等寫在一起，把“烤”“燙”等寫在一起。)教師：剛才同學們想到很多辦法，把這些方法比較一下，看看它們之間有什么相同點和不同點，帶著這個問題大家閱讀一下課本內容。(學生閱讀課本，教師巡視。)學生：可以分為做功和熱傳遞兩類，其中“摩擦”“折”“敲打”等屬于做功，“烤”“燙”等屬于熱傳遞。教師：很好，這是改變內能的兩種方法，看來同學們都理解了。問題：【答案】(1)此教學過程體現了新課程改革的教學理念，開始先提出學生比較熟悉的問題，激發學生學習的興趣．讓學生充分地發散思維，聯系生活實踐，可以想象學生參與教學活動的熱情和課堂氣氛的熱烈。但是在學生匯報各種方法時，教師故意把分好的兩類寫在一起，這樣會給學生強烈的提示作用．學生的分析、比較、歸納能力的培養就流于形式，而且讓學生看完課本再歸納也不利于學生能力的培養。(2)學生匯報各種方法時，應該按照學生匯報的順序寫，并且讓學生根據這個結果自行比較與歸納．然后再讓學生去看課本中相應的內容，與自己的想法和認識作比較，學習的效果才會更好。也可以讓學生列舉生活中其他改變內能的例子，驗證自己的結論是否正確，讓學生真正掌握該方面的知識。三、下面是高中物理“熱力學第一定律”的教學片段。教師：今天我們來探討一下