心理咨詢室管理制度1.理咨詢室的服務對象為本校在校學生和教職工。2.理咨詢室根據排定的值班日程正常開放如遇特殊情況無法開放須提前以書面或網絡形式予以公告。3.詢期間，應保持咨詢室安靜，無關人員不得進入。非咨詢時間，使用咨詢室。4來訪人員較多時，來訪者要服從咨詢人員的安排，不得在咨詢室大聲喧嘩。5咨詢記錄和咨詢檔案應妥善保管，不得遺失或泄露。實行咨詢員個人負責制，。6咨詢室的各種設施及書籍量表均屬專用設備，借閱對象限于專、兼職老師。7咨詢中心的電腦、測評量表等須在咨詢員指導下方可使用。8咨詢員和工作人員要保持咨詢室內的整潔舒適，不得在咨詢室辦理私事做好做安保工作在開咨室應好窗關電電，避免生全故。心理咨管理制度案。二、接待來訪學生時應關注和尊重學生的個人意愿，個人隱私和個性差異，嚴格執行心理測驗和心理治療的道德要求，為學生保密。三、咨詢室人員要嚴守保密制度，不準將來訪者的情況向他人透露，妥善保管好咨詢室的檔案，未經允許，任何人不得進入咨詢室。四來訪人員較多時來訪者要服從咨詢人員的安排不得在咨詢室大聲喧嘩。五、咨詢室的各種設施及書籍量表均屬專用設備，一律不準外借和挪作他用，違者要追究責任。保。七、本室鑰匙由心理咨詢人員掌管。八咨詢室人員在下班前要檢查電源是否全部關閉進行常規性的安全檢查。九咨詢室人員要定期打掃衛生給花澆水保持咨詢室清潔干凈環境宜人。心理輔導室管理使用制度、輔導室工作人員要在規定的時間內按時到崗，保持心理輔導室工作的日常化、規范化。、輔導室衛生由當日輔導人員負責打掃，保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。、心理輔導老師必須態度熱情、工作細致和認真，本著“積極、來訪者自助。、輔導人員在輔導時，必須學會傾聽，無條件接受來訪者，事后做好記錄。、輔導人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析和總結。、輔導人員要嚴守個人秘密，違者后果自負尊重來訪者人格，保護來訪者的隱私切實履行保密原則對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知來訪者家屬，取得支持和配合。、輔導人員若不能當時解決問題，需查閱相關資料后在進行約定時間解決。輔導室在一定時期內要將輔導情況歸檔準備為今后查閱。輔導人員要遵守管理制度愛護室內公共財產嚴格要求自己,做到愛室如家.心理輔導老師的工作制度、心理輔導老師認真學習專業知識，定期參加培訓，提高咨詢水平，保持自身的身心健康。、咨詢老師語言親切，態度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨、安全環境氛圍。、心理輔導老師在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。、如果輔導老師發現無法幫助來訪者，應做好適當的轉介建設。、輔導老師如果遇到有心理問題嚴重的甚至嚴重到精神問題者，應及時介紹到其他專業機構就醫。三、心理輔導老師的工作守則、心理輔導室主要負責來訪者心理健康的輔導工作。、心理輔導的主要對象是幫助解決有心理障礙的人群。、心理輔導室通過對來訪者進行心理輔導，使其具備健康的心理從而努力奮斗，積極進取，創造和諧社會。、心理咨詢室的主要服務內容包括：(1為來訪者提供心理測試和結果分析，以幫助來訪者認識自我、發掘潛能。(2為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調整。、咨詢員應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。、咨詢員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。、咨詢員若遇到自己不能處理的問題，應明確告訴來訪者。咨詢員應對來訪者的有關資料、檔案予以保密如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。、咨詢員有權拒絕不屬于咨詢內容的要求。在心理咨詢過程中，如發現咨詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生。、每次咨詢結束后，咨詢員應及時整理咨詢記錄，分類存檔。10咨詢員應提前做好準備工作，營造安靜、舒適的咨詢環境。11愛護咨詢室的物品，保持好咨詢室衛生。12嚴禁隨意帶領無關人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。心理咨詢室管理制度在一定范圍具有法定效力，它是國家法律、法令、政策的具體化是人們行動的準則和依據心理咨詢室管理制度的實施使來訪者更有安全感，對來訪者的權益也有保障，也可以使咨詢工作更好更快地進行。、咨詢室的環境創設和保持一種和諧、溫馨、安全的環境氛圍。、心理咨詢老師必須態度熱情，工作細致和認真。、有固定的面談咨詢時間，每次咨詢時段一般在一個小時左右。、咨詢信箱要及時打開，咨詢信件保證第二天及時回復，同時做好存檔。、咨詢老師按時到崗，確保咨詢工作正常進行。、尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必要時可通知學校和家長，取得支持和配合。、對學生堅持正面引導，采取啟發、誘導，杜絕強硬說教或強加于人，在輔導過程中不帶個人情緒和自己價值觀。、為保證檔案資料的保密性，做好記載及有關材料的存檔工作，保持正常使用，除心理教師，其他人不得隨意進入輔導室。度度理康真。力。道。傾。關。。。時。。工。，。。容解。導效法助。，，。。知。體。為。心。。。心理咨詢老師工作制度愛義理。持。。安。。老。。加。秘。。。心理咨詢室隱私保密制度、要尊重學生的人格和保護學生的隱私，為學生保守秘密。、妥善處理學生的咨詢來信，特別是學生的隱私信件。、保管好咨詢記錄，不得借人翻閱。、不得向外人透露學生的智力、情感糾紛等隱私情況。、不得將學生的隱私作為教育案例，在教育學生的場合公開傳播。、不得將學生心理的某些缺陷作為笑話，或起外號。、不得將學生的家庭經濟、父母婚姻感情等隱私情況透露給任何人。、不能隨意在文章中引用學生的隱私，確需要時必須隱去真實姓名。度紀。，。善。聲。他。努。。全。境。心理咨詢工作計劃為進一步加強我校師生的心理健康教育工作根據當代中學生生理心理發展特點運用心理學教育方法和手段用愛心傾聽學生們的心聲用溫情啟迪學生們的心靈用真誠塑造學生們的人生從培養學生良好的心理素質促進學生身心全面和諧發展素質全面提高為出發點的工作思路運用已經積累的心理咨詢工作經驗和方法，把傾聽、溫情、真誠作為工作出發點，用集體心理輔導和個別心理矯治作為開展心理咨詢的方式以構建平安和諧校園作為心理咨詢工作的歸宿積極主動努力做好新學期的心理咨詢工作為學校未來的發展和精細化管理勇于探索，再添光彩。特制訂新學年心理咨詢工作計劃如下：一、學校心理咨詢工作的重要性當代中學生是跨世紀的一代他們正處在身心發展的重要時期現在獨生子子缺，，現，對的到成。健、。、劃校理。排、學習心理咨詢的有關文件、資料、規章制度，提高工作人員的思想覺悟和。、完善各項規章制度，要求心理咨詢工作人員明確中學生心理咨詢的目標，《心理咨詢員工作守則》、《心理咨詢員職責》、《心理咨詢室管理制度》。、積極組織宣傳，充分發揮各年級心理咨詢聯絡員的作用，讓全體學生人人知曉，個個參與。、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄，舉辦“心理健康輔導班”，對需要進行心理輔導的學生主動上門服務把問題消滅在萌芽狀態齊心協力創建平安和諧校園。、出一期心理健康教育黑板報。（二