初三學習計劃三篇初三學習計劃篇1

中考已經結束了，昭示著我的初中階段已經告一段落了。中考的成果也出來了，雖然不是很理想，但好在還是考上了我理想的高中。因為高中學習的難度和初中的不一樣，比初中難度大得多，所以我決定，制定一份暑假學習計劃，讓我在開學之后能夠更好的投入學習。

因為高中需要同時學習九門課程，但政治、歷史這兩門相對比較簡潔，所以我暑假的預習重點放在其他七門上，主要預習高一上學期的課本內容。我一周七天，每天支配一個科目進行預習，預習任務完成之后，可以進行休息。

一、語文

語文的預習相對來說比較簡潔，平常學習的就是一些詞語和文言文。所以我的預習計劃是每天記憶十個詞語或成語，或者記憶五個多音字的全部發音和含義，或者記憶十個文學常識，或者閱讀并翻譯一篇文言文。我也會多積累一些作文素材，方便我更好的寫作文。

二、數學

數學我首先把課本看了一遍，了解要學的學問，在腦海里形成一個也許的框架。我也依據這個學期要學的學問，做了一個思維導圖，讓我更直觀的了解要學的學問。在看完書之后，我也嘗試著做了一下課后的習題，在網上找了答案對，把做錯的題再做一遍。

三、英語

英語是最不好預習的一個科目，因為課本上的生詞太多了，許多都不認識。我給自己布置的任務是每天看一篇書上的文章，用翻譯軟件翻譯不認識的單詞，把整篇文章通讀一遍。把不會的生詞用本子記下來，當天背誦。

四、物理

物理的難度比初中大許多，要學有關電磁還有力學的學問，在初中我只是學習了基礎，對電磁方面的學問也沒有很好的把握，所以我預習的重點就在電磁這一方面。我在網上找了課程視頻觀看，一邊學習一邊做筆記，沒有聽懂的地方就多聽幾遍。

五、生物

因為已經一年沒有學習過生物了，之前的學問也有許多不記得了。預習生物主要就是一個章節一個章節的看書，我買了一本練習冊，在看書之后自己做題，做完之后對答案，對沒有把握的學問點再看一遍。

六、地理

地理也是一年沒有學習過了，所以預習的方法是跟生物一樣的，先看書，再做題，做錯的題多做幾遍，把握好每一個學問點，實在學不會的可以先留著，老師上課的時候重點聽。

七、化學

化學通過初三一年的學習，我已經基本了解了。高一上學期的化學難度是漸漸增加的，所以我的預習重點在后半段。把一些比較難的學問先自己了解一遍。

期望通過暑假的學習，我可以在高一開學之后，更好、更快的投入學習，提高自己把握學問的程度。

初三學習計劃篇2

學習計劃的幾點要求：

1、每天早上操前搶讀要有目標。各科代表提前與科任老師溝通，在搶讀前將搶讀內容寫在前黑板上，各位同學要按要求準時識記并嫻熟把握，搶讀下前5---10分鐘各組要支配學生負責抽查基礎差一點的同學，并準時予以指導。若未完成任務的同學，準時勒令時限，跟蹤檢查，直到把握。

2、仔細完成老師布置的各項作業，做作業時要仔細認真，不行馬虎;做完后要仔細檢查，遇到不會做的題，不要急于問老師或家長，要學會獨立思索，知難而進，不能照抄別人的`作業;要爭取獨立完成作業，作業字跡要工整。

3、仔細做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上特殊留意;每周要對本周學習的內容進行總結復習。

4、每晚飯后學必需按老師的要求完成家庭作業，第二天早上操前讀準時識記把握，同時各科老師進班檢查、催促并指導學生完成學習任務。

5、特殊留意事項：要堅決把學習放在第一位，不管有什么困難，先把作業做完，再做其他事，肯定要抓緊時間，好好學習，天天向上;多聽老師和家長的話，不要總是想著玩，肯定要戰勝貪玩的想法!

初三學習計劃篇3

友愛的初三級同學們，漫長而又緊急的一學期已經結束，我們又迎來一個充滿開心而又輕松的寒假生活。在假期里，我們在快樂度假的同時，更要留意主動參與各項有益的社會實踐活動，左手社會公德，愛惜公共設施，安全出行，做一個文明的中學生。青春少年，學習為本；中考在即，不容懈怠。在寒假還沒有到來時，很多家長卻已經在為孩子上補習班的事而忙活了，對于大多數孩子來說能放下書本，自由支配課余時間實在是一件奢侈的事情。多數學生反映，自上學以來始終感覺很累，即使在雙休日和寒暑假，爸爸媽媽也會為他們預備許多的補習任務。我們的孩子課余生活為何如此累，他們有多少可以自由支配的時間？為什么他們怎么也無法擺脫補習的糾纏，莫非家長和老師就無法轉變這個尷尬的現實嗎？

20xx年1月13日，我們這兒的初三學生將迎來初中學習生活中的最終一個寒假，因這個這寒假不補課，寒假怎么過對初三學生來說顯得尤為重要。下面給出一個指導意見，望同學們依據自己的實際狀況，提前做好寒假學習計劃，能度過一個歡樂、充實的寒假。古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學學問，更要學方法。寒假給了學生寬闊的成長空間，讓學生在接受學校統一部署的學習任務以外，還可以自由的選擇課外活動。然而，假如缺乏合理支配，就可能導致做很多無用功，耽擱珍貴的時間。更有甚者，有些家長或者放任自流，讓孩子快樂無度，或者是看管過嚴，加重學習負擔。這些做法都會引發學生“寒假綜合癥〞。

寒假綜合癥具體表現如下：

一、貪吃導致肥胖：有些家長認為，平常孩子學習緊急，養分不好，放假了，應好好補補身體，給孩子預備了大量補品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力，進食過多，便引起消化不良，產生腹脹、腹痛、腹瀉，人體消耗不了的脂肪就會儲存起來，久而久之，便會肥胖。

二、貪睡導致精神萎靡：寒假，大部分孩子睡眠過多，早晨貪睡不起，幾乎很少有人參與晨練。過多的睡眠，會使人體內部生理節律發生紊亂，簡單造成食欲減退、偏食、養分不均衡、精神不振。

三、貪玩影響身體健康：一到假期，有的學生過多地看電視，長時間玩電腦、打電子游戲，平均每天要玩3個多小時，最多的到達6至7個小時，不僅影響視力，而且會使身體的運動失衡，造成與人體長高親密相關的腦垂體分泌生長素缺乏，影響身高。

四、學習內容過多，導致記憶力減退：寒假來了，一些家長就為孩子細心支配名目繁多的各種學習班，這就增加了孩子新的學習任務，使學生無喘息之機，這樣簡單引起孩子頭腦發昏、發脹、記憶力減退等現象。為避開“寒假綜合癥〞，學生應當留意作息時間，不宜熬夜或貪睡，飲食要養分均衡保證健康，學習和休息要張弛有度。適度支配一些主動的休息方式，例如戶外運動，多接觸大自然，多接觸生活百態，更須留意安全。

要使學生度過一個真正有意義的假期，其實是完成兩大任務：

一是調整身心。

二是有效學習。

一、關于調整身心

老師方面：平常教育教學任務重，自已的精力、休力消耗大，借這個寒假，也給自己放個假。留點時間給自己〔養精蓄銳〕、家人〔頑強后盾〕、朋友〔情感溝通〕。

(1)學生方面：

一是堅持體育鍛煉，不僅是為了體育考試，更重要的是增添體質，有了健康的體質才能更好的預備中考復習。因此寒假期間堅持鍛煉身體肯定是一件一舉兩得的事情。

二是學生與家人的情感溝通問題。

①教學生如何與家長溝通〔談自己的校內生活感受、自己的目標、需要家長支持、幫助的地方〕。

②在家長會上講“家長考試焦慮〞現象。期望家長家長充分信任孩子、接納孩子、接受現實。以鼓舞、幫扶為主。

二、關于有效學習老師方面：

一是討論近三年中考的考法，由備課組長統籌支配，這對分層教學很有用，務必完成。二是預備好復習的資料、試卷。學生方面：一要支配好生活時間表、學習計劃。寒假對于畢業班的學生而言并不輕松，但學生應適當地放松，如讀書、看電視、出游，與同學進行溝通、聚會等。記住適度放松不等于放縱。主要夯是實基礎、查缺補漏。要有計劃地梳理學科要點，形成學問體系與綱要結構。

二是肯定要靜下心來，重讀課本。加強概念、單詞和公式的記憶，將課本上的概念、規律、公式等學問梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊學問形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行穩固。再次，把握重點難點以及課本中的學問點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。

三是要收