五年級學期班主任的工作計劃五年級學期班主任的工作計劃1

歡樂的寒假已經結束，新的學期開始了，本學期依據學校上半年的工作計劃要求，結合我們五年級四班的班級實際狀況，制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以我們試驗小學總體工作計劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

五年級四班共有學生63人，其中男生33人，女生30人，男女比例基本平衡。學生來自周邊各個生活區，在獨特、學習習慣等方面的差異不大，沒有品德特別的學生。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《中小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分用心聽講，發言主動，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師主動協作，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續進行喜愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生文明示范班，為20xx年日照市創建全國文明城市奉獻力量。

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增添安全意識，形成肯定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體〞。

3、進展獨特特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)20xx年2月份：收交寒假各項作業，班級展評優秀作業。

(2)20xx年3月份：組織植樹踏青活動(與家委會組織協商，地點待定)班級詩詞誦讀競賽;

(3)20xx年4月份：組織運動員訓練，參與全校運動會。組織好復習，迎接期中技能競賽

(4)20xx年5月份：端午節征文活動、感恩節、母親節小報創編我的家風家訓演講活動

(5)20xx年6月份：班級“六一〞聯歡活動，組織復習迎接期末考試

(6)20xx年7月份：期末考試，期末總結，開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增添班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，以小組為單位，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組〞中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)定期對學生進行道德行為的教育。

(2)利用“優秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組〞。

3、衛生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠清掃衛生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵〞。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新〞的校風標語。培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范〞，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子溝通或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質。

五年級學期班主任的工作計劃2

一、指導思想

在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣〞。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，進展學生的獨特呢？我制定以下計劃：

二、狀況分析：

本班共有41位學生，本班學生活潑好動、聰慧能干、進取心強。行為習慣方面：學生能根據一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分學生基礎差，思維不活躍，作業能仔細完成，在學習上沒有相互競爭意識。還有部分學生沒有良好的學習習慣，

品德狀況：大部學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但也有些學生會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本班的班級凝聚力在上學期的基礎上有所加強，同學們都具有了很強的集體榮譽感。

三、工作目標：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成果。

2、鼓舞學生大膽創新，勇于探究，為祖國培育創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

4、主動參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生進展都是受益非淺的。本學期，我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《三項競賽評價新標準》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，真正地提高學生素養，不使一個學生掉隊。

2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。如教室的宣揚欄、墻報、校運會、班會等，培育學生自信念和集體觀念，增添班級凝聚力，從而營造良好的班級氣氛，。

3、培育班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培育優秀的班干部。為此，我培育了一批能力、責任心強的學生當會班干部，定期召開班干部會議，針對他們在管理中存在的缺乏之處，教師要準時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。班干部也可定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我還要求他們之間相互合作，齊心協力，擰成一股繩，鍛煉和培育他們的能力。

4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對他們要一分為二，擅長用放大鏡發覺后他們身上的主動因素，特殊是要留意培育德困生的自尊心和自信念。班主作也應主動走進學生心理，定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，準時疏導解決學生的問題。

5、本學期節假日許多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展文明禮儀的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。結合常規教育，培育學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等準時開展組織多種安全學問活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續做好每半天最終一節最終一分鐘的安全教育。

7、學校教育與家庭教育相結合：平常，班主任通過電話、家訪等途徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任及家長要針對學生的狀況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

8、加強與任科老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同教育好學生。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

五年級學期班主任的工作計劃3

一、學生狀況分析

接手半個學期下來,學生狀況基本做到全部的了解。本班的整體素養較好,學生絕大多數能夠做到遵守紀律,聽從教師的教育,但是也有極個別學生自我約束能力有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的小班隊干部,他們在班里起著良好的帶頭作用。

二、班級工作目標

1、繼續發揮班隊干部的領導帶頭作用,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2、設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3、主動參與學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、協作學校大型活動和班級目標,定期召開有針對的主題班會,從而提高學生的道德觀念,紀律觀念,增添集體凝聚力。

三、班級工作措施

(1)禮儀教育

1、開展文明安全的課間活動,不做擔心全的游戲,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

2、上課用心聽講、主動發言,并保持良好的'坐姿、站姿,學會做筆記。

3、老師或家長講話時不插嘴,不在旁邊吵鬧,學會敬重他人。

4、同學之間交往不說臟話粗話,不罵人打人。

5、周一升旗時莊嚴厲?穆,高唱國歌,服從隊列統一指揮。聽領導、同學講話時保持清靜,講話結束后強烈鼓掌致謝。

(2)習慣培育

1、學習習慣:按時保質保量的完成各科老師布置的作業,準時改錯;課前預備好上課書籍和學習用品;舉手發言,仔細聽課。

2、路隊習慣:課間操、放學站隊要做到快靜齊,上下樓梯靠右行。

3、衛生習慣:不亂扔紙屑,桌洞準時清理。

(3)班級活動

1、協作學校舉行的各項活動,

2、依據學校的大事支配,有針對的在班里組織相應的活動競賽,提高班級凝聚力。

(4)安全教育

1、時刻提示學生上學、放學隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,公路行走看車輛,生疏人不搭話,安全回家。

2、開展安全主題隊會,讓學生從認識上重視起來,并且要進行安全演練,了解危險時刻的防范措施。

(5)家長工作

1、班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長。

2、每兩周一封致家長的一封信,加強家校溝通。

3、建立群,準時與家長溝通,溝通孩子的學習狀況。

(6)自我進展

1、提高自身的業務水平,多讀書,不斷地完善自己。

2、多請教有閱歷的教師,多像別人學習,加強自己的管理水平。

五年級學期班主任的工作計劃4

本學期，我成為了5〔2〕班的班主任，依據學校以及教育處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。

一、班級基本狀況

本班原有學生53人，本學期轉入學生3人，現有學生56人，其中男生30人，女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應當做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平常貪玩，總需要老師和家長的催促。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向學生進行思想品德教育，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的能力。

4、注重學生的進步，做到“輔優補差〞，面向全體學生，注重學生素養進展。

5、信任小干部，培育學生的管理能力，并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經受。

6、爭取在學校舉行的各項競賽中有好的成果。

三、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增添班級凝聚力。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發〞。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓舞為主。

4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想〞，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增添學習氣氛。

6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。

8、重視“五項競賽〞，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

五年級學期班主任的工作計劃5

一、基本狀況

本班有學生30名，男生20人，女生10人，班干部4人。大部分學生性格活潑開朗，有著喜愛勞動，關懷班集體，維護學校榮譽，學習仔細踏實的良好品行。幾名班干部仔細負責，對自己的工作一絲不茍，在工作中以身作則，在學生中間樹立了良好威信好，成為班主任的得力助手。但有幾名學生〔姚帥、李瑞等〕雖然學習目標明確，但語文學習基礎差，盡管自己努力地去學，還是跟不上大多數同學的步伐。一名學生〔陳亮〕有著不良的習氣，一學期下來總有幾天逃學不到學校上課。一名學生由于家庭教育的緣由，私心較重，怕勞動，怕吃苦，對于老師布置的工作拈輕怕重，得過且過，不能和同伴友好相處。

二、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增添學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，主動探究獨特培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上〞的班風，把學生培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

三、工作重點

1、德育

〔1〕、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

〔2〕、以豐富多才的少先隊活動鼓舞學生爭做合格的小公民；

〔3〕、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；

〔4〕、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特殊是雙差生的教育工作；

〔5〕、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓舞、自我教育、自我管理能力；

〔6〕、結合“三八〞等各種節日，進行愛國和敬重父母的教育；

〔7〕、加強環保教育，培育六種環境意識，做到“六個一〞；