高校畢業(yè)生校園就業(yè)市場建設現(xiàn)狀、問題及對策研究獲獎科研報告摘要：經(jīng)濟新常態(tài)以來，就業(yè)壓力增大。高校就業(yè)市場是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要途徑，因此就業(yè)市場建設尤為重要。本文從就業(yè)市場建設的現(xiàn)狀出發(fā)，指出了目前就業(yè)市場建設中存在的問題，并提出了合理的解決途徑。

關鍵詞：高校;畢業(yè)生;就業(yè)市場

習近平總書記在黨的十九大報告中明確提出，“就業(yè)是最大的民生”。高校畢業(yè)生就業(yè)市場是高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。因此，建設一個符合高校畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)規(guī)律、適應形勢發(fā)展需要的新型校園就業(yè)市場模式，是進一步推動高端人才學有所用、順暢就業(yè)、高質量就業(yè)的現(xiàn)實要求。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的基本現(xiàn)狀

自2015年以來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，目前大學生就業(yè)市場體系已經(jīng)初步建立。

大學校園是就業(yè)市場建設最基礎的一環(huán)，也是最重要的一環(huán)。高校通過整合各方面的資源，結合本校的辦學特點及人才培養(yǎng)方案，為高校畢業(yè)生們實現(xiàn)更高質量的就業(yè)提供了保障。國家和政府也出臺了一系列的政策，大力培育和發(fā)展高校的就業(yè)市場。高校更是十分重視就業(yè)市場的開發(fā)與建設，以華北理工大學為例，華北理工大學深入整合資源，拓展就業(yè)營銷渠道：以合校為契機，在原有兩校分散型招聘會的基礎上，整合各類資源，包括校企聯(lián)合、就業(yè)實踐基地、校友資源等;依托各類校園招聘，構建全方位立體化服務模式：嘗試大型招聘會、分類小型招聘會、專場招聘會等模式結合，周周有專場，月月有招聘，實現(xiàn)資源共享、科學組合;對需求量較大且有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)人才，提前進行招生規(guī)模、課程設置、技能培訓和就業(yè)崗位的規(guī)劃，由學校和企業(yè)共同進行人才培養(yǎng)。

二、高校畢業(yè)生校園就業(yè)市場中建設存在的問題

本研究以華北理工大學生為調查對象，采用分層調查與隨機抽樣相結合的方式，隨機發(fā)放1000份調查問卷，回收932份調查問卷，有效率93.2%。經(jīng)過后期的整理分析，得出了當前就業(yè)市場建設當中存在的以下四個方面的不足。

（一）人才對于就業(yè)崗位的需求與高校就業(yè)崗位的供給存在結構性失衡

高校畢業(yè)生現(xiàn)在對于崗位的需求不僅僅停留在于薪資以及工作地區(qū)等方面了。通過問卷調查，影響高校畢業(yè)生就業(yè)的因素的百分比如下圖2-1所示：

通過圖2-1可以明顯的看出，人才對于就業(yè)崗位有了更高的需求，對于個人發(fā)展空間以及公司發(fā)展前景的重視程度與工資收入不相上下，有16.7%的同學認為公司的發(fā)展前景是就業(yè)時優(yōu)先考慮的問題，有23.7%的同學認為，個人發(fā)展空間是決定他們是否要接受某一工作的第一條件。但是目前高校的就業(yè)市場在供給數(shù)量上雖然充足，但在供給質量上卻不能完全滿足學生的需求，如圖2-2所示，圖中三角形的面積代表數(shù)量。有較高層次就業(yè)需求的畢業(yè)生，如關注個人發(fā)展空間、關注公司發(fā)展前景等因素的畢業(yè)生數(shù)量越來越多，但學校能提供的此類優(yōu)質就業(yè)崗位十分有限;而對于學校能夠充分提供的普通就業(yè)崗位，高校畢業(yè)生的需求量卻不大，高校畢業(yè)生的擇業(yè)需求與就業(yè)市場的供給存在著結構性的失衡。

（二）高校之間合作不夠緊密，缺乏協(xié)同效應

當前，高校的就業(yè)市場建設力度雖然很大，但是缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性。高校開展雙選會、小型招聘會等均通過高校獨立操作的方式，使得高校自成體系，難以與其他高校搭配和兼容。就目前的情況來說，高校僅憑一己之力能夠獲得的資源以及就業(yè)信息十分有限，如圖2-3所示，有超過半數(shù)的學生認為高校提供的就業(yè)崗位種類以及就業(yè)信息都不夠全面是他們在就業(yè)過程中遇到的一個重大困難。

高校之間缺乏有效的合作，缺少信息順暢交流的平臺，沒有形成信息高度共享，資源充分融合的局面，協(xié)同性較差，在一定程度上限制了高校就業(yè)市場的進一步發(fā)展。

（三）高校在人員、經(jīng)費等方面的投入仍待加強

目前各高校雖然對于就業(yè)市場建設的重要性已經(jīng)有了充分的認識，但是資金的投入，人員的配備上還有所欠缺。從資金方面來說，高校的就業(yè)市場建設工作量很大，舉辦雙選會，專場招聘會等都需要資金以及場地的支撐，尤其是就業(yè)市場的調研的經(jīng)費投入還需要進一步的加大。

從人員配備的方面來說，校級就業(yè)部門專職工作人員較少，就業(yè)市場建設與服務精細化不高。以河北省為例，各高校的校級就業(yè)工作部門兼職工作人員較多，絕大多數(shù)的高校達不到教育部要求的畢業(yè)生總量500：1的標準。

調查問卷的結果顯示，絕大部分同學認為在擇業(yè)過程當中需要專門的老師給予適當?shù)闹笇А．斍瓣P于這一部分的指導工作高校均是通過就業(yè)指導課程滲透相關的知識，學生沒有機會實踐。大部分的高校沒有設立專門的職業(yè)指導教研室，也沒有配備專職的就業(yè)指導教師。這樣一來就導致目前高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)理論基礎薄弱，難以達到職業(yè)化、專家化。

（四）高校對于創(chuàng)業(yè)的資源配置較少，重視程度不夠

創(chuàng)業(yè)在社會中占的比重逐漸增加，創(chuàng)業(yè)即就業(yè)的觀念也被越來越多的人所接受。下圖2-4所示為近三年有意向創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生的人數(shù)變化折線圖：

從圖3可以看出高校畢業(yè)生有意愿創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，但是高校在進行就業(yè)市場建設當中，主要精力都是放在雙選會，專場招聘會等方面，對于有創(chuàng)業(yè)需求的高校畢業(yè)生來說，就業(yè)市場建設還有很大一塊空白。由于高校畢業(yè)生無論在知識儲備、社會經(jīng)驗，人脈網(wǎng)絡等方面還有很大的局限性，高校應當給予適當?shù)闹笇В⑶規(guī)椭兄緞?chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生們整合資源，提供支持與幫助。

三、進一步加強校園就業(yè)市場建設的建議和對策

（一）堅持以市場需求為導向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

高校應以市場和社會需求為導向，培養(yǎng)大學生就業(yè)核心競爭力和創(chuàng)新實踐能力為目標，實施“行業(yè)引領，產(chǎn)教融合，校企合作，人才優(yōu)化”戰(zhàn)略，探索人才培養(yǎng)模式改革，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

（二）加強校際合作，增強高校間就業(yè)市場建設的協(xié)同效應

目前各高校的就業(yè)市場自成體系，缺乏有效的信息互換交流等。因此建立一個完善的就業(yè)網(wǎng)絡，整合各方資源，篩選就業(yè)信息，為大學生們提供更加全面的就業(yè)信息是十分有必要的。多召開高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研討會，開闊學生思維和眼界，豐富學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，極大提高就業(yè)機會。

（三）增強就業(yè)市場建設的資金投入，增強就業(yè)市場建設的前瞻性研究

資金保障是就業(yè)市場建設中最基礎的保障。學校在舉辦雙選會，專場招聘會，與企業(yè)、其他學校的交流等工作都需要資金的支持，比如對于企業(yè)來參加雙選會的招待費用，進行交流工作的經(jīng)費，還有目前最欠缺的進行市場調研的經(jīng)費。經(jīng)費不足會嚴重制約就業(yè)市場的建設。其次