簡陽市簡城鎮城北九年義務教育學校簡陽市簡城鎮學校01學校簡介辦學目標培養目標學校管理辦學思想教育思想目錄030502040607教學結構學校其它學習理念目錄0908基本信息簡陽市簡城鎮城北九年義務教育學校成立于1962年，現有在職教職工110人，在校學生2483人，其中初中部1249人，小學部1234人，共有38個教學班。學校擁有先進的多功能演播室一間，多媒體教室一間，計算機室兩間，電子備課室、電子閱覽室一間，理化生實驗室設備設施齊備。學校師資力量雄厚，有中學高級8人，中級教師55人；四川省骨干教師2名、資陽市知名教師1人、簡陽市知名教師3人，簡陽市骨干教師9人，資陽市骨干教師12人；簡陽市級以上優秀教師、先進教育工作者30余人；10人榮獲資陽市級優質課競賽一等獎；5人榮獲省級優質課競賽一、二等獎。簡陽市簡城鎮城北九年義務教育學校是資陽市現代教育技術示范學校、資陽市教師職業技能示范學校、資陽市衛生先進單位、資陽市教師繼續教育先進單位、簡陽市最佳文明單位、簡陽市校風示范校、簡陽市綜合治理先進單位、簡陽市目標考核優秀級學校、首批全國德育工作重點示范基地校。學校簡介學校簡介學校擁有先進的多功能演播室一間，多媒體教室一間，計算機室兩間，電子備課室、電子閱覽室一間，理化生實驗室設備設施齊備。學校師資力量雄厚，有中學高級8人，中級教師55人；四川省骨干教師2名、資陽市知名教師1人、簡陽市知名教師3人，簡陽市骨干教師9人，資陽市骨干教師12人；簡陽市級以上優秀教師、先進教育工作者30余人；10人榮獲資陽市級優質課競賽一等獎；5人榮獲省級優質課競賽一、二等獎。該校是資陽市現代教育技術示范學校、資陽市教師職業技能示范學校、資陽市衛生先進單位、資陽市教師繼續教育先進單位、簡陽市最佳文明單位、簡陽市校風示范校、簡陽市綜合治理先進單位、簡陽市目標考核優秀級學校、首批全國德育工作重點示范基地校。學校管理學校管理態度決定效果，依法治校與依德治教并舉，制度建設與以人為本并存，構建和諧的工作學習環境。在校長領導下，推行以校級、年級、班級為主體的“三級管理”和以年級組、教研組為主體的“雙層并舉”的管理模式。以行政辦公室、教導處、政教處、總務處為條條對全校實行職能管理，以年級組、教研組為塊塊對本年級本教研組綜合管理。條塊結合，有序運轉，依法治校，依德治教，向校長負責的管理模式。辦學目標辦學目標把學校辦成具有先進的辦學理念（教給學生知識，培養學生能力，學生的思維過程和學習方法的培養；強調情感態度價值觀的啟迪）。現代教育技術輔助教學，科學合理的管理模式和優秀的師資隊伍的一流義務性學校。辦學思想辦學思想行為養成、學有所得、樹立自信。基本內涵是：行為養成就是必須注重對全體學生“怎樣做人”的德性教育和健全人格的培養，學有所得就是讓每一位學生在求知的過程中都有不同程度的收獲，樹立自信就是使學生通過不懈的努力，使學生能夠正確地去選擇自己人生的坐標。培養目標培養目標讓每一位學生學會做人，學會適應，學會求知，學會健體，學會辨真偽，把學生培養成具有牢實基礎、綜合發展、具有創新意識，特長突出的優秀人才。教育思想教育思想更新觀念，實現教育思想的“五個轉變”，變應度教育為素質教育，變只關心少數學生為面向全體學生，變只重智育為德、智、體、美、勞全面發展，變死記硬背為愉快教學，變“一刀切”為因材施教。教學結構教學結構課堂教學實現“四個優化”，做到“五個并重”，堅持“六項原則”。“四個優化”——優化教學思想，優化教學內容，優化教學結構，優化教學手段。“五個并重”——改革教法與研究學法并重，開發智力與培養非智力因素并重；教師主導與學生主體并重，改革備課與提高課堂效率并重；評估教學成果與堅持教改方向并重。“六項原則”——教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，育人為目標。四四二四一教學流程：（1）四精四必四精：精選、精講、精批、精練；四必：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。（2）二不四了一放二不：教師不精心備課不進課堂、學生不提前預習不過課堂；四了：該講的要講了、該練的要練了、該評的要評了、作業本當堂要收了；一放：讓學生放飛心情，享受快樂童年。學習理念學習理念自主、合作、探究。學校其它學校其它2006年中考升學情況：1、保送國家級示范性高中——簡陽中學6人。2、參加資陽市2006年統一升學考試：（1）考上國家級示范性高中71人，10進入實驗班學習；（2）考上資陽市級示范性高中166人；（3）考上普通高中64人。3、2006年中考實際上錄取等級線為301人，升學率為92