1/12九年級上學期期末語文模擬卷學校:______姓名：______班級：_____考號：______一、選擇題1．下列詞語中加點字的注音，全部都正確的一項是()A．修葺(qì)粗獷(ɡuǎnɡ)慫(sǒnɡ)恿咄(duō)咄逼人B．詭譎(jú)箴(zhēn)言蹣(pán)跚間(jiàn)不容發C．拘泥(nì)熾(zhì)熱襤褸(lǚ)戛(jiá)然而止D．沙礫(lì)顫(chàn)抖倜儻(dǎnɡ)草長(zhǎnɡ)鶯飛2．在下面文段橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）冰雪融化，草木萌發，燕子①然歸來不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天。果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中②地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都③聲匿跡。A．①偏②籟籟③銷B．①翩②簌簌③銷C．①偏②簌簌③消D．①翩②籟籟③消二、句子默寫3．古詩文默寫。(1)_________________，玉盤珍羞直萬錢。(李白《行路難(其一)》)(2)_________________，千嶂里，_________________。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)持節云中，________________？(蘇軾《江城子·密州出獵》)(4)面對人生的悲歡離合，劉禹錫于宦海沉浮中振作，唱出了“__________，___________”的時代強音(《酬樂天揚州初逢席上見贈》)；辛棄疾夢回戰場，獵馬馳騁，抒寫了“______________，_____________”的最高理想(《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)。三、名著閱讀4．名著閱讀。請結合《水滸傳》中“林沖買刀”“楊志賣刀”的故事情節，說一說兩人因“刀”而引起的相似命運。5．《莊子·山木》寫道：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”請從下面選項中任選一組人物，結合相應的作品內容，簡要論述對這句話的理解。A．范進與張靜齋(《儒林外史》)B．保爾與朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》)四、語言表達6．閱讀下面材料，按要求答題。）文物建筑“熄燈”，會不會影響游客體驗，甚至進一步影響夜間經濟發展？答案是否定的。所謂“熄燈”，并非“一關了之”，關鍵是要找到文物保護與利用之間的平衡點，。如今，不少地方已經運用新技術，在大型文物建筑外立面上授影，打造亮麗燈光秀。例如福建華安二宜樓，不僅燈具安裝在樓體上，而且裝在建筑周圍的公共空間，既保護了文物現狀，又能在投影畫面中展示創意內容。（1）在上面文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（2）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。五、綜合性學習7．閱讀下面材料，按要求答題。材料一文字記載表明，我國在三千多年前已經開始栽培茶樹。中國茶文化具有高雅的藝術性，其中茶道藝術還蘊含著中華傳統禮儀。唐代陸羽在他撰寫的《茶經》中創制了茶道二十四器，標志著唐人飲茶已開始注重品飲藝術。因為茶有著生津止渴、清心提神、清熱解毒的養生及藥用價值，再加上中國茶文化的獨特魅力，茶被作為重要的商品輸送到多個國家。從18世紀到鴉片戰爭前夕，是華茶出口貿易的發展期，茶葉成為中國最重要的出口商品，大量茶葉輸入歐美國家。“一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰略構想，而茶將在其中發揮重要作用。沿線各國通過各類茶事活動，以茶為媒，化解隔閡，進行貿易交流，實現共同發展。隨著“一帶一路”構想的推進，中國茶文化將發揮更大的價值。材料二唐代制茶流程圖（1）根據材料一，請簡要概括中國茶及茶文化的重要價值。（2）假如你是茶文化體驗館的志愿者，請你依照材料二，向游客們簡述唐代制茶流程。六、現代文閱讀閱讀下文，完成各題。舍得①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施”下，母親終于同意來鄭州跟著我——她最小的女兒一起生活。一天，母親對先生說，星期天喊你那些朋友回家來吃飯吧，我都來了大半個月了，沒見他們來過呢。媽，他們經常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態度堅決地讓先生在周末把他們帶回家來聚一聚。②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業有成、幾乎天天在飯店應酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點吸引過去。其中一個忍不住伸手捏起一個菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就多吃，以后常來家里吃，我給你們做。那個男人點著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經去世多年，他已經很久沒回過家鄉了。③一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點兒不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不已，當初搬過來時，因為裝修走線的問題，我們和她家鬧了點兒矛盾。現在她冷不丁送來剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時竟不知該說什么好。她的臉就那樣紅著，有點兒語無倫次：大娘做的點心，孩子可愛吃呢……④有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是來往并不密切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應，說，人這輩子，誰都可能會碰到難事，要舍得，好人一生平安。我們聽了母親的。⑤母親過來半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數遙遙領先。先生回來笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉來的。我們才發現，最近我們的人際關系竟然空前好起來，那種好，明顯地少了客套多了真誠。⑥這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走。可母親因為天生暈車，坐次車如生場大病，于是一概拒絕出門。那個周末，我靈機一動，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車，還未站穩，一個警察從人流中穿過來，走到我面前說，不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要下來，我趕忙扶穩她，跟那個年輕的警察說了聲對不起，解釋說，我母親暈車，年紀大了，不能坐車，我想帶她去動物園看看……警察愣了一下，這才看清我帶的是一位老人，還不等他說什么，母親責備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下來。我正不知所措，那個警察伸手一把攙住了母親，大娘，對不起，是我沒有看清楚！城里只是不讓騎車帶孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個禮。然后轉身，舉旗，以我從未見過的颯爽英姿打起標準的手勢：雜亂的人群霎時騰出一個空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我帶著母親，緩緩地行走在熙攘的人群中劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動著一種久違的溫情——我帶著母親在眾人的目光里驕傲前行。⑧這是我有生以來第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。⑨母親是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。梅，這次，你得舍得。她笑起來，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出來，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母親走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學、朋友、同事，以及我們社區前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見過但不熟悉的，有些是我根本就不認識的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊，你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從來沒見過這么大的場面啊！(本文有刪改)8．小說寫了母親的哪些事？請簡要概括。9．賞析下面句子中的加點詞語。我帶著母親在眾人的目光里驕傲前行。10．文章結尾處鋪陳了母親葬禮的“大場面”，其用意何在？11．根據文意，談談母親的“舍”與“得”給人的啟示。閱讀下面文段，完成各題。嚴格，成就別具一格的自己①我一直認為，人要嚴格要求自己，只有嚴格了，你才能保證你的品格，才能最終別具一格。②而要做到這樣，就必須要有一顆冷靜的心。不管外界發生了什么，你都要做到冷靜，以靜制亂、制躁。《百喻經》里有這樣的記載：一群演戲的藝人，因為遇上饑荒，就到處去找活路，當他們路過婆羅新山時，就住宿在那里，可是，山中風大天冷，于是大家點火取暖，在火旁睡去。半夜里，他們中一個人感到天冷就起來穿上裝扮羅剎的戲裝，對火坐著。一個同伴夢中醒來，突然看到火旁坐著一個能吃人的羅剎，顧不得細看，爬起來就跑，一下子驚動了其他人，大家都跟著跑起來，那穿羅剎衣服的人也跟著跑起來。前面跑的人，以為后面的羅剎要追著吃人，更加恐懼，大家翻山越嶺，疲憊不堪，一直到天亮，才知道后面追趕的人不是吃人的羅剎。那人如果能做到冷靜，也不至于慌亂地跑了一段無用的路。再說，人生經不起一些無聊的瞎折騰，因為時間和精力就那么些，折騰多了，我們的主題就會偏離了，不能很好地表現它、豐富它、升華它。③而一顆冷靜的心，不是誰都能擁有的，它需要你經歷一些磨煉。因為，如果沒有磨煉，一有風吹草動，你就會一驚一乍的，不能讓自己保持冷靜。而一個人經歷了一些磨煉后，他才能對無常的生活習以為常。就是說，我們必須認識到生活的復雜性和艱巨性，而這也是我們能做到冷靜的前提。④而經歷磨煉，說白了就是遇到困難、困境，這時就要勇敢面對，不退縮，不逃避，就像面對黑夜一樣，你不經歷它，哪能抵達黎明？當年，笛福被通緝的時候，據說就躲在墳墓里，有一次，他見到墓碑上刻著魯濱遜·克魯索，后來這就成了他書中主人公的名字。如果他當時躲在那里，恐懼、絕望，那么他也不會去留意其他的東西，那么在世界文學寶庫里可能就會少了一部名著《魯濱遜漂流記》。要知道，生活隨時都會發生一些意外，所以，你必須敢于面對它，不管它以怎樣的面孔對待你。也只有這樣，我們才能真正地經歷磨煉，進而不斷地壯大、完善自己。⑤可是，很多人在現實面前卻敗下陣來。事實上在現實面前要挺住。挺住就是要挺直自己的腰板，更要挺住自己的風骨和目標。哲學家斯賓諾莎為了保持自己思想的自由，寧可靠磨鏡片的收入維持生活，也不愿接受海德堡大學的教授一職。在他看來，做一個保持思想自由的自己比做什么都重要，所以，拒絕是情理之中的事。他也知道，接受了那教授一職，將會改變他的生活，可是，對他來說，這些都是不足掛齒的東西。一個人的高貴，不在于他擁有什么，而在于他是什么。斯賓諾莎就是斯賓諾莎，如果接受了，他還能是自己，還能是一個舉世聞名的哲學家嗎？答案不言而喻。⑥可見，只有這樣，我們才能做到對自己足夠的嚴格，從這個意義上來說，所謂嚴格，就是要對自己惡的行為、心態、目標乃至思想、本性進行限制、約束，使之朝向真、善、美的方向發展和升華。也只有這樣，我們才能成就自己的風格，如果隨波逐流或像墻頭草一樣隨風倒，哪還能擁有自己的風采呢？一言以蔽之，嚴格，就是品格，就是人格，就是你的別具一格。作者：韓青，選自《思維與智慧上半月》2019年2期，有刪改)12．閱讀全文，說說作者認為怎樣對自己“嚴格”，方能“成就別具一格的自己”？請逐條概括。13．請簡要分析第⑥段的論證思路。14．下面材料可以用作本文哪一段的論據？請簡述理由。材料詩人里爾克曾說：“挺住就是一切。”七、對比閱讀閱讀下面兩個語段完成下面小題。(一)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。……行道之人弗受；……鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。(節選自孟子《魚我所欲也》)(二)順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈①公知勢不可為，集諸將而語之曰：“吾誓與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節者？”副將軍史德威慨然任之。……二十五日，城陷。忠烈拔刀自裁，諸將果爭前抱持之，忠烈大呼：“德威！”德威流涕不能執刃。遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵②如林而至，……勸之降。忠烈大罵而死。(節選自全祖望《梅花嶺記》)注：①忠烈：是謚號，指明代內閣大學士史可法。②大兵：指滿清的兵。15．下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()A．生：由是則生而有不用也絕多生怪柏B．奉：今為妻妾之奉為之奉命于危難之間C．行：行道之人弗受遂為諸將所擁而行D．故：故不為茍得也公問其故16．把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。鄉為身死而不受，今為宮室之美為之。17．孟子開篇提出了“舍生取義”的觀點后，怎樣一步步論證了“義重于生”？請結合語段(一)第一段簡要分析。18．請結合語段(一)內容，分析語段(二)中史可法死后“謚號”為忠烈的原因。八、詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，完成下面小題。滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是，中秋佳節。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂，強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！19．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發了作者怎樣的思想感情？20．有人評價秋謹這首詞“基調高昂，語言