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單選題（共50題）1、維拉內拉是16世紀40年代出現在意大利那不勒斯的一種()體裁，其音樂幽默、生動、明快，為三聲部的主調音樂風格。A.聲樂B.器樂C.戲劇D.舞蹈【答案】A2、在馬克思主義發展史中，明確闡述未來社會的發展分為共產主義第一階段和共產主義高級階段的經典文獻是（）。A.《共產黨宣言》B.《哥達綱領批判》C.《關于費爾巴哈的提綱》D.《論合作社》【答案】B3、生物與環境是一個不可分割的整體，我們把這個整體叫生態系統，下列有關其組成成分的敘述，正確的是()。A.太陽光源于地球以外，不屬于生態系統的成分B.硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者C.病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者【答案】B4、已知m、n,是兩條不同直線，α、β夠是不同平面，給出下面四個命題,真命題有()。A.①④B.②④C.①③D.③④【答案】A5、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是()．?A.榜樣法B.鍛煉法C.說服法D.陶冶法【答案】C6、下列關于孢子植物的敘述中，不正確的是（）。A.生長到一定時期會產生一種叫孢子的生殖細胞，靠孢子繁殖后代B.適于生活在水中或陰濕的環境中C.包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等D.都沒有根、莖、葉的分化【答案】D7、根據以下材料，回答題A.understoodB.wroteC.formulatedD.Proved【答案】C8、一般地，偏愛合作學習的學生的認知風格是()。A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】C9、作家包天笑曾回憶道：“那個時候，中國和日本打起仗來，而中國卻打敗了。割去了臺灣之后，還要求各口通商，蘇州也開了日本租界。這時候，潛藏在中國人心底里的民族思想，便發動起來。”當時“民族思想的發動”主要體現在()。A.開眼看世界B.主張中體西用C.宣傳維新變法D.倡導實業救國【答案】C10、奧蘇伯爾的有意義言語學習理論既依據學習結果，也依據學習過程和條件對學校進行分類，從學習結果看，學習用符號表征一類事物，獲得一類事物的共同本質特征屬于()。A.機械學習B.概念學習C.符號表征學習D.命題學習【答案】B11、關于我國古代對外交往的表述，不正確的是()。A.西漢時陸上海上“絲綢之路”都已開通B.唐朝不僅和亞洲國家頻繁往來，和非洲也有往來C.宋元時期中國四大發明開始外傳，促進了世界文明的進步D.明清時期，反侵略成為對外關系的重要內容【答案】C12、送蔡元振序A.如不得其志，去之可也不知太尉之所立如是B.蔡君可拱而坐也侶魚蝦而友麇鹿C.今之州從事，皆命于朝古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸D.故序以送之臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞【答案】D13、下列屬于“竹”類樂器的是()。A.磬B.骨笛C.簫D.軋箏【答案】C14、馬克思主義倫理學認為，道德產生的主觀方面的前提和關鍵環節是（）。A.信仰B.情感C.人的自我意識的產生和發展D.直覺【答案】C15、有關于硝化細菌的敘述中，不正確的是（）。A.僅具有核糖體一種細胞器B.可進行有氧呼吸C.在生態系統組成成分中屬于分解者D.可通過主動運輸吸收無機鹽離子【答案】C16、根據以下材料，回答A.solarenergyB.geothermalenergyC.hydrogenD.electricity【答案】D17、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂。”這說明了唐與吐蕃的關系()。A.和同為一家B.設立軍事機構管轄C.武力征服關系D.戰爭對抗關系【答案】A18、ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeen【答案】C19、教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱為（）。A.實驗法B.講授法C.討論法D.演示法【答案】D20、陳瑄列傳A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③④⑥【答案】C21、將學業的成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】A22、播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時，（）A.自定義動畫B.幻燈片切換C.幻燈片版式D.超鏈接【答案】D23、英國歷史學家約翰·索利說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，并將其視為所有現代民主思想的源頭。”這一時期“它的民主思想”不包括下列論述中的()。A.人是萬物的尺度B.美德即知識C.我愛我師，但我更愛真理D.人生來平等【答案】D24、蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”A.熱量不足B.土壤貧瘠C.勞動力缺乏D.降水稀少【答案】A25、貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區的正常標準。A.低于B.高于C.等于D.大于【答案】A26、生活中有以下現象：①嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；②由于驚恐、害怕而出現無意識排尿。以上現象說明()。A.嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓C.無意識排尿不屬于神經反射活動D.脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態【答案】D27、下列關于蒸騰作用的敘述，不正確的是（）。A.只有植物的葉片才能進行蒸騰作用B.蒸騰作用是植物水分運輸的主要動力C.蒸騰作用有助于植物對礦質元素的吸收D.蒸騰作用能降低葉片溫度，防止葉片灼傷【答案】A28、下列屬于巴洛克時期的代表人物是()。A.莫扎特B.亨德爾C.勛伯格D.舒伯特【答案】B29、問題是給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.既定疑點B.理論假設C.剌激情境D.給定途徑【答案】C30、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.problemB.activityC.resultD.necessity【答案】B31、很多留學生剛來中國學習漢語時，會把“銀行”錯認成“很行”，這其中體現的心理學現象是（）。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.條件反射D.記憶術策略【答案】B32、從完整的問題解決過程來看，發現問題是其（）。A.關鍵環節B.重要環節C.首要環節D.基礎環節【答案】C33、Thiskindofglassesmanufacturedbyexperiencedcraftsmen______comfortably.A.iswornB.wearsC.wearingD.areworn【答案】B34、《龍船調》是一首湖北民歌，由中國第一位聲樂博士()在維也納金色大廳首唱，并獲得圓滿成功。A.彭麗媛B.宋祖英C.譚晶D.張也【答案】B35、宋人娛樂場所集中的地方稱為()。A.太常寺B.大樂署C.鈞容直D.瓦舍【答案】D36、選擇風險型決策的前提包括（）。A.有一個明確的決策目標B.存在兩個以上可供選擇的方案C.可測算出種種自然狀態發生的客觀概率D.可測算不同方案在不同自然狀態下的損益值E.存在著不以決策人意志為轉移的各種自然狀態?【答案】A37、“海洋文明，產生于瀕臨海洋的島嶼或半島。由于所處地域狹小，但卻有較長的海岸線，農業欠發達，只能把商業貿易作為主要經濟發展手段。所以海洋文明的國家均有很強的開拓精神和危機意識。”下列文明中與此密切相關的是()。A.古希臘文明B.古中國文明C.古埃及文明D.古印度文明【答案】A38、光呼吸是一個氧化過程，被氧化的底物一般認為是（）。A.丙酮酸B.葡萄糖C.乙醇酸D.甘氨酸【答案】C39、下列調性中不屬于A宮系統調的是(??)。A.B商調B.#C角調C.E徵調D.F羽調【答案】D40、世界三大古老戲劇文化是指()。A.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的京劇B.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的越劇C.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的昆曲D.希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國的戲曲【答案】D41、音符的左上方有“b”記號的表示該音符()。A.升高半音B.降低半音C.還原記號D.波音記號【答案】B42、There′s__________expressioninChinese,I′mafraid.A.nosoB.nosuchanC.nosuchD.notsuch【答案】C43、高中地理課程不同模塊之間具有一定的內在聯系，下列表述正確的是（）。A.七個選修模塊式是遞進關系B.七個選修模塊的選修順序有具體規定C.三個必修模塊各自獨立D.各模塊均以人地關系為主線【答案】D44、Iaccidentallyfoundaphotothatmymothertookof______whenIwasastudent.A.herB.hersC.meD.mine【答案】C45、1501-1504年，米開朗基羅為……的雕像（）。A.《摩西》B.《大衛》C.《創世紀》D.《最后的審判》【答案】B46、有一種糖類物質，可存在于植物細胞而不存在于動物細胞，并可與班氏試劑在加熱的條件下發生顯色反應，這種糖類的分子式可能是（）。A.C6H12O6B.C12H24O12C.C12H22O11D.C600H1002O501【答案】C47、小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表揚，并耐心解答了問題，此后她養成了主動向老師請教的習慣。這是老師運用了（）方法。A.強化法B.代幣獎勵法C.示范法D.懲罰法【答案】A48、提出德育的體諒模式的學者是（）。A.科爾伯格B.彼得·麥克費爾C.班杜拉D.皮亞杰【答案】B49、根據以下材料，回答題A.marriedpersonB.middleschoolstudentC.collegestudentD.ateacher【答案】B50、下列有關人類神經傳導的敘述，正確的是（）。A.在神經纖維上及兩個神經元之間，興奮是以電信號的形式傳遞的B.兩個神經元的細胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經元的軸突或細胞體D.軸突末端的突觸小泡內的遞質，可使下一個神經元產生興奮或抑制【答案】D多選題（共20題）1、下列心理學家的學習理論屬于聯結主義學派的有（）A.華生B.桑代克C.馬斯洛D.奧蘇貝爾【答案】AB2、《中華人民共和國教師法》第二十二條規定，學校或者其他教育機構應當對教師進行考核，考核的內容包括()。A.政治思想B.業務水平C.工作態度D.工作成績【答案】ABCD3、學生對知識的內在加工過程包括（）。A.知識的獲得B.知識應用C.知識鞏固D.知識編碼E.知識提取【答案】AC4、[單選題]社會學理論中，“觀察學習”又稱為（）。A.直接學習B.內隱學習C.替代學習D.實踐學習【答案】C5、桑代克的嘗試—錯誤說認為學習存在（）基本規律。A.效果律B.練習律C.動機律D.準備律【答案】ABD6、低碳經濟模式的基礎是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD7、對咨詢效果的評估應圍繞()展開。單選A.咨詢目標B.求助者的要求C.心理診斷D.咨詢師的評定【答案】A8、實用主義教育學的主要觀點是（）。A.以兒童為中心B.重視學生在教學過程中的獨立發現C.學校即社會D.以經驗為中心組織課程【答案】ABCD9、[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A.勻速下降B.忽快忽慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】D10、幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A.具有創造性B.重視結果而不重視過程C.想象的特點D.代替物與實物有某種相似性【答案】ACD11、鋼琴三重奏是由()樂器組成。A.鋼琴B.小提琴C.大提琴D.豎笛【答案】ABC12、安排課程表應遵循的原則有（）A.生理適宜原則B.遷移性原則C.整體性原則D.簡約性原則【答案】ABC13、《中華人民共和國教師法》規定，教師應當履行的義務有()。A.為人師表B.參加進修或者其他方式的培訓C.完成教育教學工作任務D.促進學生全面發展【答案】ACD14、[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A.立即放下自己手頭的工作去幫助對方B.告訴對方，讓主管幫助解決C.告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位D.不離開崗位，告訴對方處理的辦法【答案】D15、同其他職業道德相比較，教師職業道德具有如下特點()。A.道德意識的自覺性B.道德行為的示范性C.影響結果的深遠性D.道德觀念的超前性【答案】ABC16、在常用的等調中，其調號關系為()。A.五升等于六降B.六升等于六降C.七降等于五升D.七升等于五降【答案】BCD17、下列是五聲調式的音的是()。A.宮B.羽C.清角D.變宮【答案】AB18、好的研究課題要滿足的要求有（）。A.有價值B.有一定的科學和事實依據C.具體明確D.覆蓋廣泛【答案】ABC19、[單選題]標準十分的平均分是（）。A.5B.50C.10D.5.5【答案】D20、下列選項中，能體現細胞的結構與功能相適應的是（）。A.動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養供胚胎發育B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質交換效率C.草履蟲出現兩個細胞核保證了正常的核質比，有利于生命活動正常進行D.控制細胞器進行物質合成的基因，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的【答案】ABC大題（共10題）一、閱讀下面的教學案例，對教師的備課和上課環節進行評析。(6分)以下是一位老師在執教《楚辭》中的《漁父》時，備課和上課的主要環節：備課時，教師先讀了一遍課文，然后從網上下載了35個課件、8篇教學設計和2位名家的教學實錄。上課時，他先用l0個PPT分別展示了儒家、道家思想有關知識，然后重點講解屈原和漁父的儒道思想之爭，并提醒學生及時記錄。在講解到某些陌生名言時，還會不時翻看備課筆記。【答案】優點：備課時。教師有搜集資料、豐富課堂教學內容與教學方案的意識；授課時，利用多媒體教學來幫助學生理解課文相關知識，更易吸引學生注意力。缺點：備課過程中．教師未能明確教學目標，僅依靠大量的課件填充課堂，欠缺實際教學意義。授課時，未事先熟悉備課內容，對教案講義依賴性強，無法獨立完成授課；全程采用講授法，忽略了學生的主體地位；授課缺乏啟發性、趣味性，以大量的儒道思想等知識來分析屈原的儒家思想，偏離本文教學重點。二、閱讀下面的文字，完成題。藝術與人生并非漠不相關的兩件事。人生是多方面而卻互相和諧的整體，把它分析開來看，我們說某部分是實用的活動，某部分是科學的活動，某部分是美感的活動，為正名析理起見，原應有此分別；但是我們不要忘記，完滿的人生見于這三種活動的平均發展．它們雖是可分別的而卻不是相互沖突的。“實際人生”比整個人生的意義較為窄狹。一般人的錯誤在把它們認為相等，以為藝術對于“實際人生”既是隔著一層，它在整個人生中也就沒有什么價值。有些人為維護藝術的地位，又想把它硬納到“實際人生”的小范圍里去。這般人不但是誤解藝術，而且也沒有認識人生。我們把實際生活看作整個人生之日的一片段，所以在肯定藝術與實際人生的距離時，并非肯定藝術與整個人生的隔閡。嚴格地說，離開人生便無所謂藝術，因為藝術是情趣的表現，而情趣的根源就在人生；反之，離開藝術也便無所謂人生，因為凡是創造和欣賞都是藝術的活動，無創造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞。人生本來就是一種較廣義的藝術，每個人的生命史就是他自己的作品。這種作品可以是藝術的，也可以不是藝術的，正猶如同是一種頑石，這個人能把他雕成一座偉大的雕像，而另一個人卻不能使它“成器”，分別全在性分與修養。知道生活的人就是藝術家，他的生活就是藝術作品。(摘自朱光潛《“慢慢走，欣賞啊!”——人生的藝術化》，有改動)下列關于“藝術與人生”關系的表述，不正確的一項是（）。(2分)A．人生是一種較廣義的藝術，每個人的生命史就是他的作品B．懂得生活的人就是藝術家，而藝術化的生活也是藝術作品C．藝術離不開人生，藝術要表現情趣，而情趣的根源是人生D．人生離不開藝術，只要創造并欣賞，就會擁有藝術的人生【答案】由第二段最后“離開藝術也便無所謂人生，因為凡是創造和欣賞都是藝術的活動，無創造、無欣賞的人生是一個自相矛盾的名詞”可知“創造并欣賞”與“擁有藝術人生”并不是條件關系。“創造并欣賞”只是體現了一種藝術活動。三、歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。以上兩首詩歌的誦讀基調有何不同?請簡要分析。【答案】兩首詩歌的詩歌類型不同，前者為田園詩，寫歸隱之志、遠俗之趣，讀來清新閑適，舒緩悠長；后者為邊塞詩，寫邊塞壯景、軍情軍事，讀來強勁有力，慷慨壯闊。四、閱讀下面文字，回答題。精神之樹張栓固走過古柏掩映的神路，已感到無形的涼意撲面，世事的喧鬧在思緒里一點點地遠離。在神路的引導下，我們走向這向往已久的老祖宗的庭院。跨越過青石牌坊，走過石橋，我和人們一道虔誠地撲進了千年智者老人的懷抱，充分地享受著那種心靈陽光的沐浴。實質上那是一種慈祥，一種撫摸，一種虔誠。千年庭院，青磚綠瓦。斗拱檐壁，更顯出了它的厚重和深不可測，陽光透過森森古柏，稀疏的枝葉斑斑駁駁，交織出冥冥的云煙氤氳。頭腦里驀地沒有了時常纏繞的世俗的浮躁，哪怕是一時的忘卻，心靈也算是在這里尋找到了寧靜，如同尋找到一座小憩的港灣。心不再有往時的漂泊和游離。我慢慢地移動著腳步，在一塊塊青磚綠瓦的矚目中，在一棵棵古柏的身影下。但我無法走出它們的目光，也無法遠離開這大山般的身影。我細細地翻閱著這目光、這身姿，這部智慧的巨書，真正地發現了自己的貧乏和渺小。一種思想，一種學說，一種精神在生活中一代一代地傳了下來，且成為規范人生的尺度，又在千百年中被發揚光大，它的偉大是顯然的，是超越時空的，不是一代帝王、幾個英雄所能包含得了的；反而，它卻包含了一切帝王和英雄。碩大的孔廟，幾座庭院，除卻座座巍峨的古老建筑，占據庭院世界的要屬這一棵棵參天古柏。古柏相伴著歲月，相伴著歷史走進了今天。它們老態龍鐘了，卻從沒有自傲，沒有以功臣者自居。歲月的沉重中，它們仍挺拔昂首；滿身掛滿了斑斑龍鱗，枝頭卻永遠噴吐出青春的翠綠。庭院每一棵古柏都如一幅生動的畫，一首濃郁的詩，它們舒展身姿，或低眉淺唱，或濃蔭如蓋，或風骨遒勁。每一棵樹下，我都不由自主地停步。細細地品讀這枝葉，品讀這風雨留下的無盡滄桑。我想我是在翻閱著歷史，翻閱著波瀾壯闊的民族的歷史，那般的渾埠，那般的莫測，那般的沉重，那般不屈不撓的意志，都在這里表現得淋漓盡致。這里面有一種精神，這精神是屬于我們這個民族的，它平凡里有著偉大，簡樸卻耐人尋味。我站在樹下，古柏作為背景，按下相機快門，留一個紀念，其實，何止是紀念，在這里我們已經領悟到一點什么。大約從明朝開始，那些帝王們除了不斷地來這里拜謁，還大興土木，擴修庭院，建筑宮殿，每每都要立碑紀念。一座座林立的石碑后面，香火繚繞中，宏大的典禮下，虔誠的祈禱聲里，究竟有幾多的真誠呢更多的平民百姓來到這里，是要沾上文化的味道．也就是說每一個人都希望自己成為生活中一個文雅文明的人，希望走出愚昧，走出無知，讓自身多一點高尚。而且這種意識正被越來越多的世人接受。孔子這位儒文化的祖先，在他生前，并不那久富有，并不那么輝煌；在歷史的長河中，他卻使身后的歲月輝煌了。萬世師表，這一座無形卻巍峨的豐碑永遠地佇立在我們面前。【答案】文段通過對古柏雖老態龍鐘，卻依舊挺拔昂首、噴吐翠綠的形態的描寫，贊頌了孔子思想與孔子學說超越時空且歷久彌新的生命力和影響力。五、材料一：中共中央政治局2017年2月21日下午就我國扶貧攻堅形勢和更好實施精準扶貧進行第三十九次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，黨的十八大以來，黨中央對脫貧攻堅作出新的部署，吹響了打贏脫貧攻堅戰的進軍號，脫貧攻堅取得顯著成績。……在實踐中，我們形成了不少有益的經驗，概括起來主要是加強領導是根本、把握精準是要義、增加投入是保障、各方參與是合力、群眾參與是基礎。這些經驗彌足珍貴，要長期堅持。……要加強基層基礎工作，要加強貧困村兩委建設，深入推進抓黨建促脫貧攻堅工作，選好配強村兩委班子，培養農村致富帶頭人，促進鄉村本土人才回流，打造一支“不走的扶貧工作隊”。要充實一線扶貧工作隊伍，發揮貧困村第一書記和駐村工作隊作用，在實戰中培養鍛煉干部，打造一支能征善戰的干部隊伍。……要防止形式主義，扶真貧、真扶貧，扶貧工作必須務實，脫貧過程必須扎實，脫貧結果必須真實，讓脫貧成效真正獲得群眾認可、經得起實踐和歷史檢驗。材料二：“精準扶貧，勿忘扶智。”這里說的“扶智”主要是指幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。農村思想文化陣地，正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領；馬克思主義、無產階級的思想不去占領，各種非馬克思主義、非無產階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領。正是因為一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力才得以滋生，封建迷信才大行其道，低俗文化才有市場。人的現實生活，是物質生活和精神生活的統一。如果長期一條腿長，一條腿短，遲早要出問題。從我國的扶貧工作體制機制來看，扶貧工作的任務分解、責任落實、考核評估主要側重貧困群眾收入水平等可量化的物質方面因素，參與扶貧工作的干部也往往“重物輕人”，疏于俯下身子，設身處地地思考貧困群眾的精神需求。如果說物質扶貧是顯績，那精神扶貧就是潛績，一味重顯績輕潛績，很可能造成“基礎不牢，地動山搖”的后果。(1)從經濟生活的角度，分析我國大力開展扶貧工作的原因。(5分)(2)結合材料，運用政治生活的相關知識，談談我黨應如何推進脫貧攻堅工作。(6分)(3)結合材料，運用唯物史觀的相關原理為脫貧攻堅提出兩條建議。(4分)(4)結合材料二，從文化生活的角度，分析為何要重視“精神扶貧”。(6分)【答案】(1)①我國大力開展扶貧工作，能夠在一定程度上提高人民的生活水平。②扶貧工作能夠促進社會公平，縮小城鄉差距，激發人民建設社會主義的積極性。③有利于促進城鄉地區的經濟平衡發展，統籌區域協調發展，推動城鄉發展一體化。④符合深入貫徹落實科學發展觀的基本要求，努力實現發展成果由人民共享。⑤在一定程度上有利于促進社會主義和諧社會的構建。(2)①我黨要堅持全心全意為人民服務的宗旨，時刻謹記廣大人民群眾的根本利益是一切工作的出發點和落腳點，努力推進脫貧攻堅工作。②遵循民主集中制的組織和活動原則，堅持群眾路線，傾聽人民的呼聲。③堅持科學執政、民主執政和依法執政，加強黨的執政能力建設，努力將扶貧工作落到實處。(3)①社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有反作用。在推進扶貧攻堅工作中，要努力幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。②人民群眾是歷史的主體，是歷史的創造者，我們要堅持走群眾路線，將人民群眾的根本利益作為工作的最終落腳點。參與扶貧工作，要設身處地地思考貧困群眾的需求。(4)①文化作為一種精神力量，能夠塑造人，促進人的全面發展，為經濟社會發展提供智力支持。所以扶貧一定要重視“精神扶貧”。②文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融。文化力、文化創造活力和民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。“精神扶貧”有利于提高勞動者素質，進而推動經濟發展，提升國民綜合素養和國家的綜合國力。③文化既有好的，也有不好的，一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力得以滋生，封建迷信大行其道，低俗文化有了自己的市場。所以我們要重視“精神扶貧”，幫助群眾提高識別腐朽和落后文化的能力。六、求助者：是的。最近這半年里，我們每次告別時都會擁抱，我還主動吻過他幾次，而他也沒有拒絕……我是一個家教非常嚴的人，做事講規矩......我一向認為談態愛時男人應該主動，女人應該自尊、自愛…他作為一個男人......?單選題：咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用(??)新問題的方式處理。查看材料【答案】七、京都元夕元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。詩歌前兩句描寫了京都元夕夜的繁花錦簇，試再舉出其他描寫元夕繁盛場面的詩詞句。【答案】東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。(辛棄疾《青玉案?元夕》)月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。(李商隱《觀燈樂行》)八、求助者：幾個月了一直煩躁擔憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復過來，但現在感覺越來越嚴重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發現您的手有些顫抖，這次好像更嚴重了，您到醫院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫院做了全面檢查，上個月單位又組織體檢，可都沒發現身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現癥狀之前發生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受。【答案】理論上，健康心理咨詢的主要對象是一般心理問題、嚴重心理問題和部分神經癥性心理問題，但心理咨詢師不可避免的為某些神經癥求助者提供服務。參見：三級技能（2015版）28頁三級技能（2017版）27頁九、求助者：您的分析有道理。可是即便是絕對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：合理情緒療法中可以運用的行為技術包括（）。【答案】此題