2023年學校教學督導工作計劃學校教學督導工作安排1

開展教學督導工作，是強化教化學校管理，加強教學質量監控，提高老師教學水平的有效方法和途徑。為了進一步促進學校教風和學風的根本性好轉，加強對教學過程和教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年度督導工作安排。

一、指導思想

堅固樹立“推行素養教化提高教學質量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，實行有效措施，加強教學質量管理，主動探究教學督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學質量的有效限制，推動良好教風、學風建設，促進我校各項工作穩中有升，教學質量全面提高。

二、工作重點

（一）教學教研工作

1、加強老師常規教學的質量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。

2、加強對教風、學風的督查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

3、重點做好學生評教中問題突出老師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

4.做好對各教研室執行教學制度和安排狀況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

5.結合新課標學習、教學方法改革等方面，主動開展針對性較強的專題教學調研活動，加強對已經立項課題的課題探討督導。

6.仔細做好青年老師的業務培訓和教學指導工作，提升青年老師的業務水平。

（二）德育工作

1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的'教化。

2、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培育學生自主管理、自我教化的作用。

3、建立學生評價制度.

4、建立評比德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和嘉獎在德育教化中的優秀老師。

5、《奉節縣文明禮儀十條》執行狀況。

6、每學期評比一次先進班級，三好學生，優秀學生干部，并賜予表彰和嘉獎。

（三）后勤管理工作

1、學校基本建設是否落實。

2、公物管理是否落實。

3、財產管理是否規范。

4、后勤服務是否有臺賬。

5、學生養分午餐是否落實。

（四）民主監督工作

1、教代會機構時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參加。

4、重大選購 是否審議。

三、主要工作內容

1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的老師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節。

2.進行質量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質量的監督，實事求是地反映老師的教學質量和教學效果。

3.加強溝通反饋。督導員應實行聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查老師進行溝通與溝通，充分聽取對課程教學方案的設計與實施思路，反饋對教學改革的建議和看法。

4.通過問卷調查、個別訪談、召開座談會等形式，剛好了解學生及家長對老師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的學習主動性和主動性。

5.督促已經立項的課題探討根據探討安排階段性完成課題探討任務。

6.深化教研組進行調研，主要針對課堂教學質量的提高、教學管理等方面問題開展調研，將調研中的有關狀況匯總，剛好反饋給相關職能部門和領導。

四、主要措施

1.督導室成員仔細學習相關教化教學理論，努力提高自己的督導水平。

2.深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法。

3.深化到學生中去，了解學生對老師的評價和要求。

4.剛好將老師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。

5.仔細填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、詳細支配

第一學月：重點督導德育工作。

其次學月：重點督導教學教研工作。

第三學月：重點督導民主管理工作。

第四學月：重點督導后勤財務工作。

第五學月：重點督導教學工作。

其次學期仿照進行。

一、督導工作的重點

1.加強對新老師教學實力的指導。

2.加強對院級以上精品課程建設工作的督導。

3.加強對教風、學風的檢查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

4做好對各系執行教學制度狀況的監督檢查，促進教學管理工作規范化建設穩步發展。

5.堅持教學巡查，加強對教風的檢查。要對老師的工作責任心、儀表舉止、教學規范等方面加強督導。

二、督導工作的內容

1.教學督導員本學期嚴格根據學院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進行質量評估，照實填寫《聽課記錄表》，公允給出分值。

2.通過問卷、訪談、座談會等形式向學生做調查，聽取他們的建議，了解他們的須要。

3.進一步加強常規教學工作督導。一是進行期初、期中、期末三次教學檢查并剛好向有關方面反饋狀況；二是規范對教學各個環節的督導，重點檢查五大重點專業及專業群老師授課及安排執行狀況。

4.辦好《教學督導簡報》。力求簡報內容真實、精確、公正，使簡報真正成為激勵、督促系部教學工作的一面鏡子，同時也給學院領導供應系部和老師的教學工作信息。

學校教學督導工作安排2

為了進一步規范教學管理，提高教學質量，培育應用型、技能型人才。依據電大20__年教化督導工作規劃，特制定我校20__年教學督導工作規劃。

一是以教學工作為中心，全面提高對教學督導的相識

組織督導小組全體成員仔細學習電大教學督導精神，把教學督導與規范化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要相識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生活，老師有專業才有權威。學生有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導探討、督導指導，不斷提高辦學質量，為學校的可持續、長遠發展服務。

二、以提高質量為根本，切實開展教學督導工作

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導“五個重視教學”，加強對老師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都激勵老師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。

2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵老師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的打算以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學安排和教學進度的執行狀況，作業作業的批改狀況，學生對老師的反饋狀況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。

3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調課等。并公布各專業課的.出勤狀況，以便對老師和督學進行監督。

4、加強對試驗、實習、課程設計等實踐教學環節的檢查，檢查試驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，實力培育是否體現適用性。

5、加強對遠程開放教化各班老師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放教化作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的運用；自主學習是基于作業、在線答疑、探討、BBS溝通、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高老師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習實力。

6、開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特殊是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合實力的提高。

第三，以規范化管理為突破口，增加教學督導的教學支持服務功能

教學督導也是教學管理的重要組成部分。要在制度建設的基礎上，加強教學督導的規范性和教學支持服務的針對性。確保監督有依據，懲罰有標準，指導有水平。進一步完善相關監管制度

1、深化教學一線，充分了解相關教學信息，剛好發覺并幫助解決問題，為教學部門供應必要的服務；

2、定期或剛好向學校領導和相關部門匯報，通報督導工作相關信息和反饋，協調全院教學工作的剛好調控；

3、維護教學質量保證和監控體系的正常運行，協作相關方對老師教學業務進行評估，促進教學質量、教學效果和效率的提高；

4、主動開展業務探討，不斷提高教學督導人員的工作實力、水平和素養；

5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和發展提出建設性看法。

為確保上述工作順當完成，電信學院二級監管小組工作安排制定如下：

一是主動探究教學督導新模式。

實行“統一支配、分散實施”的工作模式，全面、分層、協調開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注意課堂教學和課外輔導的質量；評估老師如何教學和學生如何學習；它不僅監督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面探討解決本科教學中存在的問題，為老師、教學管理者和學生供應幫助和指導。

二、加強教學督導和宣揚，促進督導工作溝通。

利用各種機會和渠道，宣揚介紹教學督導工作和教學督導小組成員；組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀溝通，學習兄弟學院教學督導的先進閱歷。

三、努力開展教學探討，努力提高教學工作水平。

作為教研室主任，要立足教學一線，親密聯系教學實踐，開展教學探討工作，充分發揮智庫作用，為加強教學管理、提高教學質量供應建議；作為二級督導小組成員，要依據學院教學工作的實際狀況，主動向學院領導和有關部門提出建議。

第四，強化督導評估機制，有效解決教學問題。

學校教學督導工作安排3

在全國人民迎接黨的十七大召開的熱情氣氛中，全校師生跨進了xxxx—xxxx學年第一學期。本學期的教學督導工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，仔細落實科學發展觀。

仔細貫徹執行《教化部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的看法》（高教xxxx年1號）和《教化部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干看法》（高教xxxx年2號）文件的精神，依據學校對xxxx年工作的支配及《首都經濟貿易高校xxxx—xxxx學年第一學期主要教學工作任務》，制定本學期教學督導工作安排如下：

1、接著深化課堂聽課。

各位教學督導在接著對本人負責聯系的學院（系）普遍聽課的基礎上，應當完成教務處下達的申報教學名師、優秀主講老師的聽課任務；

從本學期起先，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂；此外，對新老師的課，講授的`新課，掛牌上課的課，隨意選修課等，在聽課時也要照看到，不使遺漏。

本學期每位教學督導聽課數量應當不少于15節，聽課后仔細填寫課堂教學質量評估表，并在本學期末一并上交教務處存檔。

2、抓好本科生畢業論文的復查工作

根據教務處重新印發的'《本科生畢業論文（設計）指導與評審手冊》的要求，本學期對20xx級本科生畢業論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組擔當并完成的教改立項項目《提高本科生畢業論文質量的對策探討》的實踐效果。

同時就運用新手冊中出現的問題向有關單位提出改進看法和建議。各位教學督導在復查時，應當仔細填寫復查記錄表，在本學期末一并上交教務處存檔。

3、抓好本科生畢業實習報告的復查工作

依據高教（xxxx年2號）文件中關于“高度重視實踐環節，提高學生實踐實力”的要求，本學期對20xx級本科生畢業實習報告進行復查工作，復查后仔細填寫畢業實習報告復查登記表，在本學期末一并上交教務處存檔。

同時還應當對本科生實習特殊是畢業實習的質量保障提出建設性看法和建議，為教學督導組擔當的教改立項項目積累探討資料。

4、做好教學督導組擔當的教改立項項目的調查探討工作

本學年教學督導組擔當著《隨意選修課的教學質量與規范管理》、《本科實習的質量保障探討》兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，須要教學督導組全體共同努力，才能保證高質量地完成結題。本學期應當實行措施，有安排地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結題做好打算。

5、參與期中教學檢查工作

依據教務處的支配，部分教學督導組成員參與由主管教學副校長率領的檢查組到有關學院（系），其他成員到各自分工負責聯系的學院（系）進行期中教學檢查，或參與學生代表座談會。

或查閱學生填寫的教學狀況調查表，了解、發覺教學中的問題，總結教學改革中的閱歷，向學校有關單位提出有關教學改革的看法和建議。

6、參與期末考試的巡察和督促檢查工作

接著做好期末考試的巡察和督促檢查工作，發覺問題剛好向有關單位反映，并仔細填寫教學督導組巡察記錄。

學校教學督導工作安排4

教學督導處是學院的教學質量保障部門，在院長和分管院長的領導下，全面負責教學質量保證與監控，以及院教學評價系統的建設和組織實施工作。而教研室主任（骨干老師）作為二級督導機構成員，理應在督導組長的帶領下，擔負起學院二級督導的光榮職責，仔細負責，切實做到：

1、深化教學一線，全面了解相關教學信息，剛好發覺并幫助解決問題，為教學部門供應必要的服務；

2、定期或剛好向院領導和有關部門匯報狀況、通報督導工作相關信息、反饋看法，協調對全院教學工作的適時調控；

3、維護教學質量保證與監控系統正常運轉，協同有關方面對老師進行教學業務考核，促進提高教學質量和教學效果、效率等；

4、主動開展業務探討，不斷提高教學督導員的工作實力、水平和質量；

5、為教學基本建設提出有價值的建議、方案，為學院的`建設、發展有關方面提出建設性建議。

為保證上述工作的順當完成，特制訂電信學院二級督導組工作安排如下：

一、主動探究教學督導工作新模式。

實行“統一支配、分散實施”的工作方式，全面的、有層次的、協調的開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學這一中心，既關注課堂教學質量，也重視課外輔導工作；既評估老師如何教，也檢查學生怎樣學；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面探討解決本科教學中存在的問題，并切實為老師、教學管理人員和學生供應幫助和指導。

二、加強教學督導宣揚，促進督導工作溝通。

利用各種機會和渠道，宣揚介紹教學督導工作和教學督導組成員；組織教學督導組成員到兄弟學院進行參觀溝通，學習兄弟學院教學督導工作的先進閱歷。

三、努力開展教學探討，致力教學工作水平提高。

作為教研室主任，要立足教學一線，親密聯系教學實踐，開展教學探討工作，充分發揮智囊作用，為學院加強教學管理、提高教學質量獻計獻策；作為二級督導組成員，要結合學院教學工作的實際狀況，主動向學院領導和有關部門提出建議。

四、加強監督考核機制，有效解決教學問題。

學校教學督導工作安排5

一、監理工作的主要內容。

1、監督檢查減負和增效狀況。仔細落實一科一輔，杜絕多輔。

2、協作教務處做好教學日常檢查和教學質量評估工作。監督檢查課、課、作業和批改的打算狀況。杜絕上課不備課，上課無特別狀況就坐，上課接手機，上課玩嬉戲的現象。

3、接著關注課堂教學改革和課堂教學質量。接著學習新課程標準，開展中期質量抽檢活動。

4、加強青年老師和教學骨干的培育。

5、監督檢查教研室、籌備組的.活動。

6、監督檢查學生社團的活動。

7、重視畢業班教學，復習備考，做好模考分析和反饋。

8、協作區督察參與講座，指導教學工作。

二、監理工作的主要措施。

1、為進一步貫徹教化部《關于全面落實教化方針，減輕中小學生課業負擔的確定》精神，作業的輕重和難度應適當。小學一年級沒有寫作業。二、三年級每天課外作業不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、依據全區《課堂教學常規實施方法》精神，希望老師能剛好批改作業，規范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、協作校長辦公室和教務處開展推門聽課活動，深化課堂了解教學狀況，剛好開展評課探討活動。

4、教研組、備課組、學生會要做好“四個確定”，即定時間、定地點、定內容、定演講者或主持人、活動前安排并通知、活動后總結、剛好上傳相關材料。社區活動將是這學期的重點。

5、畢業班的新班級應當在5月初結束，第一個模式在5月中旬實行，其次個模式在6月初實行。

3、監理工作日歷。

二月:

1、超周班和學科規劃檢查；

2、了解教研組、備課組的規劃。

三月:

1、督促青年漢語老師開展白板應用的課堂教學評價活動；

2、監督社區活動的正常開展；

3、了解教材運用狀況和星月書店開業狀況；

4、歡迎區督學組來學校考察。

四月:

1、督導第17屆家長開放日；

2、中期抽樣和總結反饋；

3、期中教學定期考試；

4、督促青年數學老師開展白板應用的課堂教學評價活動。

5月:

1、督促綜合學科青年老師開展白板應用課堂教學評價活動；

2、畢業班也一樣；

3、監督和指導藝術節活動的正常開展；

六月:

1、畢業班其次模式；

2、開展評審和探討活動；

3、期末教學定期考試；

4、協作教學部門和教研組做好最終質量檢查和總結反饋活動；

七月:

1、協作招生工作；

2、暑期協作校本探討。

學校教學督導工作安排6

一、這學期的教學督導。

1、對老師課堂教學的檢查已經全面實施。督導組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業、輔導等狀況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導。

2、在這一時期的起先、中期和結束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源打算、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常；從期中考試的教案執行狀況和教學進度來看，老師授課仔細，作業批改到位，學生對老師評價良好；期末考試時，全部老師按時完成教學任務，學生考試培訓正常，技能競賽周順當完成，整個教學過程正常，學生民主測評狀況良好。

3、進行了常規工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調整停課等。，并公布各專業課的`出勤狀況，以此來監督老師和學生。

4、檢查試驗、實習、課程設計等實踐教學環節的落實狀況，檢查試驗課的師生是否到位，教學內容是否有針對性，實力培育是否體現適用性。從考察來看，老師盡職盡責，試驗率很高，學生實踐反映良好，課程設計基本合理。有的學科提出調整教學科目，有的教材陳舊落后。

5、考過畢業設計和作業。特殊是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合實力的提高。

二、監理小組的檢查建議。

1、加強師資培訓。新老師的崗前培訓是通過將老老師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我校重點專業和師資隊伍建設。如學習培訓、轉專業學習、為重點專業設置專業帶頭人和教學骨干等。

3、加強“一體化教學模式”的探討和推廣，建議學校配備相應的教學設施和設備。

4、讓老師“走出去”，在兄弟學校學習溝通。

5、各科各組老師仔細研讀教材，更換或調整過時落后的教材。教學督導取得了一些成果，但也存在一些不足。主要緣由是教學督導人員對職業教化管理和督導的理論和實踐缺乏理解和相識，沒有做好督導工作。希望今后加強與各方的學習和溝通，不斷提高監理工作的專業水平。

學校教學督導工作安排7

開展教學督導是加強教化教學管理、加強教學質量監控、提高老師教學水平的有效途徑。依據學校創建省級示范性中等職業學校的目標和要求，為進一步促進學校教學風格和學風的根本改善，加強對教學過程和教學質量的檢查、評估和指導，保證教學質量的穩步提高，確保創建省級示范性中等職業學校目標的實現，特制定本學期教學督導工作安排。

一、指導思想

圍繞創建省級示范性中等職業學校，要堅固樹立“教學質量是人才培育的核心”的質量意識，堅持以“指導”為主的原則，將“督導”與“指導”相結合，加大工作力度，實行有效措施，加強教學質量管理，主動探究教學督導的新思路和新方法。實施多方面、多環節、多形式的督導，有效限制教學質量，促進良好教風學風建設，促進我校教學質量整體提高，確保創建省級示范性中等職業學校目標的實現。

二、工作重點

1、加強對重點專業、省級精品課程和校級精品課程建設的監督和指導。

2、加強老師日常教學質量監控，改進教學方法和手段，提高課堂教學質量。

3、加強

8、做好青年老師的專業培訓和教學指導工作，提高青年老師的專業水平。

三、主要工作內容

1、隨機檢查講座。講課的重點主要是這學期授課的老師，隨機抽樣是聽課的主要方式。教學督導每周至少參與4次講座。

2、進行質量評估。通過傾聽和評價，加強課堂教學質量的監督，實事求是地反映老師的教學質量和教學效果。

3、提高學生對教學的評價。進一步規范教學評價形式，能夠系統全面地反映學生對老師的公正評價。仔細組織學生評教。

4、加強溝通和反饋。督學應通過課后