四川宜賓2014-2015學年第一學期末義務教育教學質量監測八年級語文試題答題須知1．本次考試時間為120分鐘，滿分為120分。2．請在答題卡相應的區域內作答。3．考試試卷屬于絕密資料，考完后原數回收，嚴禁帶出考場。一、基礎·積累（15分）1．下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是（

）（2分）A．

吊唁（yàn

）蹣跚（mán）

阻遏（è）

轉彎抹（mò）角B．瘡（chuāng）疤

老嫗（yù）

嶙峋（lín）連聲諾諾（ruò）C．焦灼（zhuó）

愧怍（zuò）

拂（fó）曉

毛骨悚然（sǒng）D．擄（lǔ）掠

綏靖（suí）

舉箸（zhù）

文縐縐（zhōu）2．下列詞語中有錯別字的一項是（

）（2分）A．無動于衷

惶恐不安

張皇失措

長途跋涉B．物競天擇

巧妙絕倫雞零狗碎

罄竹難書C．衰草連天

大煞風景

消聲匿跡

嘯聚山林D．綺麗無比因地制宜

天衣無縫

霧凇沆碭3．下面句中加點成語使用恰當的一項是（

）（2分）A．今天小學同學相聚，我看到了張明，真想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟能說出一口流利的英語，真得刮目相看了。B．日本軍國主義所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學歷史教科書，掩蓋戰爭罪行。C．環衛工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”。D．聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。4．下面沒有語病的一句是（

）（2分）A．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生真諦。B．這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環保部門投訴。C．老師的講解，使同學們都明白了這個寓言故事的深刻含義。D．中國地質大學登山隊成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，成為國內首支登上世界最高峰。5．對下列各句使用的修辭方法及其作用分析不正確的一項是（）（2分）A．為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。——運用反問的修辭方法，寫出了我國石拱橋取得光輝成就的主要原因。B．屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”，“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。——此句運用引用的修辭方法，突出了屏在文化休憩上的閑適、恬淡作用。C．《大自然的語言》——這個標題用了擬人的修辭手法，生動地突出了文章的說明對象。D．“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”——此句運用對偶的修辭方法，寫出了山谷的清幽、寧靜。6．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．新聞中導語的作用是扼要地揭示新聞的核心內容，它的位置在新聞開頭的第一段或第一句話。B．列數據是說明文常用的說明方法之一，但有些數據是估計的，并不符合事物的實際情況，所以是不準確，不科學的。C．王羲之，字逸少，東晉人。因官至右軍將軍，又稱王右軍。他是中國古代一位杰出的書法家，被稱為“書圣”。《蘭亭集序》《喪亂帖》《十七貼》都是他的代表作。D．“浪淘沙”

、“水調歌頭”

、“浣溪沙

”、“西江月”都是詞牌名。7．下列說法正確的一項是（）（3分）A．《阿長與<山海經>》、《五猖會》、《二十四孝圖》、《藤野先生》這幾篇文章都出自魯迅的雜文集《朝花夕拾》。B．在《駱駝祥子》中，祥子最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但他第一次攢下的買車的錢就被孫偵探敲詐去了。第二次，車還沒買上，錢就被大兵搶走了。第三次，他用虎妞的錢買了車，但好景不長，虎妞難產而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。C．“隨著他的再次到來，丘察姆家的矛盾激化到了極點。老頭子聽說他又來了，大動肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。D．保爾從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在達雅的影響下，逐步走上革命道路。二、識記·賞析（25分）（一）閱讀文言文選段，完成8—11題。（10分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”——節選自《桃花源記》【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。——選自《禮記·禮運》8．下列各組句子中加點詞的古今意義一致的是（）（2分）A．阡陌交通，雞犬相聞B．自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境C．黃發垂髫，并怡然自樂D．大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦9．下列各組句子中加點的詞，用法不相同的一組是（）（2分）A．具答之大道之行也B．其中往來種作貨惡其棄于地也C．是故謀閉而不興是謂大同D．出淤泥而不染思而不學則殆10．請將下面句子翻譯成現代漢語（4分）（1）余人各復延至其家，皆出酒食。。（2）選賢與能，講信修睦。。11．理解文意，完成填空（2分）甲乙兩文都反映了。不同的是，甲文對理想社會進行了描寫，乙文則是闡述。乙文中“老有所終，幼有所長”與甲文中“，”相對應。（二）閱讀古詩詞，完成12—13題。（5分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。12．全詩緊扣題目中的字展開，熱情贊美了泰山的氣勢和神奇秀麗的景色（2分）13．結合詩意，從詩句的字面意義和哲理意義兩個方面賞析尾聯。（3分）（三）古詩默寫，完成14題。（10分）14.（1）問渠那得清如許，。（2），關山度若飛。（3）登臨吳蜀橫分地，。（4）氣蒸云夢澤，。（5）樹樹皆秋色，。（6）面對鄉愁，李白在《渡荊門送別》中寫下了“，萬里送行舟”；孟浩然在《早寒江上有懷》中寫下了“，”；崔顥在《黃鶴樓》中寫下了“，”。三、閱讀·理解（30分）（一）閱讀下文，完成15—17題（14分）大有作為的藍藻

地球上最早出現的綠色植物是什么呢？地質學者說，這是藍藻。在南非的古沉積巖中，人們發現一種藍藻類化石，據測定距今已有34億年了。古代藍藻的樣子和現代的藍球藻有點相似，這說明，地球上至少在那個時候已經有生命孕育了。藍藻的出現，在植物進化史上是一個巨大的飛躍。因為藍藻含有葉綠素，能制造養分和獨立進行繁殖。現在，我們生活的地球上，生物界是多么豐富多彩啊！百花盛開，萬木爭榮，這生機盎然的景象，都是由低等的藻類經過幾億、幾十億年的進化發展而來的。在自然界里，藍藻分布很廣，是繁殖力強的水生植物，在淡水、海水中，巖石、植物體上都有它們的蹤跡，甚至在冰天雪地，高溫的泉水里，也都能生存。

1881年，有個水手在格陵蘭島海岸看到一片積雪在幾小時里變成了猩紅點點的雪，原來這是藍藻耍的把戲。藍藻里的紅色素能隨光線條件的不同，產生從紅到紫的美麗顏色。英國一個古戰場上的一座紀念碑，是紀念陣亡將士的，每逢陰雨天氣，碑石四周常常泛出殷紅的“血跡”，這是附近地面上的藍藻在“顯靈”。

藍藻是最耐高溫的藻類植物。A有種藍藻，在水溫達89℃的溫泉水中，照樣能正常生長和繁殖。據說，這種藍藻的結構特殊，它的細胞內的物質，凝固點高于89℃以上。

地球上已知的藍藻約有2000種，其中具固氮能力的就有100多種。固氮藍藻能夠利用空氣中的游離氮素，合成氮素化合物，不斷地釋放出來。它在死亡分解以后，釋放出的氮素化合物就更多了。

如果把固氮藍藻放在稻田里大量繁殖，通過它們的固氮作用，就能把原來水稻不能利用的空中氮氣變成能利用的氮肥，B這樣，在稻田里就有了一座小型的“天然氮肥廠”。C據估計，地球上固氮藍藻每年從空氣中可固定純氮1000萬噸左右，相當于5000萬噸硫酸銨所含的氮素，它的功勞可大哩!中國科學院水生生物研究所，在稻田中繁殖固氮藍藻中的固氮魚腥藻，獲得了水稻增產24％的效果。人們把這種固氮魚腥藻命名為“萬年肥”。因為藍藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的。在印度，科學家在稻田中繁殖了另一種叫管鏈藻的固氮藍藻，固氮效率更高，使水稻增產2.7倍，這是固氮效率最高的一種了。藍藻真是一種大有作為的生物肥料。

（選自《中國地理教學參考》有刪改）15.請用簡潔的語言概述這篇文章說明的內容。（4分）16.文中A、B兩個句子各使用了什么說明方法，其作用分別是什么？（4分）AB17.文中C句里的“左右”一詞能否去掉？為什么？（3分）18.文章結尾說“藍藻真是一種大有作為的生物肥料”，結合文章內容，說說“大有作為”體現在哪些方面？（3分）（二）閱讀下文，完成19-23題。（16分）父親的愛[美]艾爾瑪·邦貝克爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。有次我偷了塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急癥室門口，他們叫他駛開，說那空位置是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”在我的生日會上，爹總是顯得有點不太相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照，媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數。我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看，他只是微笑。我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結果總是說：“我叫你媽來聽。”我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去了？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去。”爹不知道怎樣表達愛。除非……會不會是他已經表達了，而我卻未能察覺？19．文章結尾寫道“會不會是他已經表達了，而我卻未能察覺？”你同意這個說法嗎？請用文中具體事例進行簡要分析。（4分）20．文章對父親的刻畫運用了多種描寫方法，請列舉出其中兩處分別就其描寫方法和作用作簡要分析。（4分）（1）（2）21．請品味“他除了寄支票以外，還寄過一封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美”一句中蘊含的情感。（4分）22．“我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開”一句表達了深沉的父愛，請按照下面的句式續寫兩句，構成排比，歌頌你心目中的父愛。（4分）父愛是山，他厚重；父愛是，；父愛是，。四、運用·表達23．請從以下兩題中任選一題寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）如果寫成詩歌，不少于20行；（2）文中不得出現涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（1）獲得諾貝爾文學獎的中國作家莫言說“我是一個講故事的人，因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎”，足見講故事的魅力之大。其實，課本中也有無數精美的故事，如孫犁講了蘆花蕩的故事，朱自清講了爸爸的故事，楊絳講了老王的故事，余秋雨講了信客的故事，陶淵明講了桃花源的故事，張岱講了湖心亭看雪的故事……你在成長過程中也有很多精彩的故事，這些故事往往給人以生活的啟迪，人生的思考，你一定希望把這些故事與人分享吧。請以“精彩的故事”為話題，自擬題目作文。（2）請以“書香伴我行”為題寫一篇作文。2014年秋期末義務教育教學質量監測八年級語文學科答案一、基礎·積累（15分）（1——6題，各2分；7題3分）1.D2.C3.

A4.C5．A.6．B7．C二、識記·賞析（25分）8．（2分）C．9．（2分）A．10．（4分）（1）其余的人又各自邀請漁人到家做客，都拿出酒菜招待他。（2分）（2）把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養和睦氣氛。（2分）11．（2分）古人對人類美好社會的追求（1分）黃發垂髫，并怡然自樂（1分）12．（2分）望（1分）高大雄偉（1分）13.（3分）一定要登上泰山的頂峰，俯瞰眾山的渺小。（1分）表現了詩人不怕困難、俯視一切的雄心和氣概。（2分）（或蘊含了詩人有遠大的志向和雄心。）14.（10分。每空1分，錯、漏、別、添、改一字，此空不得分。）（1）為有源頭活水來（2）萬里赴戎機（3）徙倚湖山欲暮時（4）波撼岳陽城（5）山山唯落暉（6）仍憐故鄉水；鄉淚客中盡，孤帆天際看；日暮相關何處是，煙波江上使人愁三、閱讀·理解（30分）15.這篇科普說明文介紹了藍藻歷史悠久、分布廣或繁殖力強、種類多、固氮效益高等特點。（4分）（答對一點得1分，只答到介紹藍藻的特點得1分）16.A句運用了列數字的說明方法，（1分）準確說明藍藻是最耐高溫的藻類植物。（1分）B句運用了打比方的說明方法，（1分）（將大量繁殖的固氮藍藻比喻成天然加工廠）生動形象地說明了藍藻固氮效益高、作用大的特點。（1分）17.“左右”一詞不能去掉。（1分）“左右”表推測、估計，（1分）如果去掉，句子意思就變成了地球上固氮藍藻每年從空氣中可固定純氮1000萬噸，這樣說太絕對，不符合實際，用了“左右”一詞，體現了說明文語言的準確性。（1分）18.①藍藻中的固氮藍藻能將空中氮氣變成能利用的氮肥，使糧食增產；（1分）②藍藻從空氣中獲得的肥料是取之不盡、用之不竭的；（1分）③藍藻分布廣，繁殖力強，固氮效益高。（1分）19.同意這個說法。從文中①父親令我把偷的糖果送回去。②父親送我去醫院和醫院的人發生爭執。③父親生日會忙于做家務。④父親替別人照相，自己不照。⑤父親激勵我自己去騎車。(6)父親不給我寫信。(7)父親叫媽媽來接電話。(8)我結婚時父親只是大聲擤鼻子等具體事件中可以看出。（任意答對4件事即可得4分）20.分析示例（1）爹聽了