關于幼兒園競選班主任演講稿

關于幼兒園競選班主任演講稿

敬重的各位領導、老師們：

大家好!

今日，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工，我本著熬煉、提高的目的，參加這次主班競聘。

20xx年，我來到凌云幼兒園工作，至今已經一年半了。我非常喜愛幼教工作，非常珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班老師，實習階段真的讓我感受許多，剛做事情不知道從什么地方開頭，可怕做錯。但經過幾位老師急躁關心，我較快把握怎樣和孩子成為伴侶，還有基本的教學方法，也得到幾位老師和領導的確定。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風始終兢兢業業的協作主班老師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態度，從她那里真的學到了許多。也感謝領導給我工作的認可。假如在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：

1.常常與家長溝通。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步訓練。2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。

3.我會以"愛心、急躁、細心'貫穿始終，去關懷每一位同學。讓每個孩子成為活動的仆人。

4.教學方面，多和有閱歷老師溝通。給孩子最好的教學環境。

做主班事情會許多，壓力也會有。但我相信："壓力就是動力'。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優秀的幼教工。

關于幼兒園競選班主任演講稿

敬重的各位領導、各位同事：

大家好!

其實在我參與競聘前，經受了一番簡單的思想斗爭。我問自己是否應當參與這次競聘?有什么力量參與競聘?是否有士氣面對失敗勝利?是否能經受住新的考驗。反復思考，我最終打算參與這次競聘，經過仔細思考，我情愿把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成呈現自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當成熬煉自己、提高素養的過程。

今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個布滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我喜愛訓練事業，喜愛班主任這個繁忙而又充實的工作，情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上。

其次、我在幼教崗位上已有5年的工作經受，期間我努力工作，積累了一些自己的教學閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來也許也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信念做好這項工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

以上幾點就是我這次參與競聘的條件，我今日是帶著士氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導、同事們相信我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來綻開工作：

一、班主任或許是天底下最小的"主任'，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結始終，正所謂團結就是力氣，有了力氣才能成為我貌同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著"我掉了你撿著，你錯了我指出，相互協作，相互支持，共同進步'的原則。

二、我會圍繞幼兒園工作方案，結合本班孩子實際狀況，進行有方案、有目的的訓練教學方案。按時完成周方案、備好課，并嚴格根據方案進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境布置依據主題準時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三、孩子的平安、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的狀況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關懷每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的平安防范和愛護，準時發覺各種平安隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情變化，準時、恰當地賜予照看或引導，培育他們良好的行為習慣和獨立生活的力量。與班上老師同心協力、提高質量，協作保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的伴侶。'首先要仔細預備每一次向家長展現的活動，獵取家長對我們確定與相信;其次我們還要樂觀向家長宣揚，利用多種途徑與家長溝通，鼓舞家長樂觀參加幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加親密。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論學問，學習新《綱要》。今年本人已開頭學前訓練本科的遠程學習;也深知寫作水平不夠好，因此還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。

六、多與領導、同事溝通。虛心向其他優秀老師學習，多溝通閱歷、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增加自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

有人說，擁有幻想是一種智力，實現幻想是一種力量。或許在各位領導和同事的關懷、關心下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在這里，對您說："我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!'而今日站在這里，我最終只能借用丘吉爾的一句話："我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心'，把全身心的愛灑向幼教事業!如果沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

關于幼兒園競選班主任演講稿

敬重的各位領導、同事們：

大家好!我今日要競爭的崗位是小班主任。

彈指一揮從事幼教已快十年，擔當班主任也有7年之久，在這7年里我感受頗深。

孩子的好老師

平日里我的訓練有三種方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓舞、多確定，準時發覺每個孩子的"閃光點'，用愛心暖和每個孩子。當孩子有不幸和苦痛時，我的憐憫和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和關心使他們獲得了信念。除了要傳授學問，教給孩子做人的道理外，我還像"媽媽'一個有責任心，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個靜靜話------媽媽一樣的關愛和愛護使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、平安和滿意。

家長的好老師

老師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。我和家長溝通的方式通常采納家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。溝通的內容多為生活中孩子的詳細表現、孩子的特點和有針對性的家庭訓練指導。溝通的方法依據家長不同的心理和共性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術。

做一個好老師

我始終堅持努力學習業務學問和科學文化學問，提高自身素養和業務水平。從踏上工作崗位起，在訓練教學上，我常常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、汲取新思想、新閱歷、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟識教學任務并仔細書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮老師的主導作用，調動孩子們學習的樂觀性、主動性、制造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面對全體，又照看了個別差異。

肯干、苦干、踏實干

做班主任的老師心里都知道，一個班主任不是那么好當的。自己要肯干、苦干、踏實干。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤準時改正，到處以大局為重。2具有較強的適應思想、力量和責任感。班主任的職能角色打算了其必需有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。具有協調老師之間、老師與家長間關系的力量。幾年的班主任閱歷使我相信自己有力量、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領導支配我到哪個班，擔當什么工作，我都會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信，在園領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!

我的演講完畢，感謝大家!

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敬重的各位領導，各位同事：

大家好!

每一次參與競聘之前，我會經受一番簡單的思想斗爭，我會問自己是否應當參與這次競聘?我會問自己有什么力量參與競聘?我還會問自己是否有士氣面對失敗勝利?是否能經受住新的考驗。反復思考，我最終打算參與這次競聘，經過仔細思考，我情愿把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成呈現自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當成熬煉自己、提高素養的過程。

依據自身的力量與閱歷，我權衡一再，認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。我的競聘理由有以下三點：

第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

班主任工作歷來是任何一個訓練單位工作的重頭戲，其對訓練教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小伴侶，不能有絲毫的松懈，必需時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織力量，而我正具有這些特長。面對小伴侶，我有很好的急躁，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜愛迎接這一挑戰，我喜愛緊急有節奏，充實而又有意義的生活，我情愿把我充足的精力和愛用在孩子身上，我真心的喜愛這份職業。

其次，幼兒園工作閱歷豐富。

各位知道，我從一走出校門就是擔當幼教工作經受，多年來，我積累了不少教學閱歷與方法。正如哲人所說閱歷就是一筆財寶，而我更情愿把自己的經受當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創將來的資源。

第三，我喜愛這份職業

喜愛是的老師，在從教的十多年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜愛這份工作、始終以來有著劇烈的進取心，趁年輕好好熬煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心擔當班主任工作，我想在幼教生涯中熬煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留圓滿，我情愿把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以前幾點就是我這次參與競聘的理由，我今日是帶著士氣與盼望而來的，我非常清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領導們同事們相信我，情愿讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來綻開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際狀況，進行有方案，有目的訓練教學工作。在教學中即時捕獲訓練信息，準時發覺問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特別體，他們有不同的愛好與特點，我會認真討論孩子們進展的需要，制定一套專題討論方案，并仔細具體記錄，留意總結規律，查找因材施教的著力點。汲取各地訓練教學的精華并敏捷運用在一日訓練教學中，提高孩子的思維力、想象力、制造力，讓每個孩子全面和諧的進展。

三、一如既往地關懷每一位孩子的成長，深化他們的生活，培育他們有良好的行為習慣，熬煉他們獨立生活的力量。與班上老師同心協力、提高質量，協作保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、保持常常與家長溝通、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的伴侶。'充分利用家長資源。(例如：今年畢業匯演時、由于各種緣由幼兒園車輛欠缺、我準時利用家長資源、解決了本班問題)平常作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步訓練。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論學問，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種樂觀上進的工作態度，堅決做到認仔細真做事，堂堂正正做人。

六、多與領導、同事溝通。虛心向其他優秀老師學習，多溝通閱歷、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增加自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們賜予了我許多的關懷與照看，今日，也請你們連續賜予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的抱負，假如我能競聘上，我會專心的干好我的本職工作，不讓大家絕望。假如沒有競聘勝利，那表示我確定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，仔細的改正，假如下次有機會，我仍舊會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，連續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。感謝大家

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通過這一年的工作，我有信念去挑戰班主任這個工作。

在這一年里我跟著李老師到了許多東西。如：如何結合本班孩子實際狀況進行有方案，目的的訓練教學工。如何探究訓練幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照看到每一位幼兒的生活瑣事。急躁的面對每一個幼兒，用自己的急躁，愛心，責任心去教育他們，愛惜他們。記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。其次天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻始終給家長解釋，后來家長知道是孩子在撒謊就始終對我們賠禮，經過一個月的急躁教育，這兩個讓人頭疼的孩子最終不哭了。這件事雖然很一般，但讓我從這一步開頭去熬煉我的急躁，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小伴侶，不能有絲毫的松懈，必需時刻保持高度的敬業精神和責任感，有科學的管理方法和足織力量。雖然我的閱歷并不是很足但是我擔當幼教工作一