第二講幾何圖形剪拼例1如圖，將一個正方形紙片剪成形狀、大小都相同的四塊，可以怎么剪？請大家畫出盡量多的方法。（如果兩個圖形通過旋轉或翻轉后重合，就認為它們的形狀、大小是相同的）例2如圖，請把一個大正方形分割為兩種面積不同的小正方形。如果要求兩種小正方形一共有7個，應該怎么分？例3如圖，是由一個正方形和一個等腰直角三角形拼成的。請把這個圖形分別剪成四個形狀、大小都相同的圖形。例4請把圖沿格線分成形狀、大小都相同的三部分，使得每部分都恰好含有一個“○”。例5晨晨家客廳地面是一個長9米、寬4米的長方形。現在要鋪一層塑料泡沫板，而裝飾城只有邊長6米的正方形塑料泡沫板。由于面積相同，地板商答應可以把泡沫板裁成2塊。請問：該怎樣裁，才能將正方形塑料泡沫板拼成長方形呢？自我挑戰1將下圖剪兩刀，拼成一個正方形。自我挑戰2如圖，有兩個面積相等的正方形紙片，現在想把它們剪拼成一個更大的正方形，如果只允許剪開一個正方形，再拼接成一個大正方形，應該怎么辦？課后演練1觀察圖，ABCDEF是正六邊形，O是它的中心。能否畫出幾條線段，把正六邊形分成3個形狀、大小都相同的五邊形？課后演練2如圖，請把一個大正方形分割為兩種面積不同的小正方形。如果要求兩種小正方形一共有6個，應該怎么分？課后演練3如圖，是由五個相同大小的小正方形拼成的，請把這個圖形分別剪成四個形狀、大小都相同的圖形。課后演練4將下圖分割成大小、形狀都相同的三塊，使每一小塊中都含有一個。課后演練5有一塊長8米、寬3米的長方形地毯，現在要把它移到長6米、寬4米的新房間里，請找出一種裁剪方式，使剪后的各塊拼合后正好能鋪滿房間的地面，為了使剪后的地毯盡量完整，就要使剪裁的塊數盡可能少，應怎樣剪拼？夯實基礎1觀察圖，ABCDEF是正六邊形，O是它的中心。能否畫出幾條線段，把正六邊形分成3個形狀、大小都相同的四邊形？夯實基礎2如圖，在一塊正方形紙片中有一個正方形的空洞。現在要求用一條經過大正方形中心點的線段，把

紙片分成面積相等的兩部分，應該怎么分？夯實基礎3下圖是由五個正方形組成的圖形，把它分成形狀、大小都相同的四個圖形，應該怎樣分？夯實基礎4請把圖沿格線分成形狀、大小都相同的三部分，使得每部分都恰好含有一個“○”。夯實基礎5有一塊長25米、寬16米的長方形地毯，現在要把它移到長20米、寬20米的新房間里，請找出一種裁剪方式，使剪后的各塊拼合后正好能鋪滿房間的地面，為了使剪后的地毯盡量完整，就要使剪裁的塊數盡可能少，應怎樣剪拼？夯實基礎6把圖沿格線分割成形狀、大小都相同的四個部分，請在圖中畫出具體的分割辦法。夯實基礎7圖是由若干個小正方形組成的圖形，你能將其剪成兩塊，然后拼成一個大正方形嗎？自我挑戰1將下圖剪兩刀，拼成一個正方形。自我挑戰2如圖，有兩個面積相等的正方形紙片，現在想把它們剪拼成一個更大的正方形，如果分別剪開這兩個正方形，再拼接成一個大正方形，應該怎么辦？補充題1如圖，從一張邊長為7厘米的正方形紙片中，最

多能裁出多少個長4厘米、寬1厘米的長方形紙條？請畫圖說明剪裁方法。補充題2把七個長為4厘米、寬為3厘米的長方形既互不重疊又不留空隙地拼成一個大正方形，那么