姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫漢字。

二、選擇題

2、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．盡職（zhí）

疙瘩（dá）

侮辱（w?）B．啄食（zhuó）

凄涼（qī）

掄起（lūn）C．叫囂（xiāo）

犬吠（fèi）

窺探（kuì）D．侍候（sì）

陡峭（qiào）

哺乳（b?）

3、書寫正確的一組是（

）（填序號）A．琥珀

膨湃

掙扎B．隧道

探測

遲沌C．彌漫

擁擠

膝黑D．降低

藤蘿

蹤跡

4、依次填入下列文段中橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）

讀書是一種思維的訓練、人格的修煉、內心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有

，擲地有聲；為人有

，豁達淡泊；生命有

，深遠厚重。恰如季羨林老先生所言，天下第一好事，還是讀書。

①質量

②分量

③海量

④雅量A．②③④B．②④①C．①④②D．①②④

5、給加點的字詞選擇正確的解釋。

孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。（

）A．用頭支承。B．表示程度最高。C．人體或物體上最高的部分。

三、非選擇題

6、按要求完成句子練習。

（1）屋子黑得像地洞似的。（用加點的詞語寫句子）

_______________________

（2）怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。是這樣小的小船。（仿寫句子）

怎樣________呢？___________，是這樣______________________。

（3）疫情期間，大家都戴口罩、勤洗手、常通風，我們的健康和疾病就有保證了。（修改病句）

________________________

7、修改下面這段話。（有5處錯誤）

周老師是我們四（一）班的語文老師，她不但長得漂亮，并且對我們要求非常嚴厲。周老師每天要求我們讀課外書，她經常對我們說：“閱讀能力的提升，與是否廣泛閱讀有很大關系。”在她的督促下，我們課外閱讀的數量和質量明顯提高了。今年，張老師光榮地被評為“優秀教師”稱號。我們為有這樣的好老師感到自豪！

___________________________________

8、用關聯詞語填空。

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（4）(

)駕駛員從雷達的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，(

)飛機飛行就更安全了。

四、日積月累

9、根據課文內容和理解填空。

（1）杜甫的《江畔獨步尋花》中，描寫桃花開得絢爛綺麗的詩句是“____________，_________________。”

（2）描寫鄉村生活的詩句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________，_______________”，寫出了籬笆稀稀落落、嫩葉還未成蔭的情景；《清平樂·村居》中的“__________________，________________”，寥寥幾筆就突顯出江南農村的鮮明特色。

五、閱讀與理解

10、閱讀理解。白鵝（節選）①鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．選文作者

是作家、畫家。選文中很多詞語，讓我們仿佛看到了一只高傲的白鵝，讓我來分類摘抄下來。

叫聲：

步態：

2．第②

段中畫“

”的句子在文中有什么作用？“更”字能去掉嗎？為什么？

_______________________________

3．我能體會句子中冒號的用法，從短語中選一個，照樣子寫一寫。

后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

________________________________________

11、閱讀理解。偷餅賊①一天晚上，我在機場候機，離飛機起飛還有好幾個小時。我在機場商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個地方坐下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發現，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進嘴里。③我試著回避這件事，避免大發脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個“偷餅賊”繼續在減少我的甜餅。時間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當只剩一塊時，我猜測他會怎么做。⑤他的臉上浮現出笑意，并且略帶拘謹。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個家伙還真有點意思，但卻很無禮，他為什么連一句感謝的話都不說？”⑦當我的航班通知登機時，我如釋重負般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個無禮的、忘恩負義的人。⑧我登上飛機，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經快看完了的書。當我把手伸進行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅！⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經無法道歉。我是那樣難過，那個無禮的、忘恩負義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．“偷餅賊”本意是指_________。作者開始認為“偷餅賊”是________（誰），最后發現真正的“偷餅賊”是______（誰）。

2．隨著故事情節的發展，“我”的心情也在不斷變化。請把下面表格補充完整。故事情節發展____甜餅被鄰座吃通知登機離開___已經無法道歉“我”的心情變化悠然______驚訝___

3．品讀第⑤自然段，完成下列各題：

（1）作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了(

)

A．語言描寫和動作描寫

B．心理描寫和語言描寫

C．神態描寫和動作描寫

D．神態描寫和語言描寫

（2）“我”旁邊的男乘客臉上為什么浮現出笑意？又為什么略帶拘謹？（2分）

______________________________

（3）結合全文，從本自然段描寫中你感受到了男乘客哪些優秀品質？（1分）

________________________________

4．第⑦自然段“我如釋重負般松了口氣……”的原因是（

）A．我的航班通知登機了。B．那袋甜餅我終于找到了。C．在機場商店買的那本書我看完了。D．我終于可以離開那個讓我討厭的男乘客了。5．第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是（

）A．我乘錯了飛機。B．我的甜餅還在。C．我鄰座是熟人。D．我拿錯了行李。6．讀完這篇文章后，你最想提出一個什么問題？你準備怎樣解決這個問題？

最想提出的問題：______________________

解決問題的方法：______________________

六、語言綜合運用

12、口語交際。

請按要求將下面的通知轉述給你的家長。

1．如果你不是舞蹈隊成員，你回去應對家長說：__________________