《專題8運動和力》強化訓練一、單選題1．（湖南邵陽中考）如圖所示，小紅的媽媽陪弟弟在公園里蕩秋千，假如弟弟蕩到左邊最高點受到的外力突然全部消失，他將會（）A．繼續向左運動 B．從左向右運動 C．豎直向下運動 D．靜止不動【答案】D【解析】由牛頓第一定律可知，原本靜止的物體不受力會一直保持靜止；原本運動的物體不受力將一直做勻速直線運動。當秋千蕩到左邊最高點的一瞬間，其速度為零，此時一切外力全部消失，秋千將在此位置一直保持靜止。故ABC錯誤；D正確。故選D。2．（湖北黃岡中考）下列現象中，為了防范慣性帶來危害的是（）A．列車進站前撤去動力 B．跳遠運動員在起跳前助跑C．通過拍打窗簾清除它上面的浮灰 D．小型客車司乘人員系上安全帶【答案】D【解析】列車進站前撤去動力，還能繼續前行一段距離，是利用慣性，故A不符合題意；跳遠運動員在起跳前助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠，這是利用了慣性，故B不符合題意；拍打窗簾前，窗簾和灰塵一起靜止，當拍打時，窗簾運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態，所以灰塵從窗簾上掉下來，是利用慣性，故C不符合題意；汽車急剎車或減速時，人由于慣性會繼續向前運動，使用安全帶，避免造成人體傷害，是為了避免慣性造成的傷害，故D符合題意。故選D。3．（江蘇常州中考）小明想通過一個例子給同學講解慣性，下列事例中最恰當的是（）A．手壓氣球，氣球變形 B．利用重垂線檢查墻壁是否豎直C．用手指壓鉛筆尖，手指感到疼痛 D．百米跑運動員抵達終點時難以立即停下【答案】D【解析】手壓氣球，氣球變形，這說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；利用重垂線檢查墻壁是否豎直，這說明重力的方向是豎直向下的，故B不符合題意；用手指壓鉛筆尖，手指感到疼痛，說明力的作用是相互的，故C不符合題意；百米跑運動員抵達終點時難以立即停下，說明運動員具有慣性，故D符合題意。故選D。4．（湖北武漢中考）關于牛頓第一定律和慣性，下列說法錯誤的是（）A．牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證B．牛頓第一定律是公認的物理學基本定律之一C．撞擊錘柄下端使錘頭套緊在錘柄上，是利用錘頭的慣性D．環繞火星運行的“天問一號”探測器中的物體沒有慣性【答案】D【解析】牛頓第一定律是在實驗的基礎上通過推理得出的，而絕對不受力的物體在通常的情況下是不存在的，所以不能用實驗直接驗證，故A正確，不符合題意；牛頓第一定律雖然不能用實驗直接驗證，但經受住了實踐的檢驗，是公認的物理學基本定律之一，故B正確，不符合題意；撞擊錘柄下端時，錘柄停止了運動，而錘頭由于慣性，要保持原來的運動狀態向下運動，于是便套緊在錘柄上，故C正確，不符合題意；天問一號探測中的物體在環繞火星運動時，具有慣性，因為一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，故D錯誤，符合題意。故選D。5．（內蒙古鄂爾多斯中考）如圖是一款消毒機器人，消毒液儲于機器人箱體內部。下列說法正確的是（）A．機器人對地面的壓力和機器人受到的重力是相互作用力B．機器人勻速直線前進時，所受牽引力和阻力是一對平衡力C．噴灑藥液消毒過程中，機器人的慣性大小保持不變D．機器人邊前進邊消毒時，與地面間摩擦力大小不變【答案】B【解析】機器人對地面的壓力和機器人受到的重力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤；機器人勻速直線前進時，處于平衡狀態，機器人所受牽引力和阻力是一對平衡力，故B正確；慣性的大小與質量有關，噴灑藥液消毒過程中，質量減小，機器人的慣性減小，故C錯誤；機器人邊前進邊消毒時，質量減小，重力減小，機器人對地面的壓力減小，接觸面的粗糙程度不變，與地面間摩擦力變小，故D錯誤。故選B。6．（湖南永州中考）小明同學參加永州市中考1000米中長跑測試，對小明跑步過程進行研究所獲結論正確的是（）A．以跑步中的小明為參照物，站在跑道旁的同學是靜止的B．小明穿的鞋子鞋底有凹凸不平的花紋，這是為了減小摩擦，跑得更快C．小明跑到終點后還要繼續前進一段距離才能停下來，這是因為小明具有慣性D．跑步過程中小明需要用力蹬地，說明物體的運動需要力來維持【答案】C【解析】小明同學與跑道旁的同學之間的距離是不斷發生變化的，所以在小明為參照物，那些同學是運動的。A選項錯誤；鞋底的花紋增加了接觸面的粗糙程度，可以增大鞋底與跑道之間的摩擦力。B選項錯誤；小明跑到終點后，由于慣性，還要繼續保持原來的運動狀態，向前運動一段距離。C選項正確；運動的物體有繼續運動的性質——慣性，運動是不需要力來維持的。跑步過程中，因為阻力的存在，人才會慢下來；如果沒有阻力，人不蹬地，也會繼續向前運動。人蹬地，是為了克服阻力的影響，不是為了維持運動。D選項錯誤。故選C。7．（青海西寧中考）關于“立定跳遠”，以下說法不正確的是（）A．立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力是一對平衡力B．立定跳遠時，向后蹬地瞬間，人受到向前的力，說明物體間力的作用是相互的C．立定跳遠中，人離地后繼續向前運動，因為受到慣性力的作用D．從起跳，騰空到落地的過程中，體現了力可以改變物體的運動狀態【答案】C【解析】立定跳遠前，靜止站在地面上的人所受的重力和支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于一對平衡力，故A正確，不符合題意；立定跳遠時，腳要用力向后蹬地，由于物體間力的作用是相互的，人受到向前的力，故B正確，不符合題意；立定跳遠中，人離地后繼續向前運動，由于人具有慣性，慣性不是力，不能說是受到慣性力的作用，故C錯誤，符合題意；從起跳，騰空到落地的過程中，人的運動狀態發生改變，說明力可以改變物體的運動狀態，故D正確，不符合題意。故選C。8．（廣西貴港中考）以下對四個體育運動項目中涉及的物理知識描述正確的是（）A．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢是因為足球不受力的作用B．立定跳遠——腳用力向后蹬地，是為了增大慣性C．打排球——大力扣球，手對球的作用力大于球對手的作用力D．引體向上——雙手握住單杠靜止時，人受到的重力與單杠對人的拉力是平衡力【答案】D【解析】踢出去的足球在草地上越滾越慢是因為足球受到了阻力的作用，故A錯誤；一腳用力向后蹬地，是為了增大動能，慣性只與質量有關，故B錯誤；大力扣球，手對球的作用力與球對手的作用力是相互作用力，大小相等，方向相反，故C錯誤；雙手握住單杠靜止時，人受到的重力與單杠對人的拉力，滿足同一物體，大小相等，方向相反，且人也處于靜止狀態，故人受到的重力與單杠對人的拉力是平衡力，故D正確。故選D。9．（內蒙古興安盟中考）以下各圖是每0.1s拍攝次的小球在不同運動狀態下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】圖中小球運動方向改變，受非平衡力作用，故A不符合題意；圖中物體相等時間間隔內通過的距離相等，做勻速直線運動，受平衡力作用，故B符合題意；圖中物體相等時間間隔內通過的距離不相等，做變速直線運動，受非平衡力作用，故CD不符合題意。故選B。10．（山東濱州中考）用測力計拉著重為G的物體以速度v1豎直向上運動，再以速度v2豎直向下運動。兩次運動的s﹣t圖像如圖所示，前后兩次測力計的示數分別為F1、F2，若不計空氣阻力，則（）A．F1可能大于GB．F2可能小于GC．物體兩次運動的動能相等D．F1一定等于F2【答案】D【解析】由圖可知，兩次物體都作勻速直線運動，拉力與重力是一對平衡力，大小相等，但運動速度不同，則動能不相等，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11．（山東泰安中考）如圖所示，木塊在水平拉力SKIPIF1<0的作用下，在足夠長的水平桌面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力B．木塊受到的拉力和木塊對桌面的摩擦力是一對平衡力C．拉力SKIPIF1<0大于木塊受到的摩擦力D．撤去拉力SKIPIF1<0后，木塊繼續運動過程中受到的摩擦力大小不變【答案】D【解析】木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力，二力方向相同，所以，不是一對平衡力。故A錯誤；木塊受到的拉力和木塊對桌面的摩擦力，分別作用在兩個不同的物體上，所以，不是一對平衡力，故B錯誤；木塊在水平桌面上做勻速直線運動，對木塊的拉力與木塊所受的摩擦力，是一對平衡力，二力大小相等、方向相反，故C錯誤；滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，所以撤去拉力SKIPIF1<0后，木塊繼續運動過程中受到的摩擦力大小不變，故D正確。故選D。12．（遼寧大連中考）下列實例中，為了減小摩擦的是（）A．下雪后往路面撒煤渣 B．拔河時用力握緊繩子C．運動鞋底部制有花紋 D．給機器軸承加潤滑油【答案】D【解析】下雪后往路面撒煤渣，是通過增大接觸面粗糙程度，增大摩擦，故A不符合題意；拔河時用力握緊繩子，是通過增大壓力，增大摩擦，故B不符合題意；運動鞋底部制有花紋，是通過增大接觸面粗糙程度，增大摩擦，故C不符合題意；給機器軸承加潤滑油，是通過隔離接觸面，減小摩擦，故D符合題意。故選D。13．（湖南懷化中考）某人用水平方向的力推物體，使物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運動，下列說法正確的是（）A．人對物體的推力等于水平面對物體的摩擦力B．若增大推力，物體仍做勻速直線運動C．若撤去推力，物體所受摩擦力增大D．若撤去推力，物體的運動狀態不會發生改變【答案】A【解析】由于物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運動，處于平衡態，故推力等于摩擦力，故A正確；若增大推力，推力大于摩擦力，故不是平衡態，故物體不做勻速直線運動，故B錯誤；若撤去推力，物體所受摩擦力不變，摩擦力此時為滑動摩擦力，其大小只與接觸面的粗糙程度和壓力有關，這兩者都不變，故摩擦力的大小不變，故C錯誤；若撤去推力，只受摩擦力，故不是平衡態，故物體的運動狀態會發生改變，故D錯誤。故選A。14．（新疆中考）國產運一20大型運輸機在跑道上加速滑行的過程中，隨著飛機受到的升力的變化，跑道對運輸機的支持力F1和摩擦力F2的大小變化情況是（）A．F1變大，F2變大 B．F1變小，F2變小C．F1變大，F2變小 D．F1變小，F2變大【答案】B【解析】國產運一20大型運輸機在跑道上加速滑行的過程中，運輸機受到的升力的逐漸變大，運輸機滑行過程中，受到豎直向上的升力和豎直向上的支持力，以及豎直向下的重力，升力和支持力大小的和等于重力大小，重力不變，升力變大，所以支持力變小，即F1變小，運輸機對跑道的壓力與支持力為相互作用力，大小相等，所以運輸機對跑道的壓力變小，所以運輸機受到的摩擦力變小，即F2變小。故選B。二、填空題15．（遼寧大連中考）除雪勞動中，同學們使用鐵鍬將路面的積雪鏟起，拋到路邊。拋出時，鍬和雪一起向前運動，手使鐵鍬突然停住，雪由于______，繼續向前運動；同時雪受到______力作用，落在路邊。【答案】慣性重【解析】拋出時，鍬和雪一起向前運動，手使鐵鍬突然停住，雪由于慣性，需要保持之前的運動狀態不變，所以雪會繼續向前運動。最后雪落到路邊，是因為受到重力作用。16．（湖南株洲中考）如圖為某同學用彈簧測力計測量木塊在水平固定木板上勻速滑動時所受摩擦力的情景。此時，彈簧測力計的讀數為____N，實驗操作中的錯誤是____。改正錯誤后，通過增減木塊上鉤碼的個數，可以探究滑動摩擦力的大小與____（填“接觸面的粗糙程度”或“壓力”）的關系。【答案】1.4彈簧測力計沒有沿水平方向拉動木塊壓力【解析】[1]由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為1.4N。[2]實驗中需要用彈簧測力計水平拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，根據二力平衡條件，拉力等于摩擦力,而實驗中彈簧測力計沒有沿水平方向拉動木塊。[3]改正錯誤后，通過增減木塊上鉤碼的個數，壓力發生了變化，接觸面的粗糙程度不變，可以探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系。17．（遼寧錦州中考）小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但沒推動，此時木箱所受推力___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板時要用力按黑板擦是通過___________的方式增大摩擦力。【答案】等于增大壓力【解析】[1]小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但沒推動，木箱處于靜止狀態，水平方向上受到的推力、摩擦力是一對平衡力，大小相等。[2]擦黑板時要用力按黑板擦，是通過增大壓力的方法增大摩擦力。18．（湖北湖北中考）如圖所示用手握住重4N的瓶子靜止不動，此時瓶子受到摩擦力的方向______（選填“豎直向上”或“豎直向下”）。當對瓶底施加一個豎直向上20N的推力時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大小為______N。【答案】豎直向上16【解析】[1]用手握住重4N的瓶子靜止不動，瓶子受到的重力和摩擦力是平衡力，重力的方向豎直向下，此時瓶子受到摩擦力的方向豎直向上。[2]當對瓶底施加一個豎直向上20N的推力時，瓶子仍然保持靜止，此時瓶子受到的摩擦力大小f=F-G=20N-4N=16N19．（青海中考）如圖所示跳水運動員站在跳板上準備起跳她受到的重力與跳板對她商的支持力是一對____________（選填“相互作用力”或“平衡力”），跳板表面做的比較粗糙是為了增大____________。【答案】平衡力摩擦【解析】[1]在跳板上準備起跳時，運動員是靜止狀態，受力平衡，重力與她所受跳板的支持力是一對平衡力。[2]跳板表面比較粗糙是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。20．（山東臨沂中考）年2月4日晚，北京冬奧會倒計時一周年活動在國家游泳中心“冰立方”舉行，下圖是中國女子冰壺隊積極備戰訓練的情景。擲球員將冰壺沿水平冰面推出后，冰壺由于________繼續向前運動；刷冰員不停地刷冰面可以________（選填“增大”或“減小”）冰壺受到的摩擦力；如果摩擦力為零，運動的冰壺將_________（選填“靜止”“逐漸停下來”或“做勻速直線運動”）。【答案】慣性減小做勻速直線運動【解析】[1]一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，叫做慣性。冰壺推出后還能繼續向前運動，就是因為冰壺具有慣性。[2]刷冰員不停地刷冰面，使冰面變得光滑，是為了減小摩擦阻力。[3]根據牛頓第一定律可知，原本運動的物體不受力，物體將做勻速直線運動。21．（云南昆明中考）聯歡會上，小明請大家做一個游戲：左腳和左側身體緊貼墻面站立靜止，如圖所示，然后右腳抬離地面，若能使身體仍然保持靜止不動者獲勝。你認為抬起右腳后，人______（選填“能”或“不能”）保持靜止不動，原因是______。【答案】不能人的重心居中，右腳抬起時，左腳所受支持力與重力不在同一直線上，無法平衡【解析】由圖，左腳和左側身體緊貼墻面站立靜止，左右腳會受地的支持力，人的重心居中，重力方向與左右腳支持力都不在同一直線上，當右腳抬起時，左腳所受支持力與重力不能成為平衡力，無法保持靜止不動。22．（浙江金華中考）用如圖所示裝置測物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調零。完成下列問題：（1）當F=5N時物體A保持靜止，彈簧測力計示數為零，此時物體B受到的摩擦力為_______；（2）當F=20N時，物體A水平向左運動，彈簧測力計示數為3N且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為_______。【答案】0水平向左【解析】（1）用F=5N的力拉A時，A保持靜止，而拉著B的彈簧測力計的示數為0，那么A、B之間沒有相對滑動趨勢，所以B受到的摩擦力為0。（2）當作用在A上的拉力為20N時，A向左運動，A、B間有相對滑動，且B相對于A向右滑動，所以A對B摩擦力方向水平向左。23．（四川成都中考）成都地鐵運營長度已突破500公里，線網規模躍升至全國城市軌道交通“第四城”。乘客候車時，放在水平站臺上的行李箱受到的支持力與重力是一對______力。乘客上車后應站穩，抓好扶手，是為了防止列車運動狀態改變時乘客由于具有______而跌倒。【答案】平衡慣性【解析】[1]放在水平站臺上的行李箱受到的支持力與重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力。[2]乘客上車后，地鐵突然啟動，乘客由于具有慣性，向后運動，容易摔倒，所以站穩，抓好扶手，是為了防止慣性帶來的危害。24．（遼寧遼寧中考）如圖甲所示，在粗糙水平地面上向右運動的物體，受到方向不變的水平拉力F作用，F大小與時間t的關系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關系如圖丙所示。由圖像可知，當t=4s時，物體受到的摩擦力為______N；當t=6s時，物體處于______（選填“勻速”、“變速”或“靜止”）狀態，此時物體受到的摩擦力為______N。【答案】4靜止3【解析】[1]由圖丙可知，物體在2~3s內做勻速直線運動，此時拉力和摩擦力是一對平衡力，由圖乙可知，此時拉力是4N，所以摩擦力也等于4N；當t=4s時，物體做減速直線運動，但由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以此時的摩擦力也為4N。[2][3]由圖丙可知，當t=6s時，物體的速度為零，處于靜止狀態，由圖乙可知，此時拉力是3N，物體處于平衡狀態，受到的拉力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力是3N。三、作圖題25．（四川德陽中考）如圖所示，小紅站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上，請畫出小紅所受力的示意圖（小紅身上的O點為其重心）。

【答案】【解析】小紅隨自動扶梯一同勻速上升，相對于扶梯靜止，因此小麗不受摩擦力，只受豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對平衡力；過重心O作豎直向下的力（即重力G）和豎直向上的力（即支持力F支持），如圖

26．（甘肅蘭州中考）照片中的旋轉飛椅是常見的游樂設施，請在簡化圖中畫出飛椅受到的重力和拉力的示意圖。

【答案】【解析】飛椅受到的重力方向豎直向下，作用點在重心；拉力沿繩子的方向斜向上，作用點在重心，如圖所示：27．（山東德州中考）如圖所示，帶支架的平板小車沿水平地面向右做直線運動，小球A用細線懸掛于支架右端，放在小車左端的物塊B相對于小車始終靜止。某時刻觀察到細線偏離豎直方向SKIPIF1<0角，請畫出此時物塊B受到的重力G和摩擦力F的示意圖（力的作用點圖中已標出）。【答案】【解析】由圖可知，小車沿水平地面向右運動過程中，某時刻細線偏離豎直方向SKIPIF1<0角，說明此時小車此時在向右做加速運動，而物塊B要始終保持靜止狀態，為了避免掉下去，物塊B會受到小車A給的水平向右的靜摩擦力F作用。過物塊B的重心分別沿水平向右和豎直向下畫一條有向線段表示靜摩擦力F和重力G。如圖所示四、實驗題28．（江蘇蘇州中考）在探究“阻力時物體運動的影響”時，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車．（1）實驗時要固定斜面，并將小車從斜面上______（同一/不同）位置由靜止釋放；（2）從實驗現象可推理，若水平面絕對光滑，則運動的小車將在水平面上______；（3）如圖，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做本實驗以獲取可靠的證據？答：______（需要/不需要）（4）在本實驗中，“小車在水平面上運動的距離”反映的是______。A．小車在水平面上所受阻力大小B．阻力對小車運動的影響情況C．A、B選項均正確【答案】同一勻速直線運動不需要B【解析】（1）根據控制變量法，小車達到水平面時的速度應相同，應將小車從斜面上同一位置由靜止釋放。（2）由實驗現象，阻力越小的軌道滑得越遠，若水平面絕對光滑，即沒有阻力，小車將作勻速直線運動。（3）若公在木板上滑出右端，不需要重做本實驗，因為已經得知在木板上滑行距離大于棉布和毛巾。（4）本實驗是探究阻力時物體運動的影響，小車在水平面時速度相同，滑行越遠，說明阻力影響越小，滑行越近，說明阻力影響越大，因此在水平面上運動的距離反映阻力的影響情況。29．（湖南衡陽中考）小華同學用下面的裝置探究二力平衡的條件，具體操作如下：（1）如圖甲所示，用直徑略小于滑輪孔徑的鐵釘把三個滑輪SKIPIF1<0、SKIPIF1<0、SKIPIF1<0分別釘在木板上，木板豎直掛起待用，用大號縫衣針把細線沿輕質塑料塊的中心軸線穿過，并在緊靠塑料塊的兩側各打一線結，使塑料塊與細線固定在一起，且塑料塊不與木板接觸。將塑料塊由靜止開始運動，實驗表明，作用在同一個物體上的兩個力，方向相反，但___________不相等，則這兩個力不平衡。（2）按住塑料塊，把跨過SKIPIF1<0輪的細線移到SKIPIF1<0輪上，在兩線端掛上相同質量的鉤碼，松手后塑料塊由靜止開始轉動，如圖乙所示。按住塑料塊，把跨過SKIPIF1<0輪的細線移到SKIPIF1<0輪上，把塑料塊轉過SKIPIF1<0，松手后塑料塊由靜止開始轉動，如圖丙所示。由此表明，作用在同物體上的兩個力，如果僅僅大小相等，方向成某一角度或方向相反但___________，這兩個力不平衡。（3）在探究同一問題時，另一同學將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丁所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于此實驗，其主要原因是___________。A．塑料塊容易扭轉B．塑料塊是比較容易獲取的材料C．減少了摩擦力對實驗結果的影響【答案】大小不在同一直線上C【解析】（1）由圖甲知道，作用在同一個物體上的兩個力大小等于鉤碼的重力，方向相反，由于大小不相等，物體不能處于平衡態，所以，這兩個力不平衡。（2）由圖乙、丙知道，兩個大小相等，方向成某一角度或方向相反但不在同一直線上的力作用下，物體不能處于平衡態，即這兩個力不是平衡力。（3）兩圖相比知道，甲圖可減小摩擦力對實驗的影響，故選C。30．（黑龍江牡丹江中考）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。（1）將木塊放在水平木板上，彈簧測力計必須沿______方向拉動，使木塊做勻速直線運動。此時木塊受到的滑動摩擦力______彈簧測力計的示數（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與______有關；在甲實驗中，若拉力增大為2N，則木塊所受到的摩擦力______2N（選填“大于”、“等于”或“小于”）；（3）比較乙、丙兩圖中的測力計示數，可得出結論：______。利用此結論，如果要在拔河比賽中獲勝，應該選用下圖中的______類型的鞋；A．鞋底花紋較深B．鞋底花紋較淺C．旱冰鞋（4）比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，他的結論是______（選填“正確”或“錯誤”）的。理由是______。【答案】水平等于壓力大小小于在壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大A錯誤