廣東省韶關市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（初級）重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.某社會工作機構運用社區照顧模式為某社區內精神障礙康復者提供服務。下列做法中，充分體現社區照顧模式特點的是（）。A.呼吁建設精神障礙康復者集中供養機構

B.動員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復者

C.倡導制定精神障礙康復機構的服務標準

D.強調政府應承擔照顧精神障礙康復者的主要責任

2.（）模式的過程目標的地位和重要性超過任務目標。

A.地區發展B.社會策劃C.社區照顧D.行為治療

3.“社會工作者面對受助者（服務對象），不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難。”這一描述體現了社會工作者的角色為（）。A.管理者B.支持者C.資源獲取者D.倡導者

4.在心理社會治療模式中，通過輔導第三者或者改善環境間接影響服務對象的工作技巧被稱為（）技巧。A.現實情況反應B.心理動力反映C.人格發展反應D.探索~描述~宣泄E.直接影響

5.人本治療模式是由美國心理學家（）在總結自己的臨床輔導經驗后提出的。

A.史華哲B.漢密爾頓C.羅杰斯D.霍利斯

6.在心理社會模式的非反思性直接治療技巧中，服務對象與社會工作者之間的關系為（）。A.社會工作者直接提供服務，服務對象可以主動選擇

B.社會工作者直接提供服務，服務對象只能被動服從

C.社會工作者與服務對象是完全平等的，沒有主動與被動之分

D.服務對象是絕對的中心，社會工作者必須完全滿足他們的需要

E.社會工作者必須首先關注服務對象的內心感受和想法

7.（）是最基本的個案工作服務模式之一，于1937年由美國的漢密爾頓系統闡述了這一模式的有關理論。A.心理社會治療模式B.危機介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式

8.一名社會工作者早晨起來發現三歲的女兒發高燒，病情嚴重。但她丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經提前約了服務對象當天上午要進行一次非常重要的面談。她應該怎么辦?是履行母親職責，照顧女兒，還是履行工作責任。去見服務對象?社會工作者面對的這種社會工作倫理難題屬于（）。

A.保密問題

B.人情與法制及規定的沖突問題

C.價值介入與客觀性的矛盾

D.社會工作者的個人利益滿足和職業的社會責任之間的沖突

9.在社會服務機構中，（）是最簡單的組織方式。A.直線式組織結構B.矩陣式組織結構C.職能式組織結構D.直線參謀式組織結構

10.根據艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期處于生理心理不斷成長、個人的心態及社會關系不斷發生變化的過程中，這個時期的青少年開始關注與()的人際交往。

A.家庭成員B.社會成員C.同輩D.成年人

11.張女士老來得子，對兒子十分疼愛，但不幸的是兒子在一次學校組織的外出活動中突發疾病不治身亡，由于無法接受這個事實，張女士不吃不喝，不愿與人交往，每天天一亮就拿著小凳子到小區門口坐著，說要等兒子放學回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為，則劃分標準是()。A.內省經驗標準B.行為適應性標準C.心理學標準D.統計學標準

12.小王失業多日，一直不敢外出求職，社會工作者對他進行了多次鼓勵，向他介紹了各種求職方法，并分析了所介紹的每種職業的優缺點，小王由此下定決心，開始了求職活動。在案例中，社會工作者體現的專業倫理有（）A.相信受助者的潛力B.為服務對象保密C.尊重服務對象D.服務對象知情同意

13.督導者扮演師傅的角色，提供教育訓練。師徒式督導強調學習過程，焦點集中于一般議題，而從專業的角度看，被督導者自己承擔更多責任，這種督導類型是（）。A.管理式督導B.咨詢式督導C.訓練式督導D.師徒式督導

14.社會工作者：“我為你提供的輔導今天就結束了，我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說說嗎?”

服務對象：“我現在就是擔心輔導結束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄。”

社會工作：“那這樣吧。我會安排一些日常的練習給你，把具體的要求告訴你的父母，請他們來協助你，過一段我們再看效果。你覺得怎么樣？”

根據上述對話，該個案即將進入()。

A.轉介階段B.結案階段C.評估階段D.追蹤階段

15.根據馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“安全的需要”的有（）。A.自信心B.成就感C.避免職業病的侵襲D.宗教信仰

16.進行社會服務方案策劃時，需要開展問題認識和分析。其中，認識問題的方法有分支法和（）。A.問題認識工作表B.調研法C.問卷法D.抽樣法

17.社會工作者應當將服務社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務，體現了社會工作價值觀（）的方面。

A.服務大眾B.踐行社會公正C.待人真誠和守信D.強調服務對象個人的尊嚴和價值

18.關于兒童社會服務，下列說法正確的是（）。

A.兒童服務指的是對幼兒和少年的服務

B.兒童福利服務一般由政府和社會工作機構共同進行

C.兒童服務的提供由政府負責

D.對棄兒的救助屬于最基本的兒童服務

19.社會工作者在社會政策實施過程中主要扮演（）角色。A.監督者B.宣傳者C.倡導者D.實施者

20.家庭教養模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家庭教養模式影響因素中，對個體具有縱向影響的是（）。

A.家庭的人員結構B.家庭的成員互動C.家庭背景D.家庭的社交關系

21.服務方案的評估、新服務方案的開發、組織的評估、適應和引領組織變遷屬于管理社區組織()的內容。

A.服務規劃B.行銷管理C.研究與發展D.財務管理

22.個人所面對的問題來自環境支持的薄弱、（），乃至社會環境與社會制度的限制等。A.機會成本不均B.資源分配不均C.社會分配不均D.保障體系不均

23.社會工作者召開居民座談會，結果到會議時間了，還有許多居民未到，此時，社會工作者適當的做法是（）。A.延遲會議時間，等到齊后再開始會議

B.將遲到的居民做好記錄，進行逐一批評

C.對晚到的居民單獨召開會議

D.將重要事項放到會議最后討論

24.德國心理學家勒溫認為，人的行為是個體與環境相互作用的結果，他提出的行為公式是B=f(P·E)，其中E代表（）。A.行為B.個體C.群體D.環境

25.下列是關于社會工作的基本構成要素，其中不正確的是（）。A.服務對象B.社會工作者C.專業的價值觀D.營利的助人活動E.專業助人方法

26.戰略規劃是一種（）計劃。A.長期B.中期C.短期D.由基層擬訂的

27.單親家庭自強小組屬于（）。A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組

28.我國《殘疾人保障法》規定，各級人民政府對接受義務教育的殘疾學生、貧困殘疾人家庭的學生()。

A.提供免費教科書，給予獎學金

B.免收學費和實收雜費

C.免收雜費和實收學費

D.提供免費教科書，并給予寄宿生活費等費用補助

29.社會工作是一種()。

A.自發助人活動B.營利活動C.專業助人活動D.提供物質救助的活動

30.在兒童階段，一般認為兒童早期是（）歲。A.3~4B.3~6C.6~8D.6~10E.7~12

二、多選題(20題)31.根據《中華人民共和國未成年人保護法》，保護未成年人工作應當遵循的原則有（）。

A.尊重未成年人的人格尊嚴

B.預防與發展相結合

C.適應未成年人身心發展的特點

D.教育與保護相結合

E.保障未成年人的合法權益

32.社會工作者與社區居民接觸過程中介紹自己時應注意的事項有（）。

A.介紹自己服務的機構和地理位置

B.盡量先找居民的“熟人”引見自己

C.對疑心較大的居民，社會工作者可以不與其接觸

D.談話語言要盡可能通俗化，表達要簡單和直接

E.主動發放一些實用資料和活動簡介，讓居民獲益進而增強信任

33.小組治療模式吸引的服務對象主要包括（）。A.行為失范的人群B.有特定問題的人群C.全民參與的人群D.醫院的病人E.吸毒人員

34.問題是問卷的核心所在，類型包括()。

A.狀態B.行為C.態度D.時間E.地點

35.社會政策的功能包括（）。A.收入再分配功能B.社會投資和社會建設功能C.促進經濟發展功能D.人力資本投資的功能E.社會控制功能

36.社會工作者小王與前來求助的小麗進行第一次面談。小王需要（）。A.了解小麗的求助愿望和要求

B.深入分析小麗的問題

C.初步評估小麗的問題

D.與服務對象建立專業合作關系

E.制訂服務介入計劃

37.社會康復是殘疾人社會工作的主要方法，針對殘疾人的社會康復方案主要有()。

A.考慮殘疾人康復后應有的基本醫療設施

B.家庭照顧方案的實施

C.提高殘疾人的就業能力

D.提供職業培訓和特殊教育的機會與條件

E.開展一切必要的和可能的社會服務項目

38.在志愿者管理中，需要評估和方案規劃中對服務對象的評估主要有（）。A.服務對象對志愿者的宗教信仰程度的要求

B.服務對象在志愿者提供服務過程中所獲利益

C.服務對象對志愿者年齡的要求

D.服務對象對志愿者性別的要求

E.服務對象對志愿服務的接納程度

39.社會工作在服務對象層面的目標包括（）。A.緩解困難B.解救危難C.促進發展D.心理輔導E.人文關懷

40.某社區流動兒童數量較多，缺乏安全意識，由于暑假無人看管，容易發生意外傷害事件。為此，社會工作者小任為流動兒童開展了8節安全教育小組。下列描述中，符合小組成熟階段組員表現的有（）。

A.組員小艾經常與身邊的組員竊竊私語，不參與小組討論

B.組員小亮比較積極，主動分享遇到安全風險的處理方式

C.組員小晨小心謹慎，請他分享時總表示先聽聽別人怎么說

D.組員小紅表示通過小組掌握了安全知識，有信心保護自己

E.組員小芳主動承擔分發安全手冊、記錄組員發言等工作

41.根據《國務院關于進一步加強和改進最低生活保障工作的意見》，我國制定最低生活保障標準的方法有()。A.基尼系數法B.恩格爾系數法C.消費支出比例法D.人均可支配收入法E.基本生活費用支出法

42.以下屬于社會工作者對工作機構的倫理責任是()。

A.教育和培訓B.服務對象檔案管理C.行政管理D.社會行動E.文化能力

43.問卷設計中問題的排列順序一般遵循的原則有（）。A.難以回答的問題放在前面B.易于回答的問題放在前面C.封閉式問題放在后面D.開放式問題放在前面E.敏感性問題放在后面

44.按照研究的側重點進行分類，行動研究可以歸納為以下哪幾種類型?()A.行動者用科學方法對自己的行動進行的研究

B.行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究

C.行動者對自己的實踐進行批判性反思

D.行動者回避描述和分析行動對象自身特性的研究

E.行動者以創新理論為目標的研究

45.我國社會工作教育協會規定的社會工作專業主干課程有()。

A.社會學概論B.社會福利制度C.個案工作D.家庭社會工作E.社區工作

46.社會工作致力于（）。A.向社會中有困難和有需要的人提供必要的資源或服務

B.扶危救困，發展慈善事業

C.通過制度建設推動社會進步

D.通過政策改革推動社會發展

E.促進社會平等與公正

47.跟進服務適用于()案主。A.個案B.家庭C.團體D.社區E.機構

48.社會工作者與服務對象簽訂協議的目的在于()。

A.明確雙方的責任和義務

B.增強服務對象改變的動力

C.使服務對象獲得規范化的服務

D.敦促服務對象積極配合和參與服務過程

E.機構加強管理

49.定量研究的使用范圍包括（）。

A.資料搜集相對比較容易地場合

B.宏觀層面的大規模的調查與預測

C.需要探討變量關系的場合

D.不熟悉的社會系統

E.在微觀層面對個別事物進行細致，動態的描述和分析

50.社會工作者小楊計劃暑假期問在社區服務中心針對小學生開辦一個小組，想了解各方面的要求，例如孩子的興趣、家長的期望等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，因此小組計劃書的內容框架應包括（）。A.小組特征B.骨干分子C.組員特征D.招募計劃E.評估方法

三、案例分析題(2題)51.李太太兩年前生下一個男孩，不幸的是，小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒有辦法接受，所以對于兒子他一直存在抗拒，沒有什么感情。他曾經想放棄這個孩子，但妻子沒有同意。李太太下決心要好好撫養這個孩子，但一個人的力量有限，她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會工作者，請你為李先生一家提供服務。問題：１.在上述案例中，李先生一家面臨的主要困境有哪些？２.針對李先生一家目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略？

52.案主方女士，42歲，小學文化程度，家有一子正讀高中，三年前夫婦雙雙下崗，家庭經濟負擔一下子變得沉重起來，整個家庭經濟收入只靠低保維持。方女士整日精打細算，節衣縮食，也僅能夠勉強糊口。在生活的巨大壓力下，方女士失去了微笑，終日愁眉不展。她也嘗試著到人才市場去尋找工作，可是，她的年齡和學歷使她一次又一次的被用人單位拒絕。居委會為方女士介紹了家政、小區保潔等小時工，可她認為這些都是外地人干的活，作為一個土生土長的上海人，總要找一些稍微體面而且報酬較高的工作才行。方女士回絕了居委會的熱心，可是一下子又找不到更好的工作，于是，她只好一直呆在家中，三年來，貧困和失業使她越來越自卑，同時她也變得越來越絕望。問題：１.請用社會工作相關理論來分析方女士為什么會陷入如此境地？２.針對方女士的困境，社會工作者應采取哪些介入策略幫助她走出這個低谷？

參考答案

1.B社區照顧模式的特點有以下幾點：(1)協助服務對象正常地融入社區。(2)強調社區責任。(3)非正規照顧是重要因素。社區照顧模式認為，社區內存在著許多人際關系網絡、這些關系網絡對社區成員的生活有很大影響，它可以為人們提供重要的精神、物質、服務方面的援助。由家庭、親朋好友、鄰居提供的關照是非正式照顧。(4)提倡建立相互關懷的社區。

2.A地區發展模式的過程目標的地位和重要性超過任務目標。故選A。

3.B“社會工作者面對受助者（服務對象），不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難。”這一描述體現了社會工作者的角色為支持者。

4.B

5.C

6.B

7.A心理社會治療模式是最基本的個案工作服務模式之一，漢密爾頓于1937年系統地闡述了這一模式的有關理論。故選A。

8.D案例中社會工作者履行母親職責，照顧女兒，屬于個人利益的滿足；履行工作責任，去見服務對象，屬于社會責任的履行。故社會工作者面臨著個人利益的滿足與職業的社會責任之間的沖突問題。選D。

9.A

10.C根據艾德沃特的描述，在人際層面，青少年開始由父母轉至同輩，開始關注與同輩的交往。

【命題點撥】本題考查的是青少年的特點。值得注意的是青少年的最大特點在于發展性。

11.A內省經驗標準是劃分正常行為和偏差行為的標準之一。內省經驗包括兩方面：①人的主觀體驗，即一個人不能適當地控制自己的行為，因而尋求他人支持和幫助；②從觀察者而言，即觀察者根據自己的經驗作出某行為正常還是偏差的判斷。當然這種判斷具有很大的主觀性，其標準因人而異，即不同的觀察者有各自評定行為的常模。

12.A社會工作者對服務對象的倫理責任，包括對服務對象的承諾負責；自我決定；知情同意；能力；文化敏感性與多樣性；隱私和保密性等。案例中體現了A項方面的專業倫理。

13.D一般而言，社會工作督導的類型有四種，即師徒式督導、訓練式督導、咨詢式督導、管理式督導。其中，在師徒式督導中，督導者扮演師傅的角色，提供教育訓練。師徒式督導強調學習過程，焦點集中于一般議題，而從專業的角度看，被督導者自己承擔更多責任。

14.C個案工作的工作步驟主要分為接案或轉介、收集資料、制定計劃、簽訂協議、開展服務、結案、評估和追蹤這八個過程。其中，代表個案工作進入結案階段的三種標志是：社會工作者直接告訴服務對象、延長服務間隔的時間或者變化聯系的方式。題目中，社會工作者是選擇直接告訴服務對象服務過程要結束了，證明個案工作進入了結案階段。在結案階段之后，社會工作者需要對個案工作的成效、工作方法等進行評估，以保證服務對象的服務成效以及改進個案工作，也即個案工作即將進入評估階段。而轉介是在開展服務之前，社會工作者針對求助者的問題進行評估，決定是否接案，或者選擇轉介到其他服務機構或者社會工作者；而追蹤是在評估之后進行的對服務對象的請況進行跟進，同時也是作為評估的一個內容。

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15.C安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫事業和喪失財產威脅、避免職業病的侵襲、解除嚴酷的監督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。

16.A問題認識和需要評估是社會服務方案的首要基礎，一個全面性的問題認識和需要評估過程主要包括認識社區問題、尋求解決這些問題的資源，根據問題的嚴重性和服務的重要性排列優先次序，以及開展方案策劃和提供服務。問題主要是要認識需要解決的社會問題。認識問題的方法有兩種，一是“問題認識工作表”，二是“分支法”。

17.A服務大眾。社會工作者應當將服務社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務，要超越個人利益為社會大眾提供專業的社會服務。

18.D按照國際上的理解，兒童服務指的是對幼兒、少年和青年的服務，是為了促進他們的健康成長而進行的福利服務。最基本的兒童服務包括對棄兒的救助，對殘疾兒童的救助，對受虐兒童的援助，對兒童受教育權的保護，以及對童工的救助，對沾染不良行為的少年兒童的幫助，對青年在戀愛過程中出現問題的輔導和幫助等。現代國家對兒童發展及其權益保護負有義不容辭的責任，所以，兒童福利服務一般是由政府負責的，而兒童服務的提供則由政府和社會工作機構共同進行。

19.D社會工作者在社會政策實施過程中主要扮演實施者角色。在社會政策實施過程中，政府負有直接推行社會政策的責任，但與此同時，政府也可以借助其他專業團體推行社會政策。作為社會中的專業團體之一，社會工作專業就是政府推行社會政策可以借助的力量之一。

20.C家庭教養模式中的縱向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件，多在宏觀層面展開。

21.C服務規劃包括長期的組織策略規劃和短期的服務方案設計；行銷管理包括服務產品行銷、社會行銷、觀念行銷和組織行銷；財務管理包括經費籌措、制定預算、總務與會計；人力資源管理包括專職工作人員以及志愿者的招募、聘用、工作分配、培訓、報酬、激勵和獎懲；研究與發展包括服務方案的評估、新服務方案的開發、組織的評估、適應和引領組織變遷等。

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22.C在系統理論看來，服務對象的問題來自于系統，而不是單純的個人問題。個人所面對的問題來自環境支持的薄弱、社會分配不均，乃至社會環境與社會制度的限制等。

23.D會議是社區工作中最常用的工作方式，社會工作者經常需要召集居民開會，或聚集居民一起討論和社區有關的問題。會議應盡量準時開始，如果居民沒有到齊，可將重要事項拖后討論。

24.D德國心理學家勒溫認為人的行為是個體與環境相互作用的結果。他提出的行為公式是B=f(P·E)，其中，B代表行為，P代表人，E代表環境。

25.D

26.B戰略是一種中期的計劃，一般由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來3年～5年的發展作出預估后而制定的工作方針，也是機構整體的目標和方向。

27.C支持小組是把具有同質性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問題、經歷或經驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。支持性小組的典型有單親家庭自強小組和癌癥病友小組等。

28.D《殘疾人保障法》規定，國家、社會、學校和家庭對殘疾兒童、少年實施義務教育。國家對接受義務教育的殘疾學生、貧困殘疾家庭人家的學生，提供免費教科書，并給予寄宿生活費等費用補助；對接受義務教育以外其他教育的殘疾學生、貧困殘疾家庭人家的學生按照國家有關規定給予資助。

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29.C

30.B

31.ACDE《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權等權利，國家有責任根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

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32.ABDE社會工作者在接觸社區居民時，盡量先找居民的“熟人”，引見自己，也可以將自己和居民都很熟悉的、成功的活動相聯系，增強自己的可信任程度。介紹自己服務的機構和地理位置，讓居民了解你是從哪里來的。對疑心較大的居民，社會工作者要出示工作證。主動發放一些實用資料和活動簡介，讓居民獲益進而增強信任。清晰介紹自己與居民接觸的目的，表達對他們的關懷和適度的興趣，談話語言要盡可能通俗化，表達要簡單和直接。熱情、主動、積極的聲音和笑容容易被對方接納，耐性和堅持非常重要，切忌與居民爭論。

33.ABDE小組治療模式吸引的服務對象主要是行為失范的人群或有特定問題的人群等。如醫院的病人、吸毒人員、社區矯正對象等。

34.ABC問題是問卷的核心所在，有態度、行為和狀態三種類型。態度說明被訪者對某些事項的看法或感受；行為說明被訪者在訪問前做了什么；狀態說明被訪問者在被訪問時的狀況。

35.ABDE

36.ACD在接案過程中個案工作的工作重點包括：(1)了解求助者的求助愿望；(2)促使有需要的求助者成為服務對象；(3)明確服務對象的要求，介紹機構服務的內容和范圍；(4)初步評估服務對象的問題和需要。在與服務對象的初次面談過程中，社會工作者應專注聆聽服務對象的困擾，運用簡潔明了的語句表達自己的同理和接納，避免將服務對象界定為有問題的人。

37.ABDE針對殘疾人的社會康復方案包括五個方面的內容。其一，協助康復醫師正確地診斷、有效地醫治，以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力；其二，要考慮殘疾人康復后應有的基本醫療設施并進行轉介服務，包括地方性的醫療單位，殘疾老年人、殘疾兒童的療養所及福利機構的設施；其三，家庭照顧方案的實施，康復社會工作者要與康復醫師、護士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復指導；其四，要與有關機構協調，開展一切必要的和可能的社會服務項目，促使殘疾人有效利用醫療設施，同時補充醫療服務的不足；其五，提供社會工作的其他專業服務，包括合法權益的維護及提供職業培訓和特殊教育的機會與條件，切實解決殘疾人社會適應問題，滿足他們的社會福利需求，幫助他們重新參與社會生活。

【命題點撥】本題考查的是針對殘疾人的社會康復方案包括的內容。除此之外，考生還需要掌握社會康復法的內容、措施。

38.CDE在志愿者管理中，需要評估和方案規劃過程主要包括進行志愿者評估、機構本身評估和服務對象需要評估，其中對服務對象的評估主要看服務對象對志愿服務的接納程度，以及對志愿者性別、年齡等個人特征的要求。

39.ABC社會工作在服務對象層面的目標包括解救危難、緩解困難和促進發展。故選ABC。

40.ABDE成熟階段是小組工作與活動的理想階段。在此階段，組員能夠更緊密地聯合與互動，更容易達成有共識的決策，更順暢和更有效地開展活動。概括來看，這一時期小組的特點主要表現如下：\n1.小組的凝聚力大大增強；\n2.組員關系的親密程度更高；\n3.組員對小組充滿了信心和希望；\n4.小組的關系結構趨于穩定。

41.BCE本題考查我國最低生活保障標準的測算方法。我國最低生活保障標準的依據主要有：(1)基本生活費用支出法;(2)恩格爾系數法：(3)消費支出比例法。(考點：我國最低生活保障標準的測算方法)

42.ABC

43.BE

44.ABC

45.ABCE

46.ACDE社會工作的目標不僅是幫助有困難或有需要的個體或群體，幫助他們解決現實的生活和發展的困難，改善他們的社會功能，促進他們融入社會。更重要的是，社會工作還要致力于通過制度建設和政策改革，來推動社會進步，促進社會發展，實現平等和公正。其中B選項不屬于社會工作的范圍。

47.ABCD

48.ABCD

49.ABC

50.ACDE小組工作計劃書的內容框架包括：(1)理念，包括機構的背景、組成小組的原因、小組的理論或概念框架；(2)總體目標；(3)小組的特征；(4)明確的目的；(5)初步確定的程序計劃和日程；(6)招募計劃；(7)需要的資源；(8)預料中的問題和應變計劃；(9)預算；(10)評估方法；(11)組員。

51.１.本案例中李先生一家面臨的困境有以下幾方面：（１）如何改善李先生接受不了孩子腦癱的事實。（２）如何改善李先生和李太太不知道