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1 動(dòng)，該怎么辦？學(xué)生獨(dú)立思考后自己的看以同學(xué)的親身經(jīng)歷為切，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)決抽簽過(guò)程烘托課堂氣讓學(xué)生大膽猜想，1、問(wèn)題的提出（展示搖勻，3A表示中簽．這種抽簽的方法合理學(xué)生獨(dú)立思考，再與同題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，使每學(xué)生觀點(diǎn)32 展示，把兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤(pán)A、B，(1盤(pán)停止后，指針將指向某個(gè)字母；(2)如果指針指向相同的字母，那么就得一分；如果指針指向不同的字母，那么就得一分．做10這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)活動(dòng)成果，提高學(xué)生運(yùn)用概率知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能２、拓展延伸 展示小組討論，推選代表在全班交流，其他小數(shù)，那么就得一分，如果積是偶數(shù)，那么就得一分．做10這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?如游戲?qū)﹄p方公平的方案．表交流、評(píng)價(jià).學(xué)從交流中獲得更大的發(fā)展，并培養(yǎng)尊重與理學(xué)生直擊本節(jié)課的數(shù)學(xué)本
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