科學教學工作總結科學教學工作總結1

一、工作回顧

開學初，嚴格按擬定試驗教學工作計劃和學生分組定期完成試驗進度表，按試驗名目仔細開展試驗教學工作，基本完成試驗手冊規定的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在仔細開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的興趣。不但在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，使學生在生活中學習。為了上好試驗課，每上一節課試驗老師都要做好充分的預備，仔細討論教材，熟識試驗的操作步驟，考慮試驗中的安全因素，堅持“課前預備，課后整理〞的原則開展試驗教學。對試驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定，嚴格按有關規定操作，并教育學生在使用中加強留意，對易損、易壞儀器當心輕放，從而降低了儀器的損失率。

二、具體做法

〔一〕、完成狀況

開學初，嚴格按試驗名目，結合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作計劃和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順利完成了本冊教材中試驗、并對學生試驗操作能力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。

〔二〕、儀器的使用

在教學中，試驗教師對儀器的使用方法及留意事項給學

生進行了細致的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗安全教育，使學生留意試驗安全事項，因此降低了試驗安全事故的發生。

三、存在問題

在試驗教學中，還存在一些缺乏之處，主要表如今以下

幾方面：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習看法不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業常常完不成。

2、有些家長對孩子的`學習不夠重視，主要表如今：學生家庭的不協作，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

4、班級進展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成果仍舊欠突出，還需提高。

5、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠勝利。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。

6、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。學生生性活潑好動，其中有一些學生在學習習慣方面存在著問題或遇到困難沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

四、改良的具體措施

1、針對本班學生的實際狀況，開學初，主動做好學生思想教育工作，使其端正學習看法，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的獨特特點，敬重學生的興趣愛好，細心發掘學生的閃光點，給予評價確定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。

2、抓好常規工作，培育學生自主學習的能力。我依據兒童的年齡特點，結合新教材理論學問，課堂上設計新穎、開心的教學方法，增添趣味性，創設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松開心的學習中把握學問、技能。發揮學生情感，激發學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培育了學生樂學的興趣。平常我細心觀看本班學生的學習狀況，做好調查小結工作，針對不同性質的學生，依據其的實際狀況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。

3、堅持檢查學困生的轉化狀況，做好小結工作，使優生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培育智力和思維的進展，全面地提高教學質量。

總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定會更加努力，爭取做到更好。

科學教學工作總結2

一、指導思想

以培育小學生科學素養為宗旨，主動提倡讓學生親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的好奇心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、具體措施

1、做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。此外，還要了解學生原有的`學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，并實行相應的預防措施。在授課的時候則要考必教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配第節課的活動。

2。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，在試驗方面，盡量讓學生親自動乎操作，以此來引發學生學科學的興趣，增加學生學習科學的興趣。

3。不斷提高自己的教學水平。主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平，井做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。在本學期，我開展了《測量力的大小》的公開課，本次公開課是本人作為新老師的處女作，那么在這次活動中，我聽取了其他的老師對我提出的各種意見，這讓我深刻的意識到自己在科學教學方面本身存在的問題，以及今后該努力和學習的方面。

4、培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

三、存在的問題及今后的努力方向。

1、深入學習新的科學教學模式的方法要點，并嫻熟應用到教學當中。

2、仔細學習和總結教學閱歷，不斷提高自己的教學水平和學問水平，以適應新形勢的需要。

3、有少數學生認識不夠，參加活動不主動。

4、少數學生在試驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有仔細動手做，導致學生動手能力較差。

“金無足赤，人無完人〞，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，仔細對待每一位學生。

走進新的世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改良教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

科學教學工作總結3

本學期我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養教育，更新教學理念，促進學生素養全面進展，順利地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果?？茖W學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結如下：

做好課前預備，備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的.課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

不斷提高自己的業務水平。主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

培育多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

“金無足赤，人無完人〞，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動，對于后進生的看法常常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，仔細對待每一位學生。

走進新的世紀，社會對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改良教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

科學教學工作總結4

一、教學內容：

植物、動物、我們自己、水、紙、米飯和淀粉。

二、教學目標：

通過科學課的學習，激發學生在學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程的學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些淺顯的科學學問和技能。

三、各單元的教學要求：

第一單元：植物

1、引導學生進行觀看、討論大樹和樹葉的活動；鼓舞學生親近自然，關注自然，利用課外時間在校內外進行一些觀看植物和搜集樹葉的活動；讓學生在對大樹和秀麗的樹葉的觀看討論活動中產生情感體驗，對學生進行“愛惜草木，愛護環境〞的教育。

2、組織指導學生經受一些基本的觀看活動過程。

3、組織和指導學生在有結構的觀看活動中，獲取關于葉的顏色、樣子、大小、構成、葉脈、葉柄等多方面的學問。鼓舞學生在此基礎上，通過各種渠道不斷豐富自己的學問。

第二單元：動物

1、引導和推動學生開展尋訪調查小動物的活動；鼓舞學生親近和關注四周環境中的小動物，在課外或校外進行一些觀看討論小動物的活動；并以活動經受和體驗的形式進行愛惜小動物，珍惜生命，愛護生態環境的教育。

2、組織和指導學生在課堂教學過程中經受一些基本的觀看活動過程。

3、組織和指導學生在有結構的觀看活動中，獲得關于動物的觀看特征、分類特征、動物的多樣性、動物的運動、動物和食物、動物和環境、環境愛護等多方面的豐富的直接認識。鼓舞學生在此基礎上，聯系來自其他渠道的信息，進展自己的認識。

第三單元：我們自己

1、能有順序、有目的、認真地觀看。

2、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀看結果。

3、能查閱資料，了解人體的有關問題。

4、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢幾部分組成，左右對稱。

5、手有感覺的功能，手的靈活與它的構造有關。

6、眼、耳、鼻、舌、手〔皮膚〕是重要的感覺器官。

7、在對人體基本組成的觀看中，發覺人體構造的精致與和諧之美。

第四單元：水

1、本單元是以生活中常見的物質——水作為觀看的主題，學生能夠利用自己的感官和簡潔的器材〔各種瓶子、臉盤等〕，通過觀看、對比等方法收集整理關于水的資料，并能在已有的學問、閱歷和現有信息的基礎上，通過商量、思索，得出結論，發覺和提出關于水的相關問題，并能用多種方法〔語言、文字、符號等〕將通過觀看所發覺的現象表述出來。

2、在觀看、討論的各種活動中，學生能夠漸漸做到注重事實、留心觀看、敬重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與溝通。同時通過對水的觀看，保持和進展學生樂于探究發覺四周事物神秘的欲望。

3、進一步認識水的基本物理性質，懂得液體的`含義，認識生活中常見的液體，能夠用多種方法區分各種溶液并比較溶液的多少。

第五單元：紙

1、經受對一張白紙的外部特征進行多角度、多方法的觀看描述的活動過