大學生頂崗個人實習總結5篇

2022年_月_號開頭，我在__稅務師事務所實習，帶我的主管是張碧梅，非常幸運遇到她，這是個很開心很充實的實習經受。

剛到的時候，真的什么都不會。會發覺書本上的學問跟實際操作相差得挺遠的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費用的詳細分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張原始憑證錄入電腦。但是大家都很熱忱的教我，和我一齊實習的曉嘉、思涵、育嘉都是很得意的人，是友亦是師。

在大家的幫助和學習下，我漸漸的學會了那些從未接觸的東西：

貼憑證和裝訂憑證，是我在會計部學到的第一樣東西，許多人覺得貼憑證很煩很無聊，但是我習慣邊貼憑證別細看憑證是怎樣錄的，還能夠熟識一下各種各樣的發票，所以這算是我最喜愛做的事情之一了。以前在學習的時候，明白增值稅發票有專用和一般之分，在貼憑證的時候終于是真實看到了。而且，當你把憑證打印出來，然后整理粘貼整齊到最終的裝訂成冊，一本本整齊的憑證會帶給你小小的喜悅和成就感。

固定資產折舊，做固定資產折舊表，首先要確定使用的折舊方法，而本月計提折舊，需要重新計算一遍每一項固定資產的殘值、月折舊額、本月累計折舊額和凈值，以此檢查過往固定資產折舊表是否正確無誤。做出本月的固定資產折舊表，填制相關會計分錄。同時也要在用友U8中檢查賬上每一項固定資產累計折舊和月折舊額與固定資產累計折舊表上的本月累計折舊和月折舊額是否全都。[]

銀行余額調整表，剛開頭最怕就是銀行余額調整表了，所以一看到銀行余額調整表是平的總會感到共性幸運、但是之后接觸多了，詳細做多幾家企業的銀行余額調整表以后，發覺做銀行余額調整表也沒想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業已收銀行未收、企業已付銀行未付、銀行已付企業未付、銀行已收企業未收的詳細數據，最終做相關的加減。在這個過程中，最需要的就是細心和急躁了。

錄入憑證、第一次錄憑證的時候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還消失各種錯誤。梅姐都會在檢查的時候告知我，讓我以后留意。才發覺自己做事那么不細心，常常會由于一個小數點，一個數字要將整個賬再檢查一次。鋪張了大家的時間。我挺麻煩的，由于好多原始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問題總是邊做邊問梅姐，然后記錄下來。之后曉嘉教我照著上個月的憑證去錄這個月的憑證。所以在其次次錄憑證的時候，不明白的地方就削減了許多。速度也稍稍提高了那么點。梅姐教了許多檢查數據的方法。例如，資產負債表中的期末未安排利潤減期初未安排利潤就剛剛好等于利潤表中的凈利潤。假如不等的話，就能夠查314115中的未安排利潤的發生額。此刻錄憑證嫻熟了一點，也習慣了做每一筆分錄的時候都檢查一下，然后在全部做完的時候再檢查一次再給梅姐檢查。看到那些該相等的數字相等了真是件幸福的事情、

總的來說，我在這一個月中學到了許多以前不會的東西。也接觸了國稅、地稅、客戶等。這是一個很值得回憶的經受。__稅務師事務所給我印象最深的地方就是，那里對實習生的工作指導都是很具體很細致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實習生手冊，第一次看它的時候，我很驚異，竟然能夠如此具體。上次許寧主管對我們實習生的培訓也讓我在宏觀上了解了作為一個會計工作的全過程。我的實習時間比擬短。學到的東西還是有限的。還是有許多地方是很不清楚的，需要在將來連續學習和提高。

我很喜愛那里的工作氣氛。簡潔而不失嚴謹，人性而不失法規。感謝大家一個月以來的照看。

大學生頂崗個人實習總結2

近期這段時間的實習也告一段落了，也馬上也幾年大學時間告辭，我心里是特別的感慨的，我深刻的理解了現在自己的一個狀態，在學習方面是永久學不夠的，實習期間我對這一點也是深信不疑，我知道自己和許多人比起來還是差了一些，在專業學問把握方面還是稍顯缺乏，對于近期的實習，我也感覺有一些吃力，但卻在這個過程當中，學習到了許多學問，我是特別滿足的，實習過后，我也依舊感覺特別的有動力，對于這次的實習我也總結一番。

在這三個多月的實習當中，我絕得自己看到的學習到的是以往想象不到的，在學習獵取的學問，只能說是一個根底的，其實真正的步入工作之后才能夠感受到了自己缺乏，由于四周太多優秀的人了，還有自己學不完的學問，這對我還是特別的重要，我也盼望可以拘束接下來的工作當中，做出更好的成績來的，實習的這段經受，我也依舊是在不斷的填充自己，我深刻的意識了這些細節，在這方面我感到無比的驕傲，從這樣的環境下面也能夠做出一個好的推斷，準時在這個過程當中，也會遇到許多一些困難，但是我還是特殊珍惜的。

作為一名大學生，我始終都是信任這一點，我也每天按時的完成好自己的工作，積極協作的同事的工作，公司平常有什么小的工程我都會積極的參與，包括各種培訓我每次都在其中學習到了許多，也看到了一些職場當中現象，這些都是在學校看不到的，我認為特備的寶貴，我也肯定會讓這樣的事情進展的更加到位，作為一名大學生，我始終都堅信這一點，考慮到了這些之后，我也是端正了自己的態度的，對于這一點，我是覺得很有意義的，實習完畢之后，我對自身更加是有了一個客觀的熟悉。

在這次的實習當中，我盼望能夠讓自己做的更加細心一點，我也回憶好了自己各方面職責，這對我是很有幫忙的，作為一名大學生我需要有這樣的方式去熬煉自己，幾個月的實習下來，還是有足夠的進步的，將來正式步入工作之后確定會更加的有底氣，我始終都堅信這一點，感謝這段實習經受，我會讓自己做出更好的成績來，這讓我也是對自己布滿信念的，渴望在這個過程中做的更加有意義，端正好了態度之后再仔細的去做好自己的工作，這次實習所積存的東西還是特殊多的，我也肯定會進一步的努力。

大學生頂崗個人實習總結3

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車。回首平凡的過往動覺慚愧不堪，大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時間，想要些特殊的經受想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動，也知道這個學期學的學問可以在別的時候補過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會是怎樣，學校怎么樣，學生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經受過，一切都布滿懷疑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數。雖然對自己不是很有信念，但我信任應當有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境，有什么缺乏的地方回到學校還有方法彌補。兩年的大學生活都是我遺忘了自己與別人相差很大，日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走尋常路，想在年輕的時候多經受一些，只有經受過風雨才能見到彩虹，有一顆不自信但堅決的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。

在學校的時候也在為頂崗實習做預備，上教法課、學如何上課、如何處理偶發大事等等，為將來的教師生涯添一些成功的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有，真相分到一個好學校，但能有時機熬煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了，我們實習點有六個女生兩個男生，大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧教師)帶隊，與他們以后相處會怎么樣，帶隊教師會常常來看我們嗎?(埝頭中學離縣城有50多里)帶著一個個懷疑來到了作為第一次當教師的地方――8月27日來到埝頭中學。

從石家莊動身，路上行駛了5個多小時來到大名縣，三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了，從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點，這時候學校還沒有開學，學校很是寧靜，學校早已為我們預備了三個房間，房間也都粉刷一新，比我們想象的要好得多。由于還沒有安排任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤，日子過得很輕松!

早就知道兩個教語文中會有一個教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課教師，沒有人與我共同商議，真是有些擔憂，讓我驚喜的是學校打算讓我帶97班的班主任，這對我來說真是個意外也是一種挑戰，真真正正地感覺到了學校對我們的信任。

我所教的97班還算可以，語文成績還不錯，紀律還可以，真怕把他們帶不好，自己壓力很大。剛進班我就發覺班里只有一個女班長，也不知道為什么我就又選了一個男的副班長，陰差陽錯沒想到他會干的那么好，與學生相處了三個多月，其中有歡樂也有哀痛，有信念十足過也有哀痛無望過，兩者是那么地極端又是那么地統一。由于他們還小不懂事，凡事做的時候不考慮太多隨心所欲，對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于仔細，究竟他們還是孩子，與學生們的交往，其中有很多是讓我難忘：

①我的第一個教師節。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節，真可怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開頭送別的班都開頭送禮物我卻一個也沒有，不是為收什么，關鍵想了解孩子們的那份心，看著別的教師收禮物我外表上為人家祝愿而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝教師節日歡樂”7個大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿含熱淚，真沒想到會有這突如其來的喜悅，那個時候才覺察做一個受孩子們喜愛的教師是多么地重要，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累，但心與心的溝通會受到學生的牢記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學生的理解與回報會使自己遺忘工作中的累與痛。

②副班長景冬冬由于可怕耽擱學習而辭職，我想挽留他卻沒有留住，無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天，我們班就有5個人集體辭職，我剛開頭的時候很生氣心想辭職就辭職，誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣，要從根本上解決問題，所以我一個個地做工作，在談心的時候發覺你只要專心走進他們的內心，一切問題都可以解決，交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發覺溝通這種方式在師生之間是多么地重要，而且你只要真心實意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會迎刃而解。

大學生頂崗個人實習總結4

2022年8月26日，開頭了我的實習生活，我由一名學習學問的學生轉變為一位傳授學問的教師。在這半年的實習生活中，我學到了許多東西，無論是在教學實踐還是社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。

一、班主任工作

我擔當初三(1)班的實習班主任，初三學生由于他們的年齡特點打算了他們的共性進展，他們在共性上要求獨立，反對過分治理。所以治理嚴格了，班級沒有一點生氣，壓抑學生共性;治理放松了，學生又會得寸進尺，違規亂紀。所以第一個月我真的不知道該怎樣治理他們。后來我在(1)班實行了松緊相結合的治理模式。緊，即在上課期間，在教師講課的時候，學生必需用心聽教師講，把不懂得地方記錄下來，制止未經同意打斷教師的話而擅自發言;在自習課上也要做到自己學習自己的，不做與上課無關的事，不說與上課無關的話。松，即在教師講完課后，允許自由發言的時候;以及下課時候，我們可以是朋友。開頭的時候，學生不習慣。我在看自習課的時候，總有一兩個學生始終在說話，有時候告知我說要跟我談天。當時我的態度很堅決，但又不能一口回絕，所以我對他說：“談天可以，但時間不對，這樣吧，你把這兩頁題做完我就跟你談天，而且你做的題還得保證質量，質量越好談天時間越長，而且我還告知你一個小隱秘怎么樣”，(其實做完這兩頁題差不多也得花費一節課)。他一聽感覺有動力了就開頭完任務，課上也不再說話了。不過課間非常鐘說話說了有八分鐘，得履行諾言。過了一段時間學生也慢慢適應了這種制度，明白了“松”的目的是為“緊”養精蓄銳，“緊”的目的是為“松”提高戰斗力。

班主任的另外一個工作就是提高班級的整體成績。我們班屬于兩頭大，中間小，就是只有尖子生和后進生，中間沒有幾個中等生，整體來說很不平衡。所以在期中考試完畢后我多了一項工作：負責班里后六名學生每天留兩道化學題和數學題，監視完成并能講懂。任務執行兩三天后，問題來了，我發覺布置的每道題都得跟每個人講一遍，而且讓他們把題理解透徹還有些費力，僅僅利用課間的時間是不夠的。由于最根本的緣由是這六名學生的根底學問不堅固，教師在課上講的都沒有汲取。所以我打算把每天任務的難度降低，先從根底學問開頭。執行一段時間后發覺還可以，最起碼課上的筆記以及需要記住的學問每天都能完成，漸漸地我開頭把書上的課后題加進去，通過學問點來做題，雖然有幾個別有點問題，但通過我的講解也能把題弄懂，然后再通過讓他跟我講來檢驗是否真懂。后來以小組的形式進展，把他們組成一個小組，每個人默寫完之后組員之間相互檢查對錯，檢查無誤后再統一交給我，假如我發覺有一個錯誤小組組員全體受罰。懲處措施由學生自己定。到11月份的月考，我把他們六個人的成績和期中考試成績做了一個比擬，發覺四名同學有很大的進步，其中一名進了前十名，剩下兩名學生進步不明顯。只要他們在進步，我的目的就到達了。

班主任工作讓我更加體會到愛是可以傳遞的，班主任要變說教為行動，寬容公平的對待每一位學生，多做自我批判，以情感人，同時也要多微笑，一個歡樂的班主任會教育出一群陽光的孩子。

二、教學工作

在教學任務上我主要負責初二年級的化學試驗課。由于初二學生的奇怪心大，加上試驗課就是培育學生的動手力量，所以一開頭的試驗課給我的感覺就像在自由市場，亂哄哄的，紀律特別不好，難以掌握。針對這個問題，我也做出了一些措施，如：仔細做好試驗課前的預備，將本次試驗中學生可能用到的物品預備齊全，并對本次試驗中可能消失的問題及難點仔細考慮，做到心中有數并制定好相應的解決措施;學生在進展試驗時，我不斷的巡察每組的試驗狀況，準時指正和講解;培訓試驗課小骨干，他們是我的小助手;分小組進展試驗;設置獎罰措施等等。上這門化學試驗課讓我知道了作為一名實習教師，有的僅僅是理論學問，還欠缺一些教學閱歷。針對這一點，我多聽師父和老教師的課，課后仔細總結他們上課的優點和缺乏，重點學習他們是如何組織課堂，如何引領同學們思索，如何設置問題進展有效提問，從而來提高課堂效率。

實習期間也會在初三年級上幾節化學課。我最大的感覺就是當教師不簡單，但好教師更不簡單。教師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生把握。這不僅要求教師對所講的學問理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。我身上還存在缺乏，如：對學生的嚴峻程度不夠;給學生講解時的細致程度不夠。

三、崗友情、師生情和同事情

這半年的實習生活，除了在班主任和教學方面有收獲外，值得一提的是我的崗友情、師生情和同事情。我的兩個崗友來自中文系和外語系，雖然在同一所大學，但是彼此并不熟悉，也是這次頂崗讓我們了解了彼此。我們三個人都懂得相互照看，尋常一起做飯、出去玩、共享各班的學生等等，雖然也會有不快樂，但小吵架之后關系會更進一步，我也得到了一段寶貴的友情，我也會永久記住我們是宇宙超級無敵涵盼雷組合。在與學生相處期間，課上嚴格要求學生，課下親切關愛學生。自己常常關懷學生的點滴生活，跟他們談心，后來他們主動跟我說學習和生活上的歡樂和苦惱，把我當成知心朋友。愛的付出，拉近了彼此間的距離，換來的是師生間的真情。另外還有我們的董教師，對待我們就像自己的孩子一樣特殊負責任，盡可能滿意我們的需求。固然，我還擁有了同事之間的情意。辦公室的教師包括我的師父，都像大姐姐或媽媽般一樣，對我都特殊照看，我也會在每天負責清掃辦公室的衛生。最最難忘的就是我們辦公室的教師一起為元旦晚會排練節目，每天的課間操一起到四樓排練，不斷改良，這個過程真的很美妙，屬于我們共同的回憶。

四、自身方面

這是第一次由學生的身份轉化為教師的身份，對教師的工作有了更為真實的體驗，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，由于教師這個職業有著很大的責任在里面。這次實習，無論是在思想、生活、行為還是教學上都有了很大的洗禮，尤其熬煉了我的語言表達力量。實習中有苦有樂，也有酸甜苦辣，但實習帶來的是無價的珍貴經受，我更體會到了當一名教師的歡樂與幸福。

通過實習，讓我找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職以及正式工作做好充分的學問和力量預備。實習是每一位學生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問，翻開了視野，增長了見識。這段實習經受是屬于我的獨家記憶!是我人生中一筆珍貴的財寶!

大學生頂崗個人實習總結5

我們來時是蟬聲響亮，百花爭艷的夏天，猶記得抵達實習地點時，那一場無情的細雨，讓身上的衣服都變得潮潮的。回想那段來時的路，本以為早已淡忘，恍然發覺竟是如此清楚。

在這次實習之前，我總以為去學校實習就像是去游樂園一樣，見識一下各種工作，或者去品嘗一下清貧之樂，然后由一個沒實習過、沒體驗過真正教學的人，變成一個有閱歷、有經受人。但是經過這次實習，我發覺自己錯了，大錯特錯了。當你真正參加到教育教學工作中的時候，你會發覺教學是一份責任，關系到幾百個家庭的一份沉重的責任。

許多人說教師是一個良心活，我總以為就是簡簡潔單的一方面，“教師教育學生是否專心，全憑自己的良心。”但是后來我發覺，這一句話其實遠不止這么簡潔。

一個年級最少有幾百個學生，對于一個教師而言：

每布置一次作業，教師看多少份學生作業，是良心所控;

每一份作業批改詳盡程度，評語長短，是良心所控;

每一次講解作業，預備時間、例題選擇，一次次雕琢，是良心所控;

每一次站上講臺，講授學問，備課、選材、設計教學環節，耗時長短，消耗精力，是良心所控。

由于用良心，來做教育，夜深時，教師辦公室的燈還亮著;抬頭時，很多教師都伏在案上，揮灑筆墨。我自認為現在不能做