幼兒園園長年度考核個人總結幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇1）

上半年在縣教化局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了上半年教化教學工作安排。工作中有收獲有思索也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將上半年工作總結如下：

一、端正思想，找準定位，做好工作

上半年本人主動參與政治理論學習，主動參與社會主義榮辱觀教化，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記____，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。酷愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同幫助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教化教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高老師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

二、建立和完善管理網絡，實施分層管理

幼兒園教學質量的凹凸與教學管理休戚相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干老師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周安排；保教主任每周組織老師進班聽課、評課，批閱老師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教化筆記；每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為動身點，是為了提高老師專業化成長為終極目標的。科學、規范、人文化的管理為老師供應了寬松的發展空間，激發了老師的主體性和主觀能動性，從而使教化教學工作有序、高效。

三、專業化成長

以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促老師隊伍專業化成長。我園老師隊伍大多數是專業老師，但老師專業素養和專業水平參次不齊，為提高老師自身專業素養和業務技能，主動協作師訓科合理支配老師參與接著教化和崗位培訓。同時主動開展教化科學探討活動，要求老師結對子、找課題、定安排、共同開展探討，形成了老帶新、強帶弱、共同探討、共同進步的良好局面。__期立項課題結題__個，獲優秀成果一等獎__個、二等獎__個、三等獎__個。

為使老師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采納“自評—互評”的方法引導老師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教化觀念、教化方法、教化策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“閱歷型老師”到“反思型老師”、“科研型老師”轉變。在參與市優質課競賽活動中，在優秀老師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽老師共同分析老師看法和建議，吸取先進的、合理的教化形式和教化策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最終選送的__節教學活動獲市一、二等獎各__個。____活動獲____省園本課程競賽一等獎。

四、全面發展

加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。在日常教學管理工作中，本人堅持進行安排批閱和安排執行檢查，深化教學一線有目的地進班聽課，督促和指導老師科學合理地開展日常教學活動，剛好和老師進行溝通溝通教化教學中的問題，幫助指導老師樹立正確的教化觀念和教化方法，把發覺的問題殲滅在萌芽狀態。同時為了供應幼兒表現的機會和條件，常常利用節假日開展不同形式的主題教化活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教化活動”、“愛勞動主題教化活動”、冬運會、畫展等，活動中充分體現老師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在嬉戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習看法和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并歡樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依舊從勞碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務老師、服務幼兒和家長。

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇2）

回顧20__年這一學期，幼兒園在實踐中探究，在探究中發展，向著高標準、高要求、高目標前進。接下來將第一學期工作總結如下：

教化教學方面

1、基礎課程有條不紊

在日常教學中，《幼兒多元實力探究課程》語言、藝術、科學、數學、社會、健康五大領域活動能照看到幼兒的方方面面，為幼兒全面、和諧的發展打下了良好的基礎。

生活活動貫穿于幼兒在園的一日生活中，讓幼兒“在做中學，在生活中學”，幼兒的自理實力大大提高，多數幼兒能做到自己的事情自己做。

20次康貝體智能課通過細心設計，熬煉孩子的體能，間接培育了孩子果決推斷、獨立自主、團結互助、英勇自信、耐性專注等品質，孩子也愛上戶外運動。

2、特色課程全面開展

《__的幻想》這套特色課程讓幼兒在本學期學會了多首兒歌、手指嬉戲、詩詞、成語及弟子規等內容，并在元旦的親子同樂會中的期末匯報部分，將所學會的才藝展示出來，獲得家長的一樣好評。

我園雙語繪本是信陽首家幼兒園引進的課程，這個課程還不是很成熟，本學期各班老師們始終在摸索雙語繪本課詳細怎么上，從最初的茫然，到教研活動中大家一起提出解決方法，制作各類教具（為每本書配上了大、小詞卡），將繪本拍成照片，在一體機上播放，并參考優質教案，最終順當實施了雙語繪本課程。

通過本學期對雙語繪本課程的學習，孩子們能理解所學繪本的含義，相識并會讀簡潔的高頻單詞，并能朗讀繪本。

非洲鼓的課堂好玩生動，孩子們經過一學期的學習，已經會不少非洲鼓曲目。

本學期我園進行了創建性美術教學，班級老師充分調動幼兒與家長的主動性，收集生活中的廢舊物品與自然物品，如廢舊紙箱、飲料瓶、酒瓶、樹葉、紙筒等，讓幼兒利用這些物品作為創作原材料，進行粘貼、繪畫、捏制等。豐富多彩的作品呈現出了孩子們豐富的創建性和想象力。

3、主題活動精彩紛呈

豐富在園生活

在基礎課程的基礎上，__幼兒園依據節日開展了多場主題活動，精彩的各類主題活動，豐富了幼兒的在園生活，讓孩子的全面發展更加落到實處。

如中秋節時，開展了慶中秋主題活動，還舉辦了一場“童心·賞月”中秋親子賞月晚會。

動手做月餅

重陽節時，舉辦“敬老愛老，暖和你我他”重陽節主題活動

感恩節時，開展了“學會感恩，與愛同行”系列主題活動

“愛護蛋寶寶”大行動

元旦來臨之際，又分年級實行了“同樂迎新年，向陽強幻想”元旦親子同樂會。

4、社會實踐別樣體驗

不僅如此，還開展了兩次戶外社會實踐活動。戶外社會實踐課程豐富了孩子們的在園生活，拓展了孩子們的視野。

本學期我園依托李園長自身優勢，聯系了航空機務士官學校為__幼兒園的孩子們上了一堂生動的解放軍學習活動，參觀軍營、觀看航空模型、疊被子、觀看解放軍叔叔們操煉、打拳等，活動豐富多彩。

5、培育閱讀多管齊下

打造書香園所

我園立志打造成一所書香幼兒園，特別重視閱讀習慣的培育。本學期我園從11月9日起開展了“愛上閱讀，樂享繪本”系列活動，為幼兒營造良好的閱讀環境，詳細舉措如下：

1、在幼兒園微信公眾號上開通[精彩故事]欄目，目前已推送了12期[精彩故事]

2、開展“書香潤童心，好書伴成長”閱讀月活動，家長每天與孩子一起閱讀15分鐘

3、在幼兒園里每天中午午睡前，老師為幼兒講一個繪本故事，幼兒聽著故事入睡。

后勤保障方面

1、不斷優化環境

建設成長樂園

開學第一天，我園通過鋪設紅地毯、印泥印手印、合影等一系列流程，增加入園儀式感，讓幼兒牢記此刻。

學期中我園還建立了全園性角色嬉戲區“陽光美食一條街”，包括燒烤店、西餐廳、老菜館三個餐廳

美食一條街

本學期我園在開學初的基礎上，不斷投放新的戶外嬉戲器材，如搖馬、籃球架、輪胎、龍舟等，讓幼兒戶外嬉戲環境更加豐富，嬉戲種類增加。

我園新增設兩塊LED顯示屏，大門處一塊，為展示宣揚幼兒園用；禮堂一塊，為各項活動的順當實行供應便利

2、廚師細心探討

廚師們不斷聽取班級老師和家長對伙食的看法，剛好解決伙食問題，并從各種渠道（如APP、微信上）學習新的菜品，不斷改進伙食質量，力爭做到口感良好、品種豐富、搭協作理、養分均衡，滿意幼兒的生長發育須要。

3、全面開展校內平安工作，時刻提高平安防范意識

平安工作重于“泰山”，我園把平安工作放在首位去抓，堅持每周例會都進行全園平安形勢分析，強化教職工平安防范意識；成立了食品平安管理組織，健全食品平安管理制度，制訂了各類意外事務應急預案；通過11、9應急疏散演練等提高教職工及幼兒的自我愛護實力。

家園溝通方面

家園共育是幼兒園的一項重要工作。

本學期我園成立了家長學校，開設了名家講壇，特殊邀請億童父母學院資深家庭教化顧問、金牌講師揭靜為大家帶來精彩的《高質量的陪伴，給孩子最好的將來》的講座。用科學的教化理念，啟迪家長思維，幫助家長相識到家庭教化的重要性，重視塑造孩子健全的人格，從而促進教化效果的最大化。

還召開了新生家長會、班級家長會、家園親子活動、公開課等，通過多種渠道讓家長了解幼兒在園生活、了解老師，從而信任老師，對幼兒園放心信任。

公開課

伙食是家長們特別關切的問題，本學期我園還成立了幼兒園伙食委員會，邀請家長了解幼兒園廚房一套工作細微環節，并參觀廚房。細致的工作受到家長的一樣好評。

我園還不斷拓寬家園溝通渠道，如以公眾號、班級微信群、優蓓通軟件為載體，架起家園溝通的雙向橋梁。

以上即為我園本學期工作總結，在新的一年里，我園將接著以優秀的理念、務實的作風，為社會、為家長、為孩子營造一個優良的教化環境，將“培育陽光歡樂生命，奠基才智華蜜人生”的辦園宗旨落到實處。

信任20__筑夢起航，20__肯定披荊斬棘！

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇3）

作為一名幼兒園副園長來說，工作責任和付出已經比一個一般老師大多了，這須要我不斷的努力，才能將幼兒園工作做好，我深感自已肩付的責任重大。必需時刻不敢松懈自己的學習。轉瞬又一年結束了，回顧一年的工作，我和老師們立足本園，了解自己，擺準位置，依靠自身優勢，創建出自身發展的空間，盡可能人盡其能，物盡其用。先總結如下：

一、努力學習，提高個人修養。

我深化第一線，堅持上課，評課。仔細備課，主動參與教研活動，在日常工作中，關切老師、關切幼兒，遵循孩子的身心、發展規律。以以孩子的生活節奏為依據，制定一日作息時間，合理按排嬉戲活動、戶外活動和生活環節。充分體現動靜交替，重視創設與深教相適應的教化環境。讓孩子主動動手參加玩教具制作。重視幼兒情感教化和良好行為習慣的培育。幼兒活動內容豐富，形式多樣，心情開心。特殊是在今年的親子活動中全力協作黃花菜老師，仔細指導節目。使每個幼兒都參加到活動中來，讓幼兒體會到自己在本班幼兒這個小集體里面的重要性，為使親子活動更加豐富多彩，我獻計獻策。中午不休息練好節目，一樣親子活動深得家長的好評。

二、業務方面

我堅持和其他老師一樣，每天到校后接幼兒打掃衛生、做好晨、午檢記錄，堅持和老師們團結一樣，不擺老資格、老架子。堅持仔細備課、上課、創建以美育人，以美施教的辦園特色。全面實施素養教化。發揮自己的特長，仔細聽取家長對幼兒園的看法，常常和家長聯系溝通，為管理好幼兒獻計獻策。

三、保教方面

為切實提高幼兒的保教工作質量，我們首先抓家園聯系，家園共育成為擴展教化發揮各科教化資源的一種手段，我們和家長建立家園聯系，相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持，做好家長工作，讓家長支持幼兒園工作，讓家長建立全新的育兒觀。

四、教化工作與幼兒發展

我堅持立足一日活動，以培育幼兒創新精神和實踐動手實力為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子在參加過程中主動去思索、去實踐，切實提高了多種實力。

此外，我還要接著堅持形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然，讓幼兒安心、家長放心。

新的一年起先了，我和大家要上下一樣，把握新的機遇，迎接新的挑戰，面臨新的問題，克服新困難，譜寫新篇章。

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇4）

不知哪一天起先，突然覺得時間過得越來越快。

誠心感謝學校董事會和領導的充分信任、大力支持與正確指導，我和我的團隊又取得了新的進步，獲得了新的感悟。本學年述職報告如下——

一、打造高端隊伍，建設學習型團隊

1.終生學習，老師就是學生：我們始終在努力打造學習型團隊，為推動課程改革安裝助推器，個人學習、同伴學習、園本培訓、觀摩研討、外出參觀、官方培訓、出國學習…老師們無時無刻不想盡方法努力學習，將自己打造成為真正的PYP老師。

2.演習并重，老師就是專家：課程的問題就是我們探討的方向，老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區域探究、成長檔案等議題探討并組織觀摩、培訓，成就了一批優秀的PYP項目培訓與實踐專家，為推動課程改革奠定人才基礎。

3.互補雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍老師。中外老師合作教學、成立學習小組、外教參加工會活動、參加園內各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學模式，為推動課程改革打開國際視野。

個人感悟：受楊主席提出的“讓社會因我們的存在而更加美妙”(碧桂園企業使命)的感召，我把“讓身邊的人因我的存在而更加歡樂、勝利!”當作自己的座右銘。

二、形成團隊合力，讓全部人都進步

1.以孩子為本：玩中學為教學模式，推廣區域分組探究教學，培育幼兒自主學習實力;以學生就是探討者為思路，結合幼兒的愛好，開展各適合幼兒年齡特點，貼近他們生活的探究主題。

2.以老師為主：老師早會—擴展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團隊;讀書共享—組建學習性專業團隊，提升專業素養;知人善用—發揮老師特長，相應擔當相關教學任務，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源供應生動的教具，圖書，外出學習地點;家長-好搭檔，家長講故事、組織嬉戲、做手工等活動深化課堂;家長-宣揚員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教化、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完備的個人，只有完備的團隊!現在不是個人英雄主義的年頭，而是團隊取勝的年頭!

三、無為而治，成就他人，創建高效

日常工作中，我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的才智，讓助理辦的人多做，培育做事情的實力。(或許會被認為是在“偷懶”。)

我認為，當代園長須要四次轉變，前兩次的轉變是“由管事到管人的轉變”及“從管人到管規則的轉變”，其中最重要的是激勵機制，規則定好了，就不須要花力氣盯著每個詳細的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高老師主動意識——自己才是自己的老板。

2.競爭上崗，提高老師競爭意識——競爭是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團隊和諧氛圍——合作才有戰斗力。

4.360°評價，提高業績考核客觀性——公允是可持續發展的保證。

5.園本培訓，提高老師綜合素養——學習是唯一長久競爭優勢。

個人感悟：假如園長成天做下屬的事，是不是有點太貴了?(定好位，才能做好事!)下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上原來不存在好人與壞人，只存在好的心態與壞的心態。好的機制可以使壞的心態變好，壞的機制也會把好的心態變壞。

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇5）

轉瞬一學期又結束了、在上級領導及廣闊家長的大力支持下，我園的各項工作基本已順當完成，為了總結閱歷，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現將本學期工作總結如下：

一、一日活動：

嚴格根據幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進行30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內容，增加幼兒體能嬉戲，促進幼兒的身心健康、建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢查，進行具體的記錄，戶外活動、午睡、嬉戲、衛生、平安等一日活動各個環節進行檢查，并做好具體記錄，在檢查中發覺問題并剛好著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量、另外在幼兒良好行為習慣方面，雖然有根據上級的要求去做，但還沒有達到志向的效果，還待進一步的加強。

二、師資隊伍建設

1、主動參與各級機構組織的對園長、老師、保育員的全方位培訓，為老師們供應學習和溝通的機會，帶領青年老師參與各個園所組織的半日活動、主動協商，帶領全園老師利用下午下班時間進行全方位的培訓和學習，針對于園所環境和班級環境布置進行情景化教學，為下學期幼兒園環境創設工作供應了參考和學習的楷模！

2、采納表揚一個人，提示一種現象的激勵措施，激勵每位教職工主動進取，學習別人的優勢，克服自己的不足、園長通過對教職工的日常視察和了解剛好點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力、對工作中發覺的不好現象，采納直說現象不點名的方式提示大家不斷克服，讓大家在表揚中、提示中不斷完善自我！

三、家園共育

1、利用家園聯系手冊向家長公布寶寶一周在園的基本表現，開闊家長視野、利用家長園地綻開幼兒園工作亮點以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起體驗勝利的喜悅。通過家訪、電訪及家長開放日與家進步行育兒方面的溝通，加強溝通，提升教化的新理念。

2、發揮家長的監督作用，為削減顧慮，采納讓家長無記名投票的方式全面客觀的評價老師和幼兒園各項工作，不斷規范教化行為，提升幼兒園的保教質量和辦園水平。

3、依據幼兒園教化教學的所需，充分利用家長資源，請家長體驗老師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂，走進孩子們的童真世界，讓家長主動反應在教化孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到老師處，老師賜予正確的教化方式！

四、平安教化：

1、今年各地平安事故不斷，在每次的平安會議中，我們對教職員工進行平安教化培訓，各班有安排的開展一次集中的平安教化，不定時的到各班進行抽查，培育孩子們對平安的意識、每周一次的全體教職工會議結合實例分析平安教化職責，逐步提高教職工的平安意識和應急突發事務的實力，限度的確保幼兒的生命平安。

2、加強門衛制度，嚴格要求門衛把好第一關，并派保安人員參與培訓，配齊保安器械等。

3、進一步完善接送卡制度，接送家長必需憑卡進入園內，每卡只限一位家長入園，以此確保我園的各項平安工作！

回顧過去，有收獲也有缺憾，但我們沒有什么懊悔的，因為我們始終盡力的去完善去改進幼兒園的工作、綻開將來我們充溢了向往與希望，因為我們滿載著機構及上級領導與家長的期望。我們定會接著總結閱歷，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇6）

五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一起先，我們的小摯友都充溢熱忱，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

一、教化教學工作

本月我們開展了《__摯友》教學活動中，我們讓幼兒從熟識寵愛的動物起先，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿意幼兒探究動物的愿望，獲得有關動物的更多信息，如：相識常見的動物并辨別它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能；能說出幾種愛護動物的方法等等，從而培育幼兒愛惜動物的情感。活動中，老師組織幼兒學習圍繞主題進行探討，相識各種照看動物的人，從而讓幼兒延長到對四周人們的關切：關切同伴；關切老師；關切父母；關切爺爺奶奶；關切身邊全部人等等，激勵幼兒多加強自我服務的熬煉，培育幼兒的自理實力。

二、保教方面

由于天氣變化無常，忽冷忽熱的，我們老師剛好給幼兒增減衣服，并組織幼兒設當的戶外活動，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教化幼兒要留意個人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干干凈凈又講衛生的好寶寶。

歡樂的學習的同時，我們不曾遺忘四川人們地震災難那個讓人苦痛的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內實行了小小的__演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發覺不平凡的趣事，能增長更多的學問。

幼兒園園長年度考核個人總結（精選篇7）

依據市委、市政府《關于中小學校長隊伍建設和管理的改革看法》精神，根據區委、區政府的詳細支配部署，__區中小學副校長、幼兒園副園長公開競聘工作從10月11日起先報名起，到10月22日公示擬聘任人選名單止，用12天時間，通過公開報名、資格審查、集中面試、組織考察等程序，從中學、初中、小學、幼兒園4個類別218名競聘者中，擇優選拔出75名副校長、副園長擬聘任