第頁共頁以文明禮儀為主的演講稿以文明禮儀為主的演講稿以文明禮儀為主的演講稿121世紀是一個充滿希望和光明的世紀，延續近半個世紀的冷戰已經完畢，國際局勢總體上趨于緩和，世界多極化和經濟全球化的趨勢正在迅速開展，科學技術突飛猛進，知識經濟不斷興起，國力競爭日益劇烈，人類正在經歷一場全球性科學技術____，21世紀必將成為科技的新紀元。作為跨世紀的一代，我們不僅要認真學習科學知識，而且要培養我們的根底道德觀念和良好的學習生活習慣，以及強烈的社會責任感，進步我們的思想道德素質，各方面綜合開展，以適應社會的進步，可以在社會中有一立足之地。作為一名中學生，必須遵守的、最根本的法那么就是中學生日常行為標準：自尊自愛，注重儀表；老實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；嚴于律己，遵守公德。那么，詳細而言，應如何培養我們的思想道德素質呢？一、講效率，做勤奮學習的中學生上課專心聽講，勤于考慮，積極參加討論，勇于發表見解。認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。二、講禮貌做言行文明的中學生在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。承受或遞送物品是要起立并用雙手。未經允許不進入別人的房間、不動用別人物品、不看別人信件和日記。不隨意打斷別人的講話，不打攪別人學習工作和休息，阻礙別人要抱歉。上、下課時起立想教師致敬，下課時，請教師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，答復師長問話要起立，給教師提意見態度要誠懇。三、講友善做關愛別人的中學生在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要別人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、保護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要盡自己最大的力量來幫助他。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄別人，發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的樂園，獻出你的愛，為世界畫一道彩虹！四、講誠信做表里如一的中學生“一諾____，說到做到”，也就是說我們要守信譽，重承諾，它要求我們容許別人的事就一定要做到，忠于自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個人說話不算數，偶爾有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人愿意與他共事，這樣，他還怎么能在社會站住腳，還怎么能做大事呢？老實守信，言行一致，容許別人的事要做到，做不到時表示歉意，借別人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。五、講衛生做身心安康的中學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛生。舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中，不要總是注意別人的缺點缺乏，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發生矛盾，要正確的對待自己和別人，找準自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理安康。六、講自主做自強上進的中學生人類歷史從原始社會的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時代”，人類開展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們，只有創新，勇于創新，敢攀頂峰，我們的社會、國家和個人才能開展。我們的生活需要創造，我們的學習也需要創造，在學習中，不斷為自己定下目的，讓自己不斷的上進。七、講紀律做遵紀守法的中學生遵守國家法律、交通規那么、公共秩序、網絡道德和平安規定，不做法律制止的事。見義勇為，敢于斗爭，對違背社會公德的行為要進展勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，回絕____。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。八、講節儉，做孝敬父母的中學生生活節省，不互相攀比，不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教誨。體貼幫助父母長輩，主動承當力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。作為21世紀的中學生，我們擔任著建立祖國的重任，祖國將來美妙的一切還要靠我們去創造，我們必須從小培養思想道德觀念，做一個全面開展的合格中學生！以文明禮儀為主的演講稿2親愛的同學們：大家好！古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為標準，是表現對別人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的表達，也是個人道德和社會公德的表達。更是城市的臉面，更是國家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的.時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會抱怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。隨著社會的開展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。我們如今還是小學生，就讓我們從小做起，從如今做起，爭取文明禮儀小標兵。那么我們的精神文明建立，就會和物質文明建立一樣，獲得飛速開展。我們十三億人民的精神相貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氣氛中！以文明禮儀為主的演講稿3教師們、同學們：你們好！今天我們在這里隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們如今個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很快樂。你們是學校最有魅力的學生！更是學校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不表達出我們個人的氣質與素養。我們所說的“文明禮儀”不是抽象的概念。它蘊含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀表達在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。我們都會寫“人”這個字，人字的構造很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地考慮，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。最近，我們一年級的孩子開場讀《弟子規》，這很好。《弟子規》里有許多傳統美德，如孝順父母、保護兄弟、尊敬師長、老實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關系、優化社會環境、進步人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精華。我們要讀要記，更要踐行。在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀：進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。詳細的大隊部已經下發到每個同學手里，我們要用這些《標準》《守那么》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。同學們，從今天開場起，我們將要佩戴小標兵的標志了。我想告訴大家，戴上這個標志后，你就是我們學校最優秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和教師說，擁有這個標志的你們是二實小最出色的學生。所以，我建議大家做到這幾點：1在校園內要隨時佩戴好小標兵的標志，并要保護它，珍惜它。2.要進一步端正自己的行為，如今你們就是全校同學的典范，同學們都在向你們學習，所以從今天開場大家要用自己的實際行動來證明自己。3.要勇于指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有局部同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地英勇地指出他們的缺點，看到了就要指出，并幫助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，假如我們發如今校園內大家沒有起到小標兵的作用，比方見到老師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標志牌，并取消你的榮譽稱號。另外，我們的小標兵的評選活動還沒有完畢，今后我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮那么國昌，家尚禮那么家大，身尚禮那么身正，心尚禮那么心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的根本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美妙。以文明禮儀為主的演講稿4親愛的教師、同學們：近期來，“文明伴我行”的活動已經在我們的學校展開了，并且為此我們每人還買了一本《文明禮儀教育讀本》。大笑雖然文明的事件在我們身邊很多，可是不文明的事情卻也不少。有一次，我從籃球場上走過，突然看到一些六年級的同學來搶占五年級同學的籃球場，海盜還對他們有打有罵，而五年級同學也不甘示弱，于是他們就互相爭執起來，直到有教師來了，他們才停頓爭吵。在教師的耐心勸解下，剛開場他們六年級的同學還有些不服氣，可是后來他們就慚愧得低下了頭，并向教師成認了錯誤。這是最為明顯的不文明的舉動，可見我們還沒有做到互相禮讓。難過耐心一次從課外班下課，我準備乘公交車回家。剛走到站點，正巧公交車來了，我們便排隊上了車，我刷完卡，便找了個空座位坐了下來。當所有的人都上完了，車的前門正要關閉時，司機正準備發動汽車時，突然有一位老奶奶蹣跚的跑了過來，邊跑還邊喊，等一下，等一下！只見司機微笑的看著后視鏡，等那位老奶奶上了車并坐穩以后，他才開車。老奶奶滿懷感謝地說：“今天真是謝謝你了！”而司機卻說：“不用謝，大娘，這是我應該做的。”在生活中，文明表達在各個方面，只要我們多去關注，文明就在我們身邊。以文明禮儀為主的演講稿5假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。不管你意不意識到文明禮儀，懂不懂文明禮儀，重不重視文明禮儀，文明禮儀，無處不在！對個人而言，禮儀表達了人的教養、風度和魅力，還表達出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。社會的飛速開展和文明程度的不斷進步，以及與世界交流的日益頻繁，如何表達自己有禮、有節、有度的修養和風度，已成為越來越多的人的考慮。其實從幼兒園那里，我們就學到了讓我們終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？因此我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。當你在跟人問了路之后，省略了“謝謝”一臉不屑地揚長而去的之后，或許會聽到你問過路的大媽嘟囔出了一句：“沒家教！”其實，你真是沒家教嗎？只是一時忽略了禮儀罷了。其實，如今社會的快節奏，人與人的交往大都只是流于外表的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進展定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀標準。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時的一些“不拘小節”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個得意的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要！中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看！讓人肅然起敬！從小事做起，從我做起，做個講文明、守禮儀的中學生，清潔環境，營造我們美妙的家園群英學校，讓我們的學校展現也一道新的風景線，造就群英靠大家！以文明禮儀為主的演講稿6在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能進步。我國是一個有著幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。由禮儀所表達出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過馬路，再比方送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立安康人格的根底文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例說明，走向事業輝煌、創始成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最根本的問題是：我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。生命有無數種形式，不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當然重在素質的進步。素質這個詞，我們并不生疏。我們經常在電視上看到進步精神文明建立，其實就是要進步人口的素質。作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種尊重。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美妙的校園。試想假設全國每一個校園都共同創立文明校園，那么我們民族的整體素質將大大進步，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌！以文明禮儀為主的演講稿7親愛的教師、同學們：假設你失去了一天，請你不要傷心，但是你把握不住明天，就說明你太浪費時間。你可以失去金錢、地位，但是你不能失去文明。古人云：兩川之民，快樂太平，夜不閉戶，路不拾遺。如今我們的城市文明大大降低。例如：隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，出口成臟……我曾在電視上看過一那么廣告：一位老奶奶上車沒有座位，竟然沒有一個人主動讓座，直到司機提醒乘客時，才有人心有不甘的站了起來。我也有過這種親身經歷，那次我上書法課坐公交車回家，在一站上來了一位老奶奶，她站在那里沒有座位，而車上的人都把頭扭向窗外，我就主動站起來把自己的座位讓給了那位老奶奶。老奶奶對我笑了笑夸我是個好孩子。每個人都有美中缺乏的地方。記得又一次，我自己去世景園找39號樓怎么都找不到了，看到那有位叔叔坐那，我就上前問道：“39號樓在哪呀？”叔叔說：“不知道。”我當時心里特別生氣。最后我問一位阿姨：“阿姨，請問39號樓在哪里呀？我找不到了。”阿姨笑著說：“呵呵……小朋友，39號樓向前左拐就到了。”“謝謝阿姨！”我快樂地說。阿姨直夸我懂禮貌。當時我就明白了，在之前問那位叔叔時我應該要文明用語。文明相當于金錢，讓我們擁抱文明，和美德牽手，一同創造文明城市。以文明禮儀為主的演講稿8親愛的教師、同學們：生命只