第頁共頁保育工作年度工作方案保育工作年度工作方案1新學期開場了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中獲得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續開展下去，將缺乏的方面努力做好。根據新學期的目的，制定方案如下：一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。二、主要工作1，清潔衛生習慣做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2，良好進餐習慣要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克制幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以進步促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。3，有良好睡眠及穿脫才能能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿換衣服，鞋襪及所放的固定位置。4，良好學習環境堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中安康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。5，配合老師開展教學活動做好課前準備，配合老師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。6，做好家長工作及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情效勞。7，團結協作老師和保育兩者配合，互相理解，互相支持，常常溝通，一同討論保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子安康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目的前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。保育工作年度工作方案2一、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯絡，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年開展規劃和幼兒園工作方案為導向，以爭創“上海市家教基地”和“南匯區示范幼兒園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，形成1+1〉2的教育合力。二、工作目的：1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氣氛。2、以現代媒體和通訊設備為載體，創始家教指導新氣象。3、以家長和社區資為補充，凸現三位一體新合力。三、詳細措施：(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氣氛1、加強自培，優化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷進步各班主任尤其是新老師的家長工作才能和家教指導程度。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而進步老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，進步質量采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、進步家園合作質量既是社會開展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身開展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所開展：(1)家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、安康平安主題等活動開展融民間藝術、民間風俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、合適不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氣氛中，引導不同年齡段的家長選擇合適自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，理解幼教信息的愿望。(4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。(5)特殊幼兒指導：每位老師嘗試對班中的一名特殊幼兒施行跟蹤式家教指導，制定并施行相關的指導方案，記錄指導情況及其效果。(二)以現代媒體和通訊設備為載體，創始家教指導新氣象隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯絡帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為老師與家長有效交融、親密聯絡的快捷通道，使雙方進展思想交融，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往理論探究的的根底上，本學期我們將進一步建立好幼兒園網頁，并結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網絡平臺做好“三部曲”：第一步：網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進展深化全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新老師準確認識兩個網絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以進步使用效率。另一方面，我們發動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。第二步：網絡應用技術培訓。網絡高效、快速、方便、獨特的交流方式，讓大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發言、貼圖，這些根本技能的缺失，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作途徑徑。從而進步家長進入平臺、使用平臺的才能，通過交流育兒經歷和幼兒在家進展的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。第三步：網絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園互相配合同步教育，促進幼兒素質進步。要做到這一點，老師必須使家長及時、全面的理解幼兒園教育目的，從而配合幼兒園進展教育。為此，老師應利用網絡平臺做到“五公布”：1、每月公布月工作方案和目的，讓家長對孩子本月的保教目的早知道。2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕____鼠標就可以理解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目的。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地理解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長理解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構造的補充提供根據。5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長理解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒開展等情況。當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網絡討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。四、以家長和社區資為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資，壯大教育隊伍讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、挑選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到安康平安等各項工作參與幼兒園的管理和監視，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動老師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進展全面調查，并建立家長資信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息。然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經歷，促進認知和社會性開展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經歷共享;另一方面，也將搜集家長的“育兒困惑”，并將搜集的問題加以歸類整理，此后視個性、共性的不同，通過書面、或家長沙龍的形式予以答復。2、利用社區資，拓展教育外延《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資。這些資既為我們施行相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶著幼兒認識社會、認識生活、積累生活經歷的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會。開設幼兒社區理論基地，鼓勵老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資;并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化風俗;例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。3、重視社區早教，拓展指導陣地隨著社會的進步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視。我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有根底上，從家長的需求和嬰幼兒開展需要出發，創新指導的內容和形式，進步家教指導效果，充分用好幼兒園現有的老師和財物資為社區早教事業效勞，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，進步家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。保育工作年度工作方案3一、指導思想根據教育局對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的開展。二、本期幼兒園保教主要目的落實新的保教常規制度，注重考核的量化;標準一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性;親密家園聯絡，共育幼兒;加大對外宣傳力度;進步老師綜合才能，培養一專多能的老師;培養幼兒富有個性的開展。三、詳細目的與措施：(一)落實新的保教常規制度，促進保教標準開展。良好的制度是保證一切工作有序高效進展的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的進步，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教標準，注重進步教育教學才能，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。在做好保育的前提下進步教育才能才能促進幼兒的全面開展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、開展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學才能的進步，培養好幼兒。管理人員要按方案落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的詳細問題，經常深化一線，觀摩活動，及時有效地施行保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進展討論，考慮并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，實在為保教一線效勞好。各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位老師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析^p本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。(二)圍繞實際問題開展教研。上學期，幼兒園開展了分領域的教研，多數老師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題，本學期，我們將繼續開展分領域的教研。本期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，進步教研實效。各教研組長要通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養一專多能的老師，培養新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，進步教研的質量，并能通過研究來進步教育教學的質量，到達以研促教的目的。(三)親密家園聯絡，共育幼兒《綱要》總那么里指出，“幼兒園應與家庭、社區親密合作，與小學互相銜接，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的開展創造良好的條件。”家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯絡工作，老師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深化理解我們的工作。幼兒園在家長會、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。九月份：1.制訂本學期各類工作方案，并且完成各班教室布置、環境創設等工作。2.老師技能技巧訓練及考核。3.迎接新生，穩定新生情緒;上好平安第一課，對幼兒進展常規教育。4.隨堂聽課，各項教學常規檢查。(教學環節、老師的備課、教案、教育隨筆、晨間活動等)5.安康、快樂、開展主題活動材料整理。十月份：1.豐富活動室區角材料，提供幼兒主動操作的時機。2.組織集體備課，以年級組為單位，選擇主題，確定主備課人。3.教學常規檢查。4.安康、快樂、開展主題活動總結。十一月份：1.各班教學活動觀摩活動2.開展幼兒平安自救自護常規教育以及演練活動。十二月份：1.互聽課活動，要求老師做好聽課記錄和評課工作。2.老師園本培訓。(《綱要》、《規程》和《指南》的學習。3.老師技能技巧的培訓，韻律活動的創編。4.舉行慶“元旦”迎“新年”系列活動。一月份：1.班主任工作經歷交流。2.做好期末幼兒開展評價，《幼兒家園聯絡手冊》的抽檢查。3.各班做好20xx下半年班務工作總結，搜集整理各項教學資料。4.對幼兒進展寒假平安教育。保育工作年度工作方案4新的學期開場了。上學期，在園領導的正確領導和我園老師的共同努力下，保育工作獲得了一定的成績。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識，培養幼兒行為標準、生活自理才能、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作方案：一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。1、保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。2、保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3、保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。4、保育員要協助老師，培養幼兒的自理才能：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。5、保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發現幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。6、平時多與幼兒溝通，及時理解他們的一些想法，拉近間隔，正確的予以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現及時反應給他們，讓他們理解自己的孩子的日常表現，以便于家園的配合，使孩子更能安康的成長。二、保育員要協助老師進步幼兒身體抗病才能，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。三、保育員要把幼兒平安發在第一位杜絕平安責任事故的發生。讓幼兒理解生活中常見的一些平安標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進展隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變才能。四、認真學習保育員工作職責明確保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，節儉持園。保育工作年度工作方案5一、指導思想：為了加快幼兒園素質教育進程，進步全體老師，特別是青年老師施行素質教育的才能程度，我園把老師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使老師理解前沿理論動態，拓展新的教育根底理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的`課程特色和自身教育教學專長。二、培養目的和任務：結合《幼兒園指導綱要》，從施行素質教育的目的出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使老師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作才能方面到達合格程度。在此根底上，培養一批有較高的理論與理論才能的園級骨干老師隊伍。三、培養對象：幼兒園全體老師，重點指教齡6年以下的青年老師。我園具有一支充滿活力，樂于進取，發奮向上，大有希望的隊伍，我們對青年老師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關心，為她們成長創造良好的條件，促使她們上一個臺階。四、詳細工作措施：(一)加強全體老師的思想建立，把師德修養放在首位。組織全體老師學習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理標準》、《幼兒老師行為標準》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理安康知識等，用正確的思想和理念鼓勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。(二)通過以老帶新結隊子，進步青年老師的業務素質。老師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的程度和才能是做好老師工作的根底。進步教育教學質量，首先要進步老師的素質，因此，我們把青年老師的業務才能作為培訓重點。在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體老師隊伍業務素質的進步。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式開展老師隊伍。我們將通過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年老師的業務程度。(三)加強教科研培訓，進步青年老師的教科研才能。成立幼兒園課程研究小組，青年老師積極參與教育科研，引導老師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動，展開教育教學的研究，學期完畢圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。(五)做好其別人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將進步效勞質量，效勞態度，效勞程度作為重點，力爭使人員素質得到提升。月份工作安排3月制定新學期老師培訓活動安排現代教育技術培訓匯報(多媒體課件制作、計算機網絡應用)4月老師如何組織數學教育活動備課、上課、評課。指導青年老師活動(聽課、評課)走出去、請進來教學觀摩活動。5月華東師范大學紅教授做“幼兒情商培養的講座”。6月青年老師課堂成果匯報、一個多研等“師徒結對”成果匯報。7月學期老師業務考核。8月骨干老師參加上海市全國幼教觀摩講習班參加市暑期教科研培訓老師培訓活動安排(xxxx年下學期)月份工作安排9月啟動幼教中心內部聽課評課制度，開展同課異構活動。10月組織老師幼兒園跟班學習研討課11月園骨干老師、學科帶頭人分開教學觀摩活動請進華東師大教授來園做早期閱讀講座12月青年老師教學心得交流。1月幼教中心開展迎新年老師教玩具設計比賽保育工作年度工作方案6一、指導思想：古人說得好："滴水之恩，當涌泉相報"。"感恩"是一個人的根本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得諒解、關心別人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族。我們每一個人都是在母愛、父愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，父母的付出實在太多太多……，而如今有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子父母的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心父母，感恩父母。二、活動目的：1、讓幼兒知道每年五月第二個星期天是每親節，六月的第三個星期六是父親節。2、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建立節約型和諧校園。3、培養幼兒樂于助人，樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂，激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。4、讓孩子體驗父母工作的辛苦及賺錢的不易，同時也讓孩子學會理財，學會感恩父母。三、活動準備：1、5月2日——5月11日幼兒準備義賣物品(書籍、玩具、手工飾品、小零食)，價錢低10元;2、幼兒提早準備價目表，10元以下零錢(5角、1元、5元、10元);3、場地劃分;4、